小学科学 我们怎样听到声音PPT课件复习进程.ppt

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1、小学科学我们怎样听到声音PPT课件 在中国古代神话传说中，有一位神人叫“顺风耳”，传说他能听到千里之外的声音。在现代，有一位伟大的音乐家叫贝多芬，据说他在晚年双耳失聪，但他用牙齿咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而完成创作。我们每个人都是靠双耳听到声音的，那么耳朵是如何感知声音的呢？人的耳朵一旦聋了以后，是不是就不能听到声音了呢？一、人耳的构造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜听小骨鼓室中耳半规管前庭耳蜗内耳咽鼓喉耳的各部分功能：耳的各部分功能：耳耳廓廓-外耳道外耳道-鼓膜鼓膜 -鼓室鼓室-听小骨听小骨-咽鼓管咽鼓管-半规管、前庭半规管、前庭-耳蜗耳蜗 -收集声波收集声波声波通道声波通

2、道振动振动与咽鼓管相通与咽鼓管相通放大、传递声波放大、传递声波内有位觉感受器维内有位觉感受器维持身体的平衡持身体的平衡内有听觉感受器。内有听觉感受器。外外耳耳中中耳耳内内耳耳调节鼓膜内外气压调节鼓膜内外气压与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声源请你说一说：请你说一说：声波声波鼓膜鼓膜三块听小骨三块听小骨耳蜗内的听耳蜗内的听觉感受器觉感受器大脑中的大脑中的听觉中枢听觉中枢听觉神经听觉神经听觉听觉外耳道外耳道振动振动兴奋兴奋什么是耳聋？1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓

3、膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。2）神经性耳聋和非神经性耳聋（1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋，神经性耳聋不能治愈。（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋，非神经性耳聋可以治愈.。？得了非神经性耳聋 的人会生活在无声的悲惨世界里的，你设想一下：应该怎样去帮助那些有需要的人呢？二、骨传声 失聪后的贝多芬就是用这种方式继续进行音乐创作和指挥工作的！声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，在大脑引起听觉。科学中把声音的传导方式叫做骨传导。助听器耳背式耳内式助听器就是利用骨传导的原理制成的 1.用耳塞（或棉花）把自己的一个耳朵塞紧，

4、蒙上眼睛，让其他同学在身后不同的位置讲话，看看你能不能找到那个讲话的同学？2只蒙上眼睛，不睹住耳朵，再做上面那个实验，看看又有什么新的发现？做一做：三、双耳效应人的听觉具有分辨声音空间方位的本领。由于声源离开人的左右耳距离不同，造成双耳听到的声音在时间、强度及音色上有差异，人耳正是利用这种差异来判断声源的方位，这种现象被称为“双耳效应”。正是由于双耳效应，才有听觉的立体感。音响设备是采取立体声的录放技术，人为地使两只耳朵听到的声音有上述的差别，使人感觉到有一个“声源幻想”的存在，此幻想的位置和产生与真实声源的位置相对应。录音时，把两个传声器放在舞台的左右两面，接收到的信号分别通过两个独立的声音

5、通道被录制到磁带的两条磁迹上；放音时，磁带所录制的两休磁迹上的信息被两个独立的声音通道传到左右两个扬声器中重放出来，这就产生了立体声效果。ABC议一议在生物课上老师可能讲过，猫头鹰的两只耳朵是不对称的，一只耳朵比另一只耳朵低，当树下的动物发出响动时，高居在树上的猫头鹰能迅速判定其方位，并将其捕获。答案：为了准确判断声源的位置，声音应先到达一只耳朵然后到达另一只耳朵。即靠双耳效应判断声源的方向，猫头鹰正是利用了这个原理。例1生活中常常有这样的感受和经历：如图所示，当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音

6、，这是为什么？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：。骨胳或身体传声效果跟传声介质有关 例2 爱看武侠小说的小张经常对武侠小说中的盲人大侠比双眼正常的人还要反应敏捷的情节百思不解，认为是作者虚构的。学习了声现象后，他终于知道，盲人大侠能判断出攻击者的方位也有一定的科学道理，这是因为（）A他的眼睛根本就没有失明B他的耳朵有特异功能C由于双耳效应，他可以准确地判断声音传来的方位D也许是一种巧合C1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳郭、耳郭 B、鼓膜、鼓膜 C、听小骨、听小骨 D、耳道、耳道2.人的听觉产生于（人的听觉产生于（）A、听觉感受器、听

7、觉感受器 B、耳蜗、耳蜗 C、听觉中枢、听觉中枢 D、鼓膜、鼓膜BC3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B4、组成中耳的结构是：、组成中耳的结构是

8、：_、_ 、_、组成内耳的结构是：组成内耳的结构是：_、_、_。5、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 （）A、接受声波刺激，产生听觉、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动、接受振动转换成神经冲动 B6、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （）A、进行深呼吸以适应气压变化、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐、避免出现呕吐B7、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （）声波；声波；听神经；听神经；耳蜗内的听觉感受器；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；鼓膜；听小骨；听小骨；大脑皮层听觉中枢。大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、A此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢