【精品】七年级语文下册 情境互动课型 6_23 带上她的眼睛课件 新人教版精品ppt课件.ppt

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2、神会。事先没有约定而意外到来。事先没有约定而意外到来。形容极远的地方，或相隔极远。形容极远的地方，或相隔极远。空闲，没有事的时候。空闲，没有事的时候。第一部分（第一部分（1 15 5段）：故事的开端，段）：故事的开端，“我我”带着一位年带着一位年轻女地航员的眼睛去旅行，她要到起航前去过的地方看轻女地航员的眼睛去旅行，她要到起航前去过的地方看看。看。第二部分（第二部分（6 62424段）：故事的发展，段）：故事的发展，“我我”带着小姑带着小姑娘的眼睛在草原上欣赏花草和月光。娘的眼睛在草原上欣赏花草和月光。第三部分（第三部分（25254646段）：故事的高潮，段）：故事的高潮，“落日六号落日六号”

3、的的失事经过和她在地心坚强乐观的工作。失事经过和她在地心坚强乐观的工作。第四部分（第四部分（47474848段）：故事的结局，段）：故事的结局，“我我”受到受到“她她”的感染与影响，对她崇敬不已。的感染与影响，对她崇敬不已。读课文，概括小说的主要情节。读课文，概括小说的主要情节。一、分析人物形象一、分析人物形象1.1.地航员小姑娘：地航员小姑娘：（1 1）但几秒钟后，她突然惊叫）但几秒钟后，她突然惊叫:“:“呀，花，有呀，花，有花啊花啊!上次我来时没有的上次我来时没有的!”!”热爱自然，单纯可爱。热爱自然，单纯可爱。（2 2）夜里我刚睡着，她就通过眼睛叫醒了我：）夜里我刚睡着，她就通过眼睛叫醒

4、了我：“请带我出去好吗请带我出去好吗?我们去看月亮，月亮该升起我们去看月亮，月亮该升起来了来了!”欣赏月亮，热爱自然。欣赏月亮，热爱自然。（3 3）“看不到日出了，好想看草原的日出看不到日出了，好想看草原的日出听，听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢!”敏锐的感受。敏锐的感受。（4 4）现在，）现在，“落日六号落日六号”内部已完全处于失重内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到状态，飞船已下沉到6 6300300公里深处，那里是地球公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。的最深处，她是第一个到达地心的人。环境恶劣，孤独寂寞。环境恶劣，孤独寂寞。（5

5、 5）“落日六号落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行5050至至8080年，她将在这不到年，她将在这不到1010立方米的地心世界里度立方米的地心世界里度过自己的余生。过自己的余生。生存空间狭小，生活时间将很长，突出了生存空间狭小，生活时间将很长，突出了她一人生活在地心的悲戚孤独。她一人生活在地心的悲戚孤独。一、分析人物形象一、分析人物形象2.2.“我我”：（1 1）我在草原上无目标地漫步，很快来到一条）我在草原上无目标地漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说：隐没在草

6、丛中的小溪旁。她叫住了我说：“我真我真想把手伸到小河里。想把手伸到小河里。”我蹲下来把手伸进溪水，我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身。一股清凉流遍全身。乐于帮助别人。乐于帮助别人。（2 2）当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到）当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市受到了小姑娘的感染，在她的影响下，也渐受到了小姑娘的感染，在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的，也逐渐热爱自然。渐懂得了珍惜能看到的，也逐渐热爱自

7、然。（3 3）有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离）有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。她都不会再远了。被小姑娘的行为深深地感染，赞颂小姑娘的优秀被小姑娘的行为深深地感染，赞颂小姑娘的优秀品质。品质。一、分析人物形象一、分析人物形象3.3.主任：主任：话语不多，沉着冷静，关心下属，富有同话语不多，沉着冷静，关心下属，富有同情心、爱心。情心、爱心。二、两条线索二、两条线索小说的两条线索是什么？小说的两条线索是什么？以以“我我”的经历见闻转变为主线，以的经历见闻转变为主线，以“她她”的故的故事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往后推事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往

8、后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。移，又同在最后交叉融合回到同一平面。三、探究主旨三、探究主旨这篇小说的主旨是什么？这篇小说的主旨是什么？本文记叙了本文记叙了“我我”带上了一位因事故而被困在地带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女地航员的底深处无法返回地面的女地航员的“传感眼镜传感眼镜”去四处游玩去四处游玩,她永远留在了地底下继续探索的故事，她永远留在了地底下继续探索的故事，赞颂了她勇于探索、坚强乐观、热爱生活、珍惜赞颂了她勇于探索、坚强乐观、热爱生活、珍惜一切的精神品质。一切的精神品质。四、品析语言四、品析语言1.“1.“姨姨气急：姨姨气急：我姐姐千辛万苦，哪怕养出个蟑螂我姐

9、姐千辛万苦，哪怕养出个蟑螂来，你都该叫好极了来，你都该叫好极了!”!”句中句中“哪怕养出个蟑螂来哪怕养出个蟑螂来”实属有趣而可实属有趣而可爱的夸张，表现姨姨爱的夸张，表现姨姨“气急气急”的情状，透露她对的情状，透露她对“我我”妈妈的极端同情和对妈妈的极端同情和对“我我”爸爸的不满和揶揄。爸爸的不满和揶揄。句子充满生活情趣。句子充满生活情趣。课文中的想象非常奇妙，小说中的传感眼镜，是一课文中的想象非常奇妙，小说中的传感眼镜，是一个奇妙的想象，个奇妙的想象，“落日六号落日六号”潜入地心，又是一个潜入地心，又是一个奇妙的想象，地航员在地心的感受，更是一个奇妙奇妙的想象，地航员在地心的感受，更是一个奇

10、妙的想象。假如有一天我们到月球上去生活，那是一的想象。假如有一天我们到月球上去生活，那是一幅什么图景呢？请你充分发挥自己的想象力，赶快幅什么图景呢？请你充分发挥自己的想象力，赶快试着写一下吧！（试着写一下吧！（100100字左右）字左右）带带上上她她的的眼眼睛睛开端：带着她的眼睛去旅行开端：带着她的眼睛去旅行发展：在草原欣赏花草和月亮发展：在草原欣赏花草和月亮高潮：高潮：“落日六号落日六号”失事，她在失事，她在 地心工作地心工作勇于探索勇于探索坚强乐观坚强乐观执着生活执着生活珍惜一切珍惜一切结局：结局：“我我”受到感染，离她不受到感染，离她不 会再远会再远 常常接触科幻小说的人往往看起来比实际年龄年轻，如果这事发生在你身上，请不要惊奇。刘欣慈