小学英语考试质量分析演示教学.ppt

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1、小学英小学英语考考试质量分析量分析1 1、学生做听力题时没有掌握好做题技巧。如、学生做听力题时没有掌握好做题技巧。如听力第五大题。听力第五大题。2 2、学生良好做题习惯上做的不够好。有的学、学生良好做题习惯上做的不够好。有的学生由于书写不清，匆忙答题，不会检查，不按生由于书写不清，匆忙答题，不会检查，不按要求答题，造成丢分，如笔试，第七大题。要求答题，造成丢分，如笔试，第七大题。3 3、学生的书写不规范丢分，书写上有待加强。、学生的书写不规范丢分，书写上有待加强。如笔试第二。如笔试第二。4 4、学生的语感，语言综合运用理解能力较弱。、学生的语感，语言综合运用理解能力较弱。5 5、学生对单词的记

2、忆，拼写方面有所欠缺，、学生对单词的记忆，拼写方面有所欠缺，有待加强如笔试题第一题，丢分率最高。有待加强如笔试题第一题，丢分率最高。6 6、后进生平时读书少，对课文不熟悉，语感、后进生平时读书少，对课文不熟悉，语感不强。不强。四、存在的问题四、存在的问题四、存在的问题四、存在的问题五、对今后教学的建议五、对今后教学的建议五、对今后教学的建议五、对今后教学的建议1 1对学生存在的薄弱环节，进行针对性的训练。课堂训练形式要对学生存在的薄弱环节，进行针对性的训练。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，强化记忆，注更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，强化记忆，注重知识的积累

3、与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握识记单词重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握识记单词的方法。例如，的方法。例如，pleaseplease与与pleased pleased 的这两个单词读音相似，要帮的这两个单词读音相似，要帮助学生认清，教师反复强化，帮助学生记忆。又如做错较多的单助学生认清，教师反复强化，帮助学生记忆。又如做错较多的单词有词有luckylucky，soundsound，race race，restaurantrestaurant，insideinside。可用音标识记，。可用音标识记，分解单词、旧单词变换识记新单词等方法识记。如分解单词、旧单词变换识记新单词等方

4、法识记。如 res-tau-rantres-tau-rant，in-sidein-side，meat-meet-meal,meat-meet-meal,等等。等等。2 2、平时规范训练，使学生养成良好的习惯。、平时规范训练，使学生养成良好的习惯。认真抓好平时的规范训练，使学生养成认真审题、规范答案的好认真抓好平时的规范训练，使学生养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。失误。如不按要求答题的学生，第七题第如不按要求答题的学生，第七题第2 2题有部分学生选单词填空和打题有部分学生选单词填空和打

5、或或。平时可适当的对他进行小小的加深好象，抄本题。平时可适当的对他进行小小的加深好象，抄本题10-1510-15遍。遍。或读或读10-1510-15遍给老师听。遍给老师听。3 3、创设情景，让学生活用英语，理解并运用。、创设情景，让学生活用英语，理解并运用。4 4、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。5 5、狠抓

6、后进生。本次考试中有个别学生成绩不理想，在下个阶段、狠抓后进生。本次考试中有个别学生成绩不理想，在下个阶段的工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅的工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。6 6、培养学生上课的课堂学习习惯；抓好课堂纪律，方式要多样，、培养学生上课的课堂学习习惯；抓好课堂纪律，方式要多样，提高学习成绩。提高学习成绩。7 7、优化课堂教学，提高课堂教学效率。主要在课堂、优化课堂教学，提高课堂教学效率。主要在课堂3030分钟内要效分钟内要效率。课后为辅，可适当布置作业。率。课后为辅，可适当布置作业。8 8、注重基础，加强训练，注重培养学生的综合语言运用能力。、注重基础，加强训练，注重培养学生的综合语言运用能力。9 9、平时多读书，增强语感，可以布置课后读，但课前用、平时多读书，增强语感，可以布置课后读，但课前用5 5分钟读分钟读当检查，坚持下来就会有很大收获。当检查，坚持下来就会有很大收获。1010、始终坚持培养学生学习英语的兴趣。、始终坚持培养学生学习英语的兴趣。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢