2023-2023学年初二班主任工作计划范文.docx
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1、2023-2023学年初二班主任工作计划范文作为一名初二年级的班主任,上要对学校领导负责,下要对学生和学生家长负责,在初二这个关键时期稳定思想,保证教学成果稳中有升,使班级管理工作顺当开展,详细的安排应当怎么制定?下面是第一范文网小编带来关于20xx-20xx学年初二班主任工作安排范文的内容,希望能让大家有所收获! 20xx-20xx学年初二班主任工作安排范文(一) 一、指导思想:1、转变教化观念,健全学生人格学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他们不仅属于学校,他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责。
2、我们对待学生不仅要注意成果,更要注意他们的思想品质;不仅要注意实力的提高,还要注意学生良好特性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应当倾注真情,而不能予以卑视或忽视。2、换位思索,正确引导学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时,不妨常常换位思索一下。孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情懊丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我。学生思想的过程就是好
3、我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多,他们就会进步,就会渐渐的迈向胜利;假如坏我占了上风,他们就会退步,就会渐渐的走向失败,最终弄的一事无成。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者,应当对他们适时的对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定,而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料,必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者,不妨拿起表扬的武器,让学生多一点自信,少一点自卑,使学生能更好地溶入到班级生活中,使班级管理工作更加轻松、有序地进行。4、留意加强对后
4、进生的教化工作后进生,常是许多人卑视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成果差,他们到处低人一等,被置于班级的阴暗角落。时间告知我们:我们应当敬重、酷爱、理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少奢侈一点时间。5、常常与家长联系,建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任起先,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣扬。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要
5、。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。6、加强班级建设,营造科学文明的班级氛围以班委会为支柱,以班级量化测评为形式,以敬、净、静、劲竞、进、兢、精为舆论向导,以培育学生和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向 为目标,以班会、黑板报为宣扬阵地,加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到胜利和自信,从而酷爱我们的班级,酷爱我们的学校。同时,本人作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和发展,
6、着眼全局,加强与任课老师的联系,协调各科关系,对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透,变更学生被动的学习方式,培育学生自主学习的实力,教化学生学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习。二、班级管理的详细措施:1、科学管理:结合中学生守则、中学生一日常规、未成年人爱护法等法律法规的精神,结合扬中外国语中学文明班级评比方法,拟定八(2)班班级公约,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究。(1)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规。(2)制定值日班委制度,以值日班委为中心,成立纪律、卫生检查、督促小组。(3)加强学生的自我教化。2、民主管理:充
7、分发挥学生的主动性、主动性,把管理权交给学生。(1)班委会召开:由班主任组织召开,班主任与学生班委共同探讨,加深对学生的思想政治教化、行为习惯的养成教化,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感,增加他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的主动性和主动性。(2)班委建设:开学初,本着公开、公允、公正的原则,实行自我举荐、民主选举与科学考察相结合的方式,选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝合力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以嘉奖,对那些不能适应班级发展形势,不能带领同学进行学习的进行指责教化。(3)量化考评的作用:将班级量化考评结果与每月评优和学
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