第二节(1).ppt

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1、第二节第二节(1)(1)在第一次世界大战期间，法国飞行在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在员驾驶飞机在2000 m2000 m高空飞行，忽然他高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔，看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹弹!请大家想一想为什么他能抓住飞行请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢的子弹呢?【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成探究在线并结合生活实际，完成探究在线高效课堂

2、高效课堂学生用书学生用书“预习导学预习导学”.”.1.1.1.1.机械运动机械运动机械运动机械运动.（1)1)让学生讨论课本让学生讨论课本P16P16图片所示的运动以及相类似的图片所示的运动以及相类似的运动运动.让学生讨论交流日常生活中有关运动的现象让学生讨论交流日常生活中有关运动的现象.【教师总结】宇宙中的一切物体都在运【教师总结】宇宙中的一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象动，运动是宇宙中的普遍现象.我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体每我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体每我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体每我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体每个时刻都在运动着，所

3、以要用发展的眼光来看世个时刻都在运动着，所以要用发展的眼光来看世个时刻都在运动着，所以要用发展的眼光来看世个时刻都在运动着，所以要用发展的眼光来看世界，绝对静止的东西是没有的。界，绝对静止的东西是没有的。界，绝对静止的东西是没有的。界，绝对静止的东西是没有的。【提问】飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止【提问】飞奔的猎豹、夜空的流星是在运动，那么静止在地面上的房屋、桥梁、树木也是在运动的吗在地面上的房屋、桥梁、树木也是在运动的吗?【教师讲解】【教师讲解】地球在不停地自转和围绕太阳公转，地地球在不停地自转和围绕太阳公转，地球上的一切物体都在运动着球上的一切物体都在运动着.天上的恒星也在飞快地

4、运动天上的恒星也在飞快地运动.速度至少在几十千米每秒以上，只是由于距离太远，在几十速度至少在几十千米每秒以上，只是由于距离太远，在几十年、几百年的时间内，我们肉眼看不出它们位置的变化年、几百年的时间内，我们肉眼看不出它们位置的变化.（2)2)针对学生的讨论，教师提出如下问题：针对学生的讨论，教师提出如下问题：你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化?一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同?【学生回答后教师归纳】这些物体的位置发生了变化，我【学生回答后教师归纳】这些物体的位置发生了变化，我们把物体位

5、置的变化叫做机械运动们把物体位置的变化叫做机械运动.【学生思考】【学生思考】课本图中的那些物体是否在做机械运动课本图中的那些物体是否在做机械运动?我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗?整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，而树木、整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，而树木、房屋以及桌椅也都跟着地球自转，同时绕太阳公转，它们也在房屋以及桌椅也都跟着地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动做机械运动.可见，机械运动是宇宙中最普遍的运动可见，机械运动是宇宙中最普遍的运动.想一想：为什么小朋友说乘客运动得想一想：为什么小朋友说乘

6、客运动得“真快真快”，而司机，而司机却说乘客却说乘客“没动没动”讨论：乘客到底是运动的还是静止的？讨论：乘客到底是运动的还是静止的？2.2.2.2.参照物参照物参照物参照物.【学生分组实验】把课本放在桌上，课本上放一把尺子，【学生分组实验】把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动推动课本使课本沿桌面运动.【教师提问】【教师提问】（1)1)选取课桌作标准，尺子和课本是运动选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止还是静止?（2)2)选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止?（3)3)选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止选择尺子作标准，课

7、桌和课本是运动还是静止?学生讨论回答后，教师给出参照物的概念：描述物体是学生讨论回答后，教师给出参照物的概念：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准运动还是静止，要看是以哪个物体作标准.这个被选作标准的这个被选作标准的物体叫做物体叫做参照物参照物.3.3.3.3.运动和静止的相对性运动和静止的相对性运动和静止的相对性运动和静止的相对性.【学生】描述课本图【学生】描述课本图1.2-41.2-4拖拉机的运动情况拖拉机的运动情况.（1)1)选取地面做参照物，拖拉机是运动的；选取地面做参照物，拖拉机是运动的；（2)2)选取收割机做参照物，拖拉机是静止的选取收割机做参照物，拖拉机是静止的.【教师

8、总结】在讨论物体的运动和静止时，要看以【教师总结】在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体做标准，选择的标准不同，它的运动情况就可哪个物体做标准，选择的标准不同，它的运动情况就可能不同能不同.这就是这就是运动和静止的相对性运动和静止的相对性.1.1.机械运动是宇宙中最普遍的运动形式，我们把物体机械运动是宇宙中最普遍的运动形式，我们把物体位置的变化叫做机械运动位置的变化叫做机械运动.2.2.在研究物体是运动还是静止时，被选作标准的物体在研究物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做参照物叫做参照物.参照物是可以任意选择的，但不能把被研究物体本身参照物是可以任意选择的，但不能把被研究物体本身作为参

9、照物作为参照物.研究地面上物体的运动时，常选地面或固定研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体作参照物在地面上的物体作参照物.3.3.我们研究某物体做机械运动的情况时，如我们研究某物体做机械运动的情况时，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样，因此物体的运动和静止是相对的结论也不一样，因此物体的运动和静止是相对的.五、尝试练习，掌握新知五、尝试练习，掌握新知五、尝试练习，掌握新知五、尝试练习，掌握新知 学生完成探究在线学生完成探究在线高效课堂学生用书高效课堂学生用书“随堂测评随堂测评”部分部分.六、开放练习，拓展新知六、开放练习，拓展新知六、开放练习，拓展新知六、开放练习，拓展新知 学生完成探究在线学生完成探究在线高效课堂学生用书高效课堂学生用书“课时作业课时作业”部分部分.结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！16