巧用小标题结构作文(上课刘)分析教学内容.ppt

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1、巧用小标题结构作文(上课刘)分析 镜头二镜头二 英英语语课课上上了了还还不不到到十十分分钟钟，我我就就没没有有了了一一点点精精神神。我我清清楚楚，这这是是我我与与A A在在网网络络玩玩了了一一整整夜夜游游戏戏的的结结果果。心心里里面面虽虽然然强强迫迫自自己己要要拿拿出出点点精精神神，但但却却管管不不住住自自己己，慢慢慢慢地地我我就就将将头头靠靠在在课课桌桌上上睡睡着着了了。当当然然，英英语语老老师师没没有有忘忘记记当当着着全全班班同同学学的的面面 狠狠 狠狠 地地 批批 评评 我我 一一 番番 外外 带带 罚罚 站站 两两 节节 课课 的的 时时 间间 网网络络啊啊，请请你你看看看看，和和你你

2、在在一一起起，我我失失去去了了比比金钱还宝贵的人格尊严金钱还宝贵的人格尊严。镜头三镜头三 我的朋友我的朋友B B被外校的被外校的C C打了一顿，打了一顿，B B将这件事情将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。个问题。D D说：说：“不如我们学学网络游戏中的办法，不如我们学学网络游戏中的办法，一伙人联合起来收拾收拾一伙人联合起来收拾收拾C C。”这个建议获得了我这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了人在路上截住了C C，对他进行穷追猛打，直至将，对他进行穷追

3、猛打，直至将C C打得头破血流、肋骨折断打得头破血流、肋骨折断网络啊，请你看看网络啊，请你看看和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格 网络啊，虽说你是高科技、现代化的象网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去了太多宝贵的东西征，但你让我们失去了太多宝贵的东西!我我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获知识和快乐，不要再失去所剩候，只收获知识和快乐，不要再失去所剩无几的财富无几的财富!点评点评:本文值得借鉴的地方：本文值得借鉴的地方：1 1、“我我”与网络对话，直接叙述与网络对话，直接叙述“和你

4、在一起和你在一起”的种种损失，这种构思别开生面，令人耳目一新。的种种损失，这种构思别开生面，令人耳目一新。2 2、在开头设计悬念，吸引人看下去，在结尾在开头设计悬念，吸引人看下去，在结尾提出愿望，让人掩卷深思，也是本文构思上提出愿望，让人掩卷深思，也是本文构思上的一大亮点。我们已经谈过构思的作用，本文的一大亮点。我们已经谈过构思的作用，本文更是一个有力的证明。如果按普通的叙述办法更是一个有力的证明。如果按普通的叙述办法来写这篇文章，容易显得呆板平淡。来写这篇文章，容易显得呆板平淡。3 3、小标题结构并在每个镜头的后面以小标题结构并在每个镜头的后面以“和你在和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的一起

5、，我失去了比金钱还宝贵的”作结，作结，形成排比段，使文章脉结清晰，对网络的形成排比段，使文章脉结清晰，对网络的“指控指控”十分有力。十分有力。定义定义：就是围绕一定的主题选取几个场面、几个事件，就是围绕一定的主题选取几个场面、几个事件，分别统领在几个小标题下，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方有机组接成篇的结构方法。总之就是法。总之就是以小标题为结构框架来写。以小标题为结构框架来写。1.层次分明层次分明，结构清晰，利于阅卷者把握文章的整体。2 2、减少过渡性文字，突出重点。、减少过渡性文字，突出重点。3.3.打破时空界限，内容跳跃性大打破时空界限，内容跳跃性大 4 4、形式比较新颖、

6、美观，仿佛给文、形式比较新颖、美观，仿佛给文章穿上一件漂亮的新衣。章穿上一件漂亮的新衣。妙处妙处小标题结构最常见的两种形式：小标题结构最常见的两种形式：l一、一、纵式：纵式：（时间先后事情发展顺序）（时间先后事情发展顺序）1 1、时间串联法、时间串联法2 2、层层递进法、层层递进法l二、二、横式横式：（几个画面及要素并列在一起）：（几个画面及要素并列在一起）1 1、空间排列法、空间排列法2 2、并列组接法、并列组接法3 3、要素串联法、要素串联法l一、纵式结构一、纵式结构 1 1、时间串联法：、时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有：即按时间先后安排材料。其方式有：（1 1）将几则材料浓缩

7、于一日之中。将几则材料浓缩于一日之中。如作文如作文师生情师生情的小标题的小标题“晨练晨练”“午睡午睡”“晚自习晚自习”通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。生间的关爱。l（2 2）将材料分化在四季之中）将材料分化在四季之中。如如“感受自然美感受自然美”的话题作文的话题作文家乡的美景家乡的美景 的小标题：的小标题：“春春”、“夏夏”、“秋秋”、“冬冬”。2 2、层层递进法：层层递进法：按事件发生发展的顺序，由轻到重、按事件发生发展的顺序，由轻到重、由浅入深地安排材料由浅入深地安排材料如写如写“感受友情感受友情”的小标题的小标题“相识相识”l“

8、相知相知”“分别分别”我的同桌我的同桌 二、横式小标题结构法：二、横式小标题结构法：1 1、空间排列法：、空间排列法：就是把材料按不同的空间组接起来的方法就是把材料按不同的空间组接起来的方法。如作文如作文感受初三感受初三小标题是小标题是l“教室，书山有路勤为径教室，书山有路勤为径”“寝室，快乐的单身汉寝室，快乐的单身汉”“操场，巾帼须眉意志旺操场，巾帼须眉意志旺”从三个侧面从三个侧面展示出初三生活的丰富内涵。2 2、并列组接法：、并列组接法：就是把不同材料并列组接起来的方法就是把不同材料并列组接起来的方法。l如如“感受生活快乐感受生活快乐”的话题作文的小标题：的话题作文的小标题：“读书之乐读书

9、之乐”“酣战之乐酣战之乐”“艺术之乐艺术之乐”l从三个角度展示出生活快乐的丰富内涵。从三个角度展示出生活快乐的丰富内涵。2 2、并列组接法：、并列组接法：又如又如“感受自我感受自我”的作文的作文真我风采真我风采：“性情急躁性情急躁”“生性豁达生性豁达”“幽默风趣幽默风趣”从三个侧面写出了自己的个性，展示真实的自我。从三个侧面写出了自己的个性，展示真实的自我。2 2、要素串联法：、要素串联法：（1 1）音乐串联法：）音乐串联法：l如如“感受学习生活感受学习生活”的学生习作的学生习作新学期的新学期的DODO、RERE、MIMI小标题为：小标题为：“DO(DO(多多)”)”（写作业多）（写作业多）“

10、RE(RE(赖赖)”)”（写课外活动被占用）（写课外活动被占用）“MI(MI(迷迷)”)”（写班上来了竞争对手）（写班上来了竞争对手）以音乐符号作小标题，给所写的以音乐符号作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。平淡枯燥的学习生活增添了动感。（2 2）颜色串联法）颜色串联法l如如“感受生活丰富多彩感受生活丰富多彩”的作文的作文眼中的世眼中的世界界：“橘红橘红”“新绿新绿”“雪白雪白”“水蓝水蓝”l为我们描绘了为我们描绘了1414岁女孩用爱、智慧、梦岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。想和勇气装饰的天空。（3 3）情感串联法：）情感串联法：l一学生中考作文一学生中考作文感受初三生活感

11、受初三生活：“喜喜”“怒怒”“哀哀”“乐乐”l用情感组接初三生活中的用情感组接初三生活中的4个典型片段，个典型片段，令人耳目一新。令人耳目一新。l另一学生中考作文另一学生中考作文感受初三生活感受初三生活：“酸酸”“甜甜”“苦苦”“辣辣”l也用情感组接初三生活中的也用情感组接初三生活中的4个典型片个典型片段，令人耳目一新。段，令人耳目一新。（4 4）诗词串联法：）诗词串联法：l如如“感受环境保护感受环境保护”的作文的作文水祭水祭l小作者借用杜牧的小作者借用杜牧的清明清明中四句诗作小标题：中四句诗作小标题：l“清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷”（沙尘雨、酸雨）（沙尘雨、酸雨）l“路上行人欲断魂路上行人

12、欲断魂”（路口饮水拍卖会）（路口饮水拍卖会）l“借问酒家何处有借问酒家何处有”（无水兑酒）（无水兑酒）l“牧童遥指杏花村牧童遥指杏花村”（环境保护好的杏花村（环境保护好的杏花村有酒）有酒）l主题：引发人们对珍惜水资源、利用水资源的深主题：引发人们对珍惜水资源、利用水资源的深深思索。深思索。（5 5）还可以借用摄影、电视剧、音乐等形还可以借用摄影、电视剧、音乐等形式。式。如：镜头一、镜头二、镜头三；如：镜头一、镜头二、镜头三；第一集、第第一集、第二集、第三集；二集、第三集；第一乐章、第二乐章、第三乐章；第一乐章、第二乐章、第三乐章；场景一、场景二、场景三等。场景一、场景二、场景三等。字母标题式，

13、字母标题式，以以A A、B B、C C、D D等若干段连缀成文等若干段连缀成文 数码标题式数码标题式，以（一）、（二）、（三）、，以（一）、（二）、（三）、等数字等数字 或或NO1NO1、NO2NO2、NO3NO3等标明段落。等标明段落。温馨提醒：温馨提醒：小标题的结构方式还不止这些，作者小标题的结构方式还不止这些，作者掌握的材料越多，文学素养越高，小标题掌握的材料越多，文学素养越高，小标题结构的艺术水平就越高。结构的艺术水平就越高。但并不是所有的文章都可以用小标题的但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。结构形式。只有一篇文章可以用不同角度只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时，才

14、能采用。的几则材料来表达时，才能采用。写作时，写作时，要注意以下几点：要注意以下几点：注意事项注意事项 1 1、在在形形式式上上要要做做到到整整齐齐划划一一。字字数数要要相相同同或或大大体相同，句法结构要一致，体相同，句法结构要一致，2 2、在在数数量量上上应应设设2 2个个至至4 4个个。一一般般不不宜宜少少于于3 3个个，亦亦不不宜宜多多于于4 4个个，太太少少显显得得单单调调没没有有必必要要用用小小标标题题；太太多多，则则会会使使文文章章要要么么泛泛泛泛而而谈谈，空空洞洞僵僵化化，要要么么容容量量太太大大，字字数数不不合合要要求求。平平时时训训练练，在在选选材材上上绝绝不能贪多。不能贪多

15、。3 3、选选材材要要精精当当。虽虽然然一一篇篇文文章章需需用用几几则则材材料料，但但这这几几则则材材料料应应该该是是多多角角度度多多侧侧面面地地表表现现主主题题，不不能能随随便便选选几几则则凑凑数数，也也不不能能同同类类内内容容重重复复选选用用。所所选选取取材材料料同同样样要要求求典典型型新新颖颖，有有个个性性特特征征，能能显显示示作者独特的视角及立意。作者独特的视角及立意。注意事项注意事项l。4 4 、详略要得当。详略要得当。因为字数的限制，小标题因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，悉的生活略写，内容较新鲜的或

16、最感人的要详内容较新鲜的或最感人的要详写，写，无论详略，都应注意无论详略，都应注意细节描写，细节描写，切忌堆砌切忌堆砌材料泛泛而谈。材料泛泛而谈。5 5、内容上，各小标题应有一定的逻辑关系。、内容上，各小标题应有一定的逻辑关系。或并列、或递进、或并列、或递进、此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容联成有机整体。联成有机整体。练习一练习一 请欣赏并试着辨别下列小标题的类型。请欣赏并试着辨别下列小标题的类型。那一次，真让我难过那一次，真让我难过无心酿祸无心酿祸事情败露事情败露栽赃嫁祸栽

17、赃嫁祸后悔不已后悔不已l人间自有真情在人间自有真情在“浓浓的亲情”“醇醇的友情”“深深的师情”“暖暖的人间情”我爱我的学校我爱我的学校课堂笑语师生浓情节日欢歌新世纪畅想曲新世纪畅想曲生态园海底世界月球村初三的天空初三的天空“黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧”“愁云惨淡万里凝愁云惨淡万里凝”“黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨”“道是无晴却有晴道是无晴却有晴”妈妈的眼睛妈妈的眼睛（写作提纲）（写作提纲）l开头：“妈妈的眼睛是她心底的窗口儿。透妈妈的眼睛是她心底的窗口儿。透过她的眼神就能猜出她心底蕴藏着的喜怒过她的眼神就能猜出她心底蕴藏着的喜怒哀乐。哀乐。”喜喜l中间：怒中间：怒 哀哀乐乐l结尾：“啊，我明

18、白了，妈妈的眼睛，正是啊，我明白了，妈妈的眼睛，正是妈妈的一颗心；那眼神里透露出的喜怒哀妈妈的一颗心；那眼神里透露出的喜怒哀乐，正是时时牵系女儿的深情乐，正是时时牵系女儿的深情”l 爱就在我身边（爱就在我身边（写作提纲写作提纲）l开头：开头：曾几何时，家人的关爱让你充满信心地曾几何时，家人的关爱让你充满信心地面对生活；曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流面对生活；曾几何时，朋友的关爱让你感动得泪流满面；满面；曾几何时，老师的关爱让你学会了从失败曾几何时，老师的关爱让你学会了从失败中站起来中站起来 “路上小心点路上小心点”中间中间 “一起努力一起努力”“我相信你我相信你”l结尾：结尾：生命可以卑微

19、，但不可以放弃，如生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以活出人生的精彩与价值。果坚持，一样可以活出人生的精彩与价值。因为爱可以迅捷击中我们柔软的心扉，让它因为爱可以迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。在一瞬间开启。而爱，就在身边而爱，就在身边 练习练习 l 请以请以我的欢乐我的欢乐为题，自选材料，为题，自选材料，给文章的主体部分拟几个小标题，来表给文章的主体部分拟几个小标题，来表现现“我的欢乐我的欢乐”l挑战一下自己，看能拟出几种类型？挑战一下自己，看能拟出几种类型？我的欢乐我的欢乐读书馆里读书馆里竞技场上竞技场上募捐箱前募捐箱前我的欢乐我的欢乐春季踏春春季踏春夏天戏水夏天戏水秋

20、季登高秋季登高冬天赏雪冬天赏雪我的欢乐我的欢乐 远看山有色远看山有色静听水无声静听水无声 春去花还在春去花还在 人来鸟不惊人来鸟不惊 课后练习课后练习 成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事万成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事万物莫不如此。关于成长，你一定还有很多话要说物莫不如此。关于成长，你一定还有很多话要说 请以请以“成长成长”为话题为话题，题目自拟，写一篇小，题目自拟，写一篇小标题式的作文提纲。标题式的作文提纲。要求：要写出开头和结尾，中间主体部分拟要求：要写出开头和结尾，中间主体部分拟几个小标题。几

21、个小标题。提升：l请根据下列写作提纲，给中间的三则材料各拟一个小标题。温暖的时刻开头：开头：20082008年伊始，片片雪花划过江南，掀开了新年的年伊始，片片雪花划过江南，掀开了新年的序幕。一场序幕。一场3030年未遇的灾难也随之而来，南国不再是青年未遇的灾难也随之而来，南国不再是青山绿水，而是雪，雪，雪山绿水，而是雪，雪，雪 树枝被折断，果菜被覆树枝被折断，果菜被覆盖，屋顶被压塌盖，屋顶被压塌，电杆被折断，电杆被折断但也就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大但也就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大家庭的温暖。家庭的温暖。中间：中间：材料材料1 1温总理来灾区考察慰问。温总理来灾区考察慰

22、问。材料材料2 2电力工人、解放军战士前来抢险救灾。电力工人、解放军战士前来抢险救灾。材料材料3 3全国各阶层人士、志愿者纷纷前来支援。全国各阶层人士、志愿者纷纷前来支援。结尾：结尾：在最寒冷时刻，中华民族的在最寒冷时刻，中华民族的“心灵之花心灵之花”绽放了，绽放了，它释放热量，这来自心底的热足以使冰雪消融，温暖每它释放热量，这来自心底的热足以使冰雪消融，温暖每一个中国人的心一个中国人的心。这个寒冷的冬天，我们很温暖这个寒冷的冬天，我们很温暖！温暖的时刻开头：开头：20082008年伊始，片片雪花划过江南，掀开了新年的年伊始，片片雪花划过江南，掀开了新年的序幕。一场序幕。一场3030年未遇的灾

23、难也随之而来，南国不再是青年未遇的灾难也随之而来，南国不再是青山绿水，而是雪，雪，雪山绿水，而是雪，雪，雪 树枝被折断，果菜被覆树枝被折断，果菜被覆盖，屋顶被压塌盖，屋顶被压塌，电杆被折断，电杆被折断但也就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大但也就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大家庭的温暖。家庭的温暖。中间：中间：他来了他来了他们来了他们来了大家都来了大家都来了结尾：结尾：在最寒冷时刻，中华民族的在最寒冷时刻，中华民族的“心灵之花心灵之花”绽放了绽放了它释放热量，这来自心底的热足以使冰雪消融，温暖每它释放热量，这来自心底的热足以使冰雪消融，温暖每一个中国人的心一个中国人的心。这个寒冷的冬天，我们很温暖这个寒冷的冬天，我们很温暖！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢