小学科学声音是怎样产生的复习进程.ppt

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1、小学科学声音是怎样产生的思考：思考：声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？质疑：是不是物体发声就一定在振动？质疑：是不是物体发声就一定在振动？例如：击鼓、敲音叉例如：击鼓、敲音叉 轻敲音叉，轻敲音叉，放入水中放入水中?探究实验探究实验观察现象观察现象得出结论得出结论小结：声音是由物体的振动产生的。振动发声的物体称为声源。拨弄吉他发出声音拨弄吉他发出声音蚊子的嗡嗡声蚊子的嗡嗡声姑苏城外寒山寺，夜半姑苏城外寒山寺，夜半钟声钟声到客船到客船质疑：质疑：寒山寺的钟声是如何悠寒山寺的钟声是如何悠悠荡荡传到诗人耳中的？悠荡荡传到诗人耳中的？1、声音能在空气中传播吗？、声音能在空气中传播吗？声音能在木头中传播

2、吗？声音能在木头中传播吗？声音能在水中传播吗？声音能在水中传播吗？声音能否在真空中传播呢声音能否在真空中传播呢?二、声音的传播小结：声音_在空气、水或木头等介质中传播，_在真空中传播。（可以/不可以）可以可以不可以不可以2、声音的传播速度是多少？、声音的传播速度是多少？约约340米米/秒（空气中，受温度影响）秒（空气中，受温度影响）某人面对前方山谷击掌，经某人面对前方山谷击掌，经1.6秒听到秒听到回声回声，那么，他距离大，那么，他距离大山约为山约为_米。米。现在你能解释测距声纳现在你能解释测距声纳的原理吗？的原理吗？2723、声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？、声音在气体、液体、固体中

3、的传播速度一样吗？通常情况下，声音在 中的速度最慢，在 中的传播速度较快，在 中最快。（气体、固体或液体）固体固体液体液体气体气体物质速度（米/秒）与空气中声速的比较空气3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍钢铁505014.9倍伏伏地地听听声声1 1、声音是怎样产生的？什么是声源、声音是怎样产生的？什么是声源？2 2、假如我们正在月球上探索，该如、假如我们正在月球上探索，该如何对话？何对话？3 3、应该何时开始计时？、应该何时开始计时？4 4、你还有哪些问题未解决？、你还有哪些问题未解决？发令枪发令枪endstart此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢