全优课堂·2016高考生物一轮配套课件:6.18DNA是主要的遗传物质.ppt
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1、高考总复习高考总复习生物生物 全优课堂2016高考生物一轮配套课件:6.18DNA是主要的遗传物质 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望高考总复习高考总复习生物生物 第第18课时课时DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质高考总复习高考总复习生物生物 一、肺炎双球菌转化实验一、肺炎双球菌转化实验1格里菲思体内转化实验格里菲思体内转化实验(1)材料:材料:_型型(有毒有毒)和和_型肺炎双球菌、小鼠。型肺炎双球菌、小鼠。(2)原理:原理:_型细菌使小鼠患败血病
2、而死亡。型细菌使小鼠患败血病而死亡。S R S 高考总复习高考总复习生物生物 (3)过程过程(4)结结论论:加加热热杀杀死死的的S型型细细菌菌中中,含含有有某某种种促促成成R型型细细菌菌转化为转化为S型细菌的型细菌的“_”。转化因子转化因子 高考总复习高考总复习生物生物 判判一一判判(1)格格里里菲菲思思实实验验结结果果没没有有具具体体证证明明哪哪一一种种物物质是遗传物质质是遗传物质()【答案】【答案】【解析】【解析】只提出只提出“转化因子转化因子”,未证明什么是遗传物质。,未证明什么是遗传物质。(2)S型细菌和动物肝脏都能合成多糖型细菌和动物肝脏都能合成多糖()【答案】【答案】【解析】【解析
3、】S型细菌的荚膜成分为多糖。型细菌的荚膜成分为多糖。(3)(d)组组死死亡亡的的小小鼠鼠中中提提取取到到的的细细菌菌全全部部是是S型型细细菌菌()【答案】【答案】【解析】【解析】绝大多数为绝大多数为R型细菌,少数为型细菌,少数为S型细菌。型细菌。高考总复习高考总复习生物生物 2艾艾弗弗里里体体外外转转化化实实验验(1)原原理理:对对S型型细细菌菌的的成成分分提提取取、分分离离、鉴鉴定定,并并与与_混混合合培培养养,以观察各成分的作用。以观察各成分的作用。(2)过程过程(3)结结论论:_才才是是使使R型型细细菌菌产产生生稳稳定定遗遗传传变变化化的的物物质质,即即DNA是是转转化化因因子,是遗传物
4、质。子,是遗传物质。R型活细菌型活细菌 DNA 高考总复习高考总复习生物生物 拓展提升拓展提升如何辨析培养基中如何辨析培养基中R型和型和S型细菌?型细菌?(1)制作装片,显微观察是否有荚膜结构。制作装片,显微观察是否有荚膜结构。(2)培培养养形形成成菌菌落落培培养养基基中中两两种种细细菌菌不不断断增增殖殖形形成成菌菌落的形态、大小、颜色可以区分落的形态、大小、颜色可以区分肉眼即可辨别。肉眼即可辨别。高考总复习高考总复习生物生物 二、噬菌体侵染细菌的实验二、噬菌体侵染细菌的实验1原原理理:T2噬噬菌菌体体以以自自己己的的_为为模模板板,利利用用_体内的物质合成自身组成物质而实现增殖。体内的物质合
5、成自身组成物质而实现增殖。2方方法法:_,用用_标标记记一一部部分分噬噬菌体的蛋白质,用菌体的蛋白质,用_标记另一部分噬菌体的标记另一部分噬菌体的DNA。DNA 细菌细菌 放射性同位素标记法放射性同位素标记法 35S 32P 高考总复习高考总复习生物生物 3材料:材料:T2噬菌体噬菌体DNA 头部头部 蛋白质蛋白质 寄生寄生 大肠杆大肠杆菌菌不能不能高考总复习高考总复习生物生物 4过程:过程:5结结论论:在在噬噬菌菌体体中中,保保证证亲亲代代与与子子代代之之间间具具有有连连续续性性的物质是的物质是_,即,即DNA是遗传物质。是遗传物质。蛋白质外壳蛋白质外壳 高高 子代子代噬菌体噬菌体低低 未检
6、测未检测到到蛋白质外壳蛋白质外壳 低低 子代子代噬菌体噬菌体高高 检测到检测到DNA 高考总复习高考总复习生物生物 比比一一比比 与与艾艾弗弗里里实实验验比比较较,两两者者共共同同的的实实验验设设计计思思路路是什么?是什么?_【答答案案】设设法法把把DNA与与蛋蛋白白质质等等其其他他物物质质分分开开,单单独独地地直直接观察它们各自的作用。接观察它们各自的作用。高考总复习高考总复习生物生物 练练一一练练 有有人人试试图图通通过过实实验验来来了了解解H5N1禽禽流流感感病病毒毒侵侵入家禽的一些过程,设计实验如图:入家禽的一些过程,设计实验如图:高考总复习高考总复习生物生物 一一段段时时间间后后,检
7、检测测子子代代H5N1病病毒毒的的放放射射性性及及S、P,表表中中对结果的预测最可能发生的是对结果的预测最可能发生的是()【答案】【答案】D选项放射性SPA全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P,少数31PC少数有全部32S少数32P,多数31PD全部有全部35S少数32P,多数31P高考总复习高考总复习生物生物 1教教材材第第42页页中中第第一一段段:当当时时人人们们认认为为蛋蛋白白质质是是遗遗传传物物质质的的理理由由:蛋蛋白白质质结结构构、功功能能多多样样性性;与与性性状状关关系系密密切切;氨氨基基酸酸不不同同排排列列组组合合可可以以贮贮存存大大量量遗遗传传信信息息。(20
8、10江江苏苏卷,卷,4改编改编)2教教材材第第43页页中中图图32和和教教材材第第44页页中中图图33,体体内内和和体体外外转化实验。转化实验。3教教材材第第45页页中中噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌实实验验过过程程图图解解及及相相关关文文字信息。字信息。高考总复习高考总复习生物生物 【答答案案】DNARNA肺肺炎炎双双球球菌菌转转化化实实验验DNA蛋蛋白质白质DNARNA 高考总复习高考总复习生物生物 【典例引领】【典例引领】1艾艾弗弗里里和和同同事事用用R型型和和S型型肺肺炎炎双双球球菌菌进进行行实实验验,结结果果如下表。从表可知如下表。从表可知()考点考点54实验技能提升实验技能提升肺炎双
9、球菌转化实验肺炎双球菌转化实验实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型高考总复习高考总复习生物生物 A.不能证明不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子型菌的蛋白质不是转化因子B说明说明S型菌的荚膜多糖有酶活性型菌的荚膜多糖有酶活性C和和说明说明S型菌的型菌的DNA是转化因子是转化因子D说明说明DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质【答案】【答案】C【解解析析】1944年年艾艾弗弗里里和和同同事事的的实实验验表表明明,只只有有加加入入S型型细细菌菌的的DNA,R型型细细菌菌才才能能转转化化为为S型型细细菌菌,DNA是是转转
10、化化因因子子,而而蛋蛋白白质质、荚荚膜膜多多糖糖等等物物质质不不是是转转化化因因子子,但但不不能能说说明明荚荚膜膜多多糖糖有有酶酶活活性性,故故A、B错错误误。可可组组成成对对照照实实验验,由由实实验验结结果果与与自自变变量量的的对对应应关关系系可可知知:S型型细细菌菌的的DNA是是转转化化因因子子,实实验验只能说明只能说明DNA是遗传物质,故是遗传物质,故D错误。错误。高考总复习高考总复习生物生物 排排雷雷(1)明明确确转转化化因因子子(格格里里菲菲思思提提出出)和和遗遗传传物物质质的的关关系系(艾弗里证实两者是相同物质艾弗里证实两者是相同物质)。(2)两两个个结结论论:DNA是是遗遗传传物
11、物质质和和DNA是是主主要要的的遗遗传传物物质质,证据来源不同。证据来源不同。(3)对对照照原原则则:在在格格里里菲菲思思的的实实验验中中,分分别别用用活活的的S型型和和R型型细细菌菌注注射射小小鼠鼠形形成成对对照照,用用加加热热杀杀死死的的S型型细细菌菌单单独独注注射射和和与与R型型活活细细菌菌混混合合培培养养形形成成对对照照。在在艾艾弗弗里里的的体体外外转转化化实实验验中中,DNA、蛋蛋白白质质、多多糖糖等等物物质质之之间间形形成成对对照照,而而DNA与与DNA酶酶处理产物之间也形成对照。处理产物之间也形成对照。高考总复习高考总复习生物生物 【考点剖析】【考点剖析】肺炎双球菌体内和体外转化
12、实验的比较肺炎双球菌体内和体外转化实验的比较体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及其同事培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)实验结论S型细菌体内含有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质,蛋白质等其他物质不是联系(1)所用材料相同,都是R型和S型肺炎双球菌(2)两实验都遵循对照原则、单一变量原则高考总复习高考总复习生物生物 注注意意格格里里菲菲思思的的体体内内转转化化实实验验只只提提出出“S型型细细菌菌体体内内有有转转化化因因子子”,并并没没有有具具体体证证明明哪哪种种物物质质是是转转化化因因子子。艾艾弗弗里里的实验可以证明的实验可以证明DNA是遗传物质。是遗传物质。格格里里菲菲思思
13、实实验验第第四四组组小小鼠鼠体体内内分分离离出出的的细细菌菌和和艾艾弗弗里里S型型菌菌的的DNAR型型活活菌菌培培养养基基上上生生存存的的细细菌菌都都是是R型型和和S型型都都有有,但是但是R型多。型多。高考总复习高考总复习生物生物 高考总复习高考总复习生物生物 【对位训练】【对位训练】1格格里里菲菲思思和和艾艾弗弗里里所所进进行行的的肺肺炎炎双双球球菌菌的的转转化化实实验验证证实了实了()DNA是是遗遗传传物物质质RNA是是遗遗传传物物质质DNA是是主主要要的的遗遗传传物物质质蛋蛋白白质质和和多多糖糖不不是是遗遗传传物物质质S型型细细菌菌的的性性状状是是由由DNA决决定定的的在在转转化化过过程
14、程中中,S型型细细菌菌的的DNA可可能能进进入入了了R型细菌的细胞型细菌的细胞ABCD【答案】【答案】A高考总复习高考总复习生物生物 【典例引领】【典例引领】2关关于于“噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌的的实实验验”的的叙叙述述,正正确确的的是是()A分分别别用用含含有有放放射射性性同同位位素素35S和和放放射射性性同同位位素素32P的的培培养养基培养噬菌体基培养噬菌体B分分别别用用35S和和32P标标记记的的噬噬菌菌体体侵侵染染未未被被标标记记的的大大肠肠杆杆菌菌,进行长时间的保温培养进行长时间的保温培养C用用35S标标记记噬噬菌菌体体的的侵侵染染实实验验中中,沉沉淀淀物物存存在在少少量量放放射
15、射性可能是搅拌不充分所致性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标标记记的的噬噬菌菌体体侵侵染染实实验验分分别别说说明明DNA是是遗遗传传物质、蛋白质不是遗传物质物质、蛋白质不是遗传物质考点考点55实验技能提升实验技能提升噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验高考总复习高考总复习生物生物 【答案】【答案】C【解解析析】噬噬菌菌体体营营寄寄生生生生活活,不不能能用用培培养养基基直直接接培培养养,需需用用含含放放射射性性的的大大肠肠杆杆菌菌培培养养才才能能使使噬噬菌菌体体带带上上放放射射性性标标记记,A项项错错误误;实实验验中中保保温温时时间间不不能能过过长长,若若保保温温时时间间太太长长则则可可
16、能能使使一一些些含含32P的的子子代代噬噬菌菌体体释释放放出出来来,离离心心后后存存在在于于上上清清液液中中,导导致致上上清清液液中中检检测测到到32P,B项项错错误误;35S标标记记的的是是噬噬菌菌体体的的蛋蛋白白质质,理理论论上上应应存存在在于于上上清清液液中中,但但可可能能因因搅搅拌拌不不充充分分,部部分分噬噬菌菌体体仍仍吸吸附附在在细细菌菌表表面面而而存存在在于于沉沉淀淀物物中中,C项项正正确确;本本实实验验可可说说明明DNA是是遗遗传传物物质质,但但不不能能证证明明蛋蛋白白质质不不是是遗遗传传物物质质,因因为为缺缺少蛋白质进入细菌细胞的对照实验,少蛋白质进入细菌细胞的对照实验,D项错
17、误。项错误。高考总复习高考总复习生物生物 排雷排雷保温的目的保温的目的保证增殖保证增殖(相应酶活性相应酶活性)顺利进行。顺利进行。提醒:保温时间既不能过长也不能过短。提醒:保温时间既不能过长也不能过短。搅搅拌拌的的目目的的将将蛋蛋白白质质外外壳壳与与大大肠肠杆杆菌菌(含含子子代代噬噬菌菌体体)分开。分开。提醒:搅拌要充分,否则会影响实验结果。提醒:搅拌要充分,否则会影响实验结果。离离心心利利用用蛋蛋白白质质外外壳壳和和大大肠肠杆杆菌菌密密度度不不同同,将将两两者者分离开。分离开。高考总复习高考总复习生物生物 【考点剖析】【考点剖析】1实验思路及方法实验思路及方法S是是蛋蛋白白质质特特有有的的元
18、元素素,P几几乎乎都都存存在在于于噬噬菌菌体体DNA分分子子中中,用用放放射射性性同同位位素素32P和和35S分分别别标标记记DNA和和蛋蛋白白质质,直直接接地地单独观察它们的作用。单独观察它们的作用。2侵染特点及过程侵染特点及过程(1)进进入入细细菌菌体体内内的的是是噬噬菌菌体体的的DNA,噬噬菌菌体体蛋蛋白白质质外外壳壳留在外面不起作用。留在外面不起作用。(2)噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌要要经经过过吸吸附附注注入入合合成成组组装装释释放五个过程。放五个过程。高考总复习高考总复习生物生物 注注意意T2噬噬菌菌体体增增殖殖场场所所是是大大肠肠杆杆菌菌细细胞胞内内,除除噬噬菌菌体体的的DNA作
19、作模模板板起起指指导导作作用用外外,其其余余的的原原料料脱脱氧氧核核苷苷酸酸和和氨氨基基酸酸、合合成成蛋蛋白白质质的的场场所所核核糖糖体体、ATP和和相相关关酶酶全全由由大大肠肠杆杆菌菌提提供。供。高考总复习高考总复习生物生物 3结果及分析结果及分析注注意意必必须须分分两两组组分分别别标标记记进进行行实实验验,不不能能同同时时对对噬噬菌菌体既标记体既标记35S又标记又标记32P。该该实实验验不不能能标标记记C、H、O、N这这些些DNA和和蛋蛋白白质质共共有有的的元素。元素。分组结果结果分析对比实验(相互对照)含32P噬菌体细菌上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内32PDNA进入了宿
20、主细胞内含35S噬菌体细菌宿主细胞内无35S,35S主要分布在上清液中35S蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面高考总复习高考总复习生物生物 4结论:结论:DNA是遗传物质。是遗传物质。提醒提醒(1)噬菌体侵染细菌实验中噬菌体侵染细菌实验中32P和和35S的存在部位:的存在部位:(2)该该实实验验不不能能证证明明蛋蛋白白质质不不是是遗遗传传物物质质,因因为为蛋蛋白白质质外外壳留在外面,其作用不能证明。壳留在外面,其作用不能证明。(3)该该实实验验可可同同时时证证明明:DNA分分子子具具有有相相对对稳稳定定性性;DNA能能自自我我复复制制,使使前前后后代代保保持持一一定定的的连连续续性性;DNA能能
21、控控制制蛋白质的生物合成。但不能证明蛋白质的生物合成。但不能证明DNA分子产生可遗传的变异。分子产生可遗传的变异。高考总复习高考总复习生物生物 拓展提升拓展提升(1)少量放射性出现的原因:少量放射性出现的原因:用用32P标标记记实实验验时时,上上清清液液中中也也有有一一定定放放射射性性的的原原因因有有二二:一一是是保保温温时时间间过过短短,有有一一部部分分噬噬菌菌体体没没有有侵侵染染到到大大肠肠杆杆菌菌细细胞胞内内,经经离离心心后后分分布布于于上上清清液液中中,使使上上清清液液出出现现放放射射性性;二二是是从从噬噬菌菌体体和和大大肠肠杆杆菌菌混混合合培培养养到到用用离离心心机机分分离离这这一一
22、段段保保温温时时间间过过长长,噬噬菌菌体体在在大大肠肠杆杆菌菌内内增增殖殖后后释释放放子子代代,经经离离心心后后分分布布于于上上清液中,也会使上清液放射性含量升高。清液中,也会使上清液放射性含量升高。用用35S标标记记实实验验时时,沉沉淀淀物物中中出出现现少少量量放放射射性性的的原原因因:可可能能由由于于搅搅拌拌不不充充分分,有有少少量量35S标标记记的的噬噬菌菌体体蛋蛋白白质质外外壳壳吸吸附附在在细细菌菌表表面面,随随细细菌菌离离心心到到沉沉淀淀物物中中,使使沉沉淀淀物物中中出出现现少少量量的的放放射性。射性。高考总复习高考总复习生物生物 (2)肺肺炎炎双双球球菌菌转转化化实实验验和和噬噬菌
23、菌体体侵侵染染细细菌菌实实验验的的实实验验设设计计思思路路和和设设计计原原则则对对照照原原则则是是相相同同的的,但但所所用用技技术术手手段段(物物质质提提纯纯与与分分离离技技术术和和同同位位素素标标记记技技术术)、实实验验材材料料、实实验验结结论论(能否证明蛋白质不是遗传物质方面能否证明蛋白质不是遗传物质方面)都是不相同的。都是不相同的。高考总复习高考总复习生物生物 【对位训练】【对位训练】2.赫赫尔希希与与蔡蔡斯斯用用32P标记T2,噬噬菌菌体体与与无无标记的的细菌菌培培养养液液混混合合,一一段段时间后后经过搅拌拌、离离心心得得到到了了上上清清液液和和沉沉淀淀物物。与此有关的叙述不正确的是与
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