2023培训部工作总结.docx
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1、2023培训部工作总结2023培训部工作总结(精选20篇) 2023培训部工作总结 篇1 今年年初,大厦为进一步加强员工素养培训,提高每个岗位员工的服务水平和技能水平,组建了培训部。在这一年里我们培训部主要做了以下四个方面的工作:一、加强培训、提高服务质量1、抓好抓细新员工的培训:确定新员工入职培训资料,规范培训内容,把好大厦人员素养的第一关,使新员工在刚进店就对自己的岗位学问有所了解,并且能很快地进入角色,为以后的待客服务打下良好的基础。全年共培训新员工九名。2、设立岗位培训员:变更过去无专人培训的方式,在各部门当中选择出业务技术骨干充当培训员,通过多渠道、多层次、多形式加强对业务学问和操作
2、技能的培训。3、组织多种形式的员工培训:如女员工化妆技巧培训、公文写作培训职业道德培训、平安生产培训等等。4、实行走出去学的方针,合理利用店外培训资源。实行组织各部门的骨干进行针对性的外出到别的宾馆、酒店去参观学习,通过对其他宾馆销售、餐饮、客房等管理现状、管理模式的学习,总结别人的特长,分析、找出自己的不足。以此开阔员工的视野,增长他们见识。5、组织员工进行“大厦第一届酒店服务学问竞赛”和“酒店岗位技能大演练”,通过这两次竞赛增加员工的服务意识、激励员工努力提升自己的岗位水平,在大厦范围内形成良好的学习氛围。6、建立员工培训档案,以便向领导和相关部门供应资料。二、通过形式多样的活动,丰富职工
3、的文化生活、培育敬业爱岗、团结协作的精神1、为活跃职工的文化体育生活,促进企业文化建设,组织员工与民族商场、解放派出所等单位进行各种球类竞赛,并于四月份举办了_大厦20_年度职工运动会。2、为了抗击“非典”。在大厦全体员工中开展了“比工作、比服务、比贡献”的优质服务活动。这次“三比”活动的开展不但激昂员工的精神,而且坚决了大家挽回“非典”所造成的经济损失的信念。3、编辑出版了内容丰富多彩、健康向上的版报和南华季报三、完善制度,狠抓落实、严格督促检查,规范员工行为1、按公司和大厦的要求,进一步完善大厦的企业文化制度及各部门的岗位职责,逐步健全严格的规章制度、服务标准、服务程序、岗位职责制,通过制
4、度化、规范化、标准化的服务标准,来增加员工的服务意识和服务水平。2、培育全体员工剧烈的酒店服务意识,针对员工的“仪容仪表、文明用语、环境卫生、平安制度”等各方面实施质量检查及监督,对检查中发觉的问题,刚好下发整改通知书,提高整改效率。3、多渠道、多形式地对456位来宾进行看法调查,通过调查,了解了我们在待客服务工作中存在的不足,并针对这些不足实行相应的补救措施,从而提高服务质量,争取到更多的回头客。四、为协作大厦的整体改造,帮助工程部起草编写了_大厦装修改造分析_大厦改造方案细则_大厦改造预配置设备设施及客房部分用品方案细则等十四篇关于改造的方案,同时还多次地将大厦企业文化建设的状况撰写成稿件
5、投公司简报编辑部。一年来虽然我们的各项工作取得了肯定的成果,但离大厦领导的要求还有不少的差距,工作也还存在着一些问题和不足。如:1、是培训的效果不明显;2、是教化培训的方式方法缺乏特色和手段相对落后;3、是培训制度不够完善,日常考核评估的力度不够。明年我们将在以下方面下工夫:1、制定阶段性的培训安排,对安排和效果进行评价。2、绽开高校习、大练兵。针对不同的岗位制定不同的要求,对员工的理论学问、服务学问和服务技能进行全方位的培训,将应知应会考核和技能竞赛相结合,提高培训效果。3、要创新培训,激发个人参加培训的主动性。制定创建学习型班组和部门的标准,各级管理人员要起模范带头作用,制定量化的学习成果
6、要求,如中层干部每年要读一本书,撰写一篇研讨文章,在公司简报上发表,领班主管要在大厦季报上发表一篇文章等等。 2023培训部工作总结 篇2 _公司培训部自20_年7月份正式组建,人员构成为培训主管一名,培训专员两名。主要工作是为终端加盟店输送合格人才,确定部门职责和相应制度,建立店长培训班的培训体系,开发相应的各项培训教材,建设内训师团队等工作。现对2023_年度培训部工作做如下回顾和总结:一、部门职责和制度编写确立1:完成了培训部部门职责、岗位说明书、内训师管理方法、驻店店长跟踪机制、培训部管理手册等相关资料的编写工作。2:对部门内人员岗位责任的确定和划分,有效的开展工作。二、店长培训班店长
7、培训班开办一期,8.22日开班,9月3日结束。共培训11人,其中储备市场经理1人,储备店长7人,加盟商人员3人,个别课程公司部分新员工有参加听课。培训结束后考核合格市场经理1人,店长3人(后_转入市场经理团队),加盟商3人。三、培训体系建设初步确定了店长培训班的一些流程和步骤,总结完善了其次期开班过程中的不足,制订了具体的店长培训班工作流程大纲,将各项工作细微环节落实到相应责任人以及须要打算的工作细微环节明晰清晰。相关的培训人员人员来源,聘请流程,邀约流程等也有了大致的框架和流程。四、培训教材开发店长须要驾驭的各项学问和技能所需的课程,将各项课程的课件开发落实到各相关部门的责任人进行开发,通过
8、其次期授课结束后的学员反映,培训部随堂记录,学员考核结果等多方面看法,培训部提出了部分课件改善看法。各课件开发人也依据授课阅历和培训部看法进行课件的修改和完善,并二次上交培训部。在后期的接连开展的课程中应依据学员须要,市场改变等不断就行修订和完善。五、内训师团队建设初步确定了以公司部门负责人为核心的内训师团队,并由各负责人开发本部门课件,加深了授课人对自己部门职责的明晰和相识,同时在授课的时候也因为本身特别熟识部门内或专业内的工作流程和业务学问,授课期间讲解也能够比较到位。但各内训师也均为业务授课,因本身没有经过系统的培训和提升,还须要在后期对内训师团队自身的个人授课水平,讲解方式,课堂限制实
9、力等进行加强提高。培训部20_年存在不足:一、培训部主管对企业了解不深,不能很好的领悟企业培训的核心和目标,在整合内部资源的实力上也有所欠缺。导致其次期培训班相对开班比较仓促和效果不佳。20_年应与公司领导协商确定培训的核心方向再开展培训。二、培训的课程因公司内各部门沟通问题,始终不能够完全的确定,培训的学问和重点内部没有统一,导致培训的目标不明确,最终效果不是很志向。培训的课程以满意营销中心的用人需求和实践应用为目标,与营销中心商讨确定详细的店长任职资格和标准及须要驾驭的学问,确定标准课程后,在每期的培训班过程中依据学员接受实力和水平进行适当调整和完善。三、课件开发培训部跟进不力,不能严格的
10、要求各课件开发人根据要求和进度刚好供应课件,公司内部各中高层对课件的审核上因各种缘由协作上也不是很到位。课件开发完成后也没有组织各中高层领导进行课件开发审核和建议。在后期开发过程中应全程监控,制定相应的时间进度表,落实到责任人和上交时间,到期未完成一律下发罚单,课件开发审核通过接受后公司应考虑予以肯定的课件开发嘉奖,通过奖惩结合的方式按时保质保量的完成任务。四、培训过程中有脱节现象,在培训进行过程中,培训部应全程监控和跟进,做好保障和服务工作,并在课堂上进行对授课讲师和学员的视察打分,以便培训结束后做出总结评价,提出相关的改进方法和看法。依据其次期培训结束后制定的工作流程大纲中细化的工作项目,
11、全部工作落实到详细责任人,对各个环节的各个问题一票究竟的解决,出现问题肯定要追究责任人。五、聘请工作始终进行较差,因培训部人员均未接受过相关人力资源方面的培训和指导,在人员聘请工作上始终进行的特别差,每期培训班聘请店长的目标都无法达成。建议由人力资源部门或者配备相关专业人员开展人员聘请工作,否则人员问题将成为培训部面临的最大问题之一。20_年度已经起先了全面工作,我们应激昂精神,坚决信念,以奋勉有为的良好精神状态和扎实的工作作风。克服培训部初期面临的诸多问题和困难,理清工作思路,完善管理制度,为全面精彩完成20_年工作目标而努力奋斗。 2023培训部工作总结 篇3 某酒店人事培训部8月份工作总
12、结提要:第一阶段培训的考察员工的个人综合素养这一主要目的已基本达到,包括见习干部在内的全部参与培训人员,都已经根据培训期表现进行部门安排进入其次阶段培训某酒店人事培训部8月份工作总结8月份人事培训部工作工作侧重点主要有第一阶段聘请、第一阶段酒店培训及考核、其次阶段聘请开展、其次阶段部门培训、第三阶段聘请筹备、相关人事制度制定,这六方面内容。一、第一阶段聘请(一般员工)1、截止8月21日,第一阶段聘请状况如下:总报名人数 主动放弃人数 面试未通过人数 实际聘请人数人 数 149 58 0 91百分比 100% 39% 0% 61%2、第一阶段聘请岗位:酒店各部门员工3、第一阶段聘请工作评估:a.
13、 需求量大、岗位未确定。b.条件要求偏底、素养中等以下、年龄结构偏高(平均年龄25至26岁)c. 主动放弃主要缘由不明(未做调查、登记)。二、第一阶段酒店培训及考核1、培训内容:a. 第一阶段培训内容包括员工入职须知、感知培训、队列训练、绿化学问、装饰学与美学、宏观经济形势、企业与个人发展的关系。b.培训内容主要以考察员工个人综合素养为主。2、第一阶段考核a、 考核时间:8月21日下午2:00b、考核内容:以第一阶段培训为主。c、 考核结果:应考人数 未到人数 实际参与人数 通过人数 淘汰人数91 6 85 65 20第一阶段考核合格率约为76%,淘汰率约为24%d.考核结束部门人员安排状况餐
14、饮部 客房部 保安部 工程部 选购部 销售部28 32 2 1 1 1针对对客服务形象及年龄层次的要求,餐饮部和客房部的男女比例以及平均年龄做了如下统计:部门 平均年龄 男 女餐饮部 24岁 9 19客房部 27岁 2 30注:由于其次阶段只有餐饮部和客房部支配了培训安排,其他部门人员短暂并入到餐饮部和客房部进行其次阶段培训。3、第一阶段培训评估:a.第一阶段培训的考察员工的个人综合素养这一主要目的已基本达到,包括见习干部在内的全部参与培训人员,都已经根据培训期表现进行部门安排进入其次阶段培训。b.经过第一阶段培训,参与培训人员对酒店工作的认知度都有所提高,但详细部门、工作工作技能仍是基本空白
15、,对其相关的详细业务培训将放入其次阶段进行。三、其次阶段聘请工作(一般员工)1、其次阶段聘请为第一阶段聘请持续工作,于8月22日起先,截止到8月31日,其次阶段聘请工作状况如下:总报名人数 主动放弃人数 面试未过人数 待支配 人数实际聘请人数 人 数69 23 17 6 23百分比 100% 33% 25% 9% 33%2、其次阶段聘请岗位:a、以餐饮部和房务部服务员为主。b、少量工程部技术工人和保安部保安。3、其次阶段聘请评估:a.较上一阶段,本阶段聘请提高了对应聘人员个人素养的要求,平均年龄限制在25岁左右,同时增加了对形象气质以及工作阅历方面的要求。b.本阶段流失人员中,主动放弃的缘由包
16、括薪资标准、岗位不适应两方面四、其次阶段培训1、培训方式a. 分成房务部、餐饮部两大部门进行培训,其他部门应聘人员短暂支配进两个部门分别熟识酒店状况。b.培训讲师为各部门管理人员。c. 培训方式主要以部门业务技能理论学问、实操两种为主。2、培训对象第一阶段考核晋级人员及其次阶段聘请人员,详细参与培训人员状况如下(截止8月31日):总体状况 参与培训 自动放弃 实际参与培训 人 数94 18 76百分比 100% 19% 81%房务部 参与培训 自动放弃实际参与培训 人 数 52 9 43百分比 100% 17% 83%餐饮部 参与培训 自动放弃 实际参与培训 人 数42 9 33百分比 100
17、% 21% 79%3、培训目的:其次阶段培训的目的主要是提高参与培训人员的岗位技能实操实力,以达到正式上岗的业务实力要求。某酒店人事培训部8月份工作总结提要:第一阶段培训的考察员工的个人综合素养这一主要目的已基本达到,包括见习干部在内的全部参与培训人员,都已经根据培训期表现进行部门安排进入其次阶段培训4、培训评估:a.其次阶段培训从8月22日起先,至9月18日结束,为期30天,截止8月31日,培训已进入初期培训总结阶段,总体效果针对第一阶段参与培训人员总体岗位业务技能基本空白的状况,已有明显提升。b.虽然部门经过前期对参与培训人员的详细岗位业务技能培训,参与培训人员在岗位业务操作技能上有所提升
18、,但与正式上岗要求及标准还有差距,这一工作重点将在后期进行针对性岗位实操培训。c.本阶段流失人员中,主动放弃的缘由包括薪资标准、岗位不适应两方面。五、第三阶段聘请筹备1、聘请范围:a.个人综合素养要求较高的各部门岗位,如房务部的总机话务员、前厅接待员、商务中心接待员,餐饮部的厅面主管、厅面领班、迎宾员,财务部的收银员、保安部的保安员等。b.技术要求较高的部门岗位,如工程部的水电工。2、第三阶段聘请于8月28日正式启动,聘请途径主要有广播电视媒体、县劳动局乡镇社保所两个,详细操作办理由县劳动局实施支配,酒店供应相关资料。3、截止8月31日,聘请所需相关材料已打算齐全。六、酒店相关人事制度及通知的
19、制定、发放1、培训管理制度于8月18日制定,并起先部分执行。2、考勤制度于8月27日制定,已上报总经办,截止8月31日,未实施。3、绩效考核制度于8月27日制定,已上报总经办,截止8月31日,未实施。4、管理人员任命通知于8月22日制定,截止8月31日,未实施。5、关于工作餐就餐支配通知于8月22日制定,截止8月31日,未实施。人事培训部20_年9月_日 2023培训部工作总结 篇4 本学期培训部的工作围绕教化现代化的主题,,以深化老师教化改革为重点,加强对培训观念的理性思索,确立了“力求观念创新,探究以老师为本的开放式、校本式全员老师培训模式”的培训策略,加大培训调控力度,引导各校主管领导带
20、头学习,体验学习,立足自主培训,带领本校老师参加学习,合作学习,充分发挥了基层学校接着教化主阵地的作用。使全中心的中小学老师接着教化工作有了新突破。一、以新课程、新教材为重点的新一轮接着教化,本学期分三个阶段有序进行。第一阶段:36月中旬,以校本培训的方式进行新课程的通识培训。培训部采纳学分制,抽检老师学习笔记的方式调控各校的新课程的学习。这个阶段,基层各校争分夺秒,学习形式百花齐放,有专家报告,校长辅导,老师自学、汇报等。七校、一中等学校为每个老师买了一本基础教化课程改革提要,七校领导还用考试答卷的方式了解老师的学习状况;试验小学的领导在学习新课程的过程中,探讨确定了自己学校的培训理念,将新
21、课程的信息资料、教化教学案例印发给每位老师,引导老师看了学习材料后,你怎么想,该怎么做。新课程的学习,以校本的形式开展,不仅扩大了培训面,更重要的是,培训的内容方式接近了老师们的须要。突破了以往专家报告,少部分老师代表受训的做法。其次阶段:6月下旬7月中旬,组织培训者分期分批参与省、市的通识培训和学科培训,小学、初中校长、教学校长、教育主任共50人参与了市级培训,另有17人参与了省教化厅组织的学科培训,为进步一开展新课程的全员培训打算了师资。第三阶段:七月中旬以后,采纳集中与分散的方式,对小学、初中起始年段的各学科老师进行再培训,8月份进行有关新课改的考试。根据上级教化部门“先培训后上岗,不培
22、训不上岗”的要求,我们从校长到老师开展了不同形式的培训学习活动,为新课程的实施做好思想上、观念上的打算。但是,也有的学校没有充分利用接着教化资料和有关新课改的材料,组织支配老师学习,新课程的学习还存在死角。二、“英特尔将来教化”项目培训全面铺开。培训了33名主讲老师,暑期前培训完454名学科老师。“英特尔将来教化”是为支持计算机技术在课堂上有效应用而设计的一个大型的国际合作性老师培训项目。培训过程中最显著的一个特征,就是学员的学习是一种基于任务和项目的学习,培训目的是让学员在完成作业的过程中转变教化观念,形成一种全新的教化理念,即以学生为本,以活动、参加为主,以信息化教学为重要手段,注意培育学
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