2023学校德育工作计划模板.docx
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1、2023学校德育工作计划模板本学年,我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下,特殊是紧紧依靠全体教职工的才智与努力,在原有工作的基础上,着重做好以下几个方面的工作。一、加强班主任队伍建设班主任是学校德育工作的主力军加强学校“三风”建设,引导师生获得学问,遵守基本道德准则,努力实践,不断拼搏,主动探究发觉,实现教化质量与人才培育的优质高效;进一步推动“以扎实的德育管理推动学风的有效转变,从而达到教学质量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培育更多优秀的青年骨干老师和后备队伍,班主任队伍也如此。所以安排:1.抓住“选拔、培训、激励”这三个环节,将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨沟通
2、以及各类班主任基本功竞赛。2.接着抓好新老班主任结对工作,并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用。3.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、教化案例分析等方面加强指导,特殊是落实并发挥好日常班会课的功效。4.支配好见习班主任工作,着力建设储备一批班主任后备队伍,为我校的可持续发展打好坚实的基础。本学期将借助于校内电视台开展优秀班主任一日工作展示活动,为年轻班主任和新班主任创建更多近距离的学习机会。5.结合本次学校绩效考核的修改,进一步完善班主任工作的考核、评估、激励机制,提高班主任工作主动性。二、抓好学生管理工作要在校内里、学生中大力宣扬“敬重学问”、“努力读书”、“安静致远”、“淡泊明
3、志”的正能量,抵制“违反纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气;注意学生非智力因素的培育,每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的发展目标并辅以过程管理细则刚好达成考核标准;要常常性地在学生中开展文明礼仪教化、励志教化、心理疏导等,帮助学生克服困难,为学生排忧解难;接着尝试小组文化引领下的班级自主管理,要让班主任重视起来,任课老师重视起来,学生重视起来,同时在推动、评估与考核过程中求创新、求实效;接着推动班干部竞选制,发挥并提高班干部管理班级实力;我们还需努力,要全程育人,全员育人。1.全程育人。从学生一进入我校到初三毕业,我校利用好每个育人的时机,不要等到学生问题重了才予以关
4、注教化。如为了更充分的实施全程育人,今年我校照旧将初一新生家长会提前到7月初进行,让家长和学生刚好进入初中的角色,充分打算;确立9月份为“日常行为规范教化月”,强化常规纪律、规章制度、文明礼仪专题教化。初一新生将进行为期一周的入学教化,包含军训,让他们尽快了解、熟识和适应试验中学的学习与生活;平常关注常规细微环节管理,对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求,进一步完善班级德育量化考核,并在初一年级实行和小组合作两化合并,使管理尽量做到扁平化、精细化。2.全员育人。由于生源的显著变更,迫使我们要更充分的全员育人,包括我们的门卫,我们的任课老师将投入更多的精
5、力在学生的教化管理上面;对于部分的特别学生,我们将接着予以重点关注,接着强化和改进学生成长导师制,进一步探究成长导师制的有效方法,在此对以往辛勤奉献的导师们表示诚心感谢,也真诚的期望接下来一如既往同心同德做好这块工作,还是重方法重实效,详细以后再通知麻烦各位;充分发挥团队工作的作用,进一步扩高校生干部的影响。通过加强对少先队大队委的选拔机制,严格对学生的入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训,来不断提高他们的自主管理实力,扩大他们在学生中的良好示范作用;加强值班管理。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值日学生的检查制度,维护纪律,保障平安,提升质效。三、深化开展主题活动本学期,接着以“
6、文明礼仪,做一个有道德的人”为主题开展形式多样的教化活动。1.开展“知善懂礼仪”活动。通过开展“日行洒扫”系列活动,帮助学生养成自理独立的生活实力、文明礼貌的行为习惯。利用宣扬栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在学生中传诵“善”的理念。2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日,组织学生走进敬老院,为孤寡患病老人、残疾人送暖和献爱心。动员学生利用课余时间,参加维护公共卫生、环保宣扬、植树护绿等公益活动,争做小小志愿者。3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评比,以文明小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的展示沟通平台,引导学生在活动中实现自我教化、自我提高,努力使日行一善、月
7、习一德成为校内新风尚。4.开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题,引导学生孝顺父母、敬重师长,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关切父母身体健康,理解父母、感谢父母,学会感恩。5.开展“道德讲堂”活动。通过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种模式相结合,弘扬中华民族传统美德,提倡“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德规范,把道德讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要阵地、学校全员育人的重要平台。详细还要结合上级的要求通知再部署实施。四、推动“一校一品”,德育工作特色化、品牌化以成语文化建设整合学校已有的德育品牌亮点,在成语文化的环境布置过程中,要有意
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