2023学校教研个人工作计划.docx

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1、2023学校教研个人工作计划2023学校教研个人工作安排（精选15篇） 2023学校教研个人工作安排 篇1 1.指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的主动性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教化。2.夯实教学的常规工作2.1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式探讨，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。2.2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长

2、在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，刚好整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。2.3、作业要规范：各备课组要统一;批改要仔细细致;作业反馈要刚好;作业应在学校课堂中完成。2.4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。2.5、主动参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。3.搞好教研组的专题教化活动依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教化活动围绕课堂绽开探讨沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，老师也可以通过专题教化活动来解决。3.1、本学期教研组将围绕“建国_周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教化活动。以学科渗透的'方式，宏扬民族传统，开展

3、爱国主义。3.2、探究和总结“中华传统节日主题教化活动”中礼仪教化的校本教材。3.3、与德育处合作，对学生进行的人文学问教化，体现学校“人文校内”的理念。4.扎实教科研工作4.1、激励老师主动参与学校、区级的课题探讨，不断提升自己的专业水平，使我组老师走专业化发展的道路。4.2、激励老师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教化教学理念。5.探究各备课组优势发展5.1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈;结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教化。5.2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合;强

4、调课堂地理图册的重要性和突出地位。5.3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。6.发挥骨干老师的引领作用充分挖掘本组老师资源，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化发展。我组的老师资源比较丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。 2023学校教研个人工作安排 篇2 一、指导思想在学校教务处、教科室的工作思想指导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。二、工作目标1

5、、仔细学习，转变观念，力求创新。仔细学习强化新课程标准，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代教化教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。2、对职业中学学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参加活动的主动性，依据职业学生的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生主动参与、主动参加体育活动爱好。三、主要工作内容及措施1、抓好“两课”，学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好学校“两课”、“课堂、体育活动

6、”培育全面发展的学生。2、接着抓好业余训练，争取更大成果：仔细抓好我校业余训练工作。春、夏季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组确定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各竞赛中取得更好的成果，为校区争光。(一)每周早上校篮球队训练负责人:(二)每周下午校足球队训练负责人:3、组织编排好4月份学校教职工以及学生参加的大型体育趣味竞赛。4、与校本部体育组至少进行2次组内沟通与探讨。四、重视体育课平安问题体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，由于夏季的到来，严禁学生私自外出预防溺水。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的活动状

7、况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。 2023学校教研个人工作安排 篇3 在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成果、活动开展得更加绘声绘色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，借创教化强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作安排：一、指导思想加大课程探讨的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体老师“实施课程统整，推动二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高老师课程实施实力服务。以此

8、全面提高老师驾御课堂的实力。二、基本状况分析本学期全校有11个教学班，53位教职工，参加本教学组的人员有：.等人。由.担当教研组的组长。本教研组将在校长及教育处的干脆领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员主动参与县局举办的各种各类学习，只要是校教研处出名额关于综合素养培训学习的，我们都将动员主动参加。2、让青年老师多熬炼，一是相互学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年老师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。3、开展多种形式的实践活动(1)美术方面，在全校范围内由_老师主持开展书画展，让全体

9、学生参加，各班评比出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣扬窗让师生共同观赏、相互学习。(2)音乐方面，由_老师主持进行唱歌或跳舞训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进行评比，评出优秀者。为学校打算人才有机会到县里竞赛。(3)体育方面，由_老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参与县级竞赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以爱好活动的形式进行。(4)_老师抓好对学生的思想品德教化。_老师开展学校的电脑培训工作。_老师抓好对学生英语的辅导。四、以校本教研为主要的教学教研实践在校教育处的统一支配及指导下进行公开课听课、评课。详细时间

10、与开课执教者的落实支配如下：1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。2、九月中旬至十月下旬_老师分别体育方面的工作，特殊是广播操课后训练工作，以及参与竞赛。或随堂听课、评课，绽开研讨。_老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。3、十一月至十二月上旬由_老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，绽开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历赐予推广接着，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。 202

11、3学校教研个人工作安排 篇4 一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教学质量为目标，以“探讨、指导、管理、服务”为宗旨，着力加强教研管理和老师队伍建设，深化开展教学探讨和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上台阶。二、思路与目标严格规范教研管理，着力强化老师培训，大力开展教学探讨，深化推动课堂改革，全力提升教学质量。三、方法与措施(一)强化老师管理和培训，提高老师整体素养。1.建立老师周集体学习制度。每周定时间定地点，组织老师学习教化法律、法规学问，学习教化教学理论、专业学问和现代教化教学技术，学校为老师们供应教化教学理论书籍，老师们利

12、用课余时间阅读、探讨，开阔老师的视野，指导他们的实践，不断提高老师的综合素养，为学校工作的创新供应了有力的理论支撑。2. 加强老师专业成长。一是根据学校制定的老师专业发展规划，促进老师专业成长。扎实落实优秀老师、教学能手和课堂教学优胜者培育规划，努力造就一支能支撑学校将来发展的名优老师群体，促进老师专业发展。二是加强老师专业培训，提高老师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为老师发展供应展示的舞台，引导、督促、激励老师自主成长。 12月份实行“说课标、说教材”展示活动。三是依据老师的学问结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资

13、源，加强研修，提升老师的综合素养。3.充分利用课程标准进行课堂教学培训，有安排创建条件选派更多老师走出去参与省内外各类培训学习、沟通研讨活动，组织举荐老师主动参与上级部门组织的各类评先选优活动。(二)健全评价激励，增加教科研动力和意识。1.教化科研的管理遵循“关注过程、促进发展”的原则，学校领导随时跟进教研组工作，定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研工作逐步规范化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会。对于每周教研活动的详细状况都要进行记录，做好每次教研记录，教研室加强对人员的点名，保

14、证按时出勤。记录结果将作为评定“优秀教研组”和老师教学常规评价的重要依据之一。2.教研活动的评价实行“过程评价与结果评价相结合”、“定量评价与定性评价相结合”的原则。“过程评价与结果评价相结合”是指既要关注老师参加教研的基本过程，看老师自主学习、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参加等教研常规的完成状况，又要看老师的教研成效与论文获奖和发表状况，对老师的教研工作进行全程关注和综合评价。评价的结果将干脆与学年度评优评先挂钩。(三)严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要仔细制定备课安排，充分发挥备课组的集体才智，发扬团结协作精神，落实集

15、体备课程序，提高集体备课实效，加强导学案的审核修改环节，设计切合实际、质量牢靠的导学案，为学案导学课堂教学模式的顺当推行打好基础。进一步规范备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量。每周一次的集体备课，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织老师教研活动的开展。为提高集体备课质量，教研室在9月份实行集体备课活动研讨会。(四)扎实实施学案导学模式，促进课堂教学改革。本学期我校接着在七、八年级运用学案导学模式，导学案是课堂教学的载体，是用于指导学生自主学习、主动参加、合作探究的学习方案。经过上一学期的导学案运用，各学科编制和运用导学案均积累了一些

16、阅历。本学期还须要进一步完善和提升，须要遵循以下基本原则：主体性(确立学生是学习的主体);导学性(具有指导学生学习的作用);探究性(尽可能设计可供学生在探讨中学习的内容);层次性(关照不同层次学生的不同要求);开放性(有可供师生完善教和学的“留白处”);创新性(有利于培育学生的创新意识)。也能熟识以下基本操作流程：老师个人备个案→集体研讨制定“导学案”→课堂组织实践“导学案”→课后反思补充“导学案”。为使学案导学模式扎实实施，分别实行导学案的编写质量、课堂落实状况检查(9月份)和全校“学案导学”课堂教学模式示范观摩活动(11月上旬)及优秀导学案评比活动(12月份)

17、。(五)开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。各教研组要组织开展教学观摩、试验、示范、达标等沟通听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围内形成主好听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教氛围，促进教学阅历的沟通与融合，真正达到“以教促研、以研促教”的目的。规范公开课常规要求，即公开课(含示范课、观摩课、评优)上课老师有教学设计、说课稿，听课老师有听课记录、评议记录，刚好听评，做到“人人会说课，课课有人评”。主动开展课堂教学研讨活动，组织和支配好组、校等各级教学探讨活动，切实提高老师教化科研的实力和水平。一是做好以教研组为单位全校一线老师全员参加的组内观摩活动;二是做好全校“学案导

18、学”课堂教学模式示范观摩活动;三是举办好10月份的首届微课大赛;四是开展常常性的听课学习活动。要求每位老师每学期听课不少于16节(每周一节以上，除学校公开课和观摩课)。教研室对听课记录刚好检查，使学校教研工作不断改进、深化开展。(六)强化老师课题探讨意识，深化学校办学。老师只有参加教化科研，才能提高老师的教化教学水平和实力。我们将以课题为抓手，把骨干老师团结在一起，共同学习，共同探讨，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有探讨课题，全方位推动全校的课题探讨工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高老师的课题探讨水平。为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工

19、作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动安排，确定本学期课题实施的目标。平常还要做好活动的记载工作、完善台帐资料。在期中和期末要对各课题落实状况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教化教学工作中进行实践，进行探究。在实践中思索，在探究中反思，在反思中改进，在改进中发展，以此提高老师的课题探讨工作。(七)进一步完善校本课程的开发与探讨工作。规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体老师的主动性，发挥老师特长，努力开发、实施校本课程，在现有基础上，增加校本课程门类，编写餐前诵读等校本课程教

20、材，开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动，进一步拓展学生自主学习和自我发展的空间，增加校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬特性，发挥潜能，培育爱好与特长。学校安排在学期末实行校本课程成果展示活动。(八)做好各功能室和网络资源的管理运用工作。1.做好电教设备的管理与维护，提高教化部教学资源库和学科教学平台的运用率，充分利用远程教化资源，建立并充溢学校教学资源库;完善学校网站，充溢网站资源，主动参与优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。2.进一步做好科技馆、录播教室、高清演播室等功能室的建设。3.加强信息技术教学、学生个人空间建设与阅读活动的整合，使信息技术学习与读书活动

21、相互促进，提高信息技术设备的运用效益。(九)扎实创建教化信息化示范学校。今年是教化信息化推动年，我校被确定为“教化信息化示范校”。根据要求，“教化信息化示范校”创建活动须在10月底完成，时间紧、任务重，依据本校实际，根据制定的学校教化信息化示范校创建实施方案，着力推动实施，做大量细致入微的工作，结合“教化信息化示范校评估标准”，逐项进行建设，力争10月以前完成创建工作。结合教化信息化示范学校创建的契机，加强全校信息化教化教学技术的学习与运用。充分发挥信息技术设备和远程教化资源的作用;加强信息技术与学科教学的整合，进一步充溢、完善、丰富老师个人空间，促进信息技术教学成果的探讨和开发。(十)主动参

22、与各级组织的教研、教学竞赛活动。组织老师主动开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动，把老师注册率、“晒课”参加率、优课报名参加率作为我校“一师一优课、一课一名师”活动考核的重要指标落到实处;组织参与好20xx年中小学教化教学优秀论文(教学设计、案例)及课题阶段性成果评比活动;指导师生参与试验技能测试、电脑制作、信息技术应用作品评比活动;激励老师主动参与上级组织的课堂教学评优等教学评比活动等。我们会在今后的工作中不断总结阅历，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教研管理，着力抓好校本教研，提高老师队伍的整体素养。重点抓好学科带头人和骨干老师的培育，围绕老师在课堂教学中存在的热点、难点问

23、题开展校本教研活动，增加教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。以此强化我校的教学中心愿识，走素养发展道路。 2023学校教研个人工作安排 篇5 一、指导思想本学期，我校教化科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为目标，以服务并推动学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。二、工作目标和思路1、工作目标：(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进老师专业化发展，提升我校办学层次。(2)、接着

24、围绕创建连云港市合格教科室目标，主动开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。2、工作思路：加强理论学习，激励老师主动开展行动探讨。三、工作重点及实行措施(一)依托校本研修助推老师专业成长本着年轻老师进步大，骨干老师出特色的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课老师进行分层培育。1.重视理论学习，提升业务素养。除利用学校的双周举荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县老师理论测试。2.开展读书活动，促进内涵发展。以教研组为单

25、位，开展同读一本书活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书安排，要求定期沟通读书心得、召开读书沙龙活动，共享阅读的欢乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖探讨，互动共享活动。3.关注老师成长，发挥骨干作用。首先是铺路子。为老师成长供应路径，主动为老师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题探讨成员外出学习，拓展探讨视野，提高探讨水平。其次是压担子。进一步增加省市县三级骨干老师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以老师的专业发展和学科实力建设为重点，主动创建条件，利用例会、校际联研等活动加强教学阅历沟通;聚焦常态课教学，关注课堂教学质

26、量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。(二)开展校本小课题探讨，提高我校科研水平长期以来，广阔老师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题探讨的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台临沭县试验小学校本小课题探讨管理方法，激励老师开展校本小课题探讨。校本小课题探讨的目的在于组织和激励老师结合自身工作实际开展教化科研活动，总结有效阅历、解决教学问题、改进教学实践，形成在工作中探讨，以探讨的精神工作的习惯和实力。小课题探讨体现淡化形式，注意实效的原则，要求切入口小、

27、针对性强、探讨周期短，学校为自愿申报小课题探讨的老师供应实惠政策，激励老师在小课题探讨中探究探讨，总结提炼，促进老师专业成长。(三)做好教化资源探讨，提升我校成果水平教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡老师参加教化、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教化教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干老师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，接着组织好教化、教学论文的沟通、评比、举荐等工作，让更多的老师享受胜利的喜悦，为争创品牌学校做打算。 2023学校

28、教研个人工作安排 篇6 为全面实施素养教化，扎实推动新课程改革的不断深化，努力提高老师专业化发展水平，依据上级主管部门的详细目标和工作要点，结合我校教化发展实际，特制定第一学期教研工作安排。一、指导思想本学期学校教研工作安排将紧紧把握“贯彻执行规范性办学，努力提高教化教学质量”的工作中心，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，以远程教化资源应用整合为突破口，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生发展为根本，进一步探究我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。二、工作任务及目标1、通过教研工作的深化开展，使老师主动转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进老师专业化发展，形成深厚的教研氛围。

29、2、大胆探究符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的详细实施。4、通过教研，改革和完善教化教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。三、主要工作及措施1、加强老师专业理论学习，提升老师的教化理论素养。老师专业化发展与成长离不开丰富的理论学问和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批老师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的动身点之一。因此，我们将把老师专业理论学习作为教研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。2、立足课堂全面推动素养教化。加强教学常规

30、管理，注意学生良好学习习惯的培育，激发学生学习爱好和自主学习的愿望和实力。培育学生良好的作业习惯，作业书写要规范整齐，作业的设计要有层次性，有利于促进学生综合实力的培育。保证每节课的教学质量，加强课堂教学，注意“双基”，切实减轻学生课业负担，提高教化教学质量。3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断向前发展的同时，发觉和培育一批课堂教学能手。接着激励老师主动撰写教化教学心得、案例和论文，并举荐参与市级的评奖活动或在公开刊物上发表。四、详细工作支配：九月份:1、作好开学报到注册工作。2、探讨制定学期教研安排。3、开展老师结对子的培育工程。4、参与天长市小学语文

31、教学研讨会。十月份：1、开展教化专题研讨活动。2、教学常规检查。3、迎接天长市教研室开展的“送教下乡”活动。4、组织老师学习新课标，观摩示范课。十一月：1、开展校开课月活动。2、参与天长市小学数学教学研讨会。3、期中质量检测及分析。十二月：1、开展“关于留守儿童的学业调查探讨”。2、宣扬校优秀教化教学论文征集。3、课堂教学探讨沟通座谈会。4、各教研组教研阶段性小结。元月份：1、进行学期教研工作总结，探讨下学期教研工作重点。2、上交案例分析、教化叙事或教化论文1篇。3、收集资料，整理归档。 2023学校教研个人工作安排 篇7 一、指导思想本学期，我校教化科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为

32、工作的指导思想，以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为目标，以服务并推动学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。二、工作目标和思路1、工作目标：(1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进老师专业化发展，提升我校办学层次。(2)、接着围绕创建连云港市合格教科室目标，主动开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。2、工作思路：加强理论学习，激励老师主动开展行动探讨。三、工作重点及实行措施(一)依托校本研修助推老师专业成长本着年轻老师进步大，骨干老师出特色的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，通

33、过教学教研工作对我校任课老师进行分层培育。1.重视理论学习，提升业务素养。除利用学校的双周举荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县老师理论测试。2.开展读书活动，促进内涵发展。以教研组为单位，开展同读一本书活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书安排，要求定期沟通读书心得、召开读书沙龙活动，共享阅读的欢乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖探讨，互动共享活动。3.关注老师成长，发挥骨干作用。首先是铺路子。为老师成长供应路径，主动

34、为老师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题探讨成员外出学习，拓展探讨视野，提高探讨水平。其次是压担子。进一步增加省市县三级骨干老师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以老师的专业发展和学科实力建设为重点，主动创建条件，利用例会、校际联研等活动加强教学阅历沟通;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。(二)开展校本小课题探讨，提高我校科研水平长期以来，广阔老师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题探讨的高标准要求，不敢申报课题，导致我

35、校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台临沭县试验小学校本小课题探讨管理方法，激励老师开展校本小课题探讨。校本小课题探讨的目的在于组织和激励老师结合自身工作实际开展教化科研活动，总结有效阅历、解决教学问题、改进教学实践，形成在工作中探讨，以探讨的精神工作的习惯和实力。小课题探讨体现淡化形式，注意实效的原则，要求切入口小、针对性强、探讨周期短，学校为自愿申报小课题探讨的老师供应实惠政策，激励老师在小课题探讨中探究探讨，总结提炼，促进老师专业成长。(三)做好教化资源探讨，提升我校成果水平教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡老师参加教化、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，

36、并加以总结，撰写教化教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干老师必完成项目之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，接着组织好教化、教学论文的沟通、评比、举荐等工作，让更多的老师享受胜利的喜悦，为争创品牌学校做打算。 2023学校教研个人工作安排 篇8 一、指导思想：本学期我校英语教研工作要接着以全面实施素养教化为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断探讨、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中

37、，激发和培育学生学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。二、工作目标：1、搞好英语教学探讨，组织好老师仔细做好课堂教学模式和集体备课的探讨工作。2、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、追求课堂实效，为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础。三、工作重点及详细措施：(一)加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学。1、四多即多听课文

38、录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名老师请教、多写教学摘记。2、三研即探讨教材、探讨教法、探讨学生。探讨教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，探讨教学方法。3、二写即写阅历总结、写教学反思。要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。4、一学即学习英语课程标准每位英语老师都要树立教化科研意识，从理论上更新自己，主动转变原有观念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。(二)变更教学观念、树立新型的

39、课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。1、变更教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有安排地推出一些教学研讨课。2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合实力的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用实力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以老师为主导，在加强对学生综合实力的培育方面下功夫。3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率;激发和培育学生学习英语的爱好，不断激励学生参与语言实践活动，帮助他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;注意对学生学习

40、习惯和自学实力的培育。4、组织老师主动参与网络教研。主动参加省牛津英语教研网，教学新时空，常州小学英语教研网的互动活动。(三)主动开展课外活动，激发学生的学习爱好，提高学生的英语综合素养课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期，我们将依据不同年级驾驭的英语学问水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如书法竞赛、单词拼法竞赛、英语手抄报竞赛、英语朗诵竞赛等活动，让学生在活动中进一步提升英语学习爱好，并获得语言交际运用实力。以“小学英语

41、故事表演竞赛”为抓手，关注学生的课外阅读习惯、语言素养、表演才能、创新思维和合作实力的养成，为学生的全人发展营造氛围。关注中年级学生书写习惯，开展四年级书写竞赛，促进学生书写水平的整体提升。 2023学校教研个人工作安排 篇9 一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教化实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略探讨与特色老师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐

42、步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将接着深化项目探讨，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业实力与水平还需进一步提高;骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟;青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。

43、本学期将接着持续这一做法，合理支配活动时间，提高活动实效。4、在教研内容上，从制定教研安排入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期接着将教学策略的探讨作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将探讨教学与探讨幼儿一体化，从探讨教材教法走向探讨幼儿的学习，在对幼儿学习的探讨中获得教化才智。5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的探讨内容进行总结，意识到要将老师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教化策略;有的组内容丰富，从幼儿发展特点动身，总结出不

44、同年龄班提问设计的方法。但在总结中发觉，有的组虽然作了许多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。三、本学期教研工作重点：(一)接着深化“以园为本教研制度建设”的项目探讨。1、参加联片教研。在联片教研同课异构及同课同构中，共同探讨幼儿的特点，探究教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教化行为。2、结合项目探讨加强园本研修。在教化教学过程中，进行“研修”，通过探讨来解决教化教学中的实际问题，通过探讨来学习和提高。本学期将在教研活动前的打算环节下大功夫，加强各学科学问的学习与培训，引导

45、大家从探讨幼儿的学习特点动身，来探讨教法，进一步提高老师们的探讨水平和教研实效。强调老师的自我反思，激励其要有自己的观点和相应的理论依据。3、总结教研组建设的成果。采纳自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思索。与此同时注意教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设供应有益的素材。(二)接着做好我园建构式课程园本化的课程实施与阶段总结1、完善我园课程园本化的目标体系。在了解各年龄班幼儿五大领域教化目标的基础上，结合各领域关键阅历要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教化目标的精确性、操作性、均衡性。2、充溢我园课程园本化的活动内容。各平行班结合课程目标体系，找出与之相相宜的教化内容，合理安排课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。