2023教师国培心得体会.docx

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1、2023教师国培心得体会2023老师国培心得体会（通用19篇） 2023老师国培心得体会 篇1 很荣幸参与本次国培教化，在培训和学习的这段时间里，我体会到做一名幼儿老师的使命感，并且也让我成长了很多。通过学习我相识到做为一名幼儿老师，尤其是一名优秀的幼儿老师是特别不简单的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在实践中成长，努力做一名优秀的幼儿老师。现在我把我的一些学习的感悟与大家共享。一名优秀的幼儿老师，首先要酷爱教化事业，还要有剧烈的事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿老师呢？我认为要做到以下几点1、做为一名优秀的幼儿老师，要把爱心、细心、耐性、责任心融合于一身。在幼儿教化中，爱的

2、力气是宏大的。老师的爱是一种无私的、宏大的爱，它是老师与幼儿间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。幼儿是一张纯净的白纸，须要每一位老师以爱为核心，细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。2、要重视对孩子良好行为习惯的培育。班级幼儿表现是衡量一个老师是否优秀的重要标准。学问、阅历的获得可以在孩子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培育必需从进幼儿园就起先。在每天活动的各个环节，时时留意对幼儿进行好习惯的培育；同时，老师必需以身作则。因为老师的行为随时会被孩子望见、仿照。所以肯定要严格要求自己，要让孩子们感觉老师可敬

3、可爱。我们要培育孩子形成完整健康的人格，不仅仅是传授学问，更须要我们了解幼儿园孩子成长的需求，创建各种有利于孩子成长的条件。这次培训使我进一步地明白了新时代的幼儿老师不在是充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、指导者、促进者、协作者、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，来适应新课程理念下的教化教学活动。总之，通过这次学习，我深深意识到，做为一名幼儿老师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加绚丽，空气更加清鲜。 2023老师国培心得体会 篇2 接到培训的通知，我满心高兴，

4、回到学校立刻打开电脑，然后把属于我的学号和密码输进去以后，屏幕上立刻弹出了我的名字学习起先啦!我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中，起先如饥似渴的求知。在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我起先感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀老师的教化案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微乎其微。在惊慌劳碌的工作之余，我就打开“国培安排”的网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的沟通让我很受益，班级沙龙里面还时时常有人不吝赐教为你解答怀疑.于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充溢，我会接

5、着努力的。作为一个工作在农村初中的英语老师，我深深的感到自己在工作中存在许多的不足之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为英语老师的我更要关注的是隐藏在英语课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有养分”

6、的“英语大餐”!此外，我还相识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注意英语思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我相识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”!而老师的“装糊涂、留空

7、间”也是一种教学的才智和方法。我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，莲山课件就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还许多，和新老师一样，不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的不足，因为对学生来说小学教化也只有一次。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提

8、高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习机会，促使我在教化生涯的轨道上大步前进! 2023老师国培心得体会 篇3 通过各位优秀老师和领导两天的培训，我相识到，作为一名老师，我须要学习的东西许多，我感受很深，受益匪浅，我相识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、相识水平、理论水同等都有进一步的提高。在培训的这两天，我的感觉是充溢的，因为每一次都能感受到思想火花

9、的冲击。在这里，我们与各位老师的教学理念进行了一次次密切接触，听取了各位的各种观点和见解，反思了自己的不足。教化改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必定要求教化也不断变革。新一轮基础教化课程改革中提出了一系列新的教化观念，也对教化提出了许多挑战。老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热忱，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。老师在讲课时，不拘泥于教材依次，而是依据实际须要敏捷变动。须要学生接触学习许多的信息，而在有限的时间内向学生传授大量的信息量、实现学科渗透、乃至调动学生各种感官参加学习是难以实现的。老

10、师充分利用多媒体，搜集生动的素材，让学生感受，降低了教学难度。我们应当以学生为动力，以育人为首的精神。老师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教化。时时到处视察学生，了解学生，对出现的问题刚好指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。时时以"爱心、耐性、细心"，去关切每一位学生，酷爱每一个学生是我们的责任，教化学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在首位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。同时要把多媒体信息技术与自身教学有机地融合在一起，达到传统教学模式难以比

11、拟的效果，也能加快新课程改革的进程。从他们身上，可以学习许多东西，但是美妙中也存在着点滴不足。诸如老师的激励手段应当刚好、多样;在赐予学生展示自我风采的机会时，应当让学生充分、彻底的进行思索、探讨，而不搞形式主义;再是老师在课前与学生沟通的时间太长，影响了听课的效果;有些老师在设计上还是以问题作为引线，让学生顺着老师的思路走。总之，作为一名音乐老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 2023老师国培心得体会 篇4

12、 作为一名综合实践老师，很荣幸参与了“国培安排中小学农村综合实践骨干老师培训学习，在长治学院的十天培训中，我从各位专家、教授、学员中吸取很多养份，反思自己的教学行为，使我对综合实践活动有了重新的相识。一、对开设综合实践活动这门课程的再相识。综合实践活动是新课程的亮点，它携带着新课改的全部信息要素，作为课改的“排头兵”特性显明地站到了必修课综合实践活动课程的行列中来，每周三课时，不能挤压、挪用。综合实践活动以探讨性学习为突破口，整合信息技术，劳动与技术，社区服务与社会实践，通过主题探究活动，重点培育学生的创新精神和实践实力。综合实践活动课程又是一门综合性、阅历性、实践性课程。作为一线老师课程的实

13、施者必需领悟课标精神，以培育学生的情感、看法、价值观为主线，转变学生的学习方式，通过亲历、体验、操作等让学生手脑并动，使学生提出问题的实力、运用获得的学问分析问题、解决问题的实力逐步提高。让每一个学生在经验探讨性学习的全过程中，学会与人合作共享，学会用自己独特的慧眼看世界，从而增加学生的公民意识及责随意识。二、对综合实践活动课程实施的再相识。我从20xx年就担当综合实践教学，十年来，我在学习中实践，在实践中探究，在探究中反思，在反思中提高，形成了自己的特色。我对学生的指导活动始终是以提出问题为起点，以解决问题为终点，收到了肯定的实效，在同行中领先。通过“国培”我深感自己教学中存在的不足，如重学

14、生活动方案轻老师指导方案；重活动过程和阶段的落实，轻活动细微环节的详细落实；重活动的过程的评价，轻活动终结的评价等。综合实践作为一门开放性极强的课程，综合实践活动本身是一个创建性特性化特殊强的过程，老师的指导方式也是多样的。因些，我“采他山之玉，纳百家之长”，在“六环节”的指导课中进行改革，细化课程目标，如在不同课题探讨的活动过程中，每个阶段的要考虑不同学生的实际实力，确定分层活动目标且目标要清楚、具有可操作性。增加学生实践学习的规范性，老师要为学生的活动尽可能供应导向或方法的支持，对优秀学生要留有空白多些，对不同年级的学生都要供应拓展的空间。另外老师还要对学生的探讨过程全程跟进，特殊是要充分

15、发挥小组长的作用形成合作探讨群体，还有在评价方面要形式多元，使不同的学生都有提高。三、对综合老师角色的再相识。综合实践活动的有效实施，在肯定程度上取决于老师指导的有效性，综合实践不是老师“教”出来的，而是学生“做”出来的。所以综合老师必需认清自己的角色，与时俱进，刚好充电，反思自己的教学行为。在教学设计中多探讨学生的须要，使“教”服务于“学”，对于学生的活动不能包办，要作好教学活动的组织者、指导者、合作者，充分发挥学生的主动性和主动性，课题因学生而定，方案由学生设计，学生亲自收集信息、整理数据，结论由学生分析得出，每次的指导课要以学生为中心，以解决学生在活动中的困难怀疑为目标，让学生明确学什么

16、？怎么学？学了怎么用。在整个教学活动中以学生为主体，以学习为主线，以展示为特征，以总结评价为发展，使学生的学习实力，融入社会的实力逐步提高，让学生知道世界是什么样的并成为一个有学问的人，让学生知道世界为什么是这样的，并成为一个会思索的人和更理性的人。让学生知道怎样让世界变的更美妙并成为一个勇于探究创新的人。“国培”学习中的每一天都让我耳目一新，给我留下了深刻而难忘的影响，李忠康教授的“教化漫谈”、长治试验中学的“综合实践成果”展示、十位学员代表的精彩汇报，特殊是郑州第102中学崔振喜校长的一名话“中国人不缺教化家，缺少的是教化实践者”耐人寻味，我要把这次学到运用到教学实践中，充分发挥“综合实践

17、学科带头人”的作用，为综合实践活动课的常态有效的实施再献自已的力气。 2023老师国培心得体会 篇5 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号呢，通过主动的培训学习才能更好的完成这个使命，以下学习心得体会范文老师国培安排学习心得体会由小编为您细心供应，欢迎大家阅读参考。伴随着“国培安排20_省农村中小学骨干老师远程培训”的脚步，我作为一名初中地理老师，起先了新一轮的远教培训。起初我认为，只要按时观看视频，按时完成作业，按量完成评论，等到培训时间到了，合格了，也就行了。但是随着培训的深化特殊是视频的观看，使我对此次“国

18、培安排”有了新的从量到质的转变。下面就将我的一点看法排列如下，与大家共享。首先，通过通识课程三个模块视频的观看和学习，我认为主要是指导老师如何来定位自我，并明确学习和发展是每个老师必需的和终身的过程。在老师的教化教学中，不同的老师处于不同的发展阶段，这段视频使我受益匪浅，长期以来我总认为自己已经特别地努力教学了，但从专家举荐的几个发展阶段来看，“自我感觉”良好的我，原来始终处于老师发展的前期，却浑然不知，若不是对视频的观看，我还会把以前的相识“进行究竟”。是李晶教授让我看到了自己的盲目和不足，也起先反思自己的过去，与此同时合理的作出推断并制定一份“两年专业发展安排”，使我从反思中树立新的目标，

19、并在今后的教化教学中明确地向着目标努力奋斗，这就是我从通识课程中感悟到的。当然，模块内容吞吐量远不止这些，每一次我重新观看视频时就会有新的发觉。其次，从11月中旬起先的学科课程模块，对农村初中地理教学，如何整体把握老师的教学实力、如何设计教学目标、如何实施教学设计、如何把握初中学生心理，进而把握初中地理教材、甚至如何评价学生，绽开了全方位针对性很强的指导，可以说学科课程的各位专家就像名医一样，帮助我自主、有效地诊断出我过去教学中的一些毛病，并程程举荐，选取经典案例，帮助我们剖析教学中存在及遇到该问题应如何来解决，其借鉴意义由此可见一斑。该模块不光帮助我解决了初中地理“是什么”、“为什么”的问题

20、，还帮助我解决了面对这些问题应当“怎么办”的问题。特殊是朱教授讲的，对教学的评价，使我更进一步相识到，原来教化教学不光是教完书，改完作业就算了，也不是简洁的从学问层面对学生作单纯评价，而应当将老师的教学评价和学生的学习评价相结合，而且这种评价必需有助于学生与老师的成长和发展有利才行。此外，“国培”还为我们绽开了“在线研讨”，为学员、辅导老师和专家搭建了一个沟通平台，但美中不足的是，多数“在线研讨”都选在了难得的周末休息时间(周末不在校，上网很不便利)，使得大多“在线研讨”我都没机会或没时间参与，很惋惜。总之，通过“新思索”平台，我结识的不仅是班里班外的学员、老师和专家，更是接纳了一种新理念，一

21、种操作性很强的，具有强有力的生命力的理念，这种理念会在每一个感悟到它的学员心里生根发芽，开花结果;通过20_“国培安排”，我学到的不仅是教化教学中的技巧和方法，更是对我工作以来的方式方法的重新谛视，这种谛视尤如一场刚好雨，它滋润了我那块因尘封而干枯的思维之田，这场甘露会在每一个惠及到得学生那里得到传承接力，发扬光大。或许，我的文字很单薄，或许，我文笔很一般，但我此次培训使我收获了许多，因此对此次“国培”我是发自内心地、由衷地感谢，也希望像这一类有效的培训资源，能持续地、永久地关注我们农村中小学教化、老师和学生，让广阔农村教化能像城市教化一样享有同等的沟通和沟通的平台。对于有的人来说，培训结束就

22、是目的地，而我则认为“国培”，为我点亮了工作的前程，只有点亮前程，才能走得更远，也只有走到更远，才能给更多的人带来光明和希望。 2023老师国培心得体会 篇6 这次我有幸参与了国培，我们在劳碌中欢乐着，在学习中收获着，在沟通中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢名师专家的讲座，使我的头脑增加了不少的教化理论，促进了我对教学的反思，回顾这几天，感受颇多，现把我的一些体会总结如下：一、思想灵魂、教化理念得到了洗礼。近十几年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标是自己班级学科的教学成果不能教差了，使我已渐渐感到倦怠，时常埋怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。

23、可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化教学工作，树立了更坚决的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。”，通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师。”，不应当把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该静默无闻，无所追求，要以主动的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去变更山区农村孩子被动的受教化观和慵懒、随意的精神看法。二、加强学习，促进个人的专业发展。老师要给学生一滴水，自己就必需

24、具备一桶水。新时期的老师必需不断更新观念，加强学习，不断补充专业学问，提高教化教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得兴致勃勃、深受启发、感受颇深。我深深感受到作为基础教化工作者的我们决不能“死教书书教死教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培育其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必需不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。三、构建有效的课堂。有效的课堂，老师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、

25、课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的学问基础阅历动身，帮助学生找准新旧学问之间的转化关系。这须要老师创设真实的情景来互动，老师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充溢朝气与活力。培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚决了人生观、价值观。真正感受到教化是充溢才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。必需怀着崇高的责任感与使命感，服务于农村的基础教化，把课上“活”、把人育“强”。四、拓四、宽视野，提升理论素养。作为一名小学老师，假如只对小学阶段的学问点驾驭坚固，就会制约自己，不能站在一个

26、更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中，简单只关注学问的传授，而忽视学问原形态发生发展的来龙去脉，忽视数学文化历史和数学思想。所以要丰富自己的专业学问，提升理论素养。五、感悟提高，开创教学新局面。风雨中走过这么多年，有过思索和探究，有过泪水和欢乐，但这些与名师相比，是不值一提的“小儿科”。在今后教学实践中，我要摒弃传统的一些东西，做出一些新的探究；二是加强对每一个细微环节的关注和探讨，并将这些探究转化成探讨成果。六、读书学习，建立新型学习观。一名优秀的小学老师应当是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践才智确定着老师的素养品尝，生活到处有课程、一言一行皆教化”。教授说：把学习当做

27、和吃饭穿衣一样重要。这些专家的谆谆训诲更让我相识到了老师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，老师都必需要不断地读书。七、换位思索，建立新的学生观。虽然新课程改革以来，我们也进行了多次的培训，也转变了一些理念，也知道了老师角色的转变，但听了专家的报告，我的心灵还是得到了不少的震撼，我们做的还很不够。要树立新的学生观，敬重学生，关注每一个学生。由管理者变为组织者、由传授者变为参加者、由限制者变为帮助者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为探讨者。信任“每个学生都有才，通过良好的教化和训练，每个学生都能成才，这是教化的本义和真谛”。八、披荆斩棘，落到

28、实处。培训活动即将结束，我在有序的劳碌中度过了今生值得恒久珍惜和回味的这段时间。也是我人生的一次珍贵经验。我感受了专家博大与精深；我体验了个体成长的充溢与欢乐；也萌生着剧烈的发展愿望和激情?总之，这次培训我受益匪浅，在今后的教学中要把所学的教化理论不断实践提高，实现职业价值和生命价值的完备统一。 2023老师国培心得体会 篇7 这次中小学农村老师国培培训安排活动，为我们老师创建良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在培训期间，我主动学习，仔细倾听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教化理论观点，这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足

29、，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学此文转自斐斐课件园。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。只有仔细的学习和驾驭教化科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教化教学质量，深化到教化的改革和探讨中去，这样才会始终沉醉在华蜜的海洋里。此外，老师应将自己学习和探讨的理论运用

30、到教化实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向探讨型老师，也才会体验到工作的欢乐和华蜜。2、教化信念，就像一盏明灯，指引着教化工作者的行动方向。有志向，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。追求自己的教化之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养。3、注意老师人格魅力的塑造和培育，老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进行主动选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀老师应加强个人品尝的修炼

31、，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因素。4、教化是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，问渠哪得清如许，唯有源头活水来，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教化才智之活水永不干枯。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训，我发觉了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传道、授业、解惑的单

32、一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、探讨者、开发者、协作者、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。 2023老师国培心得体会 篇8 经过这段时间的学习，我受益良多，无论是对教学重难点的把握，教学目标的设置还是对深度作业的相识都有了不一样的理解和提高。在惊慌的学习中本次研修还设置了师德和老师的职业华蜜等令人放松的课程。真正让我做到了劳逸结合，欢乐的学习。通过本次研修，我受益最深的是对重难点的把握，在对研修老师的讲解中不断理解，反思并不断的在教学中实践

33、，让我对教学的重难点有了更深的相识和理解，对我的教学也起到了很大的帮助。(一)对重难点有了新相识以前认重难点不分家，难点源于重点。通过学习让我相识到了所谓难点，就是学生难于理解、难于驾驭的内容，也是学生学习中阻力大、难度高的地方。这些内容，或较抽象，或较困难，或较深邃，或较隐藏。难点不肯定是重点，重点也不肯定是难点，也有二者兼是。确定难点，要依据学生水平，不能主观臆断。以前在确定重点的事，有点茫然，有些可是把握不准。通过这次研修让我了解到了整个教材有重点章，每章有重点节，每节有重点课时，每课时有重点内容。重点具有相对性，它可能不只一个，但也不能太多。都是重点，则无重点。每个课时都有其教学目的，

34、每个课时也必有其教学重点，即使是非重点课时，仍有其相对的教学重点。教学重点，既是老师“教”的重点，也是学生“学”的重点，抓住教学重点训练学生智力，可费时少而收效大。讲授重点内容时，语言要生动，用词要恰当，避开东拉西扯，海阔天空，分散学生留意力;在板书中，重点内容要写在醒目、突出的位置，字迹要清晰、工整。总之，从启发到提问、从举例到练习、从辅导到作业，都要留意重点内容的处理。(二)对重难点的突破有了新想法在教学过程中，老师能否合理地处理教材，也是影响教学效果的重要因素。其中如何突出教材重点、突破教学难点至关重要，多媒体教学借助其图、文、声、情并茂的情景，直观地展示某些教材中的难点内容，从而降低难

35、度，达到教学目的。例如，英语中的介词丰富多彩，且不好驾驭，是教学中的难点。在教介词in, on, at, into, under, through, behind等时，我在课前选一组照片，做成课件，或用实物投影。让学生介绍：The picture was taken in spring.My classmates and I were passing by Gu Mountains at that time. Here we are going through a valley. There is a bridge across the Min River. There are two boa

36、ts under the bridge.。归纳一下;尽可能的创设真实、好玩的情景;点拨学生自己发觉异同和规律;难点要逐步分解着讲，重点要浓笔点化着讲，现在有了媒体的帮助，就更OK了。通过这次研修收获了许多，提高了许多，也发觉了许多不足，我会在以后的教学实践中再接再厉。 2023老师国培心得体会 篇9 前几天，我有幸地倾听了领导的工作报告和老师代表的发言，让我感受颇深。何校长提出了“黄高二次创业，再造黄高辉煌”的幻想，并全面详细的讲解并描述了实现这一幻想的方法与安排，为我们新老师之后的工作任务和要求明确了方向。老师代表的发言从自身经验动身，让我们贴切的感受到了作为老师的酸甜苦辣，也让我们深刻的体

37、会到了老师的责任重大和使命的光荣。通过参观校史馆让我对黄冈中学有了更深化的相识，打心底里认为成为一名黄高人是光荣的。新老师的岗前培训让我受益匪浅，使我明确了自己努力的方向，坚决了为志向奋斗的决心。做一个有志向有信念，讲奉献有作为的人。托尔斯泰说，“志向是指明的路灯，没有志向就没有坚决的方向”，作为老师，只有明确坚持培育有崇高志向、社会责任感和奉献精神的创新人才的育人目标，才能全面促进学生的健康成长。学高为师，德高为范。作为老师，我们必需时刻牢记自己所肩负的责任，不断的完善自身的素养修养。首先，我们要丰富自己的专业学问，其次，还要阅读大量的教化经典、人文书籍等来丰富我们的才智，学问的学习是永无止

38、境的，我们应有终身学习的看法，用自己的行为去影响学生，让学生养成不断求知的学习习惯。不断反思总结，不断充溢自己。作为新老师要学会且思且行，且行且思，随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，只有通过不断的经验和反思才能促进我们的成长。脚踏实地和持之以恒的苦干实干。作为新老师，我们的教学阅历和方法较为薄弱，我们要多向阅历丰富的老师学习，多听课，多参加备课，多沟通探讨，脚踏实地的提升自己的教学质量。同时，青年老师要主动担当一些其他的工作，要有多做事就代表多熬炼、不怕吃苦的精神。关切酷爱学生。作为老师要以学生为中心，用真心去关爱每一位学生。敬重和信任是相互的，只有老师敬重信任学生，才能获得学生的敬重

39、和信任。我们要接近学生、多与学生沟通，与学生树立良好的师生关系，亲其师，信其道，良好的师生关系有助于调动学生学习的主动性，有利于帮助学生制定有效的学习安排，培育学生良好的学习习惯。当然，作为老师不仅要关切学生的学习，也要关切学生的心理健康，刚好调整学生心态，引导学生全面、健康成长。在培训的日子里，作为新老师的我对新的工作任务和新的生活充溢了热忱和期盼，同时也存在一丝丝迷惑和疑虑，感谢学校领导组织和支配了这次培训，让我豁然开朗。青年老师的成长是不会一帆风顺的，而我将在老师岗位上不断学习，脚踏实地的前行，我信任只要专心去做一件事，终将收获丰硕的果实。 2023老师国培心得体会 篇10 我有幸参与了

40、“国培安排”，非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会，主动仔细地参加了培训的全过程。在培训中我学习了教化专家们的先进教化理论；也与班上的各位优秀的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的老师一起进行了课例探讨。通过学习，我对幼儿教学有了更深的感受和心得：一、互动沟通是学好学问的重要手段。在培训中，让我深深体会到互动沟通的重要性。原来，在教学中总是以自己为中心，以自己对教材的理解，传授学问，虽然不会出什么差错，但通过培训，让我相识到这还远远不够，真是“学无止境，学海无涯”呀！我将自己的怀疑提在“发起话题”中，一时间，解疑答惑的同仁的真知灼见，让我茅塞顿开！看来，互动沟通在学习

41、和教学中都要大力提倡，不能让我们的课堂成为“一言堂”，不能让我们成为学习的“孤独者”。当前，随着信息传播速度加快，我们老师也应当紧跟形势，充分利用好网络信息资源，让其成为我们学习和教学的得力助手与必要补充。二、用爱心去教学，用真心去爱学生。作为老师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于每个人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业仔细负责”这两种工作看法与自身的修养是离不开的。只有做到用爱心去教学，用真心去爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”。三、学习实践学习实践。这是一个循环往复的学习过程，也是事物发展的规律。我们老师一向被称为“有学问的人”，其实这与自己的

42、职业是分不开的，教学生怎样去学，怎样去“做学问”？所谓学问，是学了以后不懂的就要问，问了以后再学，如此往复。我们老师应当努力地去做做“学问”，这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷，适应社会的发展，从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培育国家栋梁之重任奋斗！通过这次学习，我充分相识到自己仍须要不断的学习，特殊是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了，假如我们老师只靠仅有的学问和业务水平，就远远跟不上时代的需求，或许经常会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬。所以，我定会将所学所得，应用于自己的教学，并竭尽所能地去影响身边的每位同行。因为只有不断的学习，才能提高自己，才能适应教化的发展。 2023老师国培

43、心得体会 篇11 今年，我有幸参与了“国培安排(20_)”河北省项目县中小学老师工作坊研修项目，并在9月29日的开班仪式上，特别荣幸地观赏到李_和张_两位老师的精彩讲座。上午是李老师讲授统编版教材习作编排特点及教学建议。李老师把语文教学分为两大支柱：一是“阅读”，二是“表达”。把“阅读”和“表达”同日而语，这是史无前例的，也是统编小学语文教材的重要理念，这一重要理念突破了传统语文教材的编排方式，把“表达”的地位提高了。而“表达”又分为“书面表达”和“口语表达”，突出了口语表达、沟通实力的培育，体现了在社会全球化中口语交际的重要性。李老师为我们呈现了三至六年级小练笔中的练写内容统计表和三至六年级

44、“词句段运用”中的练写内容统计表以及习作教学的“三个入手”，逐步体现“阅读铺路，由读到写”的编排原则，并对各年级各单元的习作编排特点都进行了具体地介绍。下午是张老师讲授心中有爱，花香自来。开讲前，张老师让全体老师起立齐唱歌颂祖国，因为正值国庆70周年前夕，所以全体老师借此机会，通过深情地演唱表达自己酷爱祖国之情。开讲了，张老师用“爱的同心圆”给我们讲解并描述“爱与责任”，从张老师幽默风趣又不失风度的演讲中，让我们深深感受到他对教化事业的挚爱之情和高尚的道德情操。不由得让人发自肺腑的钦佩。通过培训，我感受到：作为一名语文老师，首先不能遗忘的就是自己的专业成长，假如自己不能主动反思，主动学习，主动

45、成长，那么，无从谈及其它。 2023老师国培心得体会 篇12 通过这两天惊慌而充溢的培训学习，我受益匪浅，特殊是对老师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和相识。在各位领导的指导下提升了自己的教化相识水平和教学理论水平，增加了自己在从事教学方面的信念。下面对大家简要汇报一下我的几点心得体会。我相识到了志向信念的重要性。在头一节培训课上，何校长带领我们回顾了黄冈中学的光辉历史以及现在面临的困难，何校长高屋建瓴的指出在困难面前，老师要在精神上补钙，重塑志向和信念，只有坚决信念，找准方法，我们就肯定可以克服目前短暂的逆境，实现“黄高二次创业，再创黄高辉煌”的目标。只有内化信念，才能外化行动，

46、何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素养、华蜜与焦虑、先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与才智、格局与实力、过程与结果、人才与机会、举重若轻与举轻若重以及重点与统筹兼顾等诸多方面对我们深化浅出的剖析了如何做一个有志向有信念的老师的方法和自我实现的重要性，让我们明白作为一名新老师，不仅要仰视星空，树立育人育德的崇高志向，也要脚踏实地的敢于奉献。我学习到了如何与学生相处的方法。陈校长在关于师德规范的授课中赐予我深刻的印象就是他提到了，作为一名合格的老师，在日常的教学中应当要春风化雨，以平和的心态对待学生的表现，在和学生相处时要严于律己，担起育人的内在职责;宽以待人，友

47、善的对待学生，不挖苦讽刺学生，在教化学生时，应当时刻保持底线思维，慎言慎行，懂得育人重于教书，德育为先，这样可以使教学效果收到事半功倍的作用。我在培训中了解了学校制度和管理的重要性。丰主任和吴主任在培训中为我们具体的介绍了学校的各项规章制度，例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请假制度等等特别重要且关乎我们新老师日常教学生活等诸多方面。此外，童主任还在高三繁重的管理工作时间之中抽出珍贵的时间带领我们了解了高三年级的日常运作和班级管理，感受到了黄冈中学高考年级的热血。这些制度和日常教学的熟识培训使得我们作为新入职的老师能够快速的了解和融入到学校的教学日常中，调整自己的心态，激励我们勤奋地投入工作，这样的培训对于我们新老师的成长是特别有益的。在培训的过程中，我得知这是学校初次为新入职的老师作这样的培训，心中