关于教导处工作计划.docx

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1、关于教导处工作计划 关于教育处工作安排 篇1 教育处在学校领导的指示下，根据相关的文件要求，依据我校的详细工作部署，制订工作如下：一、指导思想仔细实行教化局的要求，以教化质量为核心，深化开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教化教学改革，全面实施素养教化，提升我校教化教学质量。二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教化和主动开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教化学生。三、本学期教学工作与发展目标1、以课改为中心

2、，组织老师仔细学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素养教化质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强老师队伍建设，大力培育青年骨干老师，努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。四、教学常规管理1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清缘由。并家访动员，落实人员责任，肯定确保辍学率不超过1%。2、严格执行课程安排，教学人员必需严格遵守课程安排，按课表上课，学校每周支配老师值周巡查；3、教育处每月检查教学人员的备课状况，提倡写教学反思，对检查刚好进行状况小结。4、教研组每月对组

3、内教学人员的作业布置与批改状况进行检查，刚好进行状况小结。5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，仔细总结上届毕业班的阅历教训，制订切实可行的毕业班工作安排和措施。毕业班老师要深化探讨学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教化工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、组织好每期的期中、期末的考试，支配监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科老师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。7、以新课程下的教学为中心，以青年老师为重点，依据“边培训、边探讨、边开发”的原则，建立

4、培训、教学相结合的工作方式，探究实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校老师的整体素养再上一个新的台阶。组织老师业务学习与接着教化学习。8.仔细抓老师备课、改作、辅导等工作，定期检查老师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，老师改后讲评。9.建立老师相互听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，老师间听课不少于15节。五、详细支配九月份1、开学注册、编班、工作分工及排课工作。2、拟订各科教学工作安排。3、对学校常规教学状况进行检查，抓好教学秩序的正常开展。4、

5、年级组、教研组会议。5、上报开学初学生变动状况表册。6、各爱好小组起先活动。十月份1、组织业务学习、教研活动。2、备课、作业检查。3、举办校本培训讲座。4、组织赛教活动。5、检查落实各组工作进展状况。6、低段老师主办“走近新课标”学习沟通园。十一月份1、期中测试、质量分析。2、半期教案、作业检查及总结。3、召开毕业班老师会议。4、中段老师主办“走近新课标”学习沟通园。十二月份1、开展教研研讨活动。2、检查授课进度，各科安排的落实。3、组织收集老师论文、读书笔记。4、高段老师主办“走近新课标”学习沟通园。元月份1、抓好各学科教学进度。组织期末常规检查。2、进行期末总复习动员，抓好期末复习检测。3

6、、组织各学科期末考试并质量分析。4、收集各种总结、资料归档，收管好各种教学器材。 关于教育处工作安排 篇2 一、指导思想以学生自我发展为本，以开心的儿童教化为格局，以培育学生的创新精神和实践本领为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，特性化教学为抓手，不断更新教化理念，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究本领、实践本领和综合本领，努力做好20_年秋季教化教学等各项工作，特制订本工作安排。二、工作任务与目标（一）学生习惯管理1、全体老师都应注意培育学生良好的学习、行为习惯，注意学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，进取创立学校、家庭、社会三位一体的促学环境。2、向学生进行学习

7、习惯教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。一年级适应为主需培育的习惯：课前打算，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯，二三年级爱好为主需培育习惯：预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，留意，演算，合作本领的培育四六年级思维为主需习惯：预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践本领的培育3、引导教化好学生认知、实践、主动思维，各学科老师要利用课程资料进取开展丰富多彩的思维引导活动。4、培育学生小老师或老师助手，每科老师助手10%以上，探究学长制，大代小学生自我管理模式。（二）常规教学管理1、教化质量是学校生命线，我们要把提高教化质量当作头等大事来

8、抓，全面推动教化质量再上新水平。加强质量监控，强化目标职责制。2、加强常规管理。根据教学常规工作要求，结合学校实际情景，从安排、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，构成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。3、仔细研读教材、感悟教材、领悟教材，才能把握教材、创建性地运用教材，基于本校“备教分别”现象，学校对老师备课方式进行不一样的要求：教案中应呈现学问点，教法和学法，本节课的思维引导图，活动方式，课后反思，激励老师创新性的处理教材。4、老师的主阵地是课堂，课堂也是展示教学成果的关键。要深化推动课堂改革，进一步转变教学方式和学

9、习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四非常钟要质量”的原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，进取探究学生自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探究分层教学、小班化教学，特性化教学模式，提高教学效率和教学质量。本期开展老师讲课竞赛。5、作业管理（1）依据教化局规定的小学生学业状况评价的基本要求，各位老师每一天布置的作业除了量要适度外，还要注意质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要仔细刚好，要指出错误或不当之处，有批改日期，有激励性评语，有等级。作业批改之后，要让学生自我订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。（2）班级布置以有利于学生学习为动身

10、点，从本校实际情景动身，设置了专栏，比如“学习园地”“特性展示专栏”等，各班要充分利用园地栏，切实结合书香学校，提炼班训、班级文化，引导学生围绕班级文化开展相关的教化活动。6、规范考试评价。在确保语数外学科教学的同时，要狠抓非语数外学科教学，切实重视科学、品生（社）及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不一样学科特点，提出不一样要求。要结合学业状况检评实际，根据“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革探讨，完善课程学业质量评价方法，做好质量分析，促进老师有效教学、学生有效学习。要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生（社）、综合实践等学科的教学评价体系，仔细根据义务

11、教化质量监测指标要求，确保学生期末考试到达：语文及格率，各年级及格率95%，优秀率45%。数学及格率60%，优秀率20%。英语及格率70%，优秀率30%。7、进取做好扶优培差工作。要求：思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改善方法。做到：年级、学科要统筹支配，职责到人，确保效果。“补差”工作要重视个别辅导，分类评价，刚好激励8、加强校本教研的实效，接着开展教学研讨活动，本期校本研修做到定时定人，每周二上午其次、三节为综合科技劳动教研时间，每周三午时二、三节课为数学组教研时间；每周四午时二、三节课为语文组教研时间、学习资料定为读书论坛或外出学习汇报或团体备课，定人开课，听

12、课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。老师也能够结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，学校将进取为广阔老师创建再学习的条件，激励和支持老师参与各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学本领。要求每位老师本学期听课不少于15节，经过听课起到博采众长的作用，教研活动要求每个老师准时参与教研，并都要敢说，爱说、能说，教研组做好记录。语文组负责人及相关老师：杨秋伟（12年级老师）林（34年级老师）宋（6年级）数学组负责人及相关老师：刘（组织13老师）马（46老师）科技劳动组负责人及相关老师：郭希江组织相关老师9、本期把规范教化教学常规作为一项常态化的

13、工作来抓，把教学常规管理纳入老师绩效考评范畴。由教育处实行教学常规月检制度，时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、安排、反思等进行检查，刚好发觉优秀做法，刚好发觉存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。10、接着开展“推门课”调研，调研时对老师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及德育育人、平安教化，环保学问教化等情景进行全面的调查，细致深化地分析教学过程中的得失，从中确定成果，发觉不足，刚好反思调整，促使教化教学水平上新台阶。三、学科建设语文老师：1、深化了解语文常规的内涵和功能，关注本学科（不一样学段）中的重点、热点、难点问题，建立

14、一个以课堂教学为主体，以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系，实践语文教学的“真实、高效”。2、落实语文课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。3、让经典著作进入语文课堂，提倡语文教学资料整合创新，拓宽语文课的容量，让语文课堂焕发生命的活力，使课堂成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。落实阅读课，坚持每一天阅读20分钟以上，提高学生的阅读量和阅读速度，充溢学生阅读书库，把“人人读经典”打造成我校学生的标记，真正培育秀外慧中的少年儿童。详细阅读量要求：小学l2年级课外阅读总量不少于5万字，34年级课外阅读总量不少于40万字，56年级课外阅读总

15、量不少于100万字。4、接着开展好写字课教学，坚持每一天写15分钟字，详细要求，一年级1000字，其余年级递增100%。5、语文教学提倡启发式、探讨式和合作式，要经过精致奇妙的活动情境，让学生的语文素养在平常扎扎实实的课堂教学活动中长期积累与提升。6、作文教学要重视作文与学生活动及社会、生活的关系探讨，追求作文教学的有效性，切实提高学生的作文本领。数学老师：1、重视学生思维训练和口语计算，重视学生空间想象的培育。2、教学中引导学生从生活阅历动身主动探究，即探究的思路不是经过老师的灌输强加给学生的，解决问题的策略和方法是让学生经过个体或群体的合作沟通互动的结果，经过思维探究让学生体会数学、领悟数

16、学、感受乐趣。3、上好学生数学活动课，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中酷爱数学。4、严格按课标进行教学，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，进取为素养教化创设宽松的环境与条件。各年级段老师必需明确本年段的目标任务。英语老师：1、“关注学生的发展，追求课堂实效”，要在对教材深化解读的基础上，注意课程资源的整合和有效利用。能依据学生的年龄特点、生活阅历和学问基础，创建性地运用教材，对教材进行适当的“调”、“改”、“补”、“删”、“合”。能敏捷、有效地组织教学。2、英语老师要使学生在简便开心的学习氛围中去感受英语、喜爱英语、理解英语、运用英语，切实提高英语课堂教学

17、质量。3、尽力创设英语学习的环境和氛围，做到“每日一词”、“每周一句”，“每月一歌”，以激发学生的学习爱好，丰富词汇和语汇。其他各科老师：1、劳动，科学课程的老师要规范演示试验和学生分组试验并刚好作好记录，多让学生“动手做”，努力培育学生科学素养。2、有组织、有安排、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培育学生的创新意识和创新本领。3、按课标实施教学，不擅自调课或改善教学进度。 关于教育处工作安排 篇3 一、指导思想：本学期教育处将依据县教体局、教研室工作要点和学校工作安排，结合实际，全面转变教化观念，主动推动和深化课堂教学改革，坚持以教学质量为中心，以校本研修为抓手，充分发挥教育处

18、在教化教学工作中的探讨、指导、服务等功能，进一步抓好老师队伍建设和学生学习习惯的培育，全面提高我校的教化教学质量，促进学校健康、和谐发展。二、工作目标：（一）加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体；（二）加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性；（三）夯实教学常规，提升精细化管理质量；（四）教化学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础。（五）加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量；三、工作要点：（一）接着加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体，促进老师的成长与发展。1、进一步完善各种考核嘉奖机制，兑现奖惩，用多种激励措施推动学校各项工作，不断激发

19、老师的工作热忱。2、着力培育中青年老师，努力扶植骨干老师，逐步探究、建立与完善一套科学的老师培训机制，给广阔教职工供应学习机会和展示自己的舞台，抓好中青年老师的教学技能展示活动。3、搭建更多的老师展示平台，定期开展活动，提升老师素养。接着开展各学科老师的岗位练兵活动。本学期将组织实行师生共同参加的学校艺术节活动，组织学生参与好县十运会并力争取得好成果；组织新老师上好汇报课，组织部分名师、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互沟通的良好氛围。4、接着实施青蓝工程，开展拜师结对的一帮一活动。实施青年老师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，帮助青年老师稳步、快速成长。

20、尤其是教研组长，备课组长，要协作教育处、教研室仔细开展青年老师培育活动，加强备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年老师业务尽快成长。（二）夯实教学常规的过程管理，促进良好的校风教风学风的形成，全面提高教化教学质量。l、仔细落实教学常规管理制度，促进老师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。2、加强课堂教学纪律检查，杜绝老师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，接着完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保留特性，防止集体备课流于形式，机械僵

21、化。以教研组、备课组为单位完善单元检测方法，仔细组织好期中、期末考试以及每次考试的质量分析，加强各学科教学质量的过程管理。4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样敏捷。要把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合；把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，刚好通报检查结果，对发觉的问题刚好整改，进一步改进教风、学风，从而提高课堂效率。5、进一步规范试验教学，力求开齐、开好试验课，充分发挥我校试验教学的资源优势，激发学生学习爱好，促进学生全面发展。做好理化生试验室、多媒体教学资源、图书室等教学资源的管理和运用工作，增加多媒体资源的利用率和运用实效，进一步规范图书借阅管理程序，

22、真正使我校的教学资源起到协助教学、促进教学、提高教学质量的作用。（三）接着推动新课程的实施，促进教化教学创新，主动推动课堂教学改革，促进学生全面可持续发展。1、激励全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教化教学方法，树立向科研要质量的意识。加强新课程标准的学习和探讨，探究新的教学方法，刚好做好总结。2、探究落实为学生减负减负的有效途径。组织好老师在教学中进一步深化理解新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面发展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，减轻学生课业负担。3、本学期要组织一次学生代表会议，进一步落实学生评教工作。要把学生对老师教学工作

23、的评价作为课改工作评价的重要参考。4、立足于校本教研，以课堂为载体，以小课题探讨为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的才智，结合课程改革，促进老师向专家型、学者型品质提升。本学期，我校将接着选好试点班级、和老师推动课堂教学改革，在探讨过程中要总结课改阅历，针对出现的新状况、新问题，刚好探讨对策，落实相应措施，抓好课改辐射工作。七八年级要注意基础学问和基本技能的教学，九年级要加强综合实力的训练，提高学习效率，力求通过课改打开我校教学质量提升的新空间。（四）加强毕业班的教化教学工作。本学期，要加强九年级教学工作督导力度，指导组织好九年级教学进度。同时，要组织九年级

24、老师学习、探讨课程标准，把握中考动向，关注中考题型的改革方向，提前布局复习研讨工作。注意学生自我管理意识与实力的培育，努力创建良好的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，也为明年中考取得好成果创建条件。（五）加强处室内部建设，提高教学管理水平和服务意识1、完善处室制度，加强处室人员业务培训和学习，明确职责，熟识各项教化教学管理制度与方法。加强教育处内部管理，强化服务意识，坚固树立全局意识及服务意识，提高工作效率和服务质量，确保各项工作有序进行。2、加强各部室的管理，做好双高双普迎验的一切打算工作。 关于教育处工作安排 篇4 教化质量是学校发展的生

25、命线，科学有效地提升教化质量是学校教务部门的中心工作。教育处将依据市教化局、老师发展中心的工作看法，在上级教化业务部门的指导下，紧密结合我校教化教学工作实际，充分调动与发挥学校全体教职员工的工作热忱和才智，进一步明确工作目标，以现代教化理念为指导，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，为实现学校教化质量科学提升，促进地方教化事业又好又快发展多做贡献。目标：促进师生全面发展，逐步提升学校教化教学质量。理念：坚持以人为本，完善师生服务。策略：敬重内因，依靠外因，内外联动，和谐有效。思路：以教研工作为中心，协调部门开展工作，以科研为引领，培训为载体，现代教化技术手段

26、为支撑，从学校实际动身，搭建校内外研训平台，促进老师发展，实践教化质量科学提升。进一步发挥好教育处协调、沟通、组织、指导等作用。详细工作：一、进一步规范教务管理，保证各项工作的正常开展。1、严格执行课程安排，专课专用，专室专用。学校根据江苏省义务教化课程设置试验方案设置课表，严格课程安排管理，开齐开足开好全部课程。严格执行三表，严格按课表上课，老师应按时到达课堂，不拖堂，杜绝随意调课，随意占课，随意缩减课堂教学内容等现象。专用教室设置支配表，督促相关学科老师用足用好专用教室。教育处协同各部门加大监督力度，学校行政值日人员加强巡查。2、切实保证学生活动时间，促进学生健康成长依据教化部办公厅关于接

27、着组织开展切实保证中小学生每天一小时校内体育活动专项督导检查的通知，结合省、市教化部门的相关要求，保证学生大课间和课外文体活动的时间，保证学生每天在校一小时的活动时间，教育处在支配课表时结合各班的体育课，支配好每天的活动课，切实保证每天的活动时间，使学生的身体健康的发展，全面提高学生素养。3、规范学籍管理制度依据学籍全国联网管理的最新要求，刚好做好学生转进转出的登记、上报手续，做好一年级新生的学籍统计及导入工作，做到资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、班级管理网络。4、严格执行调代课制度明确教职工请假制度，按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序

28、的正常运行。二、加强教学常规管理，向常规要质量1、向教学六仔细要质量。不折不扣做好教学六仔细工作是每位老师的基本要求，更是提升学校教学质量的根本保证。教育处将接着组织全体老师仔细学习太仓市教学六仔细工作考核细则及三五一规定，进一步明确六仔细的各项要求，指导老师仔细落实到平常点点滴滴的教学工作中去。本学期实行集中检查和随机抽查相结合的方式，做到每月都有教学六仔细的专项检查内容，刚好公布检查结果，表扬优秀典型，对存在问题的老师进行指导和跟踪整改。突破机械性和形式化，逐步走向常态，走向规范，走向有效。2、向课堂教化教学要质量首先，课堂常规要齐抓共管，不能听之任之，这是确保课堂提效的前提。走访听课课堂

29、常规好的班级，刚好发觉老师们好的策略。其次，深化课堂教学探讨，找到适合本班学生的教与学的方式方法，把探讨和改进教学方式作为自己一种常态化的思索，才能真正提高课堂教学的效率，实现课堂教学效益的化。本学期要求全体老师潜下心来探讨自己的课堂，把精讲落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，赐予学生充分的思索、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。教育处将组织进行随堂听课、行政走课检查，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的老师和学科进行全校性的沟通和推广。同时将加强薄弱学科和薄弱老师的有针对性的听课指导，以听课、反馈、整改、再听，促使其不断提高教学水平，实现学科质量的有效提升。3、向有效

30、练习要质量做到当堂练习，并刚好检查、反馈和巩固，保障课堂练习的时间。练习要精选、精练：要依据教学目标与学生实际细心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些爱好激发、实力培育和情感体验的作业。同班各学科间留意协调作业布置，避开学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。练习要精批：每次作业都必需细心批阅。作业批改要符合要求，要刚好、精确。全体老师都要注意学生书写质量，各班可依据班级特点形成自己的批改特色。老师应多一些激励性评语，激发学生学习的自信念。对于学生在作业中反映出的问题要刚好进行记录、分析，刚好进行解决，并做好作业批改记录。作

31、业批改中尤其要加强对学生订正后的回批。练习要精讲：每次作业批改之后必需要进行讲评，反馈。学生作业中的共性问题或者比较典型或严峻的个别问题要刚好在课堂上进行讲评，分析错误缘由；对于一些一般的个别问题可以实行与学生一对一单独沟通。讲评时要留意爱护学生的自尊心，对题不对人，并注意引导学生自己从作业中分析学习得失的缘由，以切实发挥每次作业的作用。另外，作业还要做到以下四个必的要求：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。4、向培优补差要质量老师不能放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议实行如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课老师必需对任课班中的

32、后进学生做到心中有底，教学时要尽量采纳分层次教学；（3）利用课余时间对后进学生进行个别辅导，或者实行同学互助的方式，激发学生学习爱好，订正其不良学习习惯；（4）常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和激励。老师要依据本年级的实际状况，接着切实抓好分层辅导与提优补差工作，要针对学习基础不同的学生早作支配，实施有安排、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。在全力补差的同时，也要培育学科尖子生。对于学有余力的学生，可以设计适当的学习任务和作业，重点是提高他们的自学实力和综合运用实力，发展他们的特长。但不能以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段来增加他们的学习

33、负担，以免学生由于过重负担而产生厌学心情。同时还要留意对他们的心理教化，培育他们的自我认知实力和沟通合作意识。5、向质量监控要质量（1）老师要做好各阶段性或单元学生学习状况的检查反馈，刚好记录学生的平常学习状况，以便对每位学生的平常学习心中有数，表扬进步生，帮助后进生。（2）做好期末的质量调研。接着实行非本年级老师阅卷、登分和汇总，以便使得调研的成果更为真实有效，调研的数据更为精确。各任课老师做好试卷分析和教育处做好分学科质量分析，在此基础上将进行教学阅历沟通会，请相关学科介绍胜利做法和心得体会，把科学有效的教学方法与老师们共享。（3）做好校内一日调研和专项调研。接着对部分老师的课堂教学进行跟

34、踪指导。三、加强校本研修，促进老师专业成长。本学期要发挥老师更大的主观能动性，并以教研组和备课组为基本单位，结合学科和年级特点开展富有实效性的研修活动，以此来带动个人、团队和全体教学水平的不断提高。要求教研组和备课组结合我校外来民工子女较多的特点，围绕适切提效，简洁课堂教学主见，立足课堂开展探讨，致力于学生学习习惯、爱好的培育，逐步实现学问素养和学习实力的提升、全面教学质量的突破。1、主动参与各级各类学习与竞赛活动。教育处将主动支配老师参加校际、区域、市级等学习沟通活动，保证每位老师都有外出学习的机会。对于各类竞赛活动，符合条件的老师都要主动参加，不要错失珍贵的机会。加强校内相互学习，每位老师

35、一学期校内听课要保证15节以上。2、扎实开展教研组和备课组活动。依据学校实际，本学期设立语文三个教研组、数学两个教研组、英语组、体育组、综合组、艺术组；另外依据学科特点设立13个备课组，同时每个组支配行政进行蹲点。接着执行单周教研活动和双周集体备课的制度。教研组活动：本学期教研活动以全校集中和分组相结合的活动形式，围绕主题进行形式多样的研修活动，如学科带头人讲座、同课异构、一课多磨、主题沙龙、读书沟通等，探讨的内容切入点尽可能小些，要有探讨的价值，真正使组内老师通过活动实现阅历的共享，解决教学中的怀疑。备课组活动：组长学期初依据组内老师的空课状况确定好本组备课活动的时间并上报教育处。依据周次支

36、配好每次活动的主备老师，主课老师提前三天把自己的教案打印出来分发到组内老师手中，让他们事先预读了解。活动时组长做好活动记录，主备老师依据探讨看法修改好教案。提倡进行集体备课-上课实践-修改备课的形式完善备课，提高备课质量。活动的过程性资料在期末整理后上交教育处。3、推动生本课题探讨。农村小学生本教化试验课程的构建和探讨课题立项，本学期接着组织好课题探讨，希望能通过课题引领，从课题核心成员起先，逐步变更我校老师的课堂教学行为。仔细进行教学反思和总结。每位老师不但要会上好课，还要主动进行教学反思，擅长总结自己的教学得失，努力改进自己教学方法。本学期接着根据学校备课要求在备课本上完成相应量的二备和课

37、后修改或反思。同时保证每月2篇的原创教学随笔或反思并上传到学校的教化博客网上。5、组织好信息化培训竞赛。接着推动电子白板的应用。本学期将迎接市级的白板技能团队竞赛，争取取得好成果。随堂课、教研课将接着关注老师运用多媒体协助教学，特殊是35周岁以下青年老师要求运用电子白板功能进行教学。另外，本学期还将接着关注市级的各项信息化竞赛，如微课竞赛，主动组织老师参与竞赛，争取获得好的成果，通过微课制作培训，带动更多老师投身微课制作，不断关注新技术对教学产生的影响。四、开展各类的活动，提高学生学习爱好。1、支配好活动课，落实教化部关于中小学生每天一小时校内体育活动的规定。开展好西川少年宫活动。依据老师的特

38、长创设富有乐趣的活动项目，如英语、合唱、绘画、田径、球类、舞蹈、书法、科技、电脑编程、写作、诵读、方言等爱好组，通过制定具体的活动安排，支配好每次活动的内容，使每一次活动都能使学生得益、提高。上好班内活动课，依据年级组的特点，师资的状况，由教育处统一支配时间与内容。由专人任教，活动内容尽量丰富，每次活动都要有记载，行政随机检查，确保活动的有效进行。2、开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习爱好，各年级、各学科接着开展各类竞赛活动，为学生展示自己的才智与特长搭建舞台。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口，不断培育学生的语文学习习惯和语文素养；数学以提升计算实力解决实际问题训练为突破口，不断

39、强化学生的审题习惯的培育和数学思维的训练；英语以口语类、书写类展示主线，不断提升学生的英语口语实力和书写实力等等，综合学科则开展年级段的主题竞赛活动，对于上级部署的各项学科竞赛，要早作打算，加强指导，细心组织，力争取得更好的成果。3、落实学生读书活动。接着落实太仓市关于加强义务教化段语文课外阅读的指导看法文件精神，提高课外阅读教学质量，推动课外阅读顺当开展。学校图书馆不断增加举荐书目中的图书，各班要仔细实行读书活动，激励学生充分利用时间投入到课外阅读活动中去，语文课堂要多尝试课外阅读沟通活动，不断提高学生的课外阅读水平。4、加强体育熬炼，提高学生体质健康水平。全面落实各项体育活动，接着开展阳光

40、体育活动，丰富大课间活动，确保每天一小时体育活动时间。辅导老师要带好田径队、排球、篮球队等，细心组织参与本学期的各项竞赛。5、基于龙狮舞课题，发挥艺术老师实力，邀请专家共同训练龙狮操团队，丰富校内文化活动，培育学生团结、奋进的龙狮精神，传承地方文化特色。6、开展好科技节活动。为提高学生的科技素养、科学创新精神，让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣。开展科技节系列活动，以此来促进我校的科普教化工作，培育学生勇于探究、敢于创新的精神。 关于教育处工作安排 篇5 一、指导思想本学期，教育处接着坚持以课改为重点，以教化质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，

41、努力实现教学质量的持续攀升，为我局教化事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建设，以常态课为基础，加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。以学科教研组为单位，着重培育中青年老师，确保老师教化教学水平的提高，同时督促各组的教研活动刚好开展。4、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。5、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。6、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校

42、本培训，提升办学水平。7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。8、做好毕业班老师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争小考再创佳绩。9、进一步规范学籍管理工作。教育处工作安排。按上级主管部门的看法建立管理体制，同时做好控辍保学工作，杜绝贫困生失学。10、做好班主任管理工作。利用好班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教化，重视和家长沟通，争取家长的主动协作，要求班主任做好手册的记载。三、详细工作要求(一)强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、

43、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教育处加强随堂检查。2、着力抓好学生的一日常规教化，抓好班主任队伍建设，上好班队会、品德与社会等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。3、进一步规范和强化教学常规工作。(1)抓实备课。备课要做到五有(脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法);六备(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学反思，反思肯定要刚好写，

44、字数不作规定。教学反思可从以下几方面撰写:记录教学胜利的地方;记录教学缺憾的地方;记录教学机灵的地方;记录学生独特的见解;记录再教设计等;教育处将进行定期或不定期检查，检查之后在老师大会上进行总结。每周同组老师相互听课、研讨，每周不少于2节。同时加强青年老师的备课指导。(2)抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。(3)抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，

45、温习预习功课，使疑问刚好得到解决。(4)抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。(5)抓细分析。本学期在每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施;精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改进措施。(6)抓牢体卫。仔细贯彻体育、卫生两个条例，接着抓好两操两课，确保学生活动时间。通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教化，促进学生健康成长。(二)开展教研活动，提高师资水平1、各教研组制订好工作安排，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、