高三教师岗位工作计划.docx

《高三教师岗位工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三教师岗位工作计划.docx（90页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三教师岗位工作计划高三老师岗位工作安排（通用18篇） 高三老师岗位工作安排 篇1 一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以课程标准为准绳，以人教版教材为依托和基础，依据本届高三高考实行“3+综合”模式，我们必需制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习安排，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且亲密关注今年的高考动态，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习主动性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的实力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、状况分析本届学生虽然已经经过两年的中学英语训练，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完

2、形填空，阅读理解，完成句子和书面表达等综合实力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、教学支配与措施1、支配好高三英语第9，10，11册教学高三英语与总复习有肯定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的好用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读实力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。2、抓好词汇复习词汇是中学英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以

3、中学英语复习关键是词汇复习，主要依据高考词汇手册。3、夯实语法学问的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一驾驭。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的实力。我们安排在授新课时结合优化设计进行语法复习，然后在其次轮复习时进行语法专项指导与练习。4、听力训练常抓不懈高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平常多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10分钟的听力训练，并对学生提出肯定的要求，平常也要求老师上课尽量用英语讲课，来创建一个听的语言环境。5、加强语篇训练，进行阅读有专家曾说过英语高考在某种

4、程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空和书面表达。在这三项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，肯定要间，依据高考试卷对阅读理解一题的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如找寻主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所须要的信息，并比照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让学生有阅读材料阅读并刚好评讲。6、重视

5、书面表达书面表达所须要的时间大约是2025分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作实力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培育。7、集体备课坚持集体备课，同一层次的班级统一教学进度、教学要求，资源共享，团结协作，切实提高40分钟的课堂效率。 高三老师岗位工作安排 篇2 本学期是中学阶段最重要的一个学期，依据学校的工作部署和本年级的实际状况，我们将主动调动学生的干劲和提高老师的信念，努

6、力完成各项工作。现就本学期的工作做如下支配：一、指导思想坚固树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求实，营造良好的高三备考环境，追求和谐、文明、健康、向上;高效学习，高质备考;全力超额完成高考任务。二、主要工作任务和目标常规教学紧紧围绕学校“抓基础、抓规范、抓落实”的教学理念，老师管理则遵照“以情感管理凝合人心，以制度管理促进规范”的工作要求开展工作。20_年高考争取出，本科过线率争先，各学科成果名列前茅。1、20_年高考确保完成学校给定的升学指标，力争上线人数有所突破;艺体生录用人数力争达到上届水平;歼灭零升学率。2、本学期基本完成其次轮复习任务，确保二轮复习效果，做好查缺补漏工作，

7、努力提高阶段性考试的成果，奠定高考应考的信念。三、几项重点工作和措施(一)教学工作1、加强采集高考信息，精确把握高三备考的方向目标，细化落实备考的方法过程。努力扩展、合理运用高三备考教化教学资源。2、深化地探讨学生和教学班的实际，确立正确的教化教学理念和策略。把抓希望生和边缘生作为教学工作的重心。3、合理调整高三备考、科学编制其次轮复习安排。其次轮复习为专题复习和重难点突破阶段，要做到“有的放矢”，在全面系统的一轮复习的基础上，向纵深度拓展。要以适当的训练巩固，将学问复习和实力提高同时进行。4、切实加强艺体生的教学工作。针对艺体生基础较差和高三备考复习时间短的特点，各任课老师要仔细探讨对艺体生

8、的教学策略。要紧紧抓住基础，组织第一轮复习，努力提高一轮复习的效果。5、仔细落实“治弱制”。班主任及任课老师在管理上应当更加细腻和务实，多与学生沟通，关切学生的学习、生活、家庭以及身体状况。任课老师要常常深化学生中去，了解学生所需，想学生所想，急学生所急，多给学生人文关爱，建立良好的师生关系。特殊要做好重点扶助对象的工作，提高瘸腿学科的成果，要定安排、定时间、定措施、定方法，真正把扶优补困工作落到实处。加强与学生家长的沟通，取得家长的协作，共同解决学生存在的问题。在教学上要更有耐性和可持续性，把握好各班学生对所讲学问的承受实力，限制好学问的广度和深度。6、努力组织好半月考，以考促学，在查缺补漏

9、中进步，同时做好学生的应考心理辅导工作。(二)管理工作1、教学常规管理。要把课堂教学管理放在突出位置，抓好学生和任课老师提前到课堂，保持良好课堂秩序和氛围、老师专心备课、检查规范作业等重要环节。下大力气治理迟到、课堂精力涣散甚至睡觉、不交作业等不良现象。2、考试管理。考试是教学管理和教学评价的重要手续之一，要把强化考试的规范性、肃穆性，激励学生良好应考状态、培育学生应考实力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。无论是月考、半月考，还是期末考试，都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成果分析、讲评反馈等环节，环环严格要求，细心运作。3、学生德育与管理。德育工作突出培育学生做人的实力、主动向上的

10、精神、乐观自信的心态、永不服输的性格和坚毅长久的意志。学生养成两个方面的良好习惯，即良好的学习习惯和一日操行方面的良好习惯。在学习方面要养成：仔细听课，擅长思索的习惯;独立完成作业、诚信应考的习惯;课前预习、课后仔细看课本的习惯;刚好章节小结的习惯;整理和利用错题集的习惯;每晚过“学问电影”的习惯;坚持制定阶段性安排、目标、时时自我激励的习惯。在一日操行方面要养成：时时到处不大声喧哗的习惯;不乱丢乱放爱整齐的习惯;敬重师长、路遇问好的习惯;爱惜公物、爱护环境的习惯;按时作息、自我规范、严于律己的习惯;注意仪表、举止文明、不讲粗话脏话的习惯。(三)老师队伍建设协作教研室工作，强化备课组职能，全面

11、提高老师教化教学水平。(1)发挥备课组的作用，同心同德，共同制定二轮复习安排，做到互帮互助，资源共享，提高学科成果。(2)班主任要与课任老师协作，常常沟通状况，分析学生，协调行动，避开相互拆台。(3)每次模拟考试后，班级和备课组都要自觉地召开分析会，找出差距，明确目标，支配下一阶段工作。(4)克服本位主义，既要对自己的备考任务高度负责，争分夺秒，又要考虑其他学科利益，课下作业要适度，一般每科课后作业不能超过30分钟，要留给学生自己支配的时间。(5)要分析学生的学科成果是否有潜力可挖，已达到“饱和状态”的引导其留意力的迁移，不提倡塑造“单科精英”，肯定要追求总成果的提高。高三的教化教学工作，虽然

12、压力很大、任务很艰难，但困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们全体高三老师肯定会同心协力，开拓进取，做实每一方面的工作，以期能确保完成、力争能顺当完成上级下达的高考任务。附：主要工作支配2月份：(第一周其次周)1、开学工作，做好收心教化，强调常规管理和平安教化。2、进行仪表检查，加强礼仪常规教化。3、做好上学期期末考试成果分析。4、把学生的阶段目标先能够确定下来。这样可以支配组织一些详细的活动或者讲座。5、半月考检测。6、百日冲刺大会。3月份：(第三周第六周)1、半月考考试质量分析。2、做好二轮安排，强调下阶段工作重点，布置下阶段任务。3、各个学科起先加强治弱周练工作。4、开展其次次半月考。5、

13、实行周末专题讲座。6、作业检查备课检查。7、开展第一次月考。8、实行周末专题讲座。4月份：(第七周第十周)1、第一次月考分析。2、学生体检工作。3、开展第三次半月考。4、实行周末专题讲座。5、作业检查备课检查。6、开展其次次月考。7、完成二轮复习，分析学生现状，分析发觉的问题，做好学生心态的稳定和调整工作。8、实行周末专题讲座。5月份：(第十一周第十四周)1、高三学生毕业照信息采集。2、弱科生跟踪分析，制定查缺补漏安排。3、开展第四次半月考。4、实行周末专题讲座。5、重点班、平行班尖子生会议。6、作业检查备课检查。7、开展第三次月考。8、抓好学生考前的心理辅导工作;6月份：(第十五周第十九周)

14、1、做好学生高考前的打算工作;2、高三学生大会。会后大扫除，离校;3、组织高三学生看考场;4、组织学生参与高考。5、集体到校估分;6、组织学生填志愿;7、采集整理高考达线状况，分析高考成果。8、完成高考试卷分析和新一轮高考备考建议。7月份：1、帮助学校补习班招生筹备工作。2、帮助学校新一届学生招生筹备工作。 高三老师岗位工作安排 篇3 本学期我接着担当高XX级4班及6班的英语教学工作。为了更好的进行教学，特制定此教学安排，以促进教学工作。以教学大纲，考试说明为依据，以人教版新教材为依托和基础，依据本届高三高考模式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习安排，来充分提高我校学生的英语基础水平

15、。仔细分析近几年高考英语试卷,把握高考英语命题方向,留意收集高考信息，亲密关注明年的高考动态，使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，调动学生非智力因素和学习主动性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的实力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形势和要求。第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地驾驭中学所学英语基础学问，(重点是词汇，语法。)夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生; 其次轮复习侧重于学生专项解题实力和听读写综合实力的提高，培育学生的应试技能;第三轮复习侧重于查漏补缺，通过高考模拟调适心态，学生能

16、驾驭肯定的应试策略。坚持学生主体的原则。少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中三讲三不讲，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。此外，对于基础学问题还要做到：先练后讲，逢讲必连，讲后再练。坚持抓主要冲突的原则。始终把学生的词汇积累与阅读的限时理解实力放在最重要的位置加以思索。通过单词轮回读忆和长期的阅读训练，帮助学生拓展词汇量，拓宽学问面，重点提高概括，推断实力和长句理解实力。加强语篇训练，进行限时阅读。语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面

17、表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，肯定要限时间，依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如找寻主题句，猜词，推理，跳读，略读等获得所须要的信息，并比照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让学生有阅读材料阅读并刚好评讲。重视书面表达。建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有

18、针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作实力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培育。复习过程以考试说明为指导， 以教材为基础，依据学生的实际状况，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习安排，充分发挥学生的非智力因素，调动他们的学习主动性，扎扎实实抓双基，通过综合训练，培育学生运用学问的实力，最大限度地提高学生的英语水平。 高三老师岗位工作安排 篇4 由于本学期时间紧、任务重，特殊是面临着高考的压力，所以本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，还要针对高三学生接近高考出现思想、生活、学习上的各种压力，尽最大

19、努力做好思想教化方面的工作，细致、耐性的帮助他们解决实际的困难和问题，争取在高考中取得志向的成果。为了仔细抓好各阶段的教化教学工作，现将本学期的工作安排支配如下：二月份：仔细对待抓好高三一模考试，督促学生全面复习迎考;通过测试，做好查缺补漏工作，制定下一步的改进措施。三四月份：抓好其次轮高考复习，迎接温州二模考试;召开部分学生家长会。五月份：大力做模拟试卷，以练提高;做好高三学生的思想、生活等工作。依据不同层次学生的须要，有目的、有条理的做好最终复习阶段的工作。六月份：调整状态，平衡心理，迎接高考，带学生仔细参与高考，使他们在考场中镇静冷静地正常发挥，考出水平，达到自己志向的目标。高考成果出来

20、后，做好相关志愿填报指导工作。当然班级其它各方面也要做好相关的打算工作，协作高考复习。班级常规、班级建设、学生品德教化等，做好各方面的保证措施，确保学习的良好氛围。1、选好班委，维持好课间、自习纪律。2、勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，接着培育学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅

21、历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。5、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。6、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。7、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好地开展。最终，不忘抓好学生的身体熬炼工作。 高三老师岗位工作安排 篇5 20-年高考硝烟尚未散去，同学们又回到了学校，坐在承载自己多年希望和幻想的教室，迎接即将到来的人生转折。新学年高三(1)班，看着他们稚气的脸上洋溢的朝气，让我对这一学期充溢了希望。立足于前二年的实际状况，结合今年的要求，本学期高三(1)班的工作重心：“沟通，沟通，互助，

22、学习”。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力形成一个优秀班级。一、班级基本状况20-届高三(1)班共有63位同学，其中男生38人，女生25人。二、班级工作目标20-届我校高考取得了重大突破，尤其是16届高三(1)班取得的优异高考成果，虽然让我感到压力很大，但我坚信努力可以创建奇迹。本学期的工作目标是努力让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会创建。进而营造具有良好的班风、学风的优秀班级，带动全体同学共同进步。三、本学期的详细工作举措(1)培育学生的集体荣誉感本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教化。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，沟通，互助，学

23、习”。并且在班会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出肯定的要求，使之行为符合班级要求。准备开学之初，除了仔细做好一些常规工作外，利用班会时间，向新进班的同学表示欢迎，同时提出一些详细的要求，严明班级的各项纪律要求，对前二年的工作中取得的成果进行回顾和总结，增加学生的集体荣誉感，使班级形成强大的凝合力。对学生进行集体主义教化，让班级每个学生都能感受到来自集体的约束力气，酷爱自己的班级，维护班级的荣誉，使班级成为一个洋溢着集体主义暖和又充溢进取精神的富有特性班集体。(2)力争在班级中形成深厚的学习气氛为了惊慌的高三学习更加有序，本学期着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨仔细的考风考纪的

24、养成。通过多种途径，对学生进行学习习惯的培育和学习目标的形成的教化和指导。使的学生乐学、爱学，有一种自主的学习动力，并能持之以恒。在班级里开展帮教活动，使学生有一个促使他们上进的力气源泉。多与学习上有困难的学生沟通，赐予他们适时的指导，使学生更好的驾驭学习方法，提高学习效率，进而全班同学共同进步。此外，本学期接着推行竞赛及月考嘉奖政策，对在省市级学科竞赛中取得优异成果的同学。对于在月考中，总分、单科取得优异成果，以及在连续二次月考中，成果有很大突破的同学进行表彰和嘉奖。以便激励学生能不断进步，不断超越自我，进而在班内形成深厚的学习氛围。(3)对学生学习心理调整的指导和教化高三，学生成天面对繁重

25、学习任务，假如不能够很好地进行调整，势必会给学生带来严峻的心理压力，降低学习效率。因此，要在日常工作中，对于学生如何调整学习心态，进行耐性细致的指导，虚心向同行学习，初步准备在本学期，邀请我校心理学专家何顺老师，在我班实行一次心理学专题讲座。(4)加强完善班干部建设，营造良好的氛围。接着培育班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。详细做到：定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好

26、班主任的得力助手。分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。(5)丰富学生课余生活高三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用课余时间加强身体熬炼，为高三惊慌的学习做好身体上的打算。 高三老师岗位工作安排 篇6 一、本班状况分析：我班总人数42人，男21人，女21人。本次美术统考过资格线人数为34人，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。学生的看法上比较主动仔细，但由于上学期停课时间达5个月左右。因此，学生感到文化

27、课学习压力大。二、备考安排为了有效的进行复习，达到我们的目标。为此，我们在以下几个方面进行支配：1.加强纪律，确保高考备考顺当进行。依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，制定的班级常规要求，严格把关。班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。2.开展心理辅导教化工作。学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，依据学生不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教化工作，使学生基本上克服了考试惊慌的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。课前、课后多与学生沟通、从关切学生从平常起先;发动各科老师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。3.制定高考

28、分数目标安排。要求每位学生依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的志向和目标。用目标来激励同学们奋勉向上，为了自己的高校，为自己的将来而努力，从而激发学生学习的主动性和主动性。4.加强考勤管理使每一个学生都能根据学校的作息时间进行高三的复习和备考，去除那种考试的侥幸心理，去除那种坐享其成的想法，使他们意识到只有吃得苦中苦，方为人上人。5.开展学习方法、复习方法指导。以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的学问水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和

29、完备性，才能达到提高学习成果的效果。只有多总结，才有进步。6.深化了解学生的学习状况。刚好深化了解本班学生平常学习生活状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。了解他们有哪些困惑，刚好为他们排忧解难。7.加强体育熬炼好的身体是革命胜利的保证。学习也要好的身体做保证，没有好的身体学习时间和效率是无法保证的。8.加强信息沟通刚好了解考试动态，考试信息，考试的技巧，为进一步服务学生做打算。总之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收获的一年。我们要从学生的前途着想，为了学生再苦再累也是值得的。 高三老师岗位工作安排 篇7 一、指导思想：坚持以

30、惠阳一中试验学校20xx届高考备考工作安排为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培育学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个和谐、自信、奋勉向上的班集体，争创20xx年高考佳绩。二、班级学生构成及存在的问题本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部内宿)。总体上学生的学习成果一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热忱较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信念不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成果不是很志向，产生了肯定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头;另外我班学生学习上还是欠主动主

31、动，不懂就问的学习习惯还没大养成，好像有羞涩的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。三、班级高考奋斗目标1、力争高重点本科实现零的突破。2、力争高考上本科线人数达到45人。3、力争高考上专科线人数达到55人。四、班级誓词高三(2)班、活力无限!二班同学，潜力无穷做最好自己、勇于争先!自强不息，我要胜利!再努力!再坚持!再拼搏!肯定胜利!五、班级励志口号周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获!周二、人活着要呼吸。呼者，要出一口气;吸者，要争一口气!周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒散挑战，向陋俗挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!周四、拼一年春夏秋冬，搏一生

32、无怨无悔!要胜利，下定决心往前冲!周五、贵在坚持、难在坚持、胜利也在坚持!坚持就是成功!周六、不是尽力而为，而是全力以赴!脚踏实地山让路，持之以恒海可移!周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习!六、班歌奔跑七、本学期的工作安排(一)认清形势，做好班级稳定工作。1、通过奋斗一年，华蜜一生、人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子等主题班会，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与主动的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白只要有信念，再加上刻苦，

33、朝着自己的目标发展奋力拼搏定能胜利。2、通过班会等活动，逐步消退学生对高考的生疏感、恐惊感，让学生感悟高考，少走弯路。3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对高考、学习阅历沟通会、意志品质教化、如何做时间的主子等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。(二)严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平常常常深化宿舍了解状况，解决问题，使班风、学风渐渐深厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成果，使班级管理工作向着健康的方向发展。(三)加强对学生的思想教化，亲密协作科任老师搞好培优补差工作1、

34、每周至少一次与科任老师进行沟通，了解班级状况及存在的问题，共同探讨处理方案。2、跟踪重点学生和临界学生的成果改变。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通沟通。尤其留意发掘他们的闪光点，确定其特长或进步(哪怕是一点点进步)，激发自尊心及荣誉感，还要擅长抓住谈话的契机，提高他们的学习主动性、自信念让学生给自己一个恰如其分的自信。4、每次周考、月考模拟后依据每位学生详细测试状况和考后思想状况，与任课老师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学

35、习潜能发挥到极致。(四)加强与家长的沟通、沟通定期将学生成果汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，确定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的主动性调动起来，帮助老师共同教化好学生。(五)加强班级文化建设,完善班级宣扬建设,强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣扬栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个团结、活泼、严谨、求学的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教化。(六)协作学校与年级组做好工作仔细学习和严格执行学校的各项规章制度,在做好班上工作的同时还要协作好学校和年级组做好相应的工作。 高三老师岗位工作安排 篇8 鉴于我校学生英

36、语基础较差的现状,为了学生能在复习时有所收获,有所进步,一个好用性的复习安排对他们来说极其重要。以下就是我校高三英语组第一轮英语复习安排:第一阶段:完成课本一轮复习时间:20xx年11月内容:中学必修五本教材练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。目的:积累学问,夯实基础,到边到角,全面详细,有的放矢。方式:讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪辅导。详细方式:一. 狠抓基础词汇是中学英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以中学英语复习关键是词汇复习。以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的看法去对待复

37、习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在实践中的重要性。不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。二. 练真题总结高考相关类型的考题,尤其注意重点单词,短语在详细语境中的运用。对于每一单元的语法,我们实行了个人负责制,统一安排任务,制成试卷,内容分为两部分。一部分为语法讲解,另一部分为近三年来相关的语法高考题,通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲目信任某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学,完全没必要花许多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结,练一段时间就

38、停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,其次次第三次遇到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导,各个击破,一一驾驭。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的实力。三. 背结构,会仿照。因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。正对每个单词,留意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们准确的意思后,学会辨别类似的短语。了解并区分他们的共性及区分,然后通过实践让学生在详细应用中活学活用。英语学习的重点是仿照,而不是理论分析。要仿照好,就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文,可以使自己熟识英文的习惯用法,熟识英美人的思维方式,使自己写出说出的英语地道精确

39、。四. 重阅读。阅读是英语考试中份额最大的一部分,所以限时训练必不行少。我们安排每周抽出一节课。供应三篇有梯度的阅读理解,要求学生在规定时间内完成,然后立即订正。渐渐培育学生的阅读爱好,通过点滴积累,提升自我实力。在选择正确答案的同时,激励学生要充分利用平常所学过的阅读技巧。如找寻主题句,猜词,推理,跳读,略读等获得所须要的信息,并比照答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让学生有阅读材料阅读并刚好评讲。五. 加强备课组活动抓好词汇复习,夯实语法学问的基础,并作进一步的提高。听力训

40、练常抓不懈。加强语篇训练,进行限时阅读。重视书面表达等这些工作是否能行之有效地进行,都须要有一个坚毅的后盾,即备课组。因此备课组活动不应当流于形式,应当注意实效性。 高三老师岗位工作安排 篇9 20-年秋季期正式开学了，这个学期我担当高三15班的班主任工作。这个班是一个体育兼临界班的班级，现在班上有68个学生(男生52人，女生16人)，其中有21个体育特长生。面对这样一个比较特殊的班级，我觉得我必需比以前更加努力，更加细心的去做工作才行。为了不辜负学校和家长对我的期望，也为了能更好的开展班主任工作，我特制订以下班主任工作安排：一、快速熟识学生的一切信息。每一个学生都有自己的姓名、爱好、特点、特

41、长，只要我们专心去找，去发觉，我们就能更好的了解学生，更好的有针对性的开展工作，更好的发掘学生的潜能和充分发展学生的特性特长、培育他们的创建实力，使他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为的专业人才奠定基础。二、加强班集体建设，树立良好班风。班集体建设关键在于班委会的组建。而整个班级风格形成与班委会有干脆关系，没有一个主动，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。为此，我选出合格班干的条件是：1、能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用;2、热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了具体的说明，要求各同学各尽其责，并激励全班同学对班委会成员的工作

42、进行监督。还应常常召开班委会，激励同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们看法和工作中的困难，帮助他们出办法，找方法，释难点。给班委会创建工作熬炼机会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。这样经过全班同学，特殊是班委会同学的努力，一个班就基本形成了一个团结友爱，主动向上，学习气氛良好的班级，也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。三、勤。班主任工作管理要勤。为此我也要尽量做到：1、要勤于到位。只有勤到位，才能刚好地把握班级的动态。对班级新出现的有利和不利因素能随时予以详细的引导和限制勤于视察。2、勤于视察。常常地、有目的地反复视察学生，才能从外部的种种表

43、象中洞悉学生内心世界的'本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价和进行相应的教化。3、勤于与学生沟通，常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。深化学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，找寻影响他们学习的主要障碍，刚好的帮助他们解除这些因素。4、勤于动手。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行，为此我也会用我的行动做出榜样，使学生耳濡和目染。信任这样久而久之，也能产生影响学生的巨人效能。四、协调好任课老师与学生之间的关系。只有协调好任课老师与学生之间的关系，才能使任课老师

44、心情安逸，乐于传授，更好的关注学生;而学生学习也能轻松活泼，主动进取。五、加强家校的联系。期望孩子成才，是老师和家长的共同愿望。而实践证明，做好与家长的联系，不仅能使学生家长刚好了解学校的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。六、开好主题班会。主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教化活动。班会的内容与形式应多样化，可以是国内外形式政治报告;也可以是本班学生的思想反育的阶段小结;也可以是实行节目纪念的庆祝活动;也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习探讨和辩论，也可以是组织学生谈谈自己的远大志向与追求。只有多样化，才能适应青少年学生的特色，为他们所喜闻乐见，满意他们的求知增长才能，抒发世想情思，关切时事政治和走向社会等多方面的须要，从而昨能调动他们的主动性，使他们受到教化与熬炼得到较大的提高。同时我觉得平安教化是每次班会课都必需学习，要让学生明白平安的重要性，这样也可以削减不必要的麻烦，也让同学们能健康平安的进行学习和生活。七、组织好学生参与各种有益的文体活动。要为学生创建一个生动活泼、轻松开心的学习环境，就