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1、2023教师省级评优申请书格式2023老师省级评优申请书格式(精选17篇) 2023老师省级评优申请书格式 篇1 敬重的领导:本学期,我担当了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下:一、创建和谐、主动向上的班风一个班级的班风如何,干脆影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教化学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻留意培育学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成果,我就激励他们,表扬他们,和他们一
2、起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析缘由,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气主动向上,充溢了活力。二、培育学生良好的品行我始终认为,中学时期,培育良好学生的品行是最为重要的。在平常的工作生活中,我特别注意学生品德方面的教化。我常常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误肯定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教化方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚恳。在教化学生诚恳的基础上,我对学生的行为习惯、文明
3、礼貌、思想品行等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班,了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点,他们有什么毛病,需不须要照看;了解孩子的学前教化状况,以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格,只有这样,学生才能与老师缩当心理距离,
4、学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中,我与学生像挚友般相处,遇到事情都与他们商议,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说感谢,当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中,孩子们喜爱我,情愿和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我胜利教化的缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生学问,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化,如:班会上、晨
5、会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还须要时刻不放松地“看”。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要时常地提示,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,慢慢地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很艳羡。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作
6、,以完成我们肩负的神圣历史使命。仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我这个学期的工作表现,我在此申报优秀老师这一荣誉称号。此致敬礼!申请人:申请书模板_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇2 敬重的领导:一个学期的教化教学工作已经结束了,这学期,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向同伴学习,经过一个学期的努力,获得了点滴成果。现将详细工作总结如下:一、细研教材、潜心备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,
7、每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握重难点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果,针对学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。由于打算充分,教学效果明显,学生易于接受。二、激发学习爱好,提高语文素养。语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培育学生的创新实力,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂
8、教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。1、留意新课导入新奇。“爱好是的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型,设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念引发设计,比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。2、培育主动探究习惯,发展求异思维实力。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义
9、的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进学生在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步相识了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,我也毫不吝惜地让学生去思索,争论,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入
10、和输出相辅相成,真正为学生的学习供应了广袤的舞台。三、重视朗读、培育语感。1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。我班的学生听,说的实力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达实力较差,这样也制约了他们的阅读及写作实力,所以我对学生规定每天早上必需大声朗读20分钟,而且要能学一般话。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。2、选择美文,让学生感悟理解。课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩
11、美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。四、加强课外阅读、写作和习字训练。为了提高学生的阅读和写作实力,这学期我接着加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章。写作训练是每周一次日记,经过这么长时间训练,他们进步还真不小。五、作业设置合理、批改刚好。在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。六、参加教研、取长补短坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。本学期,根据教研
12、组的支配,听了本校同事的公开课,并通过参加研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我这个学期的工作表现,我在此申报优秀老师这一荣誉称号。此致敬礼!申请人:申请书模板_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇3 敬重的领导:本学期,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,我在仔细做好教化教学工作,主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的总结汇报。一、工作看法。平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪
13、式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。对学校支配的各项工作,尽努力保质保量的完成,从没有出现因为个人的工作,而影响年级、学校的工作,时时到处以大局为重,把工作房在第一位。二、教学工作完成状况。一学期来,主动参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课,合同课老师一起探讨每节课的特点,重点难点,找出对应的突破点,力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老师之间绽开相互学习的活动,每个人至少讲两节校内公开课,相互取长补短,并相互帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时,还主动参与上级部门组织的教学研讨活动或会议,并仔细作出笔记,作出评价,做到了在学习中提高,在活动中学习。
14、三、教学常规的完成状况。本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。在教学工作中,我留意做到以下几点:1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握难重点,难点.并注意参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力
15、的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业,留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方
16、面的不足之处,从而更促进了物理教学。6、加强与备课组老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成果都取得了肯定的进步。其中,二(1)班的进步更为明显,每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施。在平常的上课过程中,特别留意调动学生的学习主动性,依据不同班级的状况,调整上课思路和上课方法,针对不同同学的状况,实行不同的方法,有的放矢,努力爱护学生的主动性,和创建性,力争使每个同学都能得到发展的空间.1、2班学生比较仔细能主动完成老师布置得作业,但是创新实力还须要接着熬炼,所以,在1、2班上课时,注
17、意激励学生大胆发言,主动参加开发学生的动手实力。3班同学思维比较活跃,但是总的来说,学习不踏实,所以,在平常的上课过程中,注意巩固练习,刚好让学生发觉自己的不足。五、成果只代表过去,需接着努力。成果属于过去,尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成果,但是,同时也存在一些不足之处,而且随着时间的推移,学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求,这就要求我们,在以后的工作的过程接着保持过去的优势改正不足,不断学习,开拓创新,力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我这个学期的工作表现,我在此申报优秀老师这一荣誉称号。此致敬礼!申请人:申请书模板_年_
18、月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇4 敬重的领导:回首这一学期所走的路,一页一页地去翻一下,或胜利,或失误,无不包含着耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任。因此本学期来,我始终坚持仔细备课、上课,刚好批改作业,做好课后辅导工作,课下广泛涉猎各种学问,教书育人,从而不断提高自己的教化教学水平,现将工作做如下总结:一、深化学习教化教学理论,努力改进课堂教学。实施课程改革以来,我反复学习有关教化教学理论,深刻领悟新课标精神,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位,忽视人文精神和科学精神的培育,过分追求学科学问系统的错误倾向,真正确立语文教化的新理念,仔细反思自身教学实际,逐步树立
19、起以学生的终身发展为目的的教学思想。本学期我仔细学习了语文课程标准、新课程理念与初中语文课堂教学实施、新课程下中小学老师备课技能指导、胜利教化等书籍,树立起以老师为主导,以学生为主体的新的教学理念,努力改进课堂教学,整体考虑学问与实力、情感与看法、过程与方法的综合,提倡贯彻启发式、探讨式教学。即在教学实践中主动探究,以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法,以合作探究创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的主动性,收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成,全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注意提高学生的语文实践实力,主动提倡、促进学生主动发展的学习方法,拓宽了学习和运用
20、的领域,注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文实力。二、以敏捷的教学方式,焕发语文课堂活力。应试教学课堂围绕学问目标而绽开,储存继承前人积累下来的阅历和体验,但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志,如何激活所需的从前阅历,萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生新奇心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力,并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我细致探讨教化心理,尽努力,精确把握学生的心理特征和思维特点,主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。学生在课前自主学
21、习教材,利用工具书初步了解所学学问,提出质疑,或通过课外书籍、网络、询问、请教等收集有关资料,或在生活和社会的大课堂中找寻与课文相关的信息,或根据老师布置的思索题,做好打算。激励学生采纳各种手段扩大阅读面,增加学生在一切场合学语文用语文的意识,接着采纳“读书沟通会”形式。进行阅读教学的(!)协助指导。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学。学习文言文,我指导学生习惯运用工具书,还教给学生留意字词句篇的联结,贯穿文意。特殊重视朗读和背诵。即不行误一字,不行少一字,不行多一字,不行倒一字,不行牵强暗记。只是要多诵
22、遍数,自然上口,久远不忘。这样对学生进行有效的指导,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。师生互动,生生互动,小组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充溢着流淌的阳光,同等、和谐与沟通共存,发觉、挑战与深思同在。老师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与特性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地驾驭了学问,又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应
23、有的活力。三、以扎实多样有效的训练,培育学生的语文实力。新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者,由学问的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培育学生的语文实践实力,使学生获得肯定的终身学习的本事。教学有法,教无定法,从基础入手到提高实力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所须要的语文实践实力。1、在阅读
24、教学中,重点培育学生具有感受、理解、观赏和评价的实力。逐步培育学生探究性阅读和创建性阅读的实力,提倡多角度、有创意的阅读。2、关于口语交际,我努力选择贴近生活的话题,采纳敏捷的形式组织教学,激励学生在各科教学活动以及日常生活中熬炼口语交际实力。为了扩高校生的阅读面,我的做法是增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。激励学生自主选择阅读材料。3、关于综合性学习,我强调的是合作精神,留意培育学生策划、组织、协调和实施的实力。在训练过程中,突出了学生的自主性,重视学生主动主动的参加精神,主要由学生自行设计和组织活动,特殊注意探究和探讨的过程。4、为了提高学生的写作实力,本人在平常常布置一些简
25、短的小作文,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟识的,学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试到一点成就感,最终调动其写作的主动性。在大作文训练过程中,我注意培育学生的视察、思索、表现、评价的实力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。激发学生绽开想像和幻想,激励写想像中的事物。对于一些写作实力比较好的同学或是对写作感爱好的同学,我激励其向正规的学生刊物投稿,主动向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的爱好。总之,本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平,时刻不忘自己是一名为人师表的老师。虽然经过努力取得一些成果,但在教学水
26、平及阅历上尚有许多之不足,如:在逐步培育学生探究性阅读和创建性阅读上缺乏深度和广度,写作教学有时缺少精度,这就要求自己在今后的教化教学工作中,更加努力学习,广泛涉猎,高度重视课程资源的开发和利用,创建性地开展各类活动,增加学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文实力,使自己的教化教学水平再上一个台阶。仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我这个学期的工作表现,我在此申报优秀老师这一荣誉称号。此致敬礼!申请人:申请书模板_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇5 敬重的领导:一年来,我主动实践着,以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,督促着
27、自己的工作。以下是我的工作总结:一、德方面老师是“人类灵魂的工程师”,因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情,老师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不羞辱学生人格。课堂上,我时刻留意规范自己的教学行为,在作业本上设立了“1/3看法栏”激励学生给我提看法,并仔细回答学生提出的每一个问题。课后,我常常走进教室、宿舍,与学生一起参与课外活动,加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时,适时地赐予学生激励,与学生一起共享自己的成长故事,以自己的
28、人生经验去感化、教化学生。二、能方面教好书是老师的基本职责之一,为了提高自己的理论修养水平,增加老师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、沟通。在教学过程中,我把每一节课都当做公开课去打算,首先精读教材,把握教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作一项工程去设计,做到用活教材、超越教材,将教材内容回来于学生的生活实际,精选学生感爱好的教学素材来整合教学内容,让每一节课都情趣盎然,让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。三、勤方面本学期,在教学方面,我担当了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外,
29、还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校内之声”广播台的指导工作,每一项工作对我来说,都是一个挑战,都是一个自我熬炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效率。四、绩方面1、在教学方面:开了两次公开课,得到了教研组内其他老师的一样认可。期中考试,我所带的班级,总体来说,成果较好。2、教研方面:本学期共写了5篇教化教学论文,其中有两篇在杂志或丛书上发表。俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教化教学工作中,我仍旧有许多的不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自
30、身的学问面较窄,理论修养水平不高,在教化学生方面的阅历的还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”,以期更大的提高。仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我这个学期的工作表现,我在此申报优秀老师这一荣誉称号。此致敬礼!申请人:申请书模板_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇6 敬重的领导:我是湖南师范高校20_届的应届毕业生李芳,已经取得老师资格证,顺当拿到毕业证书。首先真诚地感谢您从百忙中抽出时间来看我的这份自荐信,它或许看起来并不特殊,甚至不起眼,却是一个热血青年以他的热忱和心声撰写的!想象中您打开这份自荐书,扫了一眼便会匆忙合上,只因为我是区区
31、一个中专生,在此请您接着看下去,您会发觉,我能做到的却不仅仅是一个一般意义上的中专生所能做到的。我们是夹缝里求生存的中专生,可在这夹缝中却培育了我诸多实力。自入学来,我就时时告戒自己要不断努力,为此在学习上我不敢放松。在一年级时,通过我的努力竞选为校团委委员并获“工作主动分子”称号.二年级上学期我又被评为“铁路局优秀团员”和“柳州市优秀学生干部”。这些荣誉更加鼓舞了我读爱书的欲望。由于我为人大方有责任感,被选为班长。同时在此学期获得学校二等奖学金。三年来,我完成了学校规定的全部课程,具有计算机的基础学问和基本应用实力,对计算机常用软件有娴熟运用,如Visual FoxPro6.0、办公自动化软
32、件、网页三剑客、C语言等。自学Photoshop 7.0.1、。娴熟驾驭了 博威地完成了各项任务,我具备了较强的动手实力和实际实力,是老师赞扬的好学生,是同学的好知己。真诚、热忱是我的为人看法;塌实、严谨是我的工作看法;进取、奉承是我的人生信条。请给我一个机会,不管工作多么艰辛,只要组织须要,我定会和同仁一道开拓进取。您得到的不只是一份简洁的承诺,而是用才智和青春写成的打卷!静候你的回音,再一次向您致以最真诚的谢意!此致敬礼!申请人:/shenqing/_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇7 敬重的校领导:您好!自高校填报志愿以来,我就确定做一位优秀的老师,教书育人工作低调且平凡的
33、,但是对于老师事业我始终充溢着极大的热忱,并且在平常的实践中不断学习、进步。诚恳正直、勤劳务实是我的原则,多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念,并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。高校生活强化了我的文化学问修养,并塑造了良好的心理素养,切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事,必先利其器。在师友的严格教益及个人努力下,我具备了扎实的专业基础学问,驾驭了多项技能,能自如运用计算机软件,熟识WORD、EXCEL、latex等办公软件。主动参与学校和学院组织的各项活动,同时,我很注意对自己各方面素养、实力地培育,主动参与各种社会活动,抓住机遇,熬炼自己。为了自
34、己能更好的驾驭教化教学技能,平常我利用课余时间从事家教工作,在高校本科期间也曾独立办过暑期辅导班,在研三学期起先我找到一所实习学校担当五个班的物理教学工作,因此,拥有肯定的教学阅历和社会实践实力。在杭州学校竞争激烈的环境下,得知贵校以“仁爱求真”为校训,以培育“具有理性精神,健全人格,深厚文化素养和高度责随意识的公民”为己任,坚持“优质化、科研化、国际化、特色化、现代型”的办学方向,坚持以人为本,凭借自己独特的办学理念和教学模式在杭州教化界独树一帜,决非偶然,而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝合力,我欲以满腔的热忱加入这个大集体,将以昂扬的斗志奋勉于我所追求的事业。此致敬礼!申请人:_
35、年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇8 敬重的校领导:您好!感谢您在百忙之中阅读我的求职信,我是_师范高校_学专业硕士探讨生,即将毕业,诚求贵校_老师一职。自高校填报志愿以来,我就确定做一位优秀的老师,教书育人工作低调且平凡的,但是对于老师事业我始终充溢着极大的热忱,并且在平常的实践中不断学习、进步。诚恳正直、勤劳务实是我的原则,多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念,并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。高校生活强化了我的文化学问修养,并塑造了良好的心理素养,切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事,必先利其器。在师友的严格教益及个人努力下,我具
36、备了扎实的专业基础学问,驾驭了多项技能,能自如运用计算机软件,熟识WORD、EXCEL、latex等办公软件。主动参与学校和学院组织的各项活动,同时,我很注意对自己各方面素养、实力地培育,主动参与各种社会活动,抓住机遇,熬炼自己。为了自己能更好的驾驭教化教学技能,平常我利用课余时间从事家教工作,在高校本科期间也曾独立办过暑期辅导班,在研三学期起先我找到一所实习学校担当五个班的物理教学工作,因此,拥有肯定的教学阅历和社会实践实力。在杭州学校竞争激烈的环境下,得知贵校以“仁爱求真”为校训,以培育“具有理性精神,健全人格,深厚文化素养和高度责随意识的公民”为己任,坚持“优质化、科研化、国际化、特色化
37、、现代型”的办学方向,坚持以人为本,凭借自己独特的办学理念和教学模式在杭州教化界独树一帜,决非偶然,而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝合力,我欲以满腔的热忱加入这个大集体,将以昂扬的斗志奋勉于我所追求的事业。再次感谢阅读我的求职信,盼望着早日得到您的佳音!祝贵单位事业蒸蒸日上!此致敬礼!申请人:/shenqing/_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇9 敬重的王校长:你好!我是_!今日我慎重的向您提出辞职申请,希望您能批准并谅解!回顾我到_的一年多的时间,心中感慨万端,感觉有话要说。首先,我要感谢您!感谢您代表_对我的接纳。想当时我来到_,是一个思想很简洁的人。也没有太高的
38、学历,没有太多的学识,但是我感觉到你对我的到来是欢迎的。因此,对于您的知遇,我无法说什么,只能尽自己之能,倾自己之才,去为_做点什么!哪怕我能取得一点成果,我才觉得心里是平稳的;才能让自己觉得无愧您,无快愧于_。再者,我要感谢_这么一年多来,对我的成长供应了很好的空间。当时的我,思想很简洁,想问题不周到。可是这么一年多来,我发觉自己有了很大了变更。学会去照看学生,学会去理解学生,学会去深化学生的内心探究问题。在很多老师的帮助下,我在教学上也取得一点的成果。尽我所能,把课上好,把学生教好。我感觉,在这样一种环境之中,压力之下,我是欢乐的,我是有动力的。我情愿,用我每一分钟的时间,去为学校付出,为
39、学校更上一层楼,尽自己的微薄之力。我还要感谢杨校长和毛主任对我的督促、指导与指责。他们的话让我在迷惘之中有了方向,脆弱之际有了力气。因为他们的关怀与督促,才使我更加努力于自己的工作,并用最大的实力做出我最满足的成果。可喜的是,这点我做到了。还有各位老师,他们对我的友好、支持和理解,让我很感动。虽然,学校之中发生很事,我也出过许多失误,老师们都一心一意的对我供应帮助。让我在这个_的大家庭中,感受到不尽的暖和。我还很想接着为_努力,我还想在这里接着成长,我还想与我们尊敬的老师们齐头并进,共同致于人类最宏大的事业。可是,生活总是艰难的,天意也总是那么不遂人愿。如今的我,已为人父。老父亲也始终卧病在床
40、,生活的负担也越来越重;经济上也越来越拮据。学校的工资也是在我们县教化界数一数二的了,可是,对于我,也是杯水车薪了。人也总是有了志向才能活得更有劲头,更踏实。我始终都感觉我很喜爱电脑,并愿为电脑终身从事。这是我的意愿,也是我在生活中更有力的经济支持。我觉得我更适合于做电脑的生意,也能为家庭经济解决一些困难。所以,我确定明年从事电脑修理和销售,一心一意把我所终爱的东西坚持下去。因此,很愧疚,敬重的王校长,我只能离开这个学校,这个让我终生难忘,快速成长的地方。无论到何时,我回头来看看自己的成长历程,我觉得在_是我生命中的一个里程碑,并永记于心,感恩不尽。所以,请您批准我的辞职申请,并感谢您始终以来
41、的关怀。此致敬礼!申请人:_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇10 敬重的学校领导:您好!感谢您在百忙之中阅读我的求职信,我是_师范高校_学专业硕士探讨生,即将毕业,诚求贵校_老师一职。自高校填报志愿以来,我就确定做一位优秀的老师,教书育人工作低调且平凡的,但是对于老师事业我始终充溢着极大的热忱,并且在平常的实践中不断学习、进步。诚恳正直、勤劳务实是我的原则,多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念,并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。高校生活强化了我的文化学问修养,并塑造了良好的心理素养,切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事,必先利其器。在
42、师友的严格教益及个人努力下,我具备了扎实的专业基础学问,驾驭了多项技能,能自如运用计算机软件,熟识WORD、E_CEL、late_等办公软件。主动参与学校和学院组织的各项活动,同时,我很注意对自己各方面素养、实力地培育,主动参与各种社会活动,抓住机遇,熬炼自己。为了自己能更好的驾驭教化教学技能,平常我利用课余时间从事家教工作,在高校本科期间也曾独立办过暑期辅导班,在研三学期起先我找到一所实习学校担当五个班的物理教学工作,因此,拥有肯定的教学阅历和社会实践实力。在杭州学校竞争激烈的环境下,得知贵校以“仁爱求真”为校训,以培育“具有理性精神,健全人格,深厚文化素养和高度责随意识的公民”为己任,坚持
43、“优质化、科研化、国际化、特色化、现代型”的办学方向,坚持以人为本,凭借自己独特的办学理念和教学模式在杭州教化界独树一帜,决非偶然,而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝合力,我欲以满腔的热忱加入这个大集体,将以昂扬的斗志奋勉于我所追求的事业。再次感谢阅读我的求职信,盼望着早日得到您的佳音!祝贵单位事业蒸蒸日上!此致敬礼!申请人:申请书模板_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇11 敬重的各位领导:我叫_,男,汉族,团员,19x年2月12日诞生,家住龙新乡蚌缈村新街,20_年9月20_年7月就读于云南民族高校物理与电子电气信息工程学院物理学专业,并获得了学士学位证书,20x年9月
44、通过特岗老师考试分到龙陵县第三中学,担当初中物理教学至今,于20_年取得中学二级老师资格。在三中期间,我仔细贯彻学习党的教化方针政策,刻苦钻研教化教学方法,探究教研教改,20_年11月-20_年1月我参与了国培安排-云南省农村骨干老师远程培训项目研修,成果优秀,并获得了优秀证书;20_年我撰写的初中物理第14章针对性强化训练发表在初中物理第一范文网上;在20_-20_学年和20_-20_学年的中考中,成果突出,其中20_届学生中满分1人,99分3人,98分2人;而20_届学生在中考中取得了平均分74分的好成果。虽然我所教学科是物理学科,但我爱好诗歌和书法,曾多次在学校体育文化节中实行的老师书法
45、竞赛获奖,所写的诗蚌缈印象和师魂分别发表在三中的校内刊物天际风上;承蒙校领导的悉心培育,自己无论是从思想觉悟,还是教化教学技能都得到了“质”的提高。由于家中父母已近花甲,急需照看,考虑一再,特向贵中学提出竞聘申请,望赐予批准。此致敬礼!申请人:申请书模板_年_月_日 2023老师省级评优申请书格式 篇12 敬重的领导:教书育人,是老师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为老师,学问的传播者,不仅要有丰富的学问传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品德,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,犹如在师范读书时的那句校训:学高为师,身正是范。一、爱岗敬业,忠于教化事业酷爱老师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业,就要不遗余力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对老师职业的酷爱,忠于教化事业,爱岗
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