教科版四年级上册第四单元第5课.ppt

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1、教科版四年级上册第四单元第5课 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 食物怎样被人体食物怎样被人体吸收利用吸收利用呢呢 我们每天都要我们每天都要消耗消耗许多能量许多能量 能量来自我们吃的各种能量来自我们吃的各种食物食物 食物在人体的旅行食物在人体的旅行你认为食物在你认为食物在人体内会经过人体内会经过哪些器官？哪些器官？在图中画出，在图中画出，并写上名称。并写上名称。人体的消化器官人体的消化器官人体的消化器人体的消化器官包括口腔、官包括口腔、食道、胃、小食

2、道、胃、小肠和大肠等。肠和大肠等。口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝肝食物在人体消化的食物在人体消化的第一关，消化少量第一关，消化少量淀粉。淀粉。牙牙齿齿、舌、舌头头、唾液、唾液各起什么作用？各起什么作用？口腔口腔把食物弄碎把食物弄碎。内壁光滑，像管子一内壁光滑，像管子一样样的食物通道。的食物通道。吃吃鱼时鱼时被被鱼鱼刺卡住，就刺卡住，就是是发发生在食道里。生在食道里。食道食道把食物运输到胃里把食物运输到胃里。食物消化主要食物消化主要场场所所 不停地蠕不停地蠕动动磨食物磨食物 还还分泌出大量胃酸分泌出大量胃酸 把食物把食物变变成了食糜成了食糜（呕吐物就是食糜）（呕吐物就是食糜）胃胃分解、搅

3、拌食物，使食分解、搅拌食物，使食物成为食糜物成为食糜（m）。）。人体最主要的吸收器官。人体最主要的吸收器官。小小肠肠全全长长大大约约是是56米。米。食物在小食物在小肠肠内停留的内停留的时间时间较长较长，一般是，一般是38小小时时。小肠小肠进一步消化，吸收养分进一步消化，吸收养分的主要场所。的主要场所。进进一步吸收食物残渣中一步吸收食物残渣中的水分、的水分、电电解解质质和其他和其他物物质质，形成、，形成、贮贮存和排存和排泄泄粪粪便。便。大肠大肠吸收少量的水、无机盐吸收少量的水、无机盐和部分维生素。和部分维生素。再来画一画：人体的主要消化器官再来画一画：人体的主要消化器官 口腔口腔 食道食道 小肠

4、小肠 胃胃 大肠大肠口腔口腔食道食道 胃胃小肠小肠大肠大肠使食物破碎，消化少量淀粉使食物破碎，消化少量淀粉把食物运输到胃里把食物运输到胃里暂时储存食物，分解、搅拌暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜食物，使食物成为食糜吸收养分最主要的地方吸收养分最主要的地方吸收食物残渣中的水分，储存吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物（粪便）干燥的未消化的食物（粪便）连线连线：主要消化器官和功能：主要消化器官和功能（）1.人体活动需要的能量来自我们每人体活动需要的能量来自我们每天所吃的食物。天所吃的食物。（）2.人体的每个消化器官都有各自的人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。功能

5、，都需要我们爱护。（）3.一边吃饭一边看电视不会影响消一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。化，而且能节约时间。（）4.吃得太多会增加胃的负担，但饿吃得太多会增加胃的负担，但饿肚子不会影响胃的健康。肚子不会影响胃的健康。（）5.食物进入人体后，依次经过口腔、食物进入人体后，依次经过口腔、食道、胃、大肠、小肠等消化器官。食道、胃、大肠、小肠等消化器官。材料：塑料袋、小馒头、熟蔬菜、水等材料：塑料袋、小馒头、熟蔬菜、水等模拟实验一模拟实验一方法：把小馒头、熟蔬菜、水等都装入方法：把小馒头、熟蔬菜、水等都装入塑料袋，反复揉挤，观察这些食物会有塑料袋，反复揉挤，观察这些食物会有什么变化。什么变化。思考：哪个消化思考：哪个消化器官和这个活动器官和这个活动相似？相似？胃胃材料：塑料管、几粒米饭材料：塑料管、几粒米饭模拟实验二模拟实验二方法：把几粒煮熟的米饭装入塑料方法：把几粒煮熟的米饭装入塑料管，让米饭向另一端移动。管，让米饭向另一端移动。思考：哪个消化器官思考：哪个消化器官和这个活动相似？和这个活动相似？食道食道食物在人体消化吸收过程食物在人体消化吸收过程 （4分分46秒）秒）