小学科学《通电的线圈》课件复习过程.ppt

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1、小学科学通电的线圈课件教学重点、教学难点教学重点：1、培养同学们的观察能力。2、了解电磁铁的性质 3、影响电磁铁磁力大小的因素和改变磁极的方法。教学难点：1、通过对实验的观察，发现和解决问题，最后归纳和总结是本节的难点之一。2、改变电磁铁磁极的方法是本节的又一难点。2-通电的线圈-UXING U型永久磁铁3-通电的线圈-条形磁铁条形磁铁4-通电的线圈-5-通电的线圈-亲身体验：6-通电的线圈-7-通电的线圈-电磁铁电磁铁8-通电的线圈-动动 手手 平平 台：台：带有铁芯和线圈带有铁芯和线圈的装置的装置线圈线圈铁芯铁芯怎样把电能转化成磁能？怎样把电能转化成磁能？电源电源9-通电的线圈-现象现象结

2、论结论研究电磁铁的磁性有无研究电磁铁的磁性有无通电通电时电磁铁时电磁铁_电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_.实践展台实践展台吸引大头针吸引大头针不吸引大头针不吸引大头针断电断电时电磁铁时电磁铁_产生产生消失消失10-通电的线圈-（1）.制作：制作：（电流相同的前提下）线圈（电流相同的前提下）线圈圈数不同的两个电磁铁圈数不同的两个电磁铁（10圈和圈和20圈）圈）动手制作：动手制作：电磁铁磁力的大小和极性电磁铁磁力的大小和极性11-通电的线圈-改变线圈圈数改变线圈圈数实验实验现象现象圈数越圈数越_,磁力越磁力越_.多多强强结论结论当电流一定时，电磁铁线圈的圈数当电流一定时

3、，电磁铁线圈的圈数_,磁力磁力_.越多越多越强越强研究电磁铁的磁力强弱跟线圈圈数的关系研究电磁铁的磁力强弱跟线圈圈数的关系12-通电的线圈-实验实验（2）研究电磁铁的磁力强弱跟电流的关系）研究电磁铁的磁力强弱跟电流的关系（线圈的圈数一定的前提下）改变电流大小（线圈的圈数一定的前提下）改变电流大小当线圈数一定时当线圈数一定时,通过电磁铁的电流通过电磁铁的电流 ,电电磁铁的磁力磁铁的磁力_ .结论结论增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_.现象现象越强越强越大越大增多增多13-通电的线圈-SNSN3、研究电磁铁的磁极跟、研究电磁铁的磁极跟绕线方向绕线方向,电流方向电流方向的

4、关系的关系14-通电的线圈-现象现象:1、绕线方向改变，绕线方向改变，磁极磁极 ；2、电流方向改变，电流方向改变，磁极磁极 。结论结论:1、改变绕线方向改变绕线方向,电磁铁两极会电磁铁两极会 ；2、改变电流方向改变电流方向,电磁铁两极会电磁铁两极会 。改变改变 改变改变 改变改变 改变改变 15-通电的线圈-电电 磁磁 铁铁 的的 优优 点点1、电磁铁磁性有无，可用、电磁铁磁性有无，可用 来来控制。控制。2、电磁铁磁力强弱，可用、电磁铁磁力强弱，可用 来控制。来控制。3、电磁铁的磁极变换，可用、电磁铁的磁极变换，可用 来实现。来实现。通、断电通、断电 改变电流大小、改变电流大小、线圈圈数多少线

5、圈圈数多少 改变电流方向、改变电流方向、或改变绕线方向或改变绕线方向 16-通电的线圈-课堂测试课堂测试一、精彩补白一、精彩补白:1.改变电磁铁两极可改变改变电磁铁两极可改变()或改变或改变().2.增大增大()或增加或增加()都会加大磁都会加大磁力力.3.()是将电能转化成电磁能的装置是将电能转化成电磁能的装置.二、对号入座二、对号入座:A.同极同极 B.异极异极2.电磁铁电磁铁()时有磁性时有磁性.A.通电通电 B断电断电3.()将电能转化成光能的装置将电能转化成光能的装置.A.镜子镜子 B.灯泡灯泡1.电磁铁的两极电磁铁的两极()相吸相吸.电流方向电流方向绕线方向绕线方向电流电流线圈圈数线圈圈数电磁铁电磁铁BAB17-通电的线圈-课后探索课后探索 1.电可以产生磁电可以产生磁,磁能不能产生磁能不能产生电呢电呢?2.在我们日常生活中在我们日常生活中,哪些电器哪些电器用到了电磁铁用到了电磁铁?18-通电的线圈-此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢