建筑材料课程知识讲解.ppt

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1、建筑材料课程课课 程程 设设 置置1.以以学生为中心学生为中心，以培养，以培养理论基础扎实、实践能力强、综合素质高理论基础扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才为目标，的应用型人才为目标，2.突出了突出了绿色建材绿色建材，注重注重节能、环保节能、环保和和可持续发展可持续发展的思想。的思想。课课 程程 定定 位位课课 程程 设设 计计1.以培养建筑工程技术以培养建筑工程技术应用型人才应用型人才为目的，要求学生毕业时具备从事一般建为目的，要求学生毕业时具备从事一般建筑工程施工、管理等技术工作的专业能力。筑工程施工、管理等技术工作的专业能力。2.建筑材料建筑材料是本专业的一门是本专业的一门主干课程

2、主干课程，为后续专业课，为后续专业课混凝土结构混凝土结构、建筑施工建筑施工等打下基础。等打下基础。3.通过本课程的学习，使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、规格、技术通过本课程的学习，使学生了解和掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法、应用范围和保管等方面的知识，培养学生能正确性质、质量标准、检验方法、应用范围和保管等方面的知识，培养学生能正确合理地合理地选择选择和和使用使用材料，以及对常用建筑材料的主要技术指标进行材料，以及对常用建筑材料的主要技术指标进行检测检测的能力。的能力。教材及相关资料教材及相关资料教教 学学 内内 容容内内 容容 选选 取取2 23 31 1重点

3、、难点及解决办法重点、难点及解决办法 课课 程程 目目 标标4 4实验教学的设计思想与效果实验教学的设计思想与效果5 51 1、掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方、掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法、应用范围和保管等方面的知识。法、应用范围和保管等方面的知识。2 2、具有对常用建筑材料的技术性质进行检测的能力；能正确、合理、具有对常用建筑材料的技术性质进行检测的能力；能正确、合理地选择使用各种建筑材料；具有学习掌握新型建筑材料的能力。地选择使用各种建筑材料；具有学习掌握新型建筑材料的能力。3 3、培养工程技术和管理人员应有的职业道德及科学、缜密、严

4、谨的、培养工程技术和管理人员应有的职业道德及科学、缜密、严谨的思想作风和环境保护意识、开拓创新精神。思想作风和环境保护意识、开拓创新精神。课课 程程 重重 点点课课 程程 难难 点点重点、难点解决办法重点、难点解决办法建筑材料的基本性质、水泥及相关性质，水泥混凝土及相关性质、混凝土配合比设计等。材料的组成、结构与性能的关系；水泥的矿物成分、水化产物及其性能特点；构成混凝土各材料的特点、性能及配合比与混凝土拌和物及硬化砼性能的关系。1、水泥部分：以水泥的矿物成分及性能为线索，引申出其水化产物及最终对水泥性能的影响；2、混凝土部分：以原材料的性能特点为主线，分析由此对混凝土材料性能的影响；3、使用

5、幻灯片、施工录像、多媒体资料、实物样品等形象化的方式；4、实验教学；实验实验实验实验教学教学教学教学设计设计设计设计1 14 42 23 35 5创创 新新与特点与特点 设计思想设计思想 教学目标教学目标 考核内容考核内容与方法与方法 组织形式组织形式与与教师指导教师指导 教材及相关资料教材及相关资料(2)把设计和施工、技术和经济、企业的全局活动和工程的施工组织，把施工中各单位、各部门、各工种、各阶段以及各项目之间的关系等更好地协调起来自编配套教材自编配套教材 1.建筑材料试建筑材料试验手册验手册 2.建筑材料建筑材料电子课件电子课件、电子、电子教案教案、习题、习题 库。库。教材使用与建设教材

6、使用与建设普通高等教育普通高等教育“十一十一五五”国家级规划教材国家级规划教材建筑材料建筑材料（高琼（高琼英主编，武汉理工大英主编，武汉理工大学出版学出版）突出了突出了全面、新颖、全面、新颖、实用实用的特点，符合高的特点，符合高等职业教育的培养目等职业教育的培养目标和要求。标和要求。扩充性资料扩充性资料1.国国内内外外优优秀建筑期刊秀建筑期刊 2.国国家家现现行行标准、规范标准、规范 教教 学学 方方 法法3 32 21 1课堂讲授课堂讲授 案例法教学案例法教学 做实验加深理解做实验加深理解5 5全方位的考核全方位的考核 4 4现场实地参观、实习现场实地参观、实习教教 学学 手手 段段 1.多

7、媒体教学手段的引入多媒体教学手段的引入 3.实行实行“考教分离考教分离”，坚持听课制度、，坚持听课制度、学生评教制度学生评教制度 2.发挥教研组长的作用提高教学水平发挥教研组长的作用提高教学水平 网网 络络 教教 学学 环环 境境学院建有配套的多媒体教室，设备先进，学院建有配套的多媒体教室，设备先进，内设投影仪、计算机、话筒等，内设投影仪、计算机、话筒等，满足了多媒体教学的要求，满足了多媒体教学的要求，网络资源较为丰富，网络资源较为丰富，供教师学生使用。供教师学生使用。教学队伍教学队伍 主讲教师主讲教师治学严谨，执教治学严谨，执教能力强，教学效能力强，教学效果好；参与和承果好；参与和承担教育研

8、究和教担教育研究和教学改革；与企业学改革；与企业联系密切。联系密切。教学队伍结构教学队伍结构教学队伍共教学队伍共4人人，均达到本科学历，全，均达到本科学历，全部是双师型教师，是一支学历、学缘和部是双师型教师，是一支学历、学缘和年龄结构比较合理的中、青为主的教学年龄结构比较合理的中、青为主的教学队伍。这支队伍工作责任心强，兢兢业队伍。这支队伍工作责任心强，兢兢业业，教书育人，具有良好的团队合作精业，教书育人，具有良好的团队合作精神，且思想活跃，有创新意识，为课程神，且思想活跃，有创新意识，为课程建设的可持续性发展提供了有力的保证。建设的可持续性发展提供了有力的保证。课程组还聘请曾在建筑企业工作过

9、的实课程组还聘请曾在建筑企业工作过的实践经验丰富的工程师长期担任专业顾问践经验丰富的工程师长期担任专业顾问和实习指导工作。和实习指导工作。实实 践践 条条 件件一一.学院实验室配有教学常规试验仪器：学院实验室配有教学常规试验仪器：水泥标准稠度测定仪、砂浆沉入度仪、水泥标准稠度测定仪、砂浆沉入度仪、砂浆分层度测定仪、针入度测定仪等砂浆分层度测定仪、针入度测定仪等 二二.实习基地实习基地:校企联合，能够满足生产校企联合，能够满足生产 实训的需要，设备设施利用率高。实训的需要，设备设施利用率高。聘请了曾在建筑企业从事施工管理工作、实践经验聘请了曾在建筑企业从事施工管理工作、实践经验丰富的工程师长期担

10、任专业顾问和实习指导工作丰富的工程师长期担任专业顾问和实习指导工作学学 生生 评评 价价校校外外、行行业业、企企业业专专家家评评价价社社 会会 评评 价价 教教 学学 效效 果果学学 院院 督督 导导 评评 价价实践性教学与理论教学紧密结合，实践性教学与理论教学紧密结合，加大了实践教学内容的比例加大了实践教学内容的比例组建了一支高素质的双师型组建了一支高素质的双师型教师队伍。教师队伍。教学内容不断更新，注重环保意识，教学内容不断更新，注重环保意识，贯彻材料可持续发展思想贯彻材料可持续发展思想 课程特色课程特色政策政策支持支持制定精品课程管理办法制定精品课程管理办法和相应措施和相应措施设立专项资

11、金用于精品课程设立专项资金用于精品课程严格组织精品课程的验收工作严格组织精品课程的验收工作 一一 立项表立项表 二二 教学大纲教学大纲 三三 电子教案电子教案 四四 教学课件教学课件 五五 课程录像课程录像 六六 实验实训实验实训 七七 习题库习题库 八八 课程验收表课程验收表三三 电电 子子 教教 案案 1 1 绪论绪论 8 8 建筑钢材及铝材建筑钢材及铝材 2 2 建筑材料的基本性质建筑材料的基本性质 9 9 木材木材 3 3 石材石材 10 10 建筑塑料、涂料与胶结剂建筑塑料、涂料与胶结剂 4 4 气硬性胶凝材料气硬性胶凝材料 1111 沥青、防水材料沥青、防水材料 5 5 水泥水泥

12、12 12 绝热材料和吸声材料绝热材料和吸声材料 6 6 混凝土及砂浆混凝土及砂浆 13 13 建筑装饰材料建筑装饰材料 7 7 墙体与屋面材料墙体与屋面材料 四四 教教 学学 课课 件件 1 1 绪论绪论 8 8 建筑钢材及铝材建筑钢材及铝材 2 2 建筑材料的基本性质建筑材料的基本性质 9 9 木材木材 4 4 气硬性胶凝材料气硬性胶凝材料 1010 建筑塑料、涂料与胶结剂建筑塑料、涂料与胶结剂 5 5 水泥水泥 11 11 沥青、防水材料沥青、防水材料 6 6 混凝土及砂浆混凝土及砂浆 12 12 绝热材料和吸声材料绝热材料和吸声材料 7 7 墙体与屋面材料墙体与屋面材料 13 13 建

13、筑装饰材料建筑装饰材料 六六 实实 验验 实实 训训第一部分 实验教学大纲第二部分 实验指导第三部分 实验报告第二部分 实验指导一 水泥实验二 混凝土用骨料实验三 普通混凝土实验四 建筑砂浆实验五 烧结普通砖实验六 钢筋实验七 石油沥青实验七七 习习 题题 库库 1 1 绪论绪论 8 8 建筑钢材及铝材建筑钢材及铝材 2 2 建筑材料的基本性质建筑材料的基本性质 9 9 木材木材 3 3 石材石材 10 10 建筑塑料、涂料与胶结剂建筑塑料、涂料与胶结剂 4 4 气硬性胶凝材料气硬性胶凝材料 11 11 沥青、防水材料沥青、防水材料 5 5 水泥水泥 12 12 绝热材料和吸声材料绝热材料和吸声材料 6 6 混凝土及砂浆混凝土及砂浆 13 13 建筑装饰材料建筑装饰材料 7 7 墙体与屋面材料墙体与屋面材料 谢谢 谢谢 收收 看看欢迎各位同仁欢迎各位同仁多提宝贵意见多提宝贵意见退退此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢