康复心理学-第八章--.应激与心身疾病讲解学习.ppt
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1、康复心理学-第八章-.应激与心身疾病第一节第一节应激相关障碍的心理康复应激相关障碍的心理康复n一、心理应激的概念一、心理应激的概念1 1、应激(应激(stressstress):):(1)指机体对伤害性刺激的非特异性防御反应。1936年,Selye.H(2)作用于某一物体并会导致它产生张力或出现状态改变的力量。11/12/202222 2、心理应激心理应激(psychological stresspsychological stress)个体所感受到的来自周围的压力。个体所感受到的来自周围的压力。11/12/2022311/12/202243 3、应激的心理反应、应激的心理反应(一一)情绪性应
2、激反应情绪性应激反应(二二)认知性应激反应认知性应激反应 (三三)行为性应激反应行为性应激反应焦虑、恐惧、抑郁、愤怒逃避与回避、退化与依赖敌对与攻击、无助与自怜物质滥用意识障碍注意力受损记忆思维想像力减退11/12/20225 4 4、应激相关障碍应激相关障碍 概概 念念 应激相关障碍(应激相关障碍(stress-related disorderstress-related disorder)指一)指一组由社会心理因素引起的异常心理反应所导致的精神组由社会心理因素引起的异常心理反应所导致的精神障碍。障碍。共同特点共同特点 1 1)精神症状与心理应激因素之间存在一定因果关系;)精神症状与心理应激
3、因素之间存在一定因果关系;2 2)个体的社会文化背景、人格特点、教育水平、生活)个体的社会文化背景、人格特点、教育水平、生活 态度与信念等因素对疾病发生具有一定的影响;态度与信念等因素对疾病发生具有一定的影响;3 3)严重程度达不到焦虑障碍和抑郁症的标准。)严重程度达不到焦虑障碍和抑郁症的标准。11/12/20226二、重大应激的临床表现和特征二、重大应激的临床表现和特征(一)(一)应激相关障碍分类应激相关障碍分类(重点记忆)(重点记忆)1 1、急性应激障碍急性应激障碍 2 2、创伤后应激障碍创伤后应激障碍(PTSD)PTSD)3 3、适应障碍适应障碍11/12/20227急性应激障碍急性应激
4、障碍案例案例n 男性,男性,20岁,大学一年级,与坠楼者同班,班干部,事岁,大学一年级,与坠楼者同班,班干部,事件发生后参与辨认死者身份。来自于城市家庭,家庭四位成件发生后参与辨认死者身份。来自于城市家庭,家庭四位成员,有父母和一个弟弟。员,有父母和一个弟弟。n 在跳楼事件发生后感觉心理压力比较大,情绪不稳定,在跳楼事件发生后感觉心理压力比较大,情绪不稳定,死者坠地后的情景场面经常不由自主地闯入脑海,一些念头死者坠地后的情景场面经常不由自主地闯入脑海,一些念头也经常在脑子中出现,如:我不会象他那样,我要对父母负也经常在脑子中出现,如:我不会象他那样,我要对父母负责等。这些情景和念头有时挥之不去
5、,驱之不尽,非常痛苦。责等。这些情景和念头有时挥之不去,驱之不尽,非常痛苦。晚上失眠,白天上课注意力不能象过去一样集中,莫名其妙晚上失眠,白天上课注意力不能象过去一样集中,莫名其妙地心烦。学习也没有了兴趣,对自己不满意。每次去上课路地心烦。学习也没有了兴趣,对自己不满意。每次去上课路过事件发生地点时,心情非常地不舒服、心烦加重,所以总过事件发生地点时,心情非常地不舒服、心烦加重,所以总是绕道走。是绕道走。11/12/2022811/12/2022911/12/202210(二)急性应激障碍 1、概念:在遭受躯体或心理严重的创伤性应激后,出现的短暂精神障碍,常在几天至1周内恢复,一般不超过1个月
6、。11/12/2022112、主要临床表现(重点)(1)意识障碍:表现为不同程度的意识障碍,可发现)意识障碍:表现为不同程度的意识障碍,可发现有定向障碍,言语紊乱,对外界刺激失去反应能力,有定向障碍,言语紊乱,对外界刺激失去反应能力,动作杂乱而无目的性。动作杂乱而无目的性。(2)精神运动性抑制:对外界刺激缺少反应,情感迟)精神运动性抑制:对外界刺激缺少反应,情感迟钝,有时出现类似木僵或亚木僵的状态。钝,有时出现类似木僵或亚木僵的状态。(3)精神运动性兴奋:患者表现为伴有强烈情感体验)精神运动性兴奋:患者表现为伴有强烈情感体验的不协调性精神运动型兴奋,言行紊乱,无目的型。的不协调性精神运动型兴奋
7、,言行紊乱,无目的型。11/12/202212(三)创伤后应激障碍1、概念(记忆)、概念(记忆)个体在遭遇一场的重大应激后延迟性出现并持续性存在的精神障碍,应激源通常是非常强烈的,这种应激可以是个人的,也可以是对整个社会的,症状出现于创伤发生后的3个月内。11/12/202213案例:案例:“泰坦尼克泰坦尼克”幸存女童痛苦幸存女童痛苦9494年年 终生未终生未嫁嫁 n美国马萨诸塞州美国马萨诸塞州99岁老太太莉莲岁老太太莉莲艾斯普朗德是艾斯普朗德是“泰坦尼克号泰坦尼克号”悲剧中最后一个拥有灾难记忆的幸存悲剧中最后一个拥有灾难记忆的幸存者,终生未婚的她在者,终生未婚的她在2006年离开了人世。年离
8、开了人世。n在过去在过去94年中,莉莲拒绝和任何人谈论那场夺去她年中,莉莲拒绝和任何人谈论那场夺去她父亲和父亲和3个哥哥生命的沉船悲剧,直到莉莲去世后,个哥哥生命的沉船悲剧,直到莉莲去世后,她的亲戚才从她家中办公桌内的一个鞋盒中,发现她的亲戚才从她家中办公桌内的一个鞋盒中,发现了一些异常珍贵的了一些异常珍贵的“泰坦尼克号泰坦尼克号”遗物,包括一张遗物,包括一张世上仅存世上仅存4张的张的“泰坦尼克号泰坦尼克号”船票,一只停在船票,一只停在“泰泰坦尼克号坦尼克号”沉没时刻的金表。沉没时刻的金表。n原来莉莲一直都没忘却那场不幸的沉船灾难,她将原来莉莲一直都没忘却那场不幸的沉船灾难,她将“泰坦尼克号泰
9、坦尼克号”悲剧给她带来的丧亲之痛向世人隐悲剧给她带来的丧亲之痛向世人隐瞒了瞒了94年。年。创创伤伤后后应应激激障障碍碍11/12/2022142、临床表现和特征 (1)创伤性体验反复发作。(2)持续的回避。(3)持续的警觉性增高。(4)对创伤性经历的选择性遗忘。11/12/202215 3 3、创伤后应激障碍创伤后应激障碍 流行病学流行病学 一般群体的患病率为一般群体的患病率为1-14%1-14%;高危人群的患病率为高危人群的患病率为3%-58%3%-58%;可发生于任何年龄,最常见于青年人;可发生于任何年龄,最常见于青年人;女性发病的可能性是男性的女性发病的可能性是男性的2 2倍。倍。11/
10、12/202216n9月月11日恐怖袭击之后,日恐怖袭击之后,有有42.2万万美国人患上了美国人患上了PTSD。11/12/202217七成印尼海七成印尼海啸啸灾民心灾民心伤难伤难平平n印尼政府召开的旨在印尼政府召开的旨在解决解决海海啸啸(Tsunami)灾民心理灾民心理问题问题的研的研讨讨会上会上发发布布报报告告说说,尽尽管海管海啸啸已已经过经过去了整去了整整整100天,但仍然有天,但仍然有70的印尼灾民受到的印尼灾民受到心理心理问题问题的困的困扰扰。11/12/202218中国唐山大地震中国唐山大地震11/12/202219n中国唐山大地震破坏性极大,中国唐山大地震破坏性极大,二十年后仍有
11、二十年后仍有2%幸存者存幸存者存在在PTSD症状症状n75%幸存者,幸存者,尤其是地震纪尤其是地震纪念日之前和纪念活动时,如电念日之前和纪念活动时,如电视、报纸消息都会引起他们强视、报纸消息都会引起他们强烈的创伤性体验,产生烈的创伤性体验,产生“触景触景生情式生情式”的精神痛苦。的精神痛苦。激惹性激惹性增高,心惊肉跳,坐立不安,增高,心惊肉跳,坐立不安,心跳加快,出汗,面色苍白,心跳加快,出汗,面色苍白,难于入睡或易惊醒。难于入睡或易惊醒。也极力避也极力避免参加或去能引起痛苦回忆的免参加或去能引起痛苦回忆的活动或场所,情感麻木,与人活动或场所,情感麻木,与人疏远,社会性退缩,兴趣爱好疏远,社会
12、性退缩,兴趣爱好减少等。减少等。唐山大地震唐山大地震PTSDPTSD发生率发生率18.48%18.48%,孤儿为,孤儿为23%23%。精神障碍发病率比普通精神障碍发病率比普通城市高城市高1010倍!倍!11/12/202220受灾受灾4444万平方公里,死亡万平方公里,死亡8 8万余人,受灾人数万余人,受灾人数10001000万。万。15%-20%15%-20%需要接受援助(需要接受援助(200200万人),万人),5%5%需要长期援助。需要长期援助。中国心理学会具有国际资格认证的专业创伤治疗师只有中国心理学会具有国际资格认证的专业创伤治疗师只有3333人人5.125.12汶川大地震汶川大地震
13、11/12/202221灾后心里救援口诀一灾后心里救援口诀一 n大灾后,寻帮助;大灾后,寻帮助;先躯体,后心理先躯体,后心理;n多鼓励,缓压力;对现实,寻生机。多鼓励,缓压力;对现实,寻生机。n有些人,会焦虑;不安全,扰情绪;有些人,会焦虑;不安全,扰情绪;n多数人,会自愈;过一月,要寻医。多数人,会自愈;过一月,要寻医。n大灾难,有影响;犯糊涂,心慌张;大灾难,有影响;犯糊涂,心慌张;n易上火,多噩梦;心里愁,别喝酒。易上火,多噩梦;心里愁,别喝酒。n严重者,景常现;如电影,常回放;严重者,景常现;如电影,常回放;n胆子小,很害怕;不理人,少说话;胆子小,很害怕;不理人,少说话;n求治疗,别
14、耽搁;求医处,心理科。求治疗,别耽搁;求医处,心理科。11/12/202222灾后心里救援口诀二灾后心里救援口诀二n不信谣,不传话;心平静,少害怕;不信谣,不传话;心平静,少害怕;n环境改,多适应;安置处,多说话。环境改,多适应;安置处,多说话。n少埋怨,相互帮;有矛盾,化解它。少埋怨,相互帮;有矛盾,化解它。n小朋友,要保护;多解释,可以哭;小朋友,要保护;多解释,可以哭;n看电视,要节制;过多看,情绪差;看电视,要节制;过多看,情绪差;n爱岗位,干好活;以行动,帮祖国;爱岗位,干好活;以行动,帮祖国;n没组织,不赴川;只帮忙,不添乱;没组织,不赴川;只帮忙,不添乱;n鼓勇气,树信心;中国人
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