2023年教师培训心得学习体会.docx

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1、2023年教师培训心得学习体会老师职业道德须要培育，须要教化，更需的是每一位老师的自我修养!下面我们来看看20xx年老师培训心得学习体会，欢迎阅读借鉴。20xx年老师培训心得学习体会这学期我参与了全体老师培训会，参与这次培训让我获益良多，下面谈谈自己在学习中的些许体会，与大家共勉。老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的干脆责任，教化者先受教化，只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时到处

2、以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。作为老师，首先要不断提高自身的师德修养。为什么要不断提高自身的师德修养呢?众所周知：育人先育德，让受教化者学会做人、做社会够格的公民是教化工作第一位的任务。而假如为人师者自身做人还不合格，如何去育人呢?因此，我觉得教化者必先教化自己。那么加强学习，提升自身素养就是必定的事了。课程改革不仅要求学生学会学习，同时也对老师的学习提出了更高的要求。俗话说：活到老，学到老。更何况一名人民老师，要给学生一杯水，自己必需有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必需有一河的活水。这就要求我们不断学习，学习先进的教化教学理念，用以指导自己的实践，滋润自己的心田，

3、提高自己的业务学问和实力。主动参与各项业务活动，汲取新的信息，多向名家、名师、有阅历的老师学习，多进行教学反思，提高自身的业务素养和教科研的实力。只有不断学习，擅长学习，才能不断提高自我，完善自我，才能吸引学生喜爱学习我所教的课程。作为一名老师，要教会学生做人，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。因此，我会用老师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教化事业中的一盏明灯。老师职业道德须要培育，须要教化，更需的是每一位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的一片蓝天;让我们做一个适应时代要求的老师吧!20xx年老师培训心得学习体会听君一席话，胜读十年书，当我听了教研室薛主任、白老师

4、、姬老师和崔炉中学齐校长的报告后，心中不由地涌起了这句话。短短三天的老师培训结束了，作为一名教化者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习针对目前教化中存在的问题与策略、双领四清教学管理机制、老师自我发展实力的培育与提升、新课程新理念等方面做出了详细的理论性的指导。其中深深打动我的是崔炉中学齐向东校长大胆实践创新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上进。下面是我这几天来学习的一些心得与体会，希望能和大家沟通，共同学习、共同进步。一、注意学习、转变老师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，须要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师。可见转变老

5、师的教化理念，提高老师对课改的相识是实施课程改革的关键。传统课堂教学中，老师处于主体地位，课堂成了教案剧出演的舞台，好学生是配角中的主角，大多数学生只是观众与听众。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。此次课改中强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把主宰权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改

6、的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师同等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。二、变更学生的学习方法，以培育学生的创新精神和实践实力为目的。在课改实施以前，作为一个语文老师，我有时真的感到特别悲伤，也特别内疚。众多的学生宠爱读课外书籍，也喜爱谈论看过的某一篇小说之类的文章，却不喜爱语文课。究其缘由，是不是自己所上的语文课不够吸引学生呢?划分段落，概括段落大意，分析中心思想…….单调老套，虽然有时也尝试用现代的多媒体，引

7、进一些新奇的内容，但也只是一时的。长此以往，语文课堂就变成了无聊乏味、缺乏新意的课堂了。试问你所教的学生，课堂上学到了什么?再看一看你费了九牛二虎之力教给了学生什么东西，除了用来应付考试，还能做什么呢?语文教化是母语教化，语文素养就是学生学好其他课程的基础。语文教学所承载的不仅仅是单一的工具性学问，它还负载着丰富的人文性内涵，它更关系到我们中华民族整体文化素养的水平。语文课程标准中指出：学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将变更老师与学生的传统角色、教学方

8、式和学习方式，主动提倡学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。1、确立一个思想，即为学生一生的发展做打算的思想。学生的发展，我们主要强调应当是全体学生;而不是部分学生，应当是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应当是特性发展而不是同一模式，应当是可持续发展，而不是限于当前的发展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。2、落实两个重点：培育学生的创新精神和实践实力。当一个人他要把想到的事情打算付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情打算付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，激励学生动脑、动手去做。3、进行三个转变：老师

9、角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变;4、实行四种方法：激发学习爱好，培育学生学习的主动性;教会学生学习、发展学生的自主性;营造创新教化氛围，培育学生的创建性;面对全体，让不同层次的学生都有所得。5、仔细实施四清教学管理机制，坚持做好四清工作。树立自主学习学生都能学会的学生观，明确四清的目的，重视考后一百分。三、加强老师自身专业的学习，提高自身素养，提升自我发展的实力。1、提高政治思想素养。教化思想、教化观念对教化事业的发展至关重要，正确的教化观可以造就人才，错误的教化思想则能摧残人才。教书者先强己，育人者先律己，老师要终身加强政治思想修养、现代教化理论、国家教化政策法规和文件的学习，坚

10、持正确的教化观、世界观、价值观和人才观。2、加强专业学问的学习。我身为一名年轻的老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当加强专业学问的学习。随着课改如火如荼的绽开，我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教化教学工作?新课程将变更老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培育学生的创新精神和实践实力为重点，创设情境让学生们去想，激励学生动脑、动手去做。3、制定自我发展目标。学问挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业学问更新周

11、期越来越短，旧学问淘汰很快，我们随时面临学问危机。新世纪老师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接学问挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素养、补充更新专业学问的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民老师。20xx年老师培训心得学习体会此次老师培训学习，我们听取了徐主任的报告，听了骨干老师的阅历介绍，大家形成共识。老师培训学习为我们供应了一个交换的平台，给我们供应了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训，我的教学理念再次得到更新，教学实力再次得到提升，我有以下三点体会。一、老师要更新观念,提高自身的综合素养。徐主任在报各中指

12、出明确培训目的,充分相识提高自身素养和技巧程度的重要性，熬炼师德师风,造就高素养老师队伍，为了适应新课标的要求，老师要不断提高自身的综合素养。首先，老师要酷爱自己的本职工作，对工作充斥热忱和信念，具有良好的职业道德和奉献精力;其次，老师必需发自内心地酷爱学生，同时也要承认学生的特性差异，对于学生的质疑，老师要耐性地启发和诱导。老师还要有良好的心理素养，要在心里和举动上接受自己是教学活动的参加者、促进者;最终作为一名老师，必需博览群书，不断学习深造，提高自身的文化素养。二、老师必需限制现代信息技术。随着计算机的普及和网络技术的发展，老师利用多媒体课件协助教学已成为必定趋势。多媒体课件可以生动形象

13、的出现教学内容，使抽象内容详细化清楚化。多媒体的运用能充分调动学生的视觉和听觉器官，使学生在教学的各个环节中保持兴奋,集中留意力，从而提高教学质量，优化教学过程，增加教学效果。同时，也有助于加快教学节奏，增加信息输入量。新课程标准对学生提出了明确的目标，也对老师提出了更高的要求。老师只有不断学习新理念，不断提高自己，才能真正成效地实施新课标。一、增加师德相识，树立教书育人德先行的思想。三、事业心：简洁的说就是人民老师应当酷爱教化事业，我们应当相识到教化工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义，老师只有对自己有了正确的相识，才会对教化事业产

14、生深厚的感情，才会对自己的工作有剧烈的骄傲感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教化工作岗位，把毕生经验献给教化事业，很多优秀老师的事迹也证明这一点。四、责任心：就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其缘由很简洁，老师的职业是一个具有特别性。其培育的产品是人，志向的目标是培育出要符合国家教化的目标的人。最好不出废品，更不能出危急品，老师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢?五、平常心：在现代的社会中老师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能与培育出的学生去对比，我们培育出的学生现在当老总、厂长、老板的人，老师假如和他们去对比，你就不能安

15、心去搞教化工作，要求老师要有一颗平常心。六、主动投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。教化教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对教化教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教化模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培育模式是教化教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是教化教学的志向目标，在听专家讲座与沟通中使我明白了，若想真正让学生动起来，必需老师要在课前做充分的打算工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细微环节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上奢侈大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们老师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能

16、活跃起来，学生更爱学了，爱好有了，效率当然就高了。总之，通过本次学习，如同为我们开了一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然豁达。在今后的日子里，我将不断的学习，不断的探究，与时俱进。20xx年老师培训心得学习体会7月167月18日，我参与了XX市教科员组织的中学政治老师暑期培训活动，通过参与这一活动，我感到受益匪浅，现在将自己的心得体会总结一下，以深化自己的相识，将培训内容、方法、理念真正转化为自己的教化教学素养。三天的培训，我将自己受益最大的八个方面进行一下简洁总结。一、注意学问体系的构建，擅长挖掘学问之间的内在联系，擅长理论联系实际通过听取了几位老师对教材的梳理，我感到，只有对教材有

17、了一个整体的把握，才能在讲授详细学问时更有针对性，方向才能把握得更准。因此，在今后教学过程中，应当在讲授新学问之前就应当先对这部分学问在整个教材结构或学问体系中的位置作细致地了解、分析。同时，对详细学问的讲授还要围绕高考、围绕热点，紧密结合实际，理论联系实际，分析考点命题方向、特点，这样既可以增加学生学习动力，增加讲解针对性，也可以培育学生的理论联系实际、分析问题的实力。在对高考题的处理上，任老师提出，要仔细探讨高考题，不仅探讨山东题，还要探讨其他地区的高考题。在实际教学中，我也有这样的体验，高考题告知我们学问点为什么要讲授、如何讲授。通过高考题，把握出新授课或复习课的复习思路、重点。我认为，

18、对待高考题，还要留意不能全盘汲取，特殊是对待答案，而应当敏捷运用，进行变式。二、学会倾听、擅长倾听作为班主任，周玉玲老师这样告知我们。听了之后很受启发。回想自己优势在班级管理当中，往往是威有余而望不足，对待违纪学生往往耐性不足，先来上一顿指责，甚至不给学生说明的机会，使学生不敢违反纪律。一旦有空子可钻，自制力不强的学生没有真正讲老师的要求内化为自己的行为规范。所以，管理者应当学会倾听，擅长倾听，当学生不管什么理由违纪，在找他(她)谈话的时候首先应当倾听他(她)的陈述，一方面，这是赐予学生充分的敬重，赢得他的信任，消退他(她)的抵触心情，给他(她)说明的机会，同时，这也可以充分暴露他思想当中的问

19、题，即言多必失，老师就可以发觉一些教化时机，等他(她)陈述完毕，老师就可以抓住他(她)的陈述中暴露出来的问题，这样谈话才具有针对性，将他(她)思想相识中的顽疾逐个公婆，能使学生心服口服，自此不忍心违反纪律。三、满腔热忱地表扬学生的每一点微小进步周老师在报告中谈到，每一个人都有自尊心。获得社会他人的敬重，这是人的比较高层次的须要。这一须要得到满意，他才会更加主动主动地去做该做的事情。我们在平常虽然也比较注意表扬学生，也会拿起表扬的武器。但是，我觉得自己的热忱不足，有时表扬囿于形式，似乎学生并不怎么喜爱老师的表扬。因此，今后不仅指责要讲究艺术，表扬也要讲究。今后，我要在这方面加强学习、探究。四、教

20、学生一时，想学生一生刚起先听周老师的报告，感觉周老师始终在陈述自己的事情，像是事迹报告会，当周老师在作报告休息期间，走到后面同老师攀谈时，我忽然感觉自己的相识是特别错误的。周老师说：我来这里也没什么好讲的，我觉得就是学习一下我的这种工作热忱和敬业精神……他那教学生一年，想学生一生的格言深深印入了我的心灵深处。从周老师深身上，我想到了一句话：不要把教化当成职业，要当成事业，这样你就不会感到累……五、致零因素在分析教学成果时，任老师提到了致零因素，以特别形象的概念告知了学生主动性在提高教学成果中的作用。这一概念对我有很大启发。其实，不光在教学

21、上，在许多方面，致零因素都存在着，甚至致负因素也有。所以，我应当把这一启发告知学生，自己也可以创建出一些公式，让学生比较形象地了解生活、学习中要留意一些致零因素、致负因素，比如：男女生关系是学习成果的致零(负)因素，上网是致零因素……六、猜谜语的启示与懂、会、熟、巧在分析对试题的利用时，任老师提到学生做题像猜谜语，答案就像谜底，做起来困难，听起来简单。所以，这往往让学生不知道自己学问驾驭的真正状况，对自己学习降低了要求。从前，我给学生总结过，学习的境界有四种：懂、会、熟、巧。懂这一境界很简洁，只要上课仔细听，大部分学生都能听懂，即使原来不怎么懂。但这不等于会了，而有

22、些学生往往停留在懂这一层次上，忽视了深化的学习、课后巩固练习和探究，至于后两个境界，那就须要靠反复、训练，靠思索去实现。七、老师的主导在教学中，我们常常贯彻学生主体、老师主导。这一理念特别清晰，但是，对于如何发挥老师的主导作用，做得不够好，不够全面，听了赵明昌老师的讲话，对于老师的主导作用有了深层的理解，那就是：引导、诱导、疏导、指导、辅导。对于学生的学习生活行为予以引导，对于学生的学习动机予以诱导，对于学生学习、生活中出现的障碍予以疏导，对于学生的学习、生活方法予以指导，对于学生的薄弱点予以辅导。老师的主导不仅体现在课堂上，体现着与学生交往的很多方面，作为老师，时刻不应遗忘自己的角色定位。八

23、、管理在教学中的作用以及如何管理赵明昌老师对于班级管理、级部管理有着独特的见解，对于管理，听了赵明昌主任既管又理的思想，受益匪浅。结合自己在平常的教学管理实践，觉得自己在这方面做得很不够。在对学生的管理方面，我注意了管，重视对学生约束机制的建立和运用，因为这样那样的缘由，对于学生的理则明显力度不够，管、理是成果凹凸的两个因素，要结合起来，只管不理则理解不顺，只理不管则落实不好。短短三天的培训，受益匪浅，今后我要结合教化教学工作的实际，仔细汲取领悟三天当中学的珍贵阅历，并且要加以创新，为自己今后的教化教学服务。20xx年老师培训心得学习体会音乐基础教化是须要我们拥有全面的专业学问技能，包括音乐理

24、论，舞蹈、声乐、器乐等等甚至更多，缺一不行。我一方面觉得像这次这样的培训对我来说是不能错失的一个大好的学习机会;另一方面我又担忧自己跟不上像这样的特地的针对性这么强的学习。着实是冲突了好长一段时间。这个为期七每天的培训的内容支配得特别紧凑，首先是三个讲座：合唱指挥、舞蹈编排、钢琴即兴伴奏，紧接着就是这三方面的详细指导课。通过仔细地学习，我对音乐教化教学工作有了全新相识，教学业务实力和水平肯定会有有不同层次的提高。下面是我几天学习的体会：一、合唱指挥张会艳老师主讲合唱指挥，讲课过程中结合一些经典合唱曲进行现场排练，给老师们介绍了许多的合唱指挥方法，收获颇多：1、立体教学走进课堂。立体教学即合唱要

25、注意和声、和鸣、合作、和谐。张老师用立体的合唱声音培育学生的立体听觉，营造良好的科学的音乐环境。2、合唱教学模式多元化、多样化，适应时代的潮流。合唱教学中加强五项训练，即：声、曲、伴、演、合。合唱的表演也要紧跟时代的步伐有创新、有特色。二、钢琴即兴伴奏钢琴即兴伴奏房思园老师讲解，房老师从即兴伴奏的基础理论和实践进行讲解和演示。在以后的教学中，我还应加强这几方面的练习：a、键盘练习，大小调的主和弦、属七和弦。b、擅长学习、勇于探究，反复比较各类和声连接做到弹、听、想同步进行，不断丰富我们的和声语汇。c、不断丰富和声视野，要多听、多分析经典作品的和声语汇，提升自身钢琴即兴伴奏的实力。三、舞蹈通过四节舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。在这次的培训中，通过四位老师"以声带情"、"以情带舞"、"舞以尽情"的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高。其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们美丽的动作，听着入耳的乐声，我的心为之沉醉。应当说，舞蹈作为一种艺术，它为我们供应了丰富的想象空间。此次培训我感受最多的就是在以后的教学中要以这次培训为契机，汲取先进的教学理念，结合我校学生实际，形成我校自己的教学方式和理念，提升我校的音乐教学水平，更好的为音乐教学服务。