幼儿园标识牌班级栏目设计制作教学文案.ppt

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1、幼儿园标识牌班级栏目设计制作 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望幼儿园各类标识牌和班级栏幼儿园各类标识牌和班级栏指指为为达到达到视觉视觉效果而效果而标标示的示的标识标识牌。牌。特性:1、功能性：标识的本质在于它的功用性。2、识别性：标识最突出的特点是易于识别.显示事物自身特征.3、显著性：显著是标识又一重要特点,绝大多数标识的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒目、图形简练清晰。4、多样性：标识种类繁多、用途广泛，无论从其应用型式、构成形式、表现手段

2、来看，都有着极其丰富的多样性。5、艺术性：经过设计的标识都应具有某种程度的艺术性。既符合实用要求，又符合美学原则。6、准确性：标识无论要说明什么、指示什么，无论是寓意还是象征，其含义必须准确。什么是标识牌？什么是标识牌？门贴、班牌门贴、班牌 教室标语教室标语 引导指示牌引导指示牌 提示标语牌提示标语牌 根据幼儿园环境设置的需要分为类：根据幼儿园环境设置的需要分为类：4123标识牌的类型标识牌的类型标示年龄班所处的位置，传达各年龄班的名称和特点。班级标志牌班级标志牌用于区别各类教室不同功能的标识牌。幼儿园门牌幼儿园门牌在进行幼儿教育宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传教育的目的。提示标

3、语提示标语 方向性引导，起导向作用。引导指示牌引导指示牌 教室指示牌的设计制作教室指示牌的设计制作1、材料、材料（1）硬纸板、泡沫板；（2）彩色卡纸；（3）颜料、彩笔；（4）剪刀、美工刀等。2、内容、内容(1)图案多以幼儿喜爱的小动物为主，如大象、小兔、小狗、小猫或卡通形象等，符合幼儿的心理特点。（2）标识字体大小适中、简洁、醒目。3、构图、构图（1）构图上凸显图案（小猫、小兔主角卡通形象），但不在画面的中心。（2）合理布局，文字占主导位置，简洁、明了。4、色彩、色彩（1）色彩搭配协调，多运用明亮的颜色，使其基调轻快活泼。（2）文字颜色突出。班级栏目班级栏目幼儿与家长活动展示，幼儿发展评价，幼

4、儿各种作品展示，幼儿值日生，幼儿生日等情况。如：荣誉栏、亲子栏、值日栏、评比栏、宣传栏等。功能：全面反映幼儿学习与生活情况，增强幼儿自信心，加强幼儿间、幼儿与家长间的互动与交流，提高幼儿社会性发展。荣誉栏荣誉栏荣誉栏作为幼儿园文化建设的重要内容，为获得荣誉的幼儿制作成一块展板，展示在公共场所。激活幼儿的竞争心理、荣誉心理和积极向上的进取心理。使幼儿热爱学习，热爱同学，在知识的海洋中快乐成长。评比栏评比栏作品展示栏作品展示栏信息栏信息栏信息栏不仅承载各类与社会、家长沟通的各项信息，还代表了幼儿园的形象。版式要求图形、标题要活泼、色彩要明亮、正文要严肃稳重，让社会和家长有一个好的印象。值日栏值日栏练习：练习：设计班牌一个，班级栏一个。设计班牌一个，班级栏一个。要求：1、版面设计简洁、美观、突出班级名称；2、装饰图形造型设计符合班级幼儿年龄特点，体现班级特色。L/O/G/OThank You!w w w.t h e m e g a l l e r y.c o m