七上作文指导 如何突出中心演示教学.ppt

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1、七上作文指导 如何突出中心情境导入如何突出中心如何突出中心中心思想有多远，作文分就有多高！可见，“意”，是生成于文章之前的中心思想，它是文章的灵魂，统帅着全篇的内容。我们作文，只有先将“意”立起来了，才能写出有神采的文章。鲁迅先生也曾说，他的写作过程是“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就”的。古人说：“意犹帅也。”如何做到突出中心？第一把钥匙：一条线索贯穿中心。经典回顾经典回顾如郑振铎写的猫 围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历:第一只:活泼可爱，愉悦，难过第二只:更有趣，更快乐，悲伤第三只:厌恶、不喜欢，自责第二把钥匙：详略得当围绕中心。经典回顾经典回顾如郑振铎写的

2、猫一文中:前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是因为偶然的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来详写。第三把钥匙：开门见山表明中心。经典回顾经典回顾如动物笑谈一文，作者开篇即说“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过，逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己”其后都围绕这一中心展开叙述。如狼一文，叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题:经典回顾经典回顾 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。突出人物勇敢机智。第四把钥匙：也可以卒彰显志第五把钥匙：抑扬对比凸显中心。这个婆娘不是人，

3、这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。九天仙女下凡尘。三个儿子去做贼三个儿子去做贼，偷得仙桃献母亲。偷得仙桃献母亲。母亲美丽，儿子孝顺。我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？可能是当天发生的事，还可能是正在看的电视节目请以餐桌前的谈话为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。1.地点是“餐桌前”，内容是“谈话”。参与的人有谁?谈话的内容是什么？是一次内容宽泛的聊天，还是一次有针对性的谈话?【提示提示】2.内容确定了，需要考虑你想表现什么，也就是立意的问题。过关检测 餐桌前的谈话餐桌前的谈话 吃饭是一件既快乐又幸福的事情，因为我不但能吃到妈妈做的美食，而且还可以听到大人们议论的一些

4、新鲜事。今天晚上吃饭时，我看到餐桌上摆满了我喜欢吃的食物：有鱼香肉丝、可乐鸡翅、牛肉一看到美食，我也顾不得淑女形象了，拿起筷子就往嘴里塞。我扭头看到妈妈一脸严肃的表情，吓了一跳，心想是不是妈妈看到我的吃相不雅生气了，于是，我就怯怯的问妈妈：“妈妈，你怎么了？”开篇点题，语言简练，激发读者的阅读兴趣。用晚餐的丰盛和妈妈的严肃态度形成鲜明对比，并且设置悬念。妈妈表情凝重地说：“今天，我在网上看到一条新闻，说一个男生吃麻辣烫后多处血流不止，原因是那个男生吃了老鼠爬过或留有唾液的食物而造的。”随后，妈妈拿出平板电脑找到了那则新闻，还有那个男生躺在病床上的照片。病床上的男孩嘴唇干裂，脸部浮肿，右臂打针处

5、也有明显的淤血痕迹。看到这恐怖的场景，我紧张地问：“这真的是吃麻辣烫造成的吗？”妈妈沉重的点点头。“是不是在外面吃的所有事物都会这样呢？”我又忍不住发问。妈妈站起来严肃的对我解释道：“不是，只要是商家证件齐全，卫生条件达标，食物质量好，就没事。这段话承上启下。可见这是一次有针对性的谈话，谴责那些无良商贩。我挠挠头说：“难道米线、土豆粉、麻辣烫都不能吃了吗？”“那些东西本身并没有什么问题，只是有些无良商贩卖的麻辣烫里的生海鲜大多来路有问题，看上去很光鲜的白毛肚，先是用温水泡10分钟，加入工业用烧碱，再加上双氧水，搅拌均匀后将毛肚发泡20分钟，最后滴入福尔马林保鲜，这样才能看上去色泽亮堂，吃上去新

6、鲜脆嫩，而且保质期长。另外，这些粉之类的都加入了吊白块，这样吃起来筋道，有口感。还有，一般卖这些东西的小摊，都没有卫生许可证，小摊细菌严重超标，且佐料经加工后极易增长细菌，比较容易闹肠炎。”妈妈语重心长的回答道。用妈妈的话鞭挞那些丧良心的商家的罪行。听了妈妈的一席话，我不禁吓出了一身冷汗，我再也不敢吃那些东西了。从这次餐桌上的谈话，让我明白了很多，更深层的看到了那些无良商贩的作为，也感觉到了监管的不利。我们国家应该制定出一些法律，对于这些残害百姓健康的商家，应以严惩，并且加大力度监管。在这里，我更想对那些商贩说：不要欺骗顾客，这样终究会害人害己，最终你会恶食其果！篇末议论，语言精炼尖锐，卒彰显志，饱含感情，点明了文章的中心。课堂小结如何突出中心如何突出中心1.一条线索贯穿中心。2.详略得当围绕中心。3.开门见山点明中心。4.也可以卒彰显志。5.抑扬对比凸显中心。更多精彩视频内容，敬请关注更多精彩视频内容，敬请关注