【精品】中考英语科试卷分析精品ppt课件.ppt

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1、中考英语科试卷分析2022/11/12【可编辑】主要内容主要内容试题的主要特点试题的主要特点 考试结果情况考试结果情况 考生答题情况分析考生答题情况分析 反思及建议反思及建议 试题特点试题特点稳稳实实精精导导一、稳一、稳 今年的英语科试题除考试时间由往年今年的英语科试题除考试时间由往年的的100分钟改为分钟改为90分钟分钟外，试卷结构、外，试卷结构、基本题型、题量和分值、核心考点、选基本题型、题量和分值、核心考点、选文体裁、作文类型及命题特色与往年基文体裁、作文类型及命题特色与往年基本一致。本一致。题题 型型第一部分：听力第一部分：听力第二部分：笔第二部分：笔试试听听句句子子选选图图画画听听句

2、句子子选选答答语语对对话话理理解解短短文文理理解解单单词词辨辨音音选选择择填填空空完完形形填填空空阅阅读读理理解解情情景景对对话话选选词词并并用用适适当当形形式式填填空空补补全全单单词词任任务务型型读读写写书书面面表表达达题题数数5555515101555551分分数数555551510305551015试题具体内容试题具体内容1.There is a guitar near the window.2.Tom has a bad cold.He is now in hospital.3.We will help the farmers do farm work this Sunday.4.Mi

3、ss Zhang was giving a Chinese class at this time yesterday.5.Sandy likes animals,but she is afraid of dogs.6.Excuse me,what time is it?7.Im sorry I may be a little late.8.Where are you going,Bruce?9.Lets meet at the school gate.10.David cant find his bike.Have you seen it anywhere？5个句子均来自课本，句子结构简单，个

4、句子均来自课本，句子结构简单，词汇均为常用词。学与考紧密联系能让词汇均为常用词。学与考紧密联系能让学生体验成功的乐趣，从而将乐趣转化学生体验成功的乐趣，从而将乐趣转化为动力，持续不断地学习。为动力，持续不断地学习。II.听句子选答语听句子选答语III.对话理解对话理解 对话共对话共5组组18句，话题各异，设句，话题各异，设题角度多样，分别选用了题角度多样，分别选用了which,what,how many 和和when 四个特四个特殊疑问词设问，考查学生获取和处殊疑问词设问，考查学生获取和处理信息及在一定语境中正确应答的理信息及在一定语境中正确应答的能力。能力。IV.短文理解短文理解 短文关于短

5、文关于“人物介绍人物介绍”，人物来源，人物来源热门电视节目中国好声音。整热门电视节目中国好声音。整篇文章篇文章120个词个词,信息点丰富，要求信息点丰富，要求考生能捕捉整体信息，并对故事中考生能捕捉整体信息，并对故事中的的时间、地点、人物的长相、爱好时间、地点、人物的长相、爱好及收获及收获等细节内容进行分析判断。等细节内容进行分析判断。试题具体内容试题具体内容单词辨音单词辨音 21.A.back B.faceC.fat 22.A.cute B.luckC.fun23.A.only B.city C.reply24.A.meat B.weakC.heavy25.A.why B.whole C.w

6、hose 5道题考查的字母或字母组合发音，均符合道题考查的字母或字母组合发音，均符合发音规律，坚持此类训练，对单词记忆有很发音规律，坚持此类训练，对单词记忆有很多大的帮助。多大的帮助。项项目目题题号号内容内容题题数数冠冠词词26a,an,the的辨析的辨析1介介词词27at与与look 搭配表达搭配表达“”看看”1形容形容词词31形容形容词词的最高的最高级级运用运用1疑疑问问副副词词33how long,what time,how often的辨析的辨析1代代词词35Neither,either,both的辨析的辨析1连词连词38 as soon as，if，until1交通交通标标志志28禁

7、止右转标志禁止右转标志1句型句型40宾语宾语从句从句1动动词词动词动词短短语动词语动词情情态动词态动词303432plant,cut,burn和和trees搭配在搭配在语语境中的运用境中的运用get off,get up,get on的辨析的辨析neednt,cant,shouldnt的辨析的辨析111行行为为动动词词时态时态36现现在在进进行行时时在在语语境中的用法境中的用法1语态语态39一般一般过过去去时时的被的被动语态动语态1非非谓谓语动语动词词37forget to do sth.1交交际际用用语项语项目目29对对于于“夸夸奖奖”的回的回应应1 考查内容都是初中英语基础知识，考查内容都

8、是初中英语基础知识，与日常老师所教、学生所学的与日常老师所教、学生所学的紧密相连，体现了教与考相紧密相连，体现了教与考相结合，学与用相联系的特点。结合，学与用相联系的特点。三、精三、精 精心精心 精美精美I know you had a fight with your mother last night and you are still 41 now.A.glad B.calm C.angryAfter doing your homework,you always 42 for a long time.A.watched TV B.played computer games C.listen

9、ed to music 紧扣课标，精心设计题目，旨在考查学生紧扣课标，精心设计题目，旨在考查学生在具体情境中分析和解决问题的能力。在具体情境中分析和解决问题的能力。即将词汇运用和阅读融为一体，考查即将词汇运用和阅读融为一体，考查学生阅读能力、综合分析能力和运用学生阅读能力、综合分析能力和运用语言知识的能力。语言知识的能力。31.Of all the cities in Hainan,Sansha is _.A.young B.younger C.the youngest 32.Now we still _ find the missing plane.What a pity!A.neednt

10、B.cant C.shouldnt35.Do you like chatting on the phone or by QQ?_.I prefer to use WeChat(微信微信).A.NeitherB.Either C.Both71.The girl hasnt seen her parents for months.She feels lonely and _.75.Many _ often go dancing in the open air.选材都和社会现实紧密联系，选材都和社会现实紧密联系，充分体现语言学习的实践性充分体现语言学习的实践性和实用性。和实用性。28.Which i

11、s the sign for“No right turn”?A.B.C.34.Here comes the school bus.Lets _ one by one.A.get offB.get upC.get on 37.Dont forget _ your name on the test paper.A.write downB.to write down C.writing down 注重选取具有积极意义的题材，注重选取具有积极意义的题材，体现试题的教育性原则。体现试题的教育性原则。在试题中渗透情感和态度教育，在试题中渗透情感和态度教育，引导学生关爱生活，健康成长引导学生关爱生活，健康成

12、长。四、导四、导 英语课程标准中规定：考试评价应英语课程标准中规定：考试评价应起到监控教学过程、反馈教学信息、激励学起到监控教学过程、反馈教学信息、激励学生学习、促进教师改进教学的重要作用。生学习、促进教师改进教学的重要作用。本套试题呼应平时的教学，引导教师在本套试题呼应平时的教学，引导教师在日常英语教学中应紧扣课标，恰当运用英语日常英语教学中应紧扣课标，恰当运用英语教材，主张在语境中接触、体验和理解真实教材，主张在语境中接触、体验和理解真实语言，强调最基本语言知识的落实。语言，强调最基本语言知识的落实。考试结果考试结果时间时间考考试试人数人数报报考率考率平均分平均分难难度度值值 2012年年

13、11860992.2%49.20.452013年年10964994.1%53.90.452014年年10421596.5%56.50.472014/2013年英语科分数段人数分布图年英语科分数段人数分布图2014年各分数段人数统计年各分数段人数统计序号序号分段分段人数人数百分比百分比10-10 18961.8193210-20 12221.1726320-30 1539914.7762430-40 2126420.404540-50 1509314.4826650-60 1063010.2001760-70 70246.7399870-80 58865.6479980-90 55375.313

14、11090-100 60195.775611100-11078327.515212110-12064136.1536年度年度ABCDE2014105.070.541.030.7522.52013104.568.7536.028.021.02014/2013年各等级分数对比年各等级分数对比试卷各题型得分情况明细表试卷各题型得分情况明细表 题题号号题题型型分分值值平均分平均分20142014年年20132013年年1-201-20听力听力题题202012.476112.476110.52710.52721-4021-40单项选择单项选择20209.92089.92089.77589.775841-

15、5041-50完形填空完形填空10105.01465.01464.7114.71151-6551-65阅读阅读理解理解303016.343916.343917.029617.029666-7066-70情景情景对话对话5 51.9581.9582.05742.057471-8071-80词汇词汇10102.53892.53892.67412.674181-8581-85任任务务型型读读写写10103.51553.51552.56782.5678书书面表达面表达15154.73234.73234.57594.5759学生答题情况分析学生答题情况分析态度态度基础基础能力能力考生对英语学科的学习态度

16、上考生对英语学科的学习态度上仍需端正，尤其是要克服仍需端正，尤其是要克服英语学习上的畏难情绪。英语学习上的畏难情绪。21.A.back B.face C.fat 得分率较低的题目得分率较低的题目27.Kate,come here and have a look _ my new camera.A.like B.atC.for 78.The air is f_ and clean in the forest.84.从短文中找出与下面句子画线部分意思最相近的单词。从短文中找出与下面句子画线部分意思最相近的单词。It is not safe to run after a stronger adult

17、.虽然试题命制严格按照虽然试题命制严格按照7:2:1的比例的比例控制试卷的难度。然而从考试控制试卷的难度。然而从考试结果来看，考生的基础知识结果来看，考生的基础知识和基本技能不够扎实。和基本技能不够扎实。在日常教学中，应多培养学生的在日常教学中，应多培养学生的观察能力以及读题、读题习惯观察能力以及读题、读题习惯和审题能力。和审题能力。15.What will the weather be like tomorrow?A.Cold.B.Warm.C.Hot.55.From the passage we know the driver was a _ man.A.lazyB.clever C.sh

18、y 56.A _ might be a good gift for a Chinese.A.clockB.flower C.knife 65.The best title for this passage is“_”.A.The Soap CollectionB.The Soap Project C.The Soap Businessman 理解能力不够是导致得分理解能力不够是导致得分 率较低的原因之一率较低的原因之一81.How old is Liu Xu?Liu Xu,a boy of 13 years old.82.Where is Liu Xus school?Middle schoo

19、l in Guangdong.83.What can the students learn in those first aid classes?Learn how to protect and save themselves.表达能力不强是导致得分表达能力不强是导致得分 率较低的原因之一率较低的原因之一 词汇是写作的基础，也是制约词汇是写作的基础，也是制约写作能力提高的瓶颈。因此，在日常写作能力提高的瓶颈。因此，在日常教学中，教师要有意识地进行教学中，教师要有意识地进行“词词句句段段篇篇”训练程序，训练程序，长期坚持，通过听写、背诵、长期坚持，通过听写、背诵、造句、仿写、扩写等多种形式，造句、仿写、扩写等多种形式，扎实基础，逐步提高。扎实基础，逐步提高。反思与建议反思与建议 一、思想与态度一、思想与态度 树立大教育观念，努力营造良好的学习环境。树立大教育观念，努力营造良好的学习环境。二、教材和教法二、教材和教法 主动学习，积极参加教研活动，提升能力；主动学习，积极参加教研活动，提升能力；把握教材特色，遵循学科规律；把握教材特色，遵循学科规律；将教材内容情境化，提高学生的学习兴趣；将教材内容情境化，提高学生的学习兴趣；以生为本，重视对学生的学法指导；以生为本，重视对学生的学法指导；关注中考、研究中考、把握方向、有效训练。关注中考、研究中考、把握方向、有效训练。