2023九年级新学期化学老师工作计划.docx

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1、2023九年级新学期化学老师工作计划2023九年级新学期化学老师工作安排（通用19篇） 2023九年级新学期化学老师工作安排 篇1 本届毕业学生共366人，7个平行教学班，各班大约6人实力较强，自我要求严格。总体来讲，本届毕业班各班教学秩序均较好，正常。我们有理由信任，经过本学科组4同志的共同努力，一年后能取得好的成果。工作措施：1、 加强对学生的德育教化，深化学习目的的相识，培育学习爱好，提高学习实力和学习的自觉性。重视试验教学，培育学生的非智力因素。2、 变革教学模式，仔细开展探究性学习探讨，强化学习过程的管理。3、 抓好课外辅导，组织、指导学生开展好其次课堂活动。4、 抓好培优辅差工作，

2、力争完成学校下达的教学质量任务。教学进程：1-2周：绪言，第一单元走进化学世界。3-4周：其次单元我们四周的空气。5-6周：第三单元自然界的水。7- -8周：第四单元物质构成的奇妙。9- -10周：第五单元化学方程式。11-12周：期中复习与考试。13-14周：第六单元碳和碳的化合物。15-16周：第七单元燃料及其利用。17-20周：期末复习与期终考试。 2023九年级新学期化学老师工作安排 篇2 一、学生基本状况及学问现状分析九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期担当九年级 个班的化学教学任务。这些学生大多来自农村，基础凹

3、凸参差不齐，试验班学生相对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深厚，大多数学生都有很强的上进心和学习主动性，有极强的求知欲，这就为本学期的教学供应了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求;当然也有的是因为没有养成良好的学习爱好，有的是因为在生理上有肯定的不足，而导致这些学生对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们喜爱学化学，爱学化学，在各自原有的基础上不断发展进步。二、主要教学内容九年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由五个

4、单元组成：第一单元大家都来学化学 从三个方面对学生介绍了化学是一门以试验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习爱好。其次单元相识空气、相识氧气 首先从学生最熟识的物质空气着手，探讨了空气的组成，学习了空气中与人生命休戚相关的一种气体氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。学习，并探究了二氧化碳的制法，学习了自然界的水 从水的组成，又对水的净化与水资源的爱护进行了分析。第三单元维持生命之气氧气、生命之源水这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。第四单元燃烧 燃料从燃

5、烧的现象起先，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。第五单元金属与矿物 探讨和相识金属及化合物的性质、制备、存在的用途。三、学期目标(1) 理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。(2)重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算

6、的基本技能，了解化学在实际中的应用。(3)培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。四、教学策略和提高教学质量的措施重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事 实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学

7、问的实力。 2023九年级新学期化学老师工作安排 篇3 本学期本人担当初九年级一个班的化学学科教学工作，这些学生来基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。但大多数学生，没有读书的意识，所以没有养成良好的学习习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体状况分析：学生两极分化非常严峻，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热忱不高，不求上进。 依据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是学生在九年级才接触化学，很多学生对此感到无从下手，不会进行学问的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使很多学生产生了厌学心理。为了彻底解决了以上

8、问题，应据实际状况，创新课堂教学模式，推行自主互动教学法，真正让学生成为课堂的主子，体验到我上学，我欢乐;我学习，我提高。首先从培育学生的爱好入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日仔细备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。二.教材分析九年级化学上册共有七单元，充分体现九年级化学课程标准所要求的课程目标，教科书的编排非常重视从学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观等方面有机体现九年级化学课程的宗旨和目标，着眼于发展和提高学生的科学素养，为老师进行创建性教学供应强大的素材空间，也为学生的化学探究活动供应展示的舞台。教科书重视以多角度、多层次、多形式和合理弹性的呈现

9、方式把基础化学学问和技能展示出来，有利于调动学生的学习爱好，有利于激发学生的探究欲望，有利于因材施教，有利于构建学生的科学物质观。比如相识了我们身边的常见物质空气、水、碳和碳和的氧化物等;形成了一些最基本的化学概念：分子、原子、元素等等;相识到构成物质的微粒有分子、原子、离子;初步形成了基本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验，这些内容的选择都能体现学问与技能。能进行初步的探究活动，初学会了通过视察、试验等方法获得信息，能用文字、图表和化学用语表述有关的化学信息，能解决一些简洁的化学问题，能与他人进行沟通和探讨，这些都体现过程与方法。爱化学，爱祖国，关注社会发展;增加环保意识，珍惜资

10、源;严谨科学看法和合作精神这些都是情感看法与价值观的体现。三.本学期教学目的要求1、 理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，驾驭化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的爱好，培育学生科学严谨的看法和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来说明或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和实力。

11、视察问题和分析问题的实力。4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育学生适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。四.提高教学质量的主要措施1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步

12、的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。3、在平日讲课中学会对比。 要在区分的基础上进行记忆，在驾驭时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区分很小，不易记忆，要列表分析，就较为简单了。4、讲究巧练 在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于巧练，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于精，从而达到巧练巧学的目的和完善

13、的结合。5、在平日要留意化学试验。 试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。所以在复习中在加强试验教学的指导和练习。6、跟踪检查。 加大对学生所学学问的检查，搞好今学期化学课的单元综合课模式探究和自考工作，并做好刚好的讲评和反馈学生状况。7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。讲全面，提倡以学定教，以学定讲，努力增加讲授的针对性、实效性，努力削减多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问

14、，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，依据学科特点和不同课型确定相宜讲授时间，严格限制讲授时间和价值不大的师生对话时间。五.提高自身素养的主要措施1、主动学习教化教学理论学问。2、娴熟驾驭，敏捷运用课堂教学模式，注意培育学生的综合素养。3、提高自身素养，坚持参与化学专业学问的学习及探讨。4、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。5、多向有阅历的老师请教，共同探讨学术探讨，使自己成为探讨型的老师向本校名师学上课，取长补短。6、完善与不同学生的沟通方式，主动主动地加强对学生的了解。7、主动与学生家长沟通，协作辅导学生促其进步。 2023九年级新学期化学老师工作安排 篇4 本学期我

15、担当九年级三个班的化学教学工作，九年级是学生初中阶段最重要的一个学期，是学生一生中的一个重要的转折点，我深知自己责任的重大。一学期来我仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究，更新教学理念，改进教学方法,努力上好新课，仔细搞好期末复习，顺当完成了本期的化学教学工作。现将工作总结如下:一、本期主要工作1.仔细学习业务理论，潜心探讨教学方法仔细学习课程标准，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解;主动参与教研教改活动，把握中考命题动向，使自己的教学思路清楚，不走弯路;仔细探讨近三年的中考试题，了解中考的重点、热点、难点问题，使自己的复习教学重点突出，教学效率

16、高。2.敬业爱岗，仔细履行自己的职责从本学期起先，无论是新课还是复习课，我都做到课前细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，使教学有的放矢;为了提高学生的学习效率，根据开学初制定的复习安排，对化学学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果，主动参与高效课堂范式教学实践。使本期期末考试取得了较好的成果， 在教学中我精选习题，杜绝题海战术，引导学生重读教材，理解每个学问点，同时留意搭建好学生的学问框架，刚好引导学生将

17、化学学问与生活、社会科技，时事热点相联系，力争高质量、高效率上好每一节课;3.刚好做好作业、试卷的批改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作;在教学的同时，擅长刚好做好学生的思想工作，激励优生、激励差生，使他们勇往直前。二、取得的成果1、课堂教化教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问，重视获得学问的过程和科学探究实力的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育学生学习物理的爱好并感悟物理的科学魅力与价值。回顾过去的一年，我所任教的3个班的化学成果在全县期末学业水平测试中取得较好

18、成果，化学及格率、优秀率、平均分都排在同类校前列，这让我感到很欣慰，同时使学生的学问和实力也得到了相应的提高。2、主动参加理化生教研，特殊是化学教学探讨工作，成果显著。本学期，我本着提高、熬炼自己的目的，仔细参加教研组内教学探讨，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期参加公开课教学1次，参加听课20多节，并参加探讨了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。3、培优辅差工作成果明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对

19、性地进行个别辅导，激励后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。4、主动开展化学试验教学，效果明显。开学初，并按安排开展了数十次化学试验活动，这大大调动了学生对化学学科的求索爱好，开拓了学生的化学视野，增加了学生的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让学生更好地驾驭学习探讨化学的方法。课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方

20、法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。三、存在问题1.部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。2.部分学生动手实力不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。3.有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究实力较差，不能独立总结相关的结论。四、今后的努力方向在今后的教学中要坚持做好学困生的激励工作，维持他们的学习热忱，使他们不掉队，大面积提高学生的学习成果。要结合班级学生的

21、学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式。通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜爱化学、爱学化学，试验实力和应用化学学问解决实际问题的实力不断增加，化学成果也不断提高，优生数量不断增加，在自己的教学阅历总结方面还得加油， 在这一学期中，取得了肯定的成果，也发觉了一些自身的不足，因此，争取在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。 2023九年级新学期化学老师工作安排 篇5 一、指导思想我们初三化学备课组在学科核心组的引领下，突出重点，深化探讨，立足服务，加强教学常规管理，深化校本教研制度，努力促进自身教化教学思想方法的转变， 以为每一个人全面而自由的发展奠基的办学理念和

22、激发求知欲望，提倡自主学习，坚持因材施教，全面提高素养的教学理念为指导思想，为学生的全面发展、自身教学实力的全面提升和学校教化质量的全面提高做贡献。以学校发展为己任，在平凡的工作岗位上，用自己的真心、真情、真爱去实践所肩负的责任，在学校的发展中，体现自己的人生价值。二、教学内容及要求下学期的教学内容是义务教化课程标准试验教科书 化学 九年级 下册的九至十二单元及总复习。要求学生能记住初中化学基本概念的定义，化学用语的意义、写法;记住有关元素化合物的学问，以及常见无机物的命名、分类、组成和相互反应的一般规律;记住常用的化学仪器名称和用途、化学计算的基本方法等。驾驭化学试验的基本技能，能依据一些简

23、洁化学事实、和试验现象识别物质或物质的性质;能综合运用学问解决一些简洁的化学问题。三、提高教学质量的措施我们备课组是一个以年轻老师为主体的充溢活力、朝气蓬勃、奋勉向上的集体。 本学期面临中考，为了提高教学质量，我们将从以下三个方面开展工作。(一)抓好常规;分工到位。学期伊始，我们备课组要正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学支配得以井然有序的正常进行。1、本学期教学整体支配：每周集体备两次，集备一周课，再上课。2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。我们确定每周一第四节和周五下午6、7节课为备课组集中活动时间。为培育年轻老师，我们将以年轻老师作为每次备课的主备

24、人，每一位或两位老师担当一整个专题的主备任务，备课时其他老师探讨补充修改完善。为了帮助新老师xx老师尽快适应教学工作，xx老师与她结成互助对子，向万老师介绍、沟通教学阅历和技巧，检查、指导万老师如何备课和撰写教案，如何提高课堂效率。3、我们接着加强对课堂教学的研讨，持续听课、议课的制度，旨在备课组内形成了良好的教研氛围。此外，我们还将主动参与区级和市级的教研活动，为新教材的实施广泛积累阅历。4、关于化学日常作业的状况，我们严格限制学生的书面作业全批全改，同时也加强对学生以往并不重视的软性作业的检核力度。5、统一学资料、统一学进度、统一测试。 本备课组的老师无论是谁在别处得到的教学资料，都努力做

25、到资源共享，共同提高备课效率。在平常做到进度的统一和测试的统一。每次抽测后，我们统一进行批卷并刚好仔细地评讲。(二)精研教材，抓住重点;从小做起，贵在养成1、帮助学生养成良好的化学学习习惯。初三年级的学生来基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要重视德育和志向教化让学生相识到初三学习的重要性正确引导，要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步，削减差生的产生，以期在中考中取得好的成果。我们切实做好初中化学的教学，在教学进度上不急于结束课程，提早复习，面对中考追求升学。而是在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培育学生初步的化

26、学思维实力。帮助学生养成看教材的好习惯。依据以往初三年级的学生的学习阅历来看：许多学生心气浮躁、眼高手低，平常不重视教材中的基础学问，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将接着注意这方面的指导，每天小测，强化练习。2、提高课堂教学有效性。把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，真正让学生成为课堂的主子，体验到我上学，我欢乐;我学习，我提高。有选择地进行先学后教及小组合作学习等提高教学有效性的教学活动，力求讲解到位，提倡以学定教，以学定讲，努力增加讲授的针对性、实效性，努力削减多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义

27、的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，依据学科特点和不同课型确定相宜讲授时间，严格限制讲授时间和价值不大的师生对话时间。3、讲究巧练。在学习过程，练习必不行少的，关键在于巧练，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于精，合理利用学案和教辅资料，从而达到巧练巧学的目的和完善的结合。4、跟踪检查，刚好反馈。加大对学生所学学问的检查的频度，每天一小测，每周一统测，并做好刚好的讲评和反馈学生状况，调整教学策略。5、提培优班和自习课的有效性。培优班的内容由集体备课确定(将相应的中考题反复训练)，由陈涛老师辅导，严格考勤，对有进步和主动参加的学生进行嘉奖。各位老师留意管理好自习课的纪律，并充分利用自习

28、课对学生进行个别指导或作业面批，提高学生作业的实效性。6、接着组建合作学习小组，发挥小老师的作用，抓落实。(三)活动丰富，培育爱好借广州市第十届我与化学活动的东风，为了能更充分体现学生的主体性、实践性和创建性，更有利于将课堂学习的学问运用到解决实际问题中，培育学生关切社会，关注人类的生存环境的社会责任感，通过辅导学生进行试验探究、撰写小论文，使酷爱化学学习的氛围也在不知不觉中形成。(四)主动担当教研课题新时代的老师不应当只是一个教书匠，应当具有教学探讨的实力。我们备课组的老师特别注意自己教研实力的发展，先是申请了xx市素养教化探讨课题的子课题应用合作学习提高初中化学教学的有效性由陈老师总负责，

29、成员是万、谢、吴xx老师;上学期接到学校进行区Moodle课程探讨的投标任务，我们备课组的老师特别重视，由吴xx老师总负责，全备课组成员参加探讨，各成员分工合作查资料写标书，最终以第十二名、全区初中化学Moodle课程课题的首位的成果胜利中标。这个学期我备课组的第一个课题探讨已进入到中期阶段，其次个课题进入开题阶段，对奋战在初三第一线的我们来说负担是相当繁重的，但痛并欢乐着我们会全力以赴把教学和课题探讨都搞好。四、提高学案有效性的措施：本学期我们接着按学校的要求编写教辅材料，包括下册学案、课前五分钟小测、总复习学案共经验了找题、出书和用书三个阶段。下册学案及配套的课前五分钟小测，在选题时我们要

30、求留意题目的梯度在抓好基础的同时，让不同层次的学生都可以得到适当的训练。再通过课前五分钟小测进一步加深学生对该学问的理解，做到人人过关。总复习学案在找题阶段，我们要求每个人收集了各省市的中考题、模拟题和各类典型例题，并发给科组老师资源共享。在这个过程中不仅开阔眼界，增长见识，驾驭了中考考点的改变及出题趋势，有利于使教学落到实处。出书阶段我们先将课本中各部分相应的学问点按其内在联系进行归纳，整理，将散乱的学问点串成线、连成片、织成网，纳入自己的学问结构之中，从而形成一个系统完整的学问体系。依据学问体系精选练习题使该书内容符合广州市中考的要求和有很强的可操作性。用书阶段我们把用好总复习学案作为教学

31、的重要内容，是课堂教学的重要材料，学生在运用过程中能刚好发觉自己的问题，驾驭考点在中考里的考试形式，提高学习效率。我们的学案注意好用性和可操作性，内容丰富，题型和中考一样，考点全面，题量适中重视一题多解，使学生跳出题海，从不同的角度变换有限的习题，对提高学生的解题实力，发展多极思维，是大有裨益的。五、提高学生内驱力的措施：1、注意德育、志向前途教化到了初三，两极分化会越来越严峻，有志向的学生会特别的努力朝着自己的目标前进，而学困生简单出现焦虑、放弃学习，这个时候志向前途教化特别重要，希望级里能进行分层召开会议，帮助不同层次的学生树立信念，提高内驱力，其次老师在上课的过程中也可以渗透。2、关注每

32、个学生，做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。3、竞赛激励在沉重的课业负担中，我们要学会苦中作乐，老师在上课过程中依据课堂教学的须要设计一些嬉戏或小组之间的竞赛刺激学生的爱好，缓解一下气氛。六、教学进度略 2023九年级新学期化学老师工作安排 篇6

33、 在这美妙的时刻，新的一学期又起先了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到漂亮的高校校内，又起先了新学期的漂亮征途。在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为恒久的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的熬炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!在新学期里，我有一个新学习目标-不做语言的巨人，要成为行动的主子!用冲锋无往的实践精神，探寻未知世界的生命真谛。我知道了胜利不是靠幻想来实现，而是靠自己的行动.当然，在新的学期中，在学习要有新的成果，这就要不懈地努力!付出一份努力才

34、会换取一份收获。学习并不是一种爱好，而是一种责任，是我应当做而且必需做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是将来不都这样的道理吗?我把自的喜悦，哀痛都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成就的是我们的喜悦，胜利背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我再次踏入高校，就更应当好好珍惜这段珍贵的时间充溢自己，把自己的志向变为势不行当的动力。1、学好自己的专业课。不管说自己以后会不会做这一行，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应当多加强

35、实践实力为以后社会实践打基础。2、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。(第一次没有过的缘由自己应当很清晰：四级好过，但也不是轻而易举就可以拿下)背新概念英语，提高口语实力!同时练练听力，扩大词汇的积累量，主动为英语四级考试做打算。3、多看些文学方面的书，多泡图书馆!不要放弃自己的文学幻想。要多看看那些大家的作品。有机会主动写些随笔，多去图书馆看书，主动投稿，同时和志趣相投的挚友常常沟通。4、合理掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉除了主动主动的看法，还要学会支配自己的时间，管理自己的事务。高校和中学相比好像没有什么太大的区分，每天照旧是学习，每次考试后照旧是担忧考试成果…&h

36、ellip;不同的只是高校里上网的时间和睡觉的时间多了许多，压力也小了许多。一起先是抱有此种想法的我并不明白时间是自己合理规划的，随着经验了专升本的压力，慢慢我明白，"时间多了许多"正是高校与中学之间巨大的差别。时间多了，就须要自己支配时间、安排时间、管理时间。支配时间除了做一个时辰表外，更重要的是"事分轻重缓急"。……手勤快些，多在博客上写些东西，来反省自己，思索生活中的问题!同时上网多转转论坛，主动利用时间来学习。5、关注时事，开拓自己的眼界!多看书报杂志，常常走出去看看。两近一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升

37、了交友实力。6、保养好自己，健康饮食，熬炼身体，学一到两个好用技能。目的是多接触些人，(周末骑自行车去外头转转)!7、在政治上要向党组织靠拢。我还是要主动入党，缘由很简洁-只有不断提升自我素养才会拥有更大的胜利。8、感受努力的欢乐，享受成功的喜悦。这是我所喜爱的，爱好就是我最大的动力。主动投入自己喜爱的事业当中去。我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因幻想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。当然，成就和荣誉往往令人艳羡、敬佩，但是"千里之行，始于足下，"要想使志向成为现实，积累是必不行少的，我们应当从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着雄伟的目标迈

38、进。新学期，为我们供应了崭新的园地，但是须要提示的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，胜利的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它须要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热忱，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想打算，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不垂头丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!莫泊桑说："人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。"新学年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们向往更美妙的明天，让我们再一次踏上征途! 2023九年级新学

39、期化学老师工作安排 篇7 第一、加强班级管理1、学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上

40、。3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任其次、帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是

41、他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班

42、主任工作的灵魂。第三、鼓舞学生信念1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。第四、培育学生正确的学习方法加强学习方法的指导，提高学习效率

43、是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。 2023九年级新学期化学老师工作安排 篇8 九年级时间特别惊慌，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学学问进行全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学安排时，肯定要留意时间的支配，同时把握好教学进度。一、学情分析通过对上期末检测分析，发觉本班学生存在很严峻的两极分化。一方面是平

44、常成果比较突出的学生基本上驾驭了学习的数学的方法和技巧，对学习数学爱好深厚。另一方面是相当部分学生因为各种缘由，数学已经落后很远，基本丢失了学习数学的爱好。从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到45%，特殊是不及格的学生中，大部分学生的成果在70分(总分为150分)以下。二、指导思想坚持贯彻党的xx大教化方针，以初中数学新课程标准为准绳，接着深化开展新课程教学改革。以提高学生中考成果为动身点，注意培育学生的基础学问和基本技能，提高学生解题答题的实力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并依据实际状况，适当完成九年级下册新授教学内容。三、教学目标学问

45、技能目标：驾驭二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;驾驭圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力，发展学生合情推理实力、逻辑推理实力和推理认证表达实力，提高学问综合应用实力。看法情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教化。四、教材分析其次十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。 其次十二章一元二次方程：本章主要是驾驭配方法、公式法和因

46、式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。其次十三章旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是分辨中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。其次十四章圆：理解圆及有关概念，驾驭弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容学问点多，而且都比较困难，是整个初中几何中最难的一个教学内容。其次十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理