氧气二氧化碳的实验室制法.ppt

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1、氧气、二氧化碳的实验室制法氧气、二氧化碳的实验室制法澄迈中学澄迈中学 吴瑞荣吴瑞荣一、教一、教学目标：学目标：1、知识与技能知识与技能：1）巩固氧气、二氧化碳气体的实验室制取方法（反应原理、药品的选择、仪器）巩固氧气、二氧化碳气体的实验室制取方法（反应原理、药品的选择、仪器装置、操作方法、收集方法、气体验满和检验方法）装置、操作方法、收集方法、气体验满和检验方法）2）进一步掌握实验室制取气体的设计思路和方法）进一步掌握实验室制取气体的设计思路和方法。2、过程与方法过程与方法：通过对比学习，习题训练，归纳、总结，达成复习的预期目标。通过对比学习，习题训练，归纳、总结，达成复习的预期目标。3、情感

2、态度与价值观：、情感态度与价值观：1）培养学生的实验能力和创新精神。）培养学生的实验能力和创新精神。2）体验运用已有知识解决新问题的快乐。）体验运用已有知识解决新问题的快乐。二、学习重点学习重点选用气体发生装置和收集装置的理由和操作注意事项。选用气体发生装置和收集装置的理由和操作注意事项。三、学习难点学习难点将已经掌握的有关气体的制取和收集装置的相关知识进行拓展应用。将已经掌握的有关气体的制取和收集装置的相关知识进行拓展应用。知识回顾知识回顾氧气氧气二氧化碳二氧化碳药品药品反应原理反应原理气体在水中气体在水中的溶解性的溶解性气体密度与气体密度与空气的比较空气的比较发生装置发生装置收集方法收集方

3、法检验方法检验方法验满方法验满方法高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰向上排空气法或排水法向上排空气法比空气略大比空气大不易溶于水可溶于水带火星的木条澄清石灰水带火星的木条放在瓶口燃着的木条放在瓶口石灰石和稀盐酸拓展延伸实验室制备某种气体的思路和方法拓展延伸实验室制备某种气体的思路和方法 ABC气体收气体收集装置集装置排水法（不易溶于水、不与水反应）排水法（不易溶于水、不与水反应）排空气法排空气法密度比空气大的气体密度比空气大的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气小的气体密度比空气小的气体向下排空气法向下排空气法3.需要研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体。需要研究如何验证制得的气体就是所要制取

4、的气体。ABC1.下下图图是是实验实验室制取室制取O2和和CO2装置装置图图，请请指出指出图图中的中的错误错误。巩固练习巩固练习酒精灯酒精灯 C 高锰酸钾高锰酸钾 首先将首先将E装置装满水，气体从装置装满水，气体从b管进管进 2.2.根据图根据图20-320-3所示装置，结合所学知识回答下列问题：所示装置，结合所学知识回答下列问题：巩固练习巩固练习3.乙炔俗称电石气（C2H2），是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备。该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。（1）乙炔的物理性质之一是：（2）图20-4中仪器a的名称是：（3）从图中选择实验室制取乙

5、炔所用仪器的最佳组合是：无色无味的气体；密度比空气无色无味的气体；密度比空气略小；难溶于水略小；难溶于水 集气瓶集气瓶 CF 巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习4.4.实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察如图实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察如图22-322-3装置并回答相关问题：装置并回答相关问题：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 D或或E 锥形瓶锥形瓶 中考链接2011年海南中考题43下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。请据图回答下列问题：(1)写出仪器a的名称：；(2)若用装置A制取气体，对反应条件的要求是：(选“需要加热”或“不需加热”)。(3)若用装置B制取气体，对反应物的状态要求是：；(4)若制取的气体难溶予水、不与水反应，且密度比空气的小，则应选用的收集装置是。2012年海南中考题21.（8分）请根据下列图示回答问题：（1）图中仪器a的名称为，说出使用该仪器时应注意的事项之一；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是；（填字母序号）（3）实验室制取二氧化碳时，若用D装置收集，则气体不够纯净；若用F装置收集，则气体会有损失。欲使CO2既比较纯净，又很少损失，请提出一种合理的收集方法。谢谢倾听！欢迎指导！