我与社会 道德与法治人教版课件只是课件.ppt
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2、顾前来玩耍的小朋友。一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感!的小朋友。一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感!7月月25日日在外婆家,我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜,在外婆家,我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜,既体会到劳动的艰辛,也感受到劳动的乐趣。既体会到劳动的艰辛,也感受到劳动的乐趣。8月月3日日在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道,我心在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道,我心潮澎湃,对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。潮澎湃,对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。你有类似的经历吗?暑假里,哪些事给你的印象深刻,请把你有类似的经历吗?暑假里,哪些事给你的印象深刻,请把你的感受写下来,
3、与同学们分享。你的感受写下来,与同学们分享。2.感受社会生活的意义感受社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与与越来越多越来越多的人打交道,对社会生活的感受的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富越来越丰富,认识,认识越来越深刻越来越深刻。我们会更加关注我们会更加关注社区治理社区治理,并,并献计献策献计献策;会更加关心会更加关心国家发展国家发展,或为之自豪,或准备,或为之自豪,或准备为之分忧为之分忧。20世纪世纪70年代,在美国的阿拉斯加州,护年代,在美国的阿拉斯加州,护林
4、员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个这个8岁的女孩用四肢爬行,用狼的语言在岁的女孩用四肢爬行,用狼的语言在狼群里尽情狼群里尽情“交谈交谈”。小劳拉后来被送到。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦个年头的艰苦训练和学习,劳拉才逐步恢复人性,最终训练和学习,劳拉才逐步恢复人性,最终还上了大学。还上了大学。这个故事说明了什么?这个故事说明了什么?相信同学们对“自给自足”这个词都能理解,请思考:1、同学们在三美,能够做到“自给自足”吗?2、三美的校园生活在哪些方面和社会相关?我们在社会中生活,吃别人种的粮食,我们在社会中生活
5、,吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子,生病穿别人缝的衣服,住别人造的房子,生病了还可以找医生。我们的衣食住行用等都了还可以找医生。我们的衣食住行用等都要从社会中获取;我们的大部分知识都是要从社会中获取;我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言,由别人传授给我通过别人所创造的语言,由别人传授给我们的。社会不仅教会了我们各种生活技能,们的。社会不仅教会了我们各种生活技能,同时也为我们提供了生存和发展所必需的同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。所以说,物质和精神生活产品。所以说,人的本质不是单个人所固有的抽象物,在人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一
6、切社会关系的总和。其现实性上,它是一切社会关系的总和。马克思马克思二、个人与社会的关系二、个人与社会的关系 我每天提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠我每天提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领着别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。受了的和至今还在领受着的东西。爱因斯坦爱因斯坦二二.我们每个人与社会的关系怎样?我们每个人与社会的关系怎样?(个人与社会的关系)(个人与社会的关系)我们都是社会的一员,个人是社会的我们都是社会的一员,个人是社会的有有机组成部分机组成部分。如果把个人看成点把人与人的关系看成线,那
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