七上作文指导如何突出中心讲解学习.ppt
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1、 初中语文知识(zh shi)精讲课程如何如何(rh)(rh)突出中心突出中心 优 翼 微 课第一页,共17页。情境导入如何如何(rh)(rh)突出中心突出中心中心思想(zhn xn s xin)有多远,作文分就有多高!可见,“意”,是生成于文章之前的中心思想(zhn xn s xin),它是文章的灵魂,统帅着全篇的内容。我们作文,只有先将“意”立起来了,才能写出有神采的文章。鲁迅先生也曾说,他的写作过程是“静观默察,烂熟于心,然后凝神结想,一挥而就”的。古人说:“意犹帅也。”第二页,共17页。1.1.通过训练、进一步学会写人记事,通过训练、进一步学会写人记事,要有较明确要有较明确(mngqu
2、)(mngqu)的中心思想。的中心思想。2.2.学会根据中心审题、处理材料、重学会根据中心审题、处理材料、重点描写点描写 。学习目标第三页,共17页。知识讲解中心非常中心非常(fichng)(fichng)明确明确人的高贵人的高贵在于在于(ziy)(ziy)灵魂灵魂如何突出如何突出(t ch)(t ch)中心中心 中心,就是文章传达出来的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者写作文章的主旨所在。第四页,共17页。回顾一下(yxi),本单元各篇课文的中心分别是什么?猫:主要通过三次养猫并最终失去(shq)猫的故事,表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱。动物笑谈:本文通过风
3、趣的文字,我们可以(ky)感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。狼说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢智慧所战胜。第五页,共17页。如何做到突出(t ch)中心?第一把钥匙:一条线索贯穿(gunchun)中心。经典经典(jngdin)回顾回顾如郑振铎写的猫 围绕着猫带给人的情感波澜这一线索,叙述了三次养猫的经历:第一只:活泼可爱,愉悦,难过第二只:更有趣,更快乐,悲伤第三只:厌恶、不喜欢,自责第六页,共17页。第二把钥匙:详略得当围绕(wiro)中心。经典经典(jngdin)回顾回顾如郑振铎写的猫一文(y wn)中:前两只猫虽然可爱,但它们的亡失都是因为偶然的因素,对“
4、我”的情感冲击较浅,所以略写;而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思,情感冲击最强,所以作者以最多的篇幅来详写。第七页,共17页。第三(d sn)把钥匙:开门见山表明中心。经典经典(jngdin)回顾回顾如动物笑谈一文,作者开篇即说“在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过(bgu),逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己”其后都围绕这一中心展开叙述。第八页,共17页。如狼一文,叙述了屠户与狼斗争的经过,结尾以议论(yln)的形式点题:经典经典(jngdin)回顾回顾 狼亦黠矣,而顷刻(qngk)两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。突出人物勇敢机智。第四把钥匙:也可以卒彰显
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