温州市教育教学研究院蒋金崇.ppt

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1、温州市教育教学研究院蒋金崇温州市教育教学研究院蒋金崇表12008年浙江省初中社会思品学业考试总体情况地区地区杭州杭州宁波宁波温州温州金华金华台州台州衢州衢州卷面分值卷面分值100801008010080考试时间考试时间909010080100100地区地区湖州湖州嘉兴嘉兴绍兴绍兴丽水丽水舟山舟山卷面分值卷面分值8080100100100考试时间考试时间80601006090 随意减少社会思品学业考试分值，缩短社会思品学随意减少社会思品学业考试分值，缩短社会思品学业考试时间，增删或变更社会思品学业考试内容，甚至业考试时间，增删或变更社会思品学业考试内容，甚至将社会思品学业考试不计入总分，这是目前

2、我省该综合将社会思品学业考试不计入总分，这是目前我省该综合学科学业考试存在的最大问题。学科学业考试存在的最大问题。摘自摘自2008年学业考试评价报告年学业考试评价报告 它不仅严重影响了学业评价的规范性、严肃性和权威它不仅严重影响了学业评价的规范性、严肃性和权威性，而且在其他评价手段不够完善的今天，也直接影响性，而且在其他评价手段不够完善的今天，也直接影响着学校社会思品学科正常的教学。我们希望省和各地教着学校社会思品学科正常的教学。我们希望省和各地教育行政及业务主管部门，切实采取有力的措施，尽快纠育行政及业务主管部门，切实采取有力的措施，尽快纠正这种正这种“有令不行有令不行”、“各自为政各自为政

3、”的错误做法。的错误做法。命题工作程序四个阶段：制订命题计划、拟题、组卷、审卷命题全过程命题全过程内容内容要求要求难度难度内容内容科学性科学性规范性规范性难易度难易度科学性科学性难易度难易度考考试试理理论论课课程程标标准准教教学学实实际际命命题题原原则则考考试试说说明明命命题题计计划划拟拟题题组组卷卷初初审审修修改改再再审审再再修修改改修修改改定定稿稿送送印印考考试试报报告告成成绩绩试试卷卷分分析析专专家家审审查查一、怎样按规程命题？一、怎样按规程命题？评价试卷科学性的四项指标信度效度难度值区分度难度指数难度指数P。难度是反映试题难易程度的重要指标之一，初中社会学。难度是反映试题难易程度的重要

4、指标之一，初中社会学业考试按照省教育厅要求为业考试按照省教育厅要求为0.75。如果低于。如果低于0.7，则会被认为试卷难度，则会被认为试卷难度太大。当然，这是否是足够科学，尚需验证。太大。当然，这是否是足够科学，尚需验证。区分度区分度D。D=P1-P2（P1高分组的通过率，高分组的通过率，P2低分组的通过率，各低分组的通过率，各占总人数的占总人数的27%。）区分度也称鉴别力，是反映试题效用高低的参数，。）区分度也称鉴别力，是反映试题效用高低的参数，是评价试题质量是评价试题质量、筛选试题的主要指标与依据，它能反映出各档次学、筛选试题的主要指标与依据，它能反映出各档次学生对所学知识的掌握程度，即能

5、拉开学生成绩优劣的层次。生对所学知识的掌握程度，即能拉开学生成绩优劣的层次。DO4时，为优秀试题，一般可作为选拔性考试；时，为优秀试题，一般可作为选拔性考试；0.3D0.4，为良好试题；，为良好试题；02D03，则为可；，则为可；DO2，为劣等试题。不够由于学业考试，为劣等试题。不够由于学业考试的性质，也允许少量低于的性质，也允许少量低于O2的试题存在。的试题存在。历史与社会命题双向细目表历史与社会命题双向细目表考试内容考试要求预估难度题型学科能力要素试题来源单元知识点条目abc容易题稍难题较难题选择题非选择题记忆理解应用分析评价原题改编自编.新修订的布卢姆认知目标分类中的认知过程维度新修订的

6、布卢姆认知目标分类中的认知过程维度水平层次水平层次内内 容容识记识记识别回忆识别回忆 陈述陈述 定义定义 理解理解解释举例分类总结推断比较说明解释举例分类总结推断比较说明应用应用执行证明执行证明 阐明阐明 概述概述分析分析区分组织归属区分组织归属综合综合综合综合 创作创作 计划计划评价评价核查判断核查判断 评价评价【例例1】1516世纪，欧洲人进行了新航路的探索，其中最早到达非洲南端的世纪，欧洲人进行了新航路的探索，其中最早到达非洲南端的好望角的著名航海家是好望角的著名航海家是A达达伽马伽马B哥伦布哥伦布C迪亚士迪亚士D麦哲伦麦哲伦【例例2】西藏历世达赖和班禅都必须经过中央政府册封。这一制度开

7、始于西藏历世达赖和班禅都必须经过中央政府册封。这一制度开始于A秦朝秦朝B隋朝隋朝C元朝元朝D清朝清朝【例例3】欧洲人开辟新航路与郑和下西洋的共同作用是欧洲人开辟新航路与郑和下西洋的共同作用是A加强了各地区间的联系加强了各地区间的联系B扩大了中国的影响扩大了中国的影响C促成了新的民族产生促成了新的民族产生D加速了美洲的开发加速了美洲的开发【例例4】1936年年12月月13日日西北文化日报西北文化日报登载了一则重要新闻，标题为：登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的内容应该是。该新闻报道的内容应该是A九一八事变九一八事

8、变B西安事变西安事变C卢沟桥事变卢沟桥事变D台儿庄战役台儿庄战役【例例5】公元公元1069年，有人提出由官府统一货款和借谷物给百年，有人提出由官府统一货款和借谷物给百姓的做法与高利贷者一样，有失官府体面，如遇荒年，也会亏损姓的做法与高利贷者一样，有失官府体面，如遇荒年，也会亏损官府财物。为了缓和官府的财政危机，应该鼓励民间借贷，由富官府财物。为了缓和官府的财政危机，应该鼓励民间借贷，由富户借给穷户。户借给穷户。（1）上述观点是否符合王安石变法的精神？为什么？）上述观点是否符合王安石变法的精神？为什么？（2）上述观点的人是站在谁的立场上？为什么？）上述观点的人是站在谁的立场上？为什么？【例例6】

9、根据右面地图，下根据右面地图，下列一对因数中最为相关的是列一对因数中最为相关的是A.主要食物类型与人口主要食物类型与人口B.主要食物类型与降水主要食物类型与降水C.人口与降水人口与降水D.人口与宗教人口与宗教某地2004年第一季度应聘和招聘人数排行榜前5位行业的情况列表如下：行业名称计算机机械营销物流贸易应聘人数21580200251547674576520行业名称计算机营销机械建筑化工应聘人数1246010290891076507040若用同一行业中应聘人数比值的大小来衡量该行业的就业情况，则根据表中数据，就业形势一定是A计算机行业好于化工行业B建筑行为好于物流行业C机械行业最紧张D营销行业

10、比贸易行业紧张1【例例8】这里是四个人对这里是四个人对“你支持建造太阳塔吗？你支持建造太阳塔吗？”问题的回答。圈出最接问题的回答。圈出最接近你观点的答案。近你观点的答案。A不建造。我们需要廉价的电力供应。现在担心温室效应还太早。不建造。我们需要廉价的电力供应。现在担心温室效应还太早。B不建造，应该减排温室气体，但是我要等到科学家找到更廉价的方不建造，应该减排温室气体，但是我要等到科学家找到更廉价的方式来生产可再生能源。式来生产可再生能源。C建造。电力成本会更高，如果每个人都要承担减排温室气体的话，建造。电力成本会更高，如果每个人都要承担减排温室气体的话，那么我愿意多付电费。那么我愿意多付电费。

11、D建造。即使别人不愿意，我也将愿意多付电费。我将积极鼓动他人建造。即使别人不愿意，我也将愿意多付电费。我将积极鼓动他人采取行动减排温室气体。采取行动减排温室气体。【例例7】在成长的历程中，离不开父母含辛茹苦的哺育和老师的谆谆教诲。在成长的历程中，离不开父母含辛茹苦的哺育和老师的谆谆教诲。请你完成一张感谢卡，用文字表达我们的感激心情。请你完成一张感谢卡，用文字表达我们的感激心情。【例9】第一组：西域第一组：西域 公元前公元前138年年 长安长安 汉武帝汉武帝 丝绸之路丝绸之路第二组：新青年第二组：新青年 民主民主 科学科学 陈独秀陈独秀 1915年年请你与小王一起按照以下学习历史的请你与小王一起

12、按照以下学习历史的“三步法三步法”，共同解决有关问题。，共同解决有关问题。【把握要素把握要素】（1）根据以上两组关键词，请你告诉小王，阐明一个历史事件，一般）根据以上两组关键词，请你告诉小王，阐明一个历史事件，一般应该包含哪些要素？应该包含哪些要素？【了解过程了解过程】（2）请你帮助小王从以上两组关键词中任选一组，描述它们所涉及历）请你帮助小王从以上两组关键词中任选一组，描述它们所涉及历史事件的概况。（描述的历史事件必须包含所提供的关键词）。史事件的概况。（描述的历史事件必须包含所提供的关键词）。【作出评价作出评价】（3）为了帮助小王对历史事件有更深入的认识，请你简要说明你所描）为了帮助小王对

13、历史事件有更深入的认识，请你简要说明你所描述的历史事件的作用或者意义。述的历史事件的作用或者意义。根据命题细目表；从难到易，先确定层次要求较高的压轴题和体现新课程理念的特色题，或者把知识交叉题定下来，否则牵一发而动全身；再确定中等和容易题。一般地说，一道题目的设计应考虑以下因素：立意、选材、设问、答案及题目的版式（即题式特征）等方面。立意：立意：即体现这道题为什么要这样出？每一道问题，都有其特定的知识点与能力点要求，都隐含其潜在的思想性和教育性，这就是题目的设计意图。题目的设计要有利于引导学生关注生活、关注现实、关注社会；有助于发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信，树立正确的情感、态度与价值

14、观。原题：沙特阿拉伯位于亚洲西南部的石油宝库阿拉伯半岛。从资源角度看，原题：沙特阿拉伯位于亚洲西南部的石油宝库阿拉伯半岛。从资源角度看，中沙双方发展全方位能源合作伙伴关系，继续扩大双向投资，主要因为是沙中沙双方发展全方位能源合作伙伴关系，继续扩大双向投资，主要因为是沙特具有特具有A丰富的水资源丰富的水资源B宝贵的石油资源宝贵的石油资源C大量的森林资源大量的森林资源D广袤的土地资源广袤的土地资源改：沙特阿拉伯具有丰富的石油资源，中国具有广阔的市场，面对国际改：沙特阿拉伯具有丰富的石油资源，中国具有广阔的市场，面对国际金融危机的挑战，中沙双方发展全方位能源合作伙伴关系，继续扩大双金融危机的挑战，中

15、沙双方发展全方位能源合作伙伴关系，继续扩大双向投资，这一做法有利于向投资，这一做法有利于大力开发石油资源大力开发石油资源建立和完善中国市场经济体制建立和完善中国市场经济体制双方优势互补，共同发展双方优势互补，共同发展共御金融风险，维护两国经济稳定共御金融风险，维护两国经济稳定ABC D端午节是中国历史悠久的传统节日，纪念的是端午节是中国历史悠久的传统节日，纪念的是A屈原屈原B张骞张骞C岳飞岳飞D于谦于谦就论证端午节是中国历史悠久的传统节日而言，下列证据应当最有就论证端午节是中国历史悠久的传统节日而言，下列证据应当最有说服力的是说服力的是A古籍的记载古籍的记载B屈原的作品屈原的作品C政府的声明政

16、府的声明D学者的解释学者的解释应该具有正确舆论导向应该具有正确舆论导向情景材料应该是新异的情景材料应该是新异的应该考虑测量的认知目标应该考虑测量的认知目标应该对所有考生都是公平的应该对所有考生都是公平的应该用清晰、明确的语言表述应该用清晰、明确的语言表述呈现方式应该多样化呈现方式应该多样化v设问要准确、简明、规范、巧妙，不落俗套，注意设问的指向性和亲和力。v设问方式有多种多样，如随感式设问（谈自己的认识、感受和体会）、参与式设问（要求学生参与其中，提出自己的见解、意见和建议或出点子、想办法等）、评价式设问（运用书本理论，对某一社会现象进行合理的判断、分析、评价）、角色扮演式设问（假如你是）、自

17、问自答式（把提出问题的主动权归还给学生，由学生自己设问并作答）等。设问方式如何是试题设计的关键设问方式如何是试题设计的关键 答案答案的设计要呈现回归课本的特点，以教材知识为基础，是教材上现成或不现成的、需要学生整理、概括、综合 的答案。对开放性答案的编制要注意答案的宽泛性，多元不惟一，重在采意不采点。应增加只要学生围绕主题，言之有理，均可得分。评分要合理。题题式式属于材料、设问、立意的外在形式，是开放性问题的载体，是题目内容的表达形式。题式的恰当变化能体现出题目的鲜活特征。考试的呈现方式如何，在一定程度上影响学生的考试情绪和心理状态，就有利于激发考生答题的兴趣，有利于学生更好地、更真实地、更平

18、和的发挥自己的水平。因此，在题式设计上，力争求新求变，切入口尽量出乎意料，不墨守陈规。如问题的版式可以是图文并茂甚至诗情画意，引进开放性漫画题、图示图表题、名人名言、诗歌或活动模拟题等；有激励用语、提示用语，如请你参与、畅所欲言、小律师论坛、小小观察家或用一用、析一析等栏目，使开放性题目，从内容的多样性到问题形式的新颖性都体现了其新与活的特点。首首先先要要考考虑虑结结构构的的合合理理性性：是是否否符符合合中中考考说说明明的的要要求求如如比比分分、题题量量等等；全全卷卷内内容容是是否否覆覆盖盖面面广广，分分布布知知识识点点多多，不不能能太太集集中中，尤尤其其看看是是否否有有重重复复命命题题，有有

19、无无考查出学生的思维层次等；考查出学生的思维层次等；同同时时，试试卷卷的的编编排排应应该该由由易易到到难难，处处理理好好个个别别试试题题与与整整体体试试卷卷的的关关系系。高高质质量量的的试试卷卷并并不不是是每每题题都都必必须须是是高高质质量量的的优优秀秀试试题题，要要注注意意整整卷卷的的整整体体结结构构效效果果。有有的的优优秀秀试试题题质质量量很很高高，但但放放在在一一起起，并并不不一一定定能能构构成成一一张张高高质质量量的的试试卷卷，而而有有的的试试题题较较为为传传统统，区区分分度度也不高，但在整卷中却能发挥一定的作用。也不高，但在整卷中却能发挥一定的作用。好的试题不一定都会组成好试卷好的试

20、题不一定都会组成好试卷(1)科学的内容。科学的内容。(2)准确的目的。准确的目的。(3)典型的问题。典型的问题。(4)独立的项目。独立的项目。(5)有效的题型。有效的题型。(6)恰当的难度。恰当的难度。(7)合适的区分度。合适的区分度。(8)简明的表述。简明的表述。(9)经济的方式。经济的方式。(10)合理的赋分。合理的赋分。青蛙的故事三只青蛙掉进牛奶桶，牛奶很粘。第一只青蛙怨命苦，趴着就不动；第二只青蛙挣扎了一下，发现只是徒劳，于是一头扎进牛奶深处；第三只青蛙一直不停地在奋力蹬腿，就快绝望的时候，它突然踩到了垫脚的地方，跳出来了。原来，牛奶开始结块了。庄子说“外化内不化”，就是说要积极适应外界的变化，与时俱进；但内心要有坚定的信念，以不变应万变，积极寻求突破。联系电话：联系电话：8861173713806830986邮箱：邮箱：QQ:540198879