全国大学生英语竞赛考前辅导.ppt

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1、全国大学生英语竞赛考前辅导 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望l江西赛区决赛时间江西赛区决赛时间l2014年年5月月11日（星期日）日（星期日）l笔试笔试l2014年年5月月12日（星期一）日（星期一）l口试（演讲，回答评委提问）口试（演讲，回答评委提问）l地点：江西财经大学地点：江西财经大学l四个级别：四个级别：lA 级级-研究生研究生 lB级级-英语专业本科生英语专业本科生 lC级级-非英语专业本科生非英语专业本科生 lD级级-高职高专生高职高专生

2、 l2014年全国大学生英语竞赛共设四个奖励年全国大学生英语竞赛共设四个奖励等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。等级：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。l本届竞赛的总获奖比率仍为参加初赛人数本届竞赛的总获奖比率仍为参加初赛人数的的51。l其中特等奖获奖比率为其中特等奖获奖比率为1，一等奖获奖比，一等奖获奖比率为率为5，二等奖获奖比率为，二等奖获奖比率为15，三等奖，三等奖获奖比率为获奖比率为30。l暑假期间将举办暑假期间将举办2014年全国大学生英语竞年全国大学生英语竞赛总决赛暨赛总决赛暨2014年全国大学生英语夏令营。年全国大学生英语夏令营。本届夏令营营员将从参加本届夏令营营员将从参加201

3、4年全国大学年全国大学生英语竞赛获得特等奖的选手中择优产生。生英语竞赛获得特等奖的选手中择优产生。l全国总决赛期间将举办全国大学生英语演全国总决赛期间将举办全国大学生英语演讲赛、全国大学生英语辩论赛、全国大学讲赛、全国大学生英语辩论赛、全国大学生英语风采大赛等活动。生英语风采大赛等活动。l参与全国总决赛的部分优秀选手将有机会参与全国总决赛的部分优秀选手将有机会被选派出国参加国际大学生英语竞赛和访被选派出国参加国际大学生英语竞赛和访学活动。学活动。l大学生英语竞赛网站大学生英语竞赛网站lhttp:/www.tefl- Listening Comprehension(30 points)lSect

4、ion A Short Conversations(5 points)lSection B Long Conversations(10 points)lSection C News Item(5 points)lSection D Note-taking(10 points)lPart Vocabulary(15 points)lPart Cloze(15 points)lPart Reading Comprehension (40 points)lPart Translation(10 points)lPart IQ Test(10 points)lPart Writing (30 poin

5、ts)SectionAShortConversationsSectionBLongConversationsl对话部分是五个短对话，两组长对话。l日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。l考试的重点一般都是问答的答语上。l通常情况下，出题的顺序和文章的顺序是一致的。l(1)关于短对话听力的应对策略：l场景归纳；l选项分析l(2)两组长对话难度上增加不大，但是话轮的频繁更替不太适应。抓紧时间审题、读选项、做笔记。Part Listening Comprehension(30 points)SectionCNewsIteml听新闻的时候一定要抓住

6、文章的开头和结尾。因为按西方人的习惯，他们喜欢单刀直入，开门见山，所以往往一篇文章的开头就是主题句(topicsentence),即便不是，它也会包含很多的信息。另外，文中出现的时间，数字，地点信息，原因和转折句也特别容易被考到.l(a)充分利用问题后面的选项提示，大胆预测短文的内容。l(b)及时做好听力笔记，摘要记录关键信息。l(c)抓住问题的含义，进行正确推导。l(d)利用题目之间的选项关系进行适度地类推和印证，从而得出正确答案。l对考生的语言感知能力、逻辑思维能力、短时记忆能力都是一个挑战。Part Listening Comprehension(30 points)l任何符号l任何文字

7、：英语汉语l任何形式：l适合自己的就是最好的l笔记的作用：延长瞬间记忆，确保以及无遗漏。SectionDSpotDictationl听写十个空格要求考生根据所听内容准确地填出空格所缺词汇。l在做听写题目之前，首先要对全文进行全局性的预览，尤其是段落第一、二句和最后一句。如果时间充裕，还可抓紧时间观察空格前后的一些特殊现象，从中判断所填单词的词性、单复数、时态语态等等。l听的时候要注意精听速记，以听为主，以记为辅。比如：遇到一些冠词，助动词时可先省略不记，又比如遇到一些较长的词组，可先记下每个单词的头一个字母，或者是较长的单词只记前三个字母等。l全部听完之后，再利用一点时间进行检查：检查句子句法

8、的完整性，单词的正确性等练习听力的常见问题l1）慢热，头题爱错。l2）总想每句都听懂l3）拼命背听力生词l4）边听狂记l5）怎么也跟不上l6）时间一长就走神l7）听得断断续续l8）声音不敏感l9）看不完选项l10）特定学科的恐惧症应对方法l1）认真听指令l2）以框架为主l3）注意大意，加强泛听l4）以听为主l5）选慢速材料切入l6）加强泛听l7）可能断句有问题l8）强化晨读，大声读单词l9）注意考试时间间隔15secondsl10）适当补充背景知识练习步骤l闭上眼睛盲听一遍。（听主题）l再听一边做题。（抓细节）l分析比较选项（正确选型的信号词+错误选项类型）l先标答案看着听（记考点及其前后的句

9、型与短语）l闭着眼睛盲听一边（听考点附近的语气，停顿，重复）l晨读时跟读一遍（练速度和语音）l31.Asadevelopingcountry,wemustkeep_withtherapiddevelopmentoftheworldeconomy.lA.moveB.stepC.speedD.pacel32.Thescientistshaveabsolutefreedomastowhatresearchtheythinkitbestto_.lA.pursueB.setbackC.letoffD.letaloneDAlPart2VocabularyandStructurel(10minutes,15

10、marks)l33.Insteadofbeingsenttoprison,theshoplifterwas_withafine.lA.setoutB.setbackC.letoffD.letalonel34.Weshouldalwaysbearinmindthat_decisionsoftenresultinseriousconsequences.lA.urgentB.instantC.promptD.hastyCDl35.Ifcertainindustriesdidntreceivea_fromthestate,theydstandlittlechanceofsurviving.lA.don

11、ationB.subsidyC.mortgageD.creditl36.Thethreementriedmanytimestosneakacrosstheborderintotheneighboringcountry,_bythepoliceeachtime.lA.hadbeencapturedB.beingalwayscapturedlC.onlytobecapturedD.unfortunatelycapturedBCl37.Idecidedtogetanadvanceddegreewith_applyingforabetterjob.lA.theintentiontoB.thepurpo

12、setolC.aviewtoD.anaimtol38.Muchas_,IcouldntlendhimthemoneybecauseIsimplydidnthavethatmuchsparecash.lA.IwouldhaveliketoB.IWouldliketohavelC.IshouldhavetolikeD.IshouldhavelikedtoCAl39.Ifyouwanttomakeagoodimpression,itsimportantto_yourcolleagues.lA.goinforB.lookforwardtolC.keepinwithD.comeupwithl40.He_

13、unwisely,buthewasasleasttryingtodosomethinghelpful.lA.mayhaveactedB.musthaveactedlC.shouldnotactD.wouldnotactCAl41._,healwaystrieshisbesttocompleteitontime.lA.HoweverthetaskishardlB.HoweverhardthetaskislC.ThoughhardthetaskislD.ThoughhardisthetaskBl42.Thechairmanofthecompanysaidthatnewtechniqueshad_i

14、mprovedtheirproductionefficiency.lA.violentlyB.severelylC.extremelyD.radicallyD43.Sam:Hello?l Tom:Sam!Helpme!l Sam:Whatsthematter,Tom?l Tom:Imhangingfromthisrockbyonehand.Icantholdonmuchlonger.Calltherescueservicequickly!l Sam:Veryfunny!Whyareyoualways_?l Tom:Sam!Imnothavingyouon.Itstrue!Honestly!l

15、Sam:Pulltheotherone,Tom!lA.puttingyourfootinit!B.puttingyourfeetuplC.pullingmylegD.pullingtheropeC44.Julie:Doyouknoweverybodyhere?lPaul:No.Hardlyanybody.lJulie:HowdoyouknowSam?lPaul:HesafriendofMarks.Howdoyouknowhim?lJulie:SamandIgotothesamegym.lPaul:Hesaniceguy._lJulie:aboutayearorso.lA.Howlonghave

16、youknownhim?lB.Whatdoyouknowabouthim?lC.Howwelldoyouknowhim?lD.Whydoyouwanttoknowhim?Al45.Mary:Arethereanymorepoints?Havewecoveredeverything?lPeter:_lAndy:NeitherhaveI.lJohn:Justonething.IdliketoremindeveryonethenextmeetingwillbeonMondayafternoon.lMary:Thanks.Idforgottenthat.lA.Ihaveonethingtoadd.lB

17、.CanImakeanannouncement.lC.ThatsagoodpointlD.Ihavenothingtoadd.DPartClozelChoosethewordfromoneofthefollowingthreeways:l1)accordingtothecontextl2)usingthecorrectformofthegivenwordl3)accordingtothegivenlettersofawordl测试范围包括l1）词性的用法l2)词义的辨析l3）词语的搭配l4）语法结构l5）语篇的衔接l应考必须做哪些准备l1）熟练掌握大纲所要求掌握的词汇，l2）熟悉词语的用法和词

18、语搭配，l3）注意词语的引申词,即同根词，同义词,反义词近义词等l4）复习并熟练掌握语法知识l5）大量广泛的阅读以扩大词汇量和知识面l6）大量的习题训练已达到熟能生巧l第一步重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。l第二步速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。l第三步瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所

19、填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。l第四步复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点：l1.上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。l2.从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。l3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。l3)利用上下文词汇的照应关系做题l4)注意词汇的替代关系:在上下文中为避免重复,常常用代词替代已出现过的词汇l5)注意句子中的省略用法:为突出主要信息,句子中常常用省略来避免重复1）利用词汇的复现做题：某一词会以原词的同义词、近义词、上义词、下义词或概括词的形式复现在篇章中。2)利用词汇同现做题:在篇章中,围

20、绕一定的主题,一类的词汇往往会同时出现,这些词属于同一个词汇链.2011完形填空样题lPartReadingComprehensionl(20minutes,35marks):lMultiplechoiceslSummarylBlankFillinglShortAnswerQuestionslTrueorFalselTranslationl考察两大能力，即主题和定位。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话或者是这句话前后的那两句，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。l精读问题及选择项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿望文生义，

21、草率处之。做完同一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为它们也许是紧密相关的。l选择与所提问的内容针对性强的选择项作为正确答案。l考生的知识与常识也可以帮助他接受或拒绝一些选择项。l文后的几个问题经常是对整个文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助考生对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。l略读(或称为跳跃式阅读)(skimming)的重点在于快速了解文章的中心思想。略读的方法是首先看一下标题(在有标题的情况下)。接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句。最后读完结尾段。l寻读的重点在于有目标地去找出文中某些特定的信息。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所

22、查询的信息范围。同时明确查询信息的特点。如：问题或选项中所涉及到的人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。lPart5TranslationlEnglish-ChineseTranslationlChinese-EnglishTranslationl79.Thereisnodoubtthatadults,andevenhighlyeducatedadults,varygreatlyinthespeedandefficiencyoftheirreading.l毫无疑问

23、，成人，甚至是受过高等教育的人，他们的阅读速度和阅读效率大不相同。l80.Atypeofreadingwhichnecessitatescarefulattentiontodetailisproofreadinginwhichthereader,inordertodetectmisprintsinasampleprint,hastonoticenotsomuchthemeaningofwhathereadsastheexactshapeandorderoflettersandwordsinthetext.l需要仔细注意细节的一种阅读就是校对。校对者为了发现校样中的印刷错误与其说必须注意所读材料

24、的含义，倒不如说必须注意样稿中字母和单词的确切形态和次序。C-ETranslationl1)首先，确定要考察的关键词(一般由两个词或词组组成)，寻找可能的英文相应表达；l2)然后，利用相应的语法结构或功能连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来；l3)写不出的单词短语换个说法.l4)最后，结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，做相应的变动。l81.这种特殊玻璃摔在地上时，会像金属一样弯曲，而不是破碎。l（insteadof)lThisparticularglassbecamedentedlikementalwhenitwasdroppedinsteadofbreakin

25、gintopieces.l82.正是经过彻底检查后，他们才发现故障所在。l(Itwasthat)lItwasaftertheyhadmadeathoroughinspectionthattheyfoundoutwherethetroublewas.l83.没有目标，就不会有重大成就。l(where)lWheretherearenogoals,therewillbenosignificantaccomplishments.l84.人们担心在目前动荡的局面下号召全民团结会无人理会。l（it，形式主语）lItisfearedthatcallsfornationalunitywillgounheede

26、d,becauseofthepresentunrest.l85.那儿的人现在吃一顿饭得比过去多花三、四倍钱。l（asmuchas)lPeopletheremustnowpayforfourorfivetimesasmuchastheyusedtopayforadinner.lPart6IQTest(10minutes,10marks)lPart7Writing(30minutes,30marks)lSection1AppliedWriting(10marks)lSection2Argumentativewriting(20marks)lTaskI应用文评分标准一、评分原则：1本题满分为10分。

27、2评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。3词数少于80或多于100的，从总分中减去2分。4如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。l短文写作时，考生应能：l1）做到语法、拼写、标点正确、用词恰当；l2）遵循文章的特定文体格式；l3）合理组织文章结构，使其内容统一，连贯；l4）根据写作目的和特定读者，恰当使用语域。评分侧重点l信息点的覆盖l内容的组织l语言的准确性l格式l语域的恰当l（指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般非正式的话语）注：对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许

28、在作文中使用提示语中出现的关键词，但但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分l书信讲究称呼、正文、落款三种格式l告示包括标题、日期、正文、署名四种格式。l书信一般不写标题，告示必须写在首行正中央写上标题，书信一般无需写日期，告示最好写上（如果正文中交代清楚，不写亦可），写作标题右下方，不要空行。l告示的正文可写13段，针对英语写作三点提纲的特点，最好写成三段，每点提纲各写一段、详细展开即可。书信中开头结尾的套句如自我介绍、写作目的、表示感谢、期待回信等等，在告示中不能使用。告示的正文时态以现在时和将来时为主。l书信的落款是个人，但告示的署名可以是个人或单位，针对考题，应写为单位或某个社团，应写

29、在答题卡中间偏右的位置。lTaskII议论文评分标准一、评分原则：1本题满分为20分。2评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。3词数少于100或多于120的，从总分中减去2分。4如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个档次。l1、切题所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面满足题目要求，并在内容上没有偏差。l2、表达清楚、条理清晰本要求考查学生对文章结构的掌握，要求文章主题观点明确，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重。l3、文字通顺，连贯性较好本要求考查学生对过渡句和连接词或词组的掌握和运用，要求文章句子内部与句子

30、之间通顺连贯，不突兀。l4、基本无语言错误本要求考查学生语言基本功的掌握，包括语法与拼写两部分。l传统三大段的写法l英语作文的四句话是得分要点：三段里每段的首句（即主题句）和全文的尾句（起到呼应主题、升华文章的作用）；l在文章中，句型表达要相对灵活，用词力求不重复；l最好能背诵一些难度不大但是非常正统的地道句型l(1)如分段叙述某一个问题时，可用FirstSecondThird.来表示衔接。(2)举例说明时可用forexampleforinstancetoillustrate来表示。(3)进一步阐述时可用furthermoreinadditionsimilarlymoreover来加以提示。(

31、4)强调某一点的重要性时，可用surelytrulyundoubtedlyclearlyindeedasamatteroffact来加强句子的力度。l(5)作结论时可用thereforeinsummaryconsequentlyinconclusioninshort来导出。(6)分析因果时可用becauseduetosothatasaresult来表现主从句之间的逻辑关系。(7)转换思路时，可用buthoweverneverthelessotherwise等以示转折，而ontheonehandontheotherhandononesideofthecoinontheothersideofthe

32、coin则可用来连接两个相反的事实或观点。(8)Itfollowsthat.Itcanbeinferredthat.Itsuggeststhat.则将读者引入作者的逻辑推理思路。l句子的类型(1)除了比较熟悉的陈述句和疑问句外，还可用反问句来加强语气；用感叹句来表示讥讽；用类比来增加句子的份量。尽管句子多变，但必须遵循一个原则，即修辞服从文章观点的表达。(2)恰当地使用虚拟语气、独立主格和非谓语动词。l尽可能多的使用亮点词汇和亮点句型，例如：l.individuals,characters,folks代替(people,persons)l:positive,favorable,rosy(美好的

33、)，promising(有希望的)，perfect,pleasurable,excellent,outstanding代替goodl:dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害的)代替badl如果bad做表语，可以有belessimpressive代替l.moreandmore=anincreasingnumberof/agrowingnumberoflmoreandmoreimportant=increasinglyimportantl适当用被动来代替主动，这样更能客观地反映事实。句子开头不能总是用I，my等。不用Weshouldtakeeffectivemeasuresto而用Effectivemeasuresshouldbetakentol检查集中点检查集中点l1.每个句子是否都有谓语动词；l2.动词的时态和语态；l3.主谓搭配是否恰当；l4.标点符号l5.卷面一定要整洁，字数只能多不能少.