高一以合作为话题的作文600字【三篇】.docx

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1、高一以合作为话题的作文600字【三篇】【篇一】世界上的任何事物都不是个人可以单独完成的。就单单一根细线，它也是经过多数次加工;一根不起眼的铁钉，也是经过千锤百炼的，一个人，做得完吗?当然，你若说可以，那也是必得花费特别多的精力与时间，并且只是微小的器件。若都是各干各的，那么现代的如此超群的科技，得到何时才能实现啊，最至少也要推迟几千年!分工合作，必不行少，团结一样，也非常重要。若只有分工，有足够大的力气，但却是零零散散的，那么这分工也是可有可无的。有一批工作，大家得到了相应的工作，并不辞辛苦，有的人很快完成了，有的人还有那么多没完成，可时间仅仅那么点。可大部分人完成了又有什么用，照样全体还是没

2、有完成，不能如期交工。完成的人就连连埋怨，但若当他们做完自己的那份，再去帮助别人，那么工作效率不就大大提高了，那还会有达不成的任务，这就是人的自私，合作的杀手。团结很重要，合作也同样如此，二者缺一不行，少了其中一个，多多少少会对整个工作流程产生影响。马克思曾说过：“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力气。”在当今社会中，人和社会密不行分。你若离开了这个大团体，你便无法立足于生活的压迫之中，但你的离开却不会对社会有多大的影响，还是可以正常运的。团体好像一片汪洋，而你就是处在其中的一滴小水珠，大海代表的是团体的力气，千万年都不会干枯。合作就如天上的白云，协调着社会的发展，使社会更加的强大

3、。这就是团结，这就是合作，彼此互不行缺席!【篇二】俗话说：“人心齐，泰山移。”“人多力气大。”这些话充分地说明白合作的重要性和教化我们要合作才能把事情做好。说起合作，那么蚂蚁就应当当之无愧地成为合作的“代表”了。为什么呢?这还要重一件事说起。记得有一次，我在家里的花盆中发觉了一条虫子。我赶忙把它捉起来，想着虫子既不好看又没有用，就顺手一扔，扔到了一个蚂蚁洞旁。我看了看，想到了一个办法：看蚂蚁。于是，我趴下来目不睛地盯着蚂蚁洞。过了一会儿，我最终忍不住了，刚想离开。突然，一只蚂蚁发觉了虫子，它在虫子旁左看右看，似乎想不出什么方法把这个“大家伙”搬走。我想：它会不会把食物“独吞”了呢?但是，那只蚂

4、蚁望见搬不动那条虫子，就走回了洞里。我想：它会不会因为食物太大而放弃了呢?可是这一次又出乎我的意料。那只蚂蚁尽然带了一大群的蚂蚁出洞，蚂蚁“大军”又“斗志昂扬”地走向虫子。它们同心协力地抬起虫子。嘿呀!嘿呀!啊!虫子被它们抬起了!我细致地看着它们：每只蚂蚁都举起细小的双臂，排成一个个整齐的队伍。那弯弯的手臂，好像每只蚂蚁都在出尽全力，为“队伍”出力，为大家出力。看到这儿，我似乎也变成了一只蚂蚁，在为最终的“成功”拼搏!我在心中静默地为它们加油。嘿呀!嘿呀!胜利了!它们最终把“战利品”抬回家了!此时，我也为它们感到兴奋，感到胜利的喜悦啊!蚂蚁们这样同心协力地抬食物回家，不正是它们合作才可以做到的

5、事吗?它们不存一点私心，是当之无愧的“合作代表”。蚂蚁虽然很小，但是带给我们的启示可不小。让大家一起，团结起来，向蚂蚁学习，学习它们那种珍贵的精神吧!【篇三】转瞬毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不是很成熟却很胜利的合作。那天，放学了，只剩我一个呆在教室里无声叹息-明天学校评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干两净。我真希望这时上天派个天使下来助我一臂之力!我正在黑板上瞎折腾，突然窗外闪出一个人影，原来是贺老师推车刚要回家。她望见了我，就走进教室。我不好意思地说：“贺老师，我把出黑板报这事给忘了。”贺老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后，又自个儿画了起来。

6、“老师，你”。我不知道是感谢还是担心，竟哽咽了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀?”贺老师过头来冲我一笑，两条可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心一下子轻松起来，似有许多话要说，但竟一句也没说出口。我两协作很默契，我管写字，各司其职。当我的字写歪，写错时，她不妨来一句：“请留意”，逗得我直笑。“呀，糟糕!”原来应紧密相连的两段的中间却被我空了大大的一截。看看辛辛苦苦写下的两大段大字，我真是又气有急。我刚拿起黑板檫要檫，她又来一句：“且慢，”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇桂林山水想辅相成，协作的完美无缺，我暗自赞扬。她也毫不虚心：怎么样，还是我行吧!经过一番努力，最终大功告成，我们观赏着自己的杰作。兴奋之余，我发觉她画得大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的说：贺老师，你是不是发觉了独眼熊猫啊?她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。在与老师的那么多次合作中，我总忘不了这次合作，最胜利，最真诚，它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生密切无间的境界。