高中成功在于坚持作文.docx

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1、高中成功在于坚持作文【篇一】关于胜利的名言有很多，记得有一句这样说道：“胜利源于自然”，我却要说，胜利源于坚持，源于自身的不懈奋斗与努力，胜利对每个人来说，机遇都是相同的，不会偏向某个人或某一方，而胜利的人，都是经验了多数次的失败之后，才取得最终的成功，这也是胜利的真谛。看过国际数学大师陈省身和画家黄永玉的采访之后，我感悟颇深，觉得一个人在学习上要虚心，就像名言上说的那样：“虚心使人进步，傲慢使人落后”，这句话对在任何一个行业上工作的，学习的人来说都适用，在现实生活中正体现了这一点，我们在学习中，也要多向陈省身和黄永玉学习，发挥自己的特长，弥补自己的短处，多培育自己的爱好爱好，而自己的爱好爱好

2、也要符合实际，不要盲目的去追求一些不适合我们这个年龄段追求的东西。只要我们发挥自己的特长，培育自己的爱好爱好，能坚持不懈的做到这些!我信任，这样我们离胜利就不远了!胜利就在我们脚下!“坚持”对能否取得胜利特别重要，比如说我们在学习上，假如能坚持不懈，我们的成果肯定会有质的飞跃，比如我们可以坚持每天练钢笔字、写日记、写错题分析、提取学问要点.，信任我们的成果肯定会突飞猛进，不会像现在这样，只要坚持，没有什么困难能难倒我们，胜利源于坚持!为什么要说胜利源于坚持呢?胜利对每个人来说很重要，须要自身的不断努力，我们不仅要付出物力、财力，更要付出精神上的动力，更重要是自身的不懈努力，不懈奋斗，只要我们情

3、愿付出，我们肯定会胜利!而这也须要我们自身的坚持，没有坚持，哪来奋斗，哪来努力呢?所以我要说，胜利源于坚持，信任确定会有许多人认同我这个观点，坚持对我们来说并不生疏!但我们做事，又有多少人做到坚持不懈呢?要胜利就要坚持，就要奋斗，只有这样才能取得胜利!胜利源于坚持!【篇二】坚持是一种守望，是灵魂深处执着的追求。唯有坚持，在人生的路上，不断地思索，不断地解决着新的问题。在问题解决过程中，思想有了不断地提升，于是多了份理智。在静听花的声音中，守望着那份期盼，守望在坚持中获得的华蜜。坚持是一种信念，是对人生层次的追求，坚持意味着面对许多风险与困难，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一种不挠不屈

4、的精神，正因为有了冒险精神，所以面对困难，便仰天长笑，以豪迈潇洒的姿态，毅然走向那条布满荆刺之路。坚持是一种思想，是对懈怠的对抗，是对琐事缠身，断然做出的确定，这种确定是主动的，有效的，它必将激励坚持者奋起。唯有坚持，所以放眼世界，一切美妙。有了坚持，回首走过路，更多是华蜜的结晶，当然也有着过程中那种让人懈怠时的困惑。这些都将停岸在记忆心头，成为永久的回忆。当须发飘白之时，坐在夕阳里，欣然自乐，不再为因蹉跎岁月而缺憾。坚持是一种美德，这种美德在生活的长河中，不断地净化，不断升华，坚持成为一种种习惯，似湖水荡起的涟漪，波及着四周的人和事物。以自己的行动影响着别人，以自己的思想感染着别人，唯有坚持

5、，才会赢得别人的赞美，唯有坚持，自己的生活才觉得充溢。坚持是行动与思想的有机结合。知行合一的坚持，将更加完备，盲目的行动，即便坚持再久，那必将是南辕北辙，最终是一事无成。静坐空想，不付诸于行动，最终是“黄粱美梦”一场。坚持是懒散与勤奋的较量。懒散者的坚持，演化成堕落庸俗，以至于触及任何人或者物，便产生厌恶之情，即便是阳光明媚的春天，在堕落者眼里也是寒冬腊月，怨天尤人，悲叹人生不济；在勤奋中坚持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使电闪雷鸣，河水暴涨，面临死亡的威逼，那也是对勇者坚持的挑战。生与死搏斗的过程，对勤奋者是的磨练。坚持是一种精神的支撑，一句轻声细语：“坚持”，让惨遭天灾人祸的人们，重新

6、捡起生活的希望。坚持，让面临死亡线上的人，燃起生的火焰，即使短暂的几秒钟时间，为挽救生命赢得了珍贵的时间，正因为有了精神的支撑，多少癌症，多少突发其来的受伤者，在坚持中得到了生还的奇迹。坚持是走向胜利的动力，坚持是苦痛的，必将付出超常的想象，必将诸多困难，但它会赐予你意外的收获，生命没有完结，生命只有前进，只有耐性地坚持，才会有风雨后的漂亮彩虹。马克思说：“生活就像海洋，只有意志坚毅的人，才能到达彼岸”，是啊！人生，唯有坚持，生活到处充溢阳光。弱者，在坚持中驻足，半途而废。强者，在坚持中奋进，最终到达成功的彼岸。【篇三】今年的培训没有感觉像往年那样累，有的只是越来感觉自己的不足。本次寒假学习，

7、自己就像饥饿的懒汉遇到美食大大饱餐一顿，使自己在以后的班主任工作中又有了足够的能量不至于退步。每个人都在进步，要想不落后必需激流勇进，敢于请教，勤奋学习，不怕吃苦。学习禹玲老师的“预则立，不预则废”，她教会我无论做什么事都要有具体的安排，不莽撞做事，把自己一天，一大周，乃至一学期的工作学习安排好。一节晨会，一节班会都提前设计好，做到有备无患，不用亡羊补牢。学习张凯俊老师爱学生的深度，爱不是单纯的对学生好；爱是了解、理解、敬重、信任。爱是感情基础，了解是方法之源，爱又是教化的升华。张老师的每一句话都是至理名言，使我真实的体会爱就是专心去体验别人最细致的精神须要。学习周怡，朱广艳老师的用文字与孩子

8、沟通；那点点柔情化作涓涓溪流渐渐滋润孩子们的心灵。正如张校长所说：语言就像暴风骤雨，而文字如同春雨润物细无声。而我自知语言不够美丽，有是还词不达意，语气生硬直板。因此以后多用文字与孩子们沟通，多谈自己的心里话。语言的思索是短暂的，而当我们握起手中的笔，思维是深邃且广袤的，所以文字没有预言的爆发力，它不易伤人；反而有时比语言更能感动人。向张华老师学习与学生心的沟通，拿真心换来真心，以真情换得真情；做一个学生眼中感性的人，透亮的人，坦诚的人，值得他们信任的人。向袁学超老师学习课堂改革模式，向赵娟老师学习那种真正意义上的亦师亦友。我感叹亦感动；感叹于这些老师的优秀和精彩，感动于张校长带病和大家一起参

9、与培训，感动于不虚此行学到了书本上学不到的学问。是呀，我们每一学期都有培训，大家说的讲的也大致如此，为什么优秀的依旧优秀，不优秀的进步不大呢？禹玲老师说：老师们讲的好方法我们几乎每年都说，但是最终效果怎样呢？不是特殊好，究其缘由，我们坚持了多久，一些好的方法，阅历，我们拿来学了，最关键的是长久。张校长说：有些人挖了很多口井都一无所获，是因为缺乏执着，要想挖出水，须要我们有执著的精神。我对学生说：我努力，我进步，我坚持，我优秀。把这十二个字作为我们的班训写在黑板上，我知道难就难在坚持上，把一件小事天长日久做就不是小事，凡事皆如此，否则凡事皆胜利。我告诫自己：坚持，坚持，再坚持，从小细微环节入手，事事时时提示自己，坚持住呀！假如不能坚持，我将看不到最终的风景；假如不能坚持，我将否定自己曾做过的一切努力！只有这样才能胜利，只有这样才能优秀。