2023员工个人培训计划.docx

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1、2023员工个人培训计划2023员工个人培训安排（精选18篇） 2023员工个人培训安排 篇1 为适应现代商业银行发展的须要，应对激烈的市场竞争，提高员工业务素养和工作效率，加强农行的执行力建设，提升营销水平、完善服务质量，加快_农行创建区域强行的步伐，扎实做好_年度员工岗位培训和业务学问测试，特制定本实施方案及培训安排。一、指导思想目前员工业务素养偏低、专业技术水平落后、营销技能缺乏，已经成为影响_支行生存发展的瓶颈。因此，强化员工职业素养、提升服务效能，是_支行实现持续发展和竞争制胜的关键。员工的学习培训工作是支行管理的一项重要内容，培训要坚持“理论联系实际、业务结合服务，因需施教、学以致

2、用”的基本原则，实行“业余自学与集中培训相结合、现场操作与现场测试相结合”的方法，通过员工自学、培训和考试，切实提高员工业务素养和技术水平，为进一步创建学习型团队、增加_农行综合竞争实力奠定基础。二、组织领导为仔细抓好员工培训工作，支行成立员工培训工作领导小组。领导小组由支行主管行长担当组长，由支行各部室负责人担当成员;领导小组下设办公室，设在支行综合管理部，由综合管理部负责人担当领导小组秘书。领导小组主要职责：制定培训安排，组织教材，开展岗位学习、技术竞赛、培训和考评等工作，建立员工业务培训和考试成果档案，选拔、培育优秀人才，建立健全人材储备机制。三、培训内容按培训内容划分为应知、应会两部分

3、。按岗位划分为五大类：(一)业务岗：业务岗人员为会计主管、记账员、联行员、各部室综合员。1、应知部分：农行会计基本制度及财务管理制度、中华人民共和国会计法、中华人民共和国票据法、结算业务等会计相关学问。2、应会部分：账务记载、账务处理、成本核算、微机操作、财务分析报告。(二)柜员岗柜员岗人员为储蓄柜员、对公柜员。1、应知部分：储蓄管理条例、农行会计、出纳制度、储蓄管理法律制度、员工违规行为处理方法及相关制度规定和业务学问。2、应会部分：点钞、假币识别、ABIS系统操作及柜面服务标准。(三)信贷岗信贷岗人员为信贷业务部门及公司业务部门及前台经办人员。1、应知部分：贷款通则、担保法、票据贴现业务等

4、及相关学问和制度规定。2、应会部分：各类贷款业务操作，贷款调查报告，信贷分析报告。(四)管理岗管理岗人员为各部室负责人、网点负责人、机关本部员工、会计主管。1、应知部分：中华人民共和国商业银行法、担保法、贷款通则及相关金融法规和内部规章制度。2、应会部分：微机操作，市场调研报告，财务分析报告。(五)营销岗营销岗人员为大堂经理(副理)、机关客户部客户经理、网点负责人、理财经理。1、应知部分：中华人民共和国商业银行法、担保法、贷款通则及相关金融法规和员工违规行为处理方法等内部规章制度。2、应会部分：微机操作，市场调研报告，财务分析报告。四、培训课程(一)临柜业务风险点与风险防范由运营财务部主办，培

5、训范围为各网点员工(可依据须要增大范围至全行员工)，每季度开展一次。(二)大堂经理面对面服务营销：大堂制胜由客户部主办，培训范围为网点负责人、大堂经理、大堂副理、客户经理、理财经理 ，每半年一次。(三)会计核算规范及风险防范由运营财会部主办，培训范围为各网点负责人、会计主管、网点柜员、客户经理、公司业务人员，每季度一次。(四)营业网点标准化管理由客户部、综合管理部、运营财务部联合主办，培训范围为客户部主管网点优服人员、综合管理部平安保卫人员、运营财会部监管人员、网点人员，每季度一次。(五)网点柜面服务沟通礼仪由客户部主办，培训范围为网点人员，每半年一次。(六)优质客户服务与维护由客户部主办，培

6、训范围为网点负责人、客户经理、大堂经理、大堂副理、客户部人员，每半年一次。(七)农行产品功能及营销技巧由客户部主办，培训范围为支行全员，每两月一次。(八)柜员等级测试业务技能由运营财会部主办，培训范围为网点人员，每两月一次。(九)合规文化教化由综合管理部主办，培训范围为支行全员，每季度一次。(十)个人素养：职业道德、公文写作、微机操作 由综合管理部主办，培训范围为支行全员，每半年一次。(十一)党风廉政建设、党组织建设由支行党总支及各支部主办，范围为全体党员、党外主动分子(可增至支行全员)，每季度一次。(十二)其他活动考察参观、学习心得、文体活动等其他形式，由支行依据须要作出支配，并提出要求。五

7、、效果检测支行人员须坚持对个人岗位所需学问与技能自我完善和提高，对支行支配的培训要主动参加，严格遵守支行提出的培训纪律及相关要求。(一)点钞、ABIA系统操作实行技术竞赛形式，依据速度和精确率评分，并在全辖范围进行排名;(二)办公软件操作(WPS或OFFICE)和公文写作，实行统一命题，集中测试;(三)柜员办理业务效率，由支行派出测试小组到各网点进行现场测试;(四)会计核算质量，由支行运营财会部组织核定;(五)理论学问及规章制度学习实行培训后现场测试。 2023员工个人培训安排 篇2 为进一步加强我区导游队伍建设，规范导游活动，提高旅游从业人员的职业道德素养，树立我区旅游新形象，我局确定举办景

8、区(讲解员)培训班，为顺当完成此次培训任务，特制定如下工作方案：一、培训目的适应快速发展的我区旅游业，挖掘我区优秀旅游文化内涵，规范提升旅游从业者的业务水平和服务标准，解决当前旅游企业、旅行社、景区人才缺乏的实际问题，共同推动我我旅游业健康持续快速发展。二、培训时间及地点培训时间：待定报到地点：铜仁学院接着教化部铜仁地区旅游局联系：_联系电话：_铜仁学院联系人：杨_联系电话：_培训地点：铜仁学院三、培训对象各县(区)旅行社、旅游景区、乡村旅游点聘用的正式和临时聘用的导游员(讲解员)以及有志从事导游工作的社会待业青年等。四、组织机构主办单位：铜仁地区旅游局、铜仁地区就业局承办单位：铜仁地区旅游协

9、会、铜仁学院五、培训内容依据国家职业技能培训中导游员培训大纲要求，结合旅游从业人员从事旅游接待工作的实际状况，培训内容为共性学问和导游业务学问两部分，其中包括市情、市内旅游景点学问、旅游政策法规、导游基础业务学问、民俗文化、礼仪服务等相关方面学问，并实行理论与实际相结合的方式开展教学，重点突出讲解的训练和导游技能的驾驭，通过系统学习，使培训过的景区(讲解)人员具有良好的职业道德和行业规范，娴熟驾驭旅游接待学问。六、培训方式根据国家办学相关要求，运用正规教材，聘用专业老师进行为期15天的授课(包括景区考察)，学员学业期满经考试合格后由铜仁地区就业局颁发职业技能资质认定书和铜仁地区景区(讲解员)证

10、书。七、报名所需材料各县(市、特区)须在11月30日前，将参训学员名单(含身份证复印件、1寸照片(电子版，写上名字)交铜仁地区旅游局(旅游协会)。八、详细要求(一)各县(市、特区)文体广电旅游局要高度重视此次培训工作，仔细做好本地区旅行社、旅游景区导游员、讲解员参与此次学习培训动员宣扬和组织报名工作，培训(详细名额见附表)。(二)各旅行社、旅游景区要结合实际，肯定要支配好本企业导游(讲解)人员参与此次学习培训，通过学习切实提高服务技能水平。(三)全部参与培训学员，培训期间食宿、培训等费用由就业培训经费支付，用餐不足部分由学员自行担当。 2023员工个人培训安排 篇3 一、前言_投资开发有限公司

11、是_开发有限公司的下属子公司，负责运营的“_再生资源产业示范基地”，基地现有员工800余人。企业内部培训作为转播企业文化、提升员工自身价值、凝合企业向心力的重要工具已经被很多企业所运用。人力资源部制定本制度，旨在主动开发企业人力资源，充分发挥每个中再生人的潜能和价值，提中学再生人自我成长意识，促进中再生人的全面发展，为_将来五年的建设供应强大的人力和智力支撑。二、培训体系组成依据企业现发展战略，企业培训体系根据“三级培训体系”模式实施，即由企业高层培训、中基层管理人员培训、一线员工技能培训三个体系组成，各体系根据其不同的企业职能、文化层次、技能要求等条件制作培训安排，力求达到岗培结合的目的。除

12、以上三个培训体系外，人力资源部还应组织以“走进_”为主题的新员工入职培训，以帮助新入职员工更快的了解企业状况。1、企业高层培训培训对象：公司决策层为主，企业中层正职可依据课程内容选择性列席参与。培训周期：三个月培训次数：一至三次培训讲师：闻名培训机构具有实战阅历的企业培训师培训内容：对于企业发展中遇到瓶颈问题进行探讨和疏导，并引入先进企业管理理念帮助企业成长。培训地点：不限培训制定：人力资源部2、中级层管理人员培训培训对象：企业中级层管理人员，即副股级以上级别管理人员培训周期：三个月培训次数：三至六次培训讲师：决策层高管、人力资源部、优秀中层管理人员培训内容：灌输决策层对企业将来发展的管理理念

13、，疏导中层管理人员在工作执行中遇到的问题，提倡组建具有强有力执行力的中层管理团队。培训地点：企业内部培训制定：人力资源部3、一线员工技能培训培训对象：企业副股级以下人员培训周期：三个月培训次数：六至十二次培训讲师：职业技能培训机构、优秀中层管理人员、一线员工骨干、优秀一线员工培训内容：灌输企业管理理念，各个执行团队优秀案例共享、优秀个人工作方式方法共享、员工骨干技能传授培训地点：企业内部培训制定：各机关科室、各事业部4、新员工入职培训培训对象：新入职员工培训周期：一个月培训次数：一至二次培训讲师：人力资源部培训内容：企业架构、企业背景、发展历程、企业文化、规章制度培训地点：企业内部培训制定：人

14、力资源部三、实施步骤1、安排制定阶段培训安排按季度制定，每季度末(3月、6月、9月、12月)需各体系培训相关部门提报相关安排，填写季度培训安排递交至主管领导处，由主管领导签批后执行，并交付人力资源部备案，如产生培训经费则主管领导签批后需经行政副总审批，再交付人力资源部备案。机关科室以各部门为单位提交季度培训安排，各下属事业部以事业部为单位提交季度培训安排。2、培训实施阶段各培训制定部门需提前15日向人力资源部提交培训实施方案，人力资源部依据各事业部培训安排提前做好培训所需必要设备的调配，帮助整个培训流程的有序进行。各体系培训原则上经由人力资源部统一支配协调，尽量避开各体系培训之间因人员、时间、

15、场地等冲突。机关办公室需支配相关人员对培训过程进行拍照，以便收取相关素材。3、培训考核阶段培训结束环节，作为培训效果的反馈方式，依据实际工作岗位制定不同的考核方式，例如：技工类、普工类岗位，在现场实地进行培训后，则进入实操演练阶段，在实操演练阶段结束后进行理论考试，最终赐予评定得分。对于考核优秀者应以资激励。培训制定部门提交培训实施方案的同时，需向人力资源部提交考核试卷题库或样板试卷，以便与人力资源部协作制作反馈考卷。 2023员工个人培训安排 篇4 为提高企业转岗员工的专业水平和技能，快速适应新的岗位，结合员工的实际状况，对承运人员进行强化培训，使学员尽快驾驭新岗位的相关理论基础学问和基本技

16、能，以达到重新上岗的基本素养要求。二、参与培训人员拟从事水务、包装、输煤、锅炉承运转岗员工65人。其中：女3人。三、培训时间20_年8月15日至9月19日，计5周。20_年8月15日全天报到，16日正式上课，周一至周五上课，周六、周日休息，执行学院作息时间。周五下午和周一早上公司派车接送学习人员。四、培训内容及授课方式为了能尽快达到适应生产实际要求的基本技能要求，依据其职业(工种)特点及专业基础学问和技能要求，主要讲授以下几个方面的内容(详见培训安排)：1、理论学问培训主要内容包括：化工生产过程与化工平安操作技术;应急救援;水处理工艺操作技术;锅炉操作技术;输煤操作技术;机械设备修理技术等学问

17、。2、操作技能培训的主要内容包括：钳工操作技术、化工机械修理-管阀;化工机械修理-泵;化工机械修理-压缩机;化工设备与检修等操作技能。五、有关要求1、学校选配优秀师资并采纳一体化教学模式组织教学。2、培训期间李福全任培训队队长，全面负责培训队人员的日常管理及考勤工作。3、学员在校培训期间，应遵守学校的有关规章制度和作息制度。凡违纪者，学院将按有关法律、法规和规定做出相应处理，并追究当事人责任。4、培训结束后，公司组织符合鉴定报名条件的学员，报名参与中、高级工技能鉴定，鉴定合格取得职业技能鉴定中级以上证书的享受相关待遇。 2023员工个人培训安排 篇5 为提高公司人力培训的效果，营造敬重学问、敬

18、重人才的文化氛围，促进全体员工学问、技能的持续更新，特制订本实施方法：(一)提高公司管理人员的专业技能、管理本领与领导水平;(二)改善全体员工的学问结构，提升员工的综合素养、工作技能和工作看法，满意公司的快速发展须要，更好的完成公司各项工作安排与工作目标，以及提高员工的能动性，到达员工自我实现的目的。一、培训体系设置原则(一)轮训制的原则;(二)全员培训的原则;(三)集中支配与自主学习的原则;(四)一般与重点相结合的原则;(五)培训效果反馈的原则。二、培训课程体系设计(一)岗前培训培训对象：公司新进员工培训资料：(1)公司基本情景介绍：包括公司简介、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、将来前

19、景、经营理念与企业文化、业务范围、组织机构及各部门的功能设置等;(2)公司管理制度;(3)上岗前培训：岗位职责、业务学问与技能、业务流程等。培训目的：经过对新员工的培训，使他们加快认同公司文化和公司目标，了解基本业务学问与技能，更好地调整心态，进取地投入到工作中。(二)员工意识、职责和技能的培训培训对象：一般员工培训资料：(1)遵纪遵守法律的意识;(2)爱岗敬业和职责意识的教化;(3)平安、质量、环保、成本意识;(4)应知应会及操作水平的提高;(5)开展名师带徒活动等培训目的：经过培训让员工遵纪遵守法律、爱岗敬业，养成良好的平安、质量、环保、成本意识，娴熟驾驭本岗位的应知应会资料。(三)专业技

20、能的培训培训对象：一般管理人员，包括：技术员、平安员、质量、调度员、班组长、专职管理人员等培训资料：(1)业务技能;(2)高新技术等。培训目的：经过一般管理人员的业务培训及高新技术的学习，不断提升管理人员业务本领和管理水平。(四)综合管理学问培训培训对象：公司中层、主管培训资料：中层管理必备素能和方法等培训目的：经过对综合管理学问的培训，使管理人员驾驭正确的管理方法，提高干部综合管理水平。(五)员工的自我学习学习对象：在职员工学习资料：专业学问、岗位技能、综合学问及公司分发的学习书籍等。学习目的：养成自我学习的习惯，提高自身素能。学习途径：阅读书籍、网上学习、工作中辅导或工余学习。三、培训的实

21、施(一)由公司统一支配的培训：1.轮训：公司依据整体发展的须要，制定培训资料，在公司分批、分层次进行轮训。2.公司内培：由人力资源部依据培训安排与相关职能部门共同负责培训事宜的联系与打算，人力资源部于培训前用OA将培训课程、参与对象、培训时间、地点等资料通知各部门负责人，各部门负责人按通知要求组织支配员工参与。部门负责人于培训当天支配参与培训的人员进行签到，并记录缺席及迟到、早退人员，并于事后进行培训的考核、评估与跟踪。3.公司外培，经公司领导班子同意后实施。(二)由部门支配的内部培训：部门依据培训安排比照实施，由部门负责人让受培训人员在培训签到表上签名，并对培训人员进行考核、评估，以确认受培

22、训人已驾驭了相关资料。结束后将培训教案表、培训人员签到表、培训人员考核、评估情景交至人力资源部备案。(三)自主学习：由学习人将有关学习资料与结果报部门负责培训人员处备案。四、培训安排人力资源部年初编制培训安排。五、培训的考核与嘉奖(一)参与培训情景的考核与嘉奖：1.参培员工不得无故缺席，违者罚款200元。2.参培员工应严格遵守上课时间，培训教室内严禁吸烟及接听手机，将手机等通讯设备置于振动或静音状态，紧急电话在教室外接听;培训讲师授课期间，应敬重老师，自觉维护课堂秩序，不得窃窃私语、大声喧哗等，并在签到表上签到，不得迟到、早退、无故中途离开，违者罚款100元。3.在培训项目实施过程中，员工不听

23、从管理，影响培训工作正常进行的，罚款200元。4.在培训项目实施过程中，部门组织工作不力，影响培训工作正常进行的，追究部门负责人职责并罚款200元。5.参培员工确因工作或个人特别缘由不能上课的，需向人力资源部递交请假条，并经所在部门领导、公司分管领导签字批准。6.年度培训项目实施过程中，进取协作公司推动培训工作的部门，酌情赐予1000-20_元嘉奖。7.年度培训项目实施过程中，参与培训项目并表现突出的员工，酌情赐予500-1000元嘉奖。六、效果评估(一)反应评估，测量受训者对培训的印象或看法。如，培训是否有价值?员工是否从培训中学习了许多资料?学员是否感受到培训带来的帮忙?运用问卷调查、座谈

24、会、心得、报告来进行。(二)学习评估，主要测量学员经过培训学习、驾驭了多少资料，运用测试法来进行。(三)行为评估，关注受训人员经过培训后行为变更的程度。如：培训后，受训人员在工作中的行为方式是否有所改善提高等。 2023员工个人培训安排 篇6 一、入职培训的目的1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，相识并认同公司的事业及企业文化，坚决自我的职位选择，理解并理解公司的共同语言和行为规范。2.使新员工明确自我的岗位职责、工作任务和工作目标，驾驭工作要领，工作程序和工作方法，尽快进入岗位主角。3.帮忙新员工适应工作群体和规范，激励新员工构成进取的看法。二、培训对象公司全部新进员工三、培训时间

25、每周四午时16：00至18：00，如有特别情悦，详细时间则另行通知。四、培训方式1.岗前培训：由人事部组织实施，采纳集中授课的形式。2.岗位培训：由厂长组织对其与工作岗位所要求的技能进行培训。五、培训教材公司规章制度、消防平安学问、设备3Q文件及操作指引六、入职培训资料1.公司概况(公司的历史、背景、质量方针、原则)2.组织机构图3.各部门职能(员工个人岗位职责)4.员工日常工作准则、严禁行为5.人事管理制度(录用、考勤和休假、奖惩、离职、工资)、6.员工福利7.员工平安留意事项8.消防学问培训9.岗位专业学问、技能10.设备操作及平安指引规程七、培训考核培训考核分为书面考核和应用考核，以书面

26、考试为准，满分100分，85分为合格，不合格终止试用。八、公司对员工的培训进行评估及，评估结果记入员工个人档案，评估成果、培训看法及出席情景等作为员工调薪、升职之依据。 2023员工个人培训安排 篇7 为探讨专科护士培训模式，促进我院护理事业的发展，通过对重症监护室护师有安排、有目标、有步骤的规范化培训，进一步提高护师的业务技能和服务水平。一、培训对象：重症监护室全体护师 二、培训目标：1、驾驭疾病的专科学问，专科技能; 2、每人主持护理查房或科内授课1次; 三、培训方式：集中理论培训、自学。 四、培训内容：重症医学科专科学问。 1、深静脉血栓的治疗与护理 2、 常用药物的药理作用及不良反应

27、3、 心电图基础、异样心电图识别 4、 各种隔离患者的防护5、 呼吸功能不全、呼吸衰竭患者的监护 6、 循环功能不全患者的监护 7、 肾功能不全患者的监护8、 实习生带教技巧 9、 血气分析10、 人工气道温湿化技术 11、 气囊护理技术12、 肺部物理治疗、肺部听诊技术13、 呼吸机的运用及维护、参数的临床意义、波形的判读。 14、 无创机械通气15、 水电解质平衡、酸碱失衡，常用化验指标的判读 16、 胃肠养分 17、 休克三级护士培训安排为探讨专科护士培训模式，促进我院护理事业的发展。使培训对象在驾驭专科疾病学问的基础上，进一步加强本专业相关学问、边缘学问、沟通、带教、科研、科室管理等综

28、合实力的培育与提高。一、培训对象：重症监护室全体主管护师 二、培训目标：主管护师在全面驾驭以上技能外还要求要做到依据不同专科的患者能够做出有针对性的护理评估、结合患者不同的临床表现进行综合推断，为医生供应有价值的临床信息。1. 驾驭医嘱系统的处理实力2. 有带教学生、进修生、新毕业护士的实力 3、能够独立看护MODS的重症患者3. 娴熟驾驭各种仪器设备的安装、调整、运用。对各项参数有正确的理解 4. 有处理应急、突发事务的实力 5. 具备良好的协调实力6. 驾驭病房内全部的状况，对重点患者有重点支配7. 具备与医生、同事、其他科室、患者及家属良好的沟通实力 8. 合理安排护士的工作9. 可为护

29、士解决所提出问题的实力 10. 发生问题解决不了时有刚好上报的实力三、培训内容：经内外专科疾病学问、交叉学问及边缘学问;专科紧急重症疑难患者的救治、重症监护、临床带教技巧、护理管理、护理科研、优质护理、危重症新技术。 2023员工个人培训安排 篇8 一、指导思想坚持以科学发展观为指导思想，仔细总结全区幼儿园老师全员培训的阅历和先进做法，明确第一要务是通过培训活动使不同层面的幼儿老师获得发展;核心是以幼儿老师为本，依据成人培训的特点，统筹兼顾不同层面幼儿老师的需求，设计培训内容，创新培训方式，提高培训实效;全面协调全区及外区资源，保证培训活动的全面可持续发展。20_年全员培训重点是：结合全区幼儿

30、老师素养现状，通过专题培训、学科培训、技能培训相结合实施分层培训，突出培训的系统性、综合性、实效性，建构高效、开放的培训系统，坚持学习者“学、思、行”相结合，努力培训一支具有现代教化观念、科学教化方式的幼儿园老师队伍，全面提高全区幼儿园老师的素养，推动全区幼儿教化和谐发展。20_年全员培训亮点是：我校有“教研员个人网页”，目前幼教教研员网页是我区全部个人网页中点击率最高的，近几年培训时我们充分发挥个人网页的作用，使学员不受时间、地点的限制随时共享自己及我区优秀的教化资源，使培训活动得到延长，大大地提高了培训实效。二、调研分析全区共有幼儿园32家，省级优质幼儿园21所，占66%。教化局直属9家，

31、占28.2%;公办园(小学附属园)4家，占12.5%;街道中心园1家，占3%;部门、厂矿、部队园6家，占18.8%;社会办学12家，占37.5%。学前三年入园率达99.3%。幼儿总数10787人，教职工总数1347人，老师812人，公办老师(在编全额拨款)40人，集体老师(在编差额拨款)20人。其中市级骨干老师近60人，大部分集中在十几所幼儿园中;中青年老师282人，占全区老师总数不足二分之一;新上岗老师470人，占全区老师总数的二分之一强。针对我区幼儿老师队伍参差不齐的这种现状，我们以分层次开展研训活动为基本策略，将全区老师分为骨干老师(即获得区级以上骨干老师资格认定的老师)、中青年老师(即

32、除骨干老师之外，有5年以上教龄，年龄在50周岁以下的老师)、新上岗老师(即工作年限在5年以内的老师)这三个层面，通过多种手段开展调查探讨，了解她们的发呈现状和研训需求，有针对性的选择研训内容，确定研训方式。针对骨干老师层面，我们通过下发雨花台区幼教系统骨干老师专业成长档案和专业发展及研训需求调查问卷，召开研训需求座谈会，开展送教下乡、骨干老师带区级教研组、骨干老师担当教研活动主持等进行集体调研和个别访谈，深化了解骨干老师需求。针对中青年老师和新上岗老师，除了下发组员状况登记表、调查问卷和召开座谈会以外，我们还通过深化教学一线指导教化活动，与园长、老师进行现场沟通和个别访谈等多种形式进行调查探讨

33、。通过前期的调查探讨，我们相识到我区不同层面老师的工作现状和发展需求具有肯定的差异：(一)骨干老师1.工作现状：她们对自己所从事的幼教工作充溢着热忱和希望，对个人专业发展状况及成就水平相对比较满足，能够把骨干老师这个称号看作是一种荣誉和工作的动力，有希望自己成为专家型老师的工作追求和发展目标。2.研训需求： 希望能够为她们供应丰富的、针对性较强的研训内容; 希望倾听专家讲学或获得外出学习的机会; 希望与专家进行面对面沟通，得到专家指导; 希望得到分层次的培训; 希望建立相应的考核激励机制。(二)中青年老师1.工作现状：她们的工作年限基本上在十年以上，学习不太主动，出现了职业倦怠感。老老师受传统

34、教化思想和教化阅历的禁锢，举步维艰;年轻老师，有肯定的理论基础，但在将理论付诸于实践时却又感到很茫然。因此，在实施教化的过程中，中青年老师明显感觉心有余而力不足。2.研训需求：希望能够常常观摩优秀教化活动。希望得到专家面对面的指导和点拨。希望参与理论与实践相结合的培训。希望得到更多熬炼和展示的机会。(三)新上岗老师1.工作现状：她们具有较高的工作热忱，自身学历水平和综合素养相对较高，敢于阐明自己的观点，并且能够较精确的发觉问题。但由于自身教化阅历不足，且缺少基本的教化教学技能和水平，在教化教学实践工作中往往理论与实践脱节。而多数新上岗老师认为自己基本能够胜任目前的工作岗位，不太重视参与教化教学

35、基本技能的培训以及对纲要理念的学习与应用探讨。2.研训需求：班级建设、家长工作、幼儿园一日活动(来园打算、来园接待、运动、生活、嬉戏、学习、离园)等基本管理班级阅历与技能。各领域教化教学。与同事关系、案头工作自我专业发展。分析调查结果我们发觉：我区幼儿老师队伍发展极不均衡，老师素养呈现出较大差异，出现这种差异的主要缘由在于：多数老师为幼儿园自聘老师，没有建立长期劳动合同，5年以下老师流淌快，不断涌入新老师;幼儿园激励机制不明显，老师参加教学探讨的主动性不强，尤其是缺乏问题意识和对问题跟踪探讨的实力;骨干老师后续发展目的不清楚，机会少。三、培训目标1.学习幼儿园老师专业标准(试行)(征求看法稿)

36、，帮助老师明晰幼儿老师专业要求，使每一位老师成为敬业精神强、教学实力强、合作意识强、管理实力强和科研实力强的老师;努力成为学生爱戴、家长赞誉、同行称颂、上级首肯、社会认可的人民满足的老师。2.以反思性教学策略为引领，进一步提升老师专业化水平和教化效率。以课程实施、一日活动的管理、集体教化活动、幼儿成长记录册为抓手，进一步增加老师的反思、实践及探讨实力，骨干老师形成自己的教学风格。3.接着深化学习纲要，确立以幼儿发展为本的理念，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。将“教学”与“探讨”相结合成为学习者的共识和努力方向，促使老师努力成为

37、幼教课改的执行者和先行者。4.帮助老师驾驭教化科学探讨的基本方法和现代信息好用技术，成为具有较高信息技术和教化教学整合实力的现代教化能手。四、培训形式与方法从形式角度，我们主见培训体现：开放、多元、互动、自主。从方法角度，我们培训模式体现以下四个方面：1.精选案例和实践体悟相结合。即在广泛阅读和细致推敲的基础上，精选一些优秀老师的典型案例进行对比分析或沟通探讨。学员在学习的基础上立足岗位，反思案例进行教学实践，吸取典型材料开呈现场诊断，干脆观摩。2.自主学习和互动反思相结合。老师职后培训的特点之一就是只能利用有限的时间集中面授，学习的连续性和学问技能的内化积淀必需依靠老师自主学习来完成。我们在

38、培训过程中强调培训的三个常规：为学员精选几本确有学习价值的名家名著，并指导他们阅读;每次培训时都必需布置自学思索题，作为课外探讨探究题;每次面授前，均支配时间让学员沟通的探讨学习感悟。在自主学习的基础上，我们将常常采纳互动反思：特聘专家和学员之间的互动、培训老师和学员的互动、学员和学员之间的互动。3.专题菜单与主题观摩相结合。供应学习菜单，最终确定培训内容。主题观摩包括观摩示范课与学员探究课。4.利用网络平台，共享资源。将研讨话题、讲座资源、学员总结、反思上传到王进个人网页，共享资源;利用跟帖形式绽开网络探讨。五、培训内容培训课程由必修课程、专业课程和教化实践三部分组成。必修课程：包括老师职业

39、道德专题、教化政策法规选讲和幼儿教化法规与政策等。专业课程(专题、学科与技能)：五大专题(“整合课程”探讨专题、“幼儿成长册”探讨专题、“园本培训”探讨专题、“幼儿一日活动科学管理”探讨专题、“省优创建”探讨专题);八个学科(语言、数学、音乐、体育、社会、美术、科学、托班);三项技能(现代教化技术与幼儿园多媒体协助教学、家长工作、幼儿园主题环境创设)教化实践：要求学员在脱产学习结束后，结合教学须要，开展集体备课(同区域)、同课异构、观摩与实践、沟通与反思等活动。详细支配见下表：略五、考核、结业1.对学员个人出勤状况、学习状况、实践活动等方面做出考核。2.每位学员交1篇学习心得或体会或教案或论文

40、或个人课题。3.每位学员必需跟帖2次，发表自己的见解。六、举荐书目1.静静静的革命创建活动的、合作的、发思的综合学习课程日佐腾学著，李季湄译，长春出版社，20_年版2.幼儿园老师教化丛书幼儿园教化观新论、幼儿园健康教化、幼儿园语言教化、幼儿园社会教化、幼儿园科学教化、幼儿园数学教化、幼儿园音乐教化、幼儿园美术教化、幼儿园老师教化既能，人民教化出版社，20_年版3.朗读手册大声为孩子读书吧美吉姆.崔利斯著，沙永玲 麦奇美 麦倩宜译，天津教化出版社，20_年版4.学前教化科研方法指导胡育主编，上海教化出版社，20_年版5.发觉孩子了解和爱孩子的新方法意玛利亚.蒙台梭利，中国发展出版社，20_年版6

41、.幼儿园教化活动案例精选尹坚勤主编，南师大出版社，20_年版7.学前教化嬉戏邱学青主编，江苏教化出版社8.现代幼教园本课程开发的理念与实践周文海主编，南京高校出版社，20_年版9.魏书生著教学艺术10.黄爱华著课堂教学艺术11.李镇西著教有所思12.肖川著教化的才智与真情 2023员工个人培训安排 篇9 一、主办单位：黔西南民族职业技术学院院团委。二、策划承办单位：一般话协会。三、培训名称：一般话培训。四、培训时间：_年5月1日6月15日。五、活培训地点：黔西南民族职业技术学院医药系的d栋楼的阶梯楼教室六、培训目的：1、 通过培训要求多数学员希望能驾驭一般话一般技巧并达到一般话二级及以上水平。

42、2、全国高校一般话等级考试始终是广阔新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高一般话应试实力而加入团队的。于是，为满意大家的殷切期望，特殊邀请了一般话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展一般话培训技能课。于此，两位尊师的课本由一般话协会供应。七、培训简介：特经院团委批准举办这次一般话培训!借助这一契机，我协会本着以熬炼胆识、培育思维实力、提高口头表达实力为宗旨。接着推出一年一度的一般话培训。让大家领会语言艺术的独特魅力;提高大家的学习质量;丰富大家的课余生活;拓展自我的言语潜质。八、培训内容：第一次培训：三学时1.一般话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练2.一般话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练3.一般话声调的读音要求、简单出现的语音错误，读音训练4.常见的音变现象