教科版六年级上册一单元4课.ppt

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1、教科版六年级上册一单元4课 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望热身题：热身题：1.用螺丝刀撬图钉，有没有觉得省力？用螺丝刀撬图钉，有没有觉得省力？2.用螺丝刀拧螺丝，有没有觉得省力？用螺丝刀拧螺丝，有没有觉得省力？3.左图和右图中的螺丝刀是不是杠杆？左图和右图中的螺丝刀是不是杠杆？撬图钉撬图钉拧螺丝拧螺丝省力杠杆省力杠杆省力，不是杠杆省力，不是杠杆拧螺丝拧螺丝水龙头开关水龙头开关门把手门把手扳手拧螺帽扳手拧螺帽汽车方向盘汽车方向盘你能发现它们有什么共同

2、点吗你能发现它们有什么共同点吗?它们都属于简单机械中的轮轴。它们都属于简单机械中的轮轴。由轮和轴组成，可以共同转动的机械。什么是轮轴？什么是轮轴？水龙头开关水龙头开关诀窍：轮轴诀窍：轮轴=轮轮+轴轴 共同转动共同转动 轮大轴小轮大轴小轮轮轴轴汽车方向盘汽车方向盘轮轮轴轴扳手拧螺帽扳手拧螺帽门把手门把手水井轱辘水井轱辘 轮轮轴轴轮轮轮轮轴轴轴轴生活中还有哪些轮轴？生活中还有哪些轮轴？轮轴能不能省力？轮轴能不能省力？活动一：谁的手劲大活动一：谁的手劲大第一局：第一局：1、拿一根棍子，两位同学用单手各握一头。、拿一根棍子，两位同学用单手各握一头。2、两人分别向反方向旋转，看谁的手劲大。、两人分别向反

3、方向旋转，看谁的手劲大。第二局：第二局：1、拿出螺丝刀，请力小的同学握木柄，力大的同、拿出螺丝刀，请力小的同学握木柄，力大的同学握刀杆，分别向反方向旋转，看谁胜利。学握刀杆，分别向反方向旋转，看谁胜利。这说明了什么道理？这说明了什么道理？活动二：研究轮轴的作用活动二：研究轮轴的作用实验步骤：实验步骤：1、组装好轮轴实验装置。、组装好轮轴实验装置。2、在轴上挂一定数量的钩码。、在轴上挂一定数量的钩码。3、在轮上挂钩码，使轮轴两端平衡。、在轮上挂钩码，使轮轴两端平衡。4、记录实验数据，分析实验现象。、记录实验数据，分析实验现象。活动二：研究轮轴的作用活动二：研究轮轴的作用轴上钩码的个数轴上钩码的个

4、数轮上钩码的个数轮上钩码的个数我们的发现我们的发现轮轴作用的实验记录表轮轴作用的实验记录表轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表轴上钩码的个数轴上钩码的个数更大轮上钩码的个数更大轮上钩码的个数我们的发现我们的发现活动三：轮的大小对轮轴作用的影响活动三：轮的大小对轮轴作用的影响本课学习小结本课学习小结1、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为轮轴轮轴。2、在轮上用力带动轴，、在轮上用力带动轴，省力省力；在轴上用力带动轮，在轴上用力带动轮，费力费力。3、轴不变，轴不变，轮越大轮越大，用轮带动轴转动就越，用轮带动轴转动就越省力省力。4、轮轴原理应用举例：、轮轴原理应用举例：汽车方向盘、水龙头开关、门锁把手、扳手拧螺帽汽车方向盘、水龙头开关、门锁把手、扳手拧螺帽等。等。1、轮轴的轮越大越省力、轮轴的轮越大越省力 （）2、轮轴用力在轮上才能省力、轮轴用力在轮上才能省力 （）3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（）4、下列（、下列（）情况能平衡。）情况能平衡。5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（）更省力。）更省力。ABCBA