用样本估计总体(1)复习课程.ppt
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1、用样本估计总体(1)思考:生活中,我们在哪里可以看到大量的数据数据?我国是世界上严重缺水的国家之一,城市缺水问题较为突出,我国是世界上严重缺水的国家之一,城市缺水问题较为突出,某市政府为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水某市政府为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水定额管理,即确定一个居民月用水量标准定额管理,即确定一个居民月用水量标准a a,用水量不超过,用水量不超过a a的的部分按平价收费,超出部分按平价收费,超出a a的部分按议价收费。的部分按议价收费。如果希望大部分居如果希望大部分居民的日常生活不受影响,那么标准民的日常生活不受影响,那么标准a a定为多少比较合理呢?定为
2、多少比较合理呢?采用抽样调查的方式采用抽样调查的方式获得样本数据获得样本数据分析样本数据来估计分析样本数据来估计全市居民用水量的分布情况全市居民用水量的分布情况20002000年全国主要城市中年全国主要城市中缺水情况排在前缺水情况排在前1010位的城市位的城市问题问题1 1:为了较合理地确定这个为了较合理地确定这个标准,你认为需要做哪些工作?标准,你认为需要做哪些工作?探索新知探索新知 初中我们曾经学过初中我们曾经学过频数分布图频数分布图和和频数分布表频数分布表,这使我们能够清,这使我们能够清楚地知道数据分布在各个小组楚地知道数据分布在各个小组的个数的个数.下面将要学习下面将要学习的的频率分布
3、表频率分布表和和频率分布图频率分布图,则是从各个小组,则是从各个小组数据在样本容量中所占比例大小的角度,来表示数据分布的规律数据在样本容量中所占比例大小的角度,来表示数据分布的规律.它可以使我们看到整个样本数据的它可以使我们看到整个样本数据的频率分布频率分布情况情况.用用图图将它们画出来,或者用紧将它们画出来,或者用紧凑的凑的表格表格改变数据的排列方式改变数据的排列方式.分析数据的一种基本方法是分析数据的一种基本方法是作图作图可以达到两个目的可以达到两个目的:(1)从数据中提取信息(从数据中提取信息(2)利用图形传递信息。)利用图形传递信息。表格表格通过改变数据的构成形式,为我们提供解释数据的
4、新方式。通过改变数据的构成形式,为我们提供解释数据的新方式。3.1 2.5 2.0 2.0 1.5 1.0 1.6 1.8 1.9 1.6 3.1 2.5 2.0 2.0 1.5 1.0 1.6 1.8 1.9 1.6 3.4 2.6 2.2 2.2 1.5 1.2 0.2 0.4 0.3 0.4 3.4 2.6 2.2 2.2 1.5 1.2 0.2 0.4 0.3 0.4 3.2 2.7 2.3 2.1 1.6 1.2 3.7 1.5 0.5 3.8 3.2 2.7 2.3 2.1 1.6 1.2 3.7 1.5 0.5 3.8 3.3 2.8 2.3 2.2 1.7 1.3 3.6 1.
5、7 0.6 4.1 3.3 2.8 2.3 2.2 1.7 1.3 3.6 1.7 0.6 4.1 3.2 2.9 2.4 2.3 1.8 1.4 3.5 1.9 0.8 4.3 3.2 2.9 2.4 2.3 1.8 1.4 3.5 1.9 0.8 4.3 3.0 2.9 2.4 2.4 1.9 1.3 1.4 1.8 0.7 2.0 3.0 2.9 2.4 2.4 1.9 1.3 1.4 1.8 0.7 2.0 2.5 2.8 2.3 2.3 1.8 1.3 1.3 1.6 0.9 2.3 2.5 2.8 2.3 2.3 1.8 1.3 1.3 1.6 0.9 2.3 2.6 2.7 2.
6、4 2.1 1.7 1.4 1.2 1.5 0.5 2.4 2.6 2.7 2.4 2.1 1.7 1.4 1.2 1.5 0.5 2.4 2.5 2.6 2.3 2.1 1.6 1.0 1.0 1.7 0.8 2.4 2.5 2.6 2.3 2.1 1.6 1.0 1.0 1.7 0.8 2.4 2.8 2.5 2.2 2.0 1.5 1.0 1.2 1.8 0.6 2.22.8 2.5 2.2 2.0 1.5 1.0 1.2 1.8 0.6 2.2讨论:如何分析数据?根据这些数据你能得出用水量其他信息吗讨论:如何分析数据?根据这些数据你能得出用水量其他信息吗?通过抽样,获得了通过抽样,获得
7、了100100位居民月平均用水量位居民月平均用水量(单位:单位:t)t),如下表:,如下表:我们要对这些数据进行我们要对这些数据进行整理与分析整理与分析收集数据收集数据第一步第一步:求求极差极差(一组数据中的最大值与最小值的差)(一组数据中的最大值与最小值的差)思考思考1 1:上述上述100100个数据中的个数据中的最小最小值和最大值分别是什么值和最大值分别是什么?样本数据的变化范围是什么?样本数据的变化范围是什么?0.2 4.30.2 4.3思考思考2:分成多少组合适呢?分成多少组合适呢?第二步第二步:决定组距组距与组数组数 组距组距:指每组两个端点的距离。:指每组两个端点的距离。组数组数:
8、k=k=极差极差组距,组距,(4.30.2)0.58.2组数组数=8.2+1=9于是组距为于是组距为0.5,组数为,组数为9如果将上述如果将上述100个数据取组距个数据取组距为为0.5进行分组,那么这些数据进行分组,那么这些数据共分为多少组?共分为多少组?4.3-0.2=4.14.3-0.2=4.1整理数据整理数据若若k为整数,则组数为整数,则组数=k,若若k不为整数,则组数不为整数,则组数=k+1。当样本容量不超过当样本容量不超过100时,时,按数据多少,常分成按数据多少,常分成5-12组。组。第四步:列第四步:列频率分布表频率分布表第三步:将数据第三步:将数据分组分组以组距为以组距为0.5
9、0.5将数据分组时,将数据分组时,可以分成以下可以分成以下9 9组:组:0,0.5),0.5,1),0,0.5),0.5,1),4,4.5.,4,4.5.知识探究(一):频率分布表知识探究(一):频率分布表思考思考3:各组数据的取值范围各组数据的取值范围 可以如何设定?可以如何设定?各组均为左闭右开区间左闭右开区间,最后一组是闭区间闭区间思考思考4:如何统计样本如何统计样本数据在各组中的数据在各组中的频数频数?如何计算样本数据在各组中的如何计算样本数据在各组中的频率频率?你能将这些数据用表格反映出来吗你能将这些数据用表格反映出来吗?分组分组频数累计频数累计频数频数频率频率0,0.5)0.5,1
10、)1,1.5)1.5,2)2,2.5)2.5,3)3,3.5)3.5,4)4,4.5合计合计48152225146420.040.080.150.220.250.140.060.041001.000.02频率频率/组距组距0.080.080.160.160.300.300.440.440.500.500.280.280.120.120.080.080.040.04频率分布表频率分布表1.1.分组分组2.2.频数累计(可省)频数累计(可省)3.3.频数频数4.4.频率频率 最后一行是合计最后一行是合计知识探究(一):频率分布表知识探究(一):频率分布表频数的合计为频数的合计为样本容量样本容量频率
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