中国美术作品中人物的情感表现60676教学内容.ppt
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1、广东岭南广东岭南(ln nn)版小学五年级版小学五年级第十册第十册第一页,共13页。千百年来,艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感,我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。让我们先看看中国(zhn u)的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。第二页,共13页。流民流民(limn)图图(全景图)(全景图)第三页,共13页。流民图(局部流民图(局部(jb)欣赏)欣赏)第四页,共13页。流民图(局部流民图(局部(jb)欣欣赏)赏)第五页,共13页。流民流民(limn)图(局图(局部欣赏)部欣赏)第六页,共13页。流民图(局部流民图(局部(jb)欣欣赏)赏)第七页,共13页。流民流民(limn
2、)图(细节图(细节欣赏)欣赏)小女孩紧盯着男孩手中的小女孩紧盯着男孩手中的碗,流露出饥饿碗,流露出饥饿(j)(j)的眼神,的眼神,而碗里的食物已所剩无几了。而碗里的食物已所剩无几了。老伯老伯(lo b)(lo b)捏捏紧了干瘦的紧了干瘦的拳头,悲伤拳头,悲伤中带着对侵中带着对侵略者的仇恨。略者的仇恨。母亲伤心母亲伤心地轻抚着地轻抚着饥饿的孩饥饿的孩子,而孩子,而孩子瘦弱的子瘦弱的小手又说小手又说明了什么明了什么呢?呢?第八页,共13页。流民图(细节流民图(细节(xji)欣赏)欣赏)第九页,共13页。说唱说唱(shuchng)俑俑(陶塑(陶塑东汉)东汉)说唱俑现藏于说唱俑现藏于中国历史博物馆。作
3、品中国历史博物馆。作品表现了一位民间的说唱表现了一位民间的说唱艺人,他一手举槌,边艺人,他一手举槌,边敲边唱,唱到动人处,敲边唱,唱到动人处,情不自禁地手舞足蹈起情不自禁地手舞足蹈起来。作者抓住了最动人来。作者抓住了最动人的瞬间,将一位乐观向的瞬间,将一位乐观向上、诙谐上、诙谐(huxi)幽默幽默的鼓书艺人表现得十分的鼓书艺人表现得十分传神。传神。第十页,共13页。作品作品(zupn)欣欣赏赏第十一页,共13页。学生作品学生作品(zupn)欣欣赏赏第十二页,共13页。学习学习(xux)建议建议1、本课的美术作品是通过描绘人物的哪些方、本课的美术作品是通过描绘人物的哪些方面(如表情面(如表情(bioqng)、动态或两者兼有)、动态或两者兼有)来表现情感的?请选择合适的词汇表达你来表现情感的?请选择合适的词汇表达你的感受。的感受。2、临摹你感兴趣的作品局部,或画出生活中、临摹你感兴趣的作品局部,或画出生活中人物的某种情感。人物的某种情感。第十三页,共13页。
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