三年级科学下册第四单元第四课-磁极的相互作用.ppt

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1、三年级科学下册第四单元三年级科学下册第四单元第四课第四课-磁极的相互作用磁极的相互作用磁极：磁铁磁力最强的部分磁极：磁铁磁力最强的部分v我们知道磁铁之间有时会v1相互吸引 2相互排斥v那磁铁什么时候会发生相互吸引现那磁铁什么时候会发生相互吸引现象？象？v什么时候又能发生相互排斥的现象什么时候又能发生相互排斥的现象？4.磁极的相互作用磁极的相互作用东东南南西西北北教室方位认识：教室方位认识：你如何来确定你教室里东南西北你如何来确定你教室里东南西北的方向的方向?v太阳太阳v北极星北极星v指南针指南针v悬挂条形磁铁：悬挂条形磁铁：把条形磁铁悬挂起来，让它能够在水把条形磁铁悬挂起来，让它能够在水平方向

2、自由转动。观察静止下来的位平方向自由转动。观察静止下来的位置。置。*看一看，你能发现悬挂的磁看一看，你能发现悬挂的磁铁会发现什么有趣的现象铁会发现什么有趣的现象说一说说一说!一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指南，一个磁极指北。一个磁极指南，一个磁极指北。我们的发现我们的发现指北的磁极叫指北的磁极叫北极北极，指南的磁极叫，指南的磁极叫南极南极。“北方北方”的英文是的英文是North,“南方南方”的英文是的英文是“South 磁铁指北的一极叫磁铁指北的一极叫N极极，指南的一极叫指南的一极叫S极极。磁铁具有指示磁铁具有指示南北方向南北方向的性质。的性质。一个能

3、够自由转动的磁铁，一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指南，一静止时，一个磁极指南，一个磁极指北。指北的磁极叫个磁极指北。指北的磁极叫北极（北极（），指南的磁极叫），指南的磁极叫南极（南极（）。）。N极极S极极*为什么磁铁具有指示南北方为什么磁铁具有指示南北方向性质向性质（P82页：地球本身是个大磁铁）页：地球本身是个大磁铁）地球本身就是一个巨大地球本身就是一个巨大的磁体，它的南极和北的磁体，它的南极和北极位于地球的两端。极位于地球的两端。根根据磁极之间互相作用的据磁极之间互相作用的规律，指南针的北极与规律，指南针的北极与地磁的南极互相吸引，地磁的南极互相吸引，指南针的南极与地磁的指南针的

4、南极与地磁的北极互相吸引。北极互相吸引。所以，所以，指南针静止时，指南针静止时，它的北它的北极总是指向地球的北端，极总是指向地球的北端，南极指向地球的南端。南极指向地球的南端。小资料：为什么指南针能指示南北小资料：为什么指南针能指示南北同极：两个相同的磁极同极：两个相同的磁极异极：两个不相同的磁极异极：两个不相同的磁极ABCD图中同极的是：图中同极的是：图中异极的是：图中异极的是：AC：BDAD：BC这两组磁铁的摆放有什么不一样？这两组磁铁的摆放有什么不一样？NSNSNSNS同极摆放同极摆放异极摆放异极摆放ABCDABABCDABABCDCDCD第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组

5、吸引吸引吸引吸引排斥排斥排斥排斥这二个磁极之间有什么关系？这二个磁极之间有什么关系？磁磁 极极 接接 近近A BC DA BB AB AD CC DD C或或相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥A BC DA BB AB AD CC DD C不同小组给不同小组给磁铁标的字磁铁标的字母不统一！母不统一！或或相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥N NS SN NS SN NS SN NS SNSNSNSNS同极或异极同极或异极结结果果同极同极同极同极异极异极异极异极相互排斥相互排斥相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引相互吸引相互吸引磁磁极极NNSSNSNS北北南南南南北北南南南南北北北北我们的发现我们的发现：

6、结论：当两块磁铁相互靠近时，结论：当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥同极相互排斥，异极相互吸引异极相互吸引。相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引异异极极同同极极当磁铁相互吸引或排斥时，你当磁铁相互吸引或排斥时，你还发现什么现象？还发现什么现象？v当两个磁极越靠近，磁极间的当两个磁极越靠近，磁极间的磁力的作用增强了。磁力的作用增强了。利用“同极v看看下面的物体是利用了磁铁的哪看看下面的物体是利用了磁铁的哪些性质些性质?磁磁铁铁的的性性质质同极相互排斥，异极相互吸引同极相互排斥，异极相互吸引磁铁能指示南北的性质文具盒文具盒异极相互吸引异极相互吸引磁悬浮陀螺磁悬浮陀螺同同极极相相互互排排斥斥门门吸吸异异

7、极极相相互互吸吸引引磁铁能指示南北的性质磁铁能指示南北的性质指指南南针针磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车v磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让相同的磁极相对，磁悬浮列的磁体，并让相同的磁极相对，磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。起来的。由于磁悬浮列车不接触轨道，与大地由于磁悬浮列车不接触轨道，与大地避免了行驶中的震动和摩擦，行驶起来又避免了行驶中的震动和摩擦，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时快又稳，最高速度可达每小时500千米以

8、上。千米以上。运用磁铁的相互作用运用磁铁的相互作用磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车利用磁悬浮列车利用()的原的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空厘米处，腾空行驶。行驶。同极相斥同极相斥1.一块能够在水平方向自由转动的磁铁，一块能够在水平方向自由转动的磁铁，静止时具有指示（静止时具有指示（）方向的性质。）方向的性质。磁铁指南的一端叫做（磁铁指南的一端叫做（），用（），用（）表示；指示北的一端叫（）表示；指示北的一端叫（），用），用（）表示。）表示。南北南北南极南极S北极北极N2

9、.如图所示，两块磁铁相互靠近会发生什么如图所示，两块磁铁相互靠近会发生什么？N S SNS N SNS N NS（）吸引吸引排斥排斥吸引吸引（）（）3.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为为N极，极，A和和C相吸，相吸，C和和F相斥，那么相斥，那么F是（是（）。）。A BE FC DS极极甲甲乙乙丙丙你能说说是你能说说是怎样分析的怎样分析的吗？吗？（）1.把一块磁铁摔成两段后，每段只把一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。有一个磁极。（）2.磁铁之所以能指示南北，是因为磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。地球本身是个大磁体。（）3.只有条形磁铁有

10、南、北极，其他只有条形磁铁有南、北极，其他形状的磁铁没有南、北极。形状的磁铁没有南、北极。拓展实验：寻找其他形状磁铁的两极拓展实验：寻找其他形状磁铁的两极你觉得可以用什么方法来研究？你觉得可以用什么方法来研究？一、填空一、填空1.一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是向南方，是，用，用表示；另一端总是指向北方，表示；另一端总是指向北方，是是，用，用表示。表示。2我们把两个相同的磁极叫我们把两个相同的磁极叫，不相同的磁极叫，不相同的磁极叫。3.磁铁的磁铁的极相互排斥，极相互排斥，极相互吸引。极相互吸引。二、判断二、判断1.各种形状的磁铁都有南、北极。各种形状的磁铁都有南、北极。（）2.当磁铁断成两节后，就将它的两极各分了一半，每节只当磁铁断成两节后，就将它的两极各分了一半，每节只有一个磁极。有一个磁极。（）三、问答三、问答磁铁为什么总会指向南北方向？磁铁为什么总会指向南北方向？南极南极S北极北极N同极同极异极异极异异同同答：因为地球就是个大磁场。答：因为地球就是个大磁场。祝同学们学习愉快！再见！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！38