教师述职报告范文通用4篇.docx

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1、教师述职报告范文通用4篇教化工作，是一份永无止境的工作。为做好教化工作，做为老师，大家的述职报告是不是该写写了，下面是我为大家整理的老师述职报告范文通用4篇，供大家参考。 老师述职报告范文1 敬重的领导： 一、用德律己。 我酷爱和忠诚党的教化事业，自觉遵守老师职业道德，做到教化安心和用心。酷爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的须要，刚好更新学问，不断提高教学和科研水平与实力。虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技巧，仔细听取他们的训诲。以仔细负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关切学生，关切学生的成长，主动做好学生的思想政治工作，谆谆教导，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到

2、深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作。 二、用功学习。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。所以我在这学期里，能仔细参与学校开展的各项活动，主动争取学习的机会。仔细参与培训学习，细致地作好记录，努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。

3、 三、用爱育人。 虽然不是班主任，但是在课堂上，我经常教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的教化。遇到学生因小事打架，我会主动对他们进行思想教化，告知他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发觉一个废弃的食品袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常激励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生

4、，用自己的行为给他们树立爱的榜样。 四、专心教学。 现代闻名教化心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我让他们在沟通中各抒己见，学生有独特见解的，我赐予恰当的确定，树立了学生的自信念，也激发了他学习的爱好。 我仔细地上好每一堂课，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动

5、身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问形成的过程。 一学期过去了，虽有一些收获，如有一篇论文在区里沟通，但同时还存在着肯定的不足。今后，我将进一步加强实力和良好学习习惯的培育，精益求精，在专业学问和理论水平上有更多的提高。 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师述职报告范文2 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 今日，我园召开职工述职大会，这为我们供应了一个总结工作、沟通阅历、找寻不足

6、、共同提高的难得机会。首先，我要感谢园领导多年来对我的信任和帮助，感谢各位同事对我工作的支持与协作，使我能够在开心的环境中努力工作，不断取得进步。 近三年来，我先后担负小班、中班、大班的教学工作，并分别担当年级组长。在园领导的关切和帮助下，在各个部门和本组老师的大力支持下，我仔细履行职责，全面落实教学安排，顺当完成了园里布置的各项工作任务。下面，我主要就去年以来大班年级组的工作向大家作一汇报。 一、学习纲要，制定安排，扎实开展各项活动。 纲要是指导幼儿教化工作的大政方针。一年来，我组织本组老师深化学习纲要，深刻领悟纲要的内涵，并把纲要的理念实行到教学实践中。学期初，我们制定了五大领域阶段教化安

7、排，全组老师集中在一起研讨，分层制定学期安排，使大家明确了本学期的教化目标和任务。 全组老师仔细执行各类安排与要求，扎扎实实地做好各项工作，主动主动地参与组里的各项活动。面对人员少、任务重的现状，大家顾全大局，听从安排，团结合作，勤奋工作。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。 在教学活动中，我们以纲要精神为指导，从幼儿的爱好、须要动身，老师们人人上公开课、观摩课，组内老师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，仔细反思、留下珍贵看法，在相互切磋中获得提高，老师们的评析组织实力也由此得到增加。本学年我们共担当了北京6+1主题教化中大班子主题的教化目标及教学活

8、动的设计，以及太原市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的详细实施。在教研主任的指导下，我和大家在完成本职工作后加班加点，查阅了许多相关资料，细心设计，经过多次修改，精彩地完成了任务。 二、立足岗位，尽职尽责，仔细做好本职工作。 作为年级组长，担负着本年级教学工作的组织和协调的重要责任。我始终牢记自己的职责，严格要求自己，上对园领导负责，仔细完成园里的各项工作要求和部署，下对同事们负责，努力在学习和工作中先走一步。学期初，我就组织年级组的老师坐在一起共同探讨教学工作，并依据各班的状况制定了教学工作安排和措施。在工作中，我们本着相互学习、主动探究的看法开展工作，利用年级组集体备课的时间

9、，仔细探讨主题活动中遇到的一些困惑，大家一起来商讨、一起解决，取得的很好的效果。 比如，在教研会上，激励老师把自己在教化教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。激励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的看法和建议，有力地推动了各项工作的开展和落到。 又比如，我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评，推动并促进了班级间、老师间的相互学习借鉴。本学年，我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中，我组织大家坐在一起研讨，确定活动目标后，开展观摩看评找出优缺点提出整改看法再观摩看评，在郝园长及两位主任及教研员的指导下，进行二次研讨，二次授课，进而制定出最

10、适合本班特点的方案，进行实施。通过这次连续观摩研讨授课活动，使我们组每一位老师都受益匪浅，老师们恳切地相互提看法，弥补一些不足，并依据本班的实际状况，真正的把目标落实在每一个孩子身上，使活动能更好地激发孩子的爱好，达到师幼互动及良好的教学效果。 三、以老带新，同心协力，不断提高教学水平。 老师队伍建设是做好教化工作的根本。我们年级组有2个班级，6位保教人员，这里有骨干老师，她们教学阅历丰富、幼教专业技能强，在年级组里能起到良好的带头作用；这里有青年老师，主动进取，为年级组增加了不少年轻的活力。这里有女老师，工作细腻，温顺；这里也有同样多的男老师，他们思维开拓、充溢激情。 工作中，我们注意发扬团

11、队合作精神，老老师关切年轻老师，做好传、帮、带，年轻老师虚心学习，勇于开拓创新，大家相互敬重，相互理解，相互帮助，不计较个人的利益得失，并充分挖掘自身潜能，扬长避短，相互学习，使年级的整体发展取得了令人可喜的进步。 四、遵循规律，创新环境，为幼儿健康成长创建良好的氛围。 幼儿期重要的不是学问的灌输，而是供应或创建一种丰富、相宜的环境。 教学中，我们自学遵循幼儿教化的特点和规律，注意在嬉戏中更充分地发挥幼儿的自主性。各班依据幼儿的年龄特点，创设了更为开放的、选择性更强的嬉戏环境，供应了各种废旧材料，可用于结构的、主题的、科学探究的.、美工的，使角色嬉戏和区角活动有机地融合起来，增加了各嬉戏内容之

12、间的联系提高了幼儿在嬉戏中的动手实力、找寻替代品的实力，激发了幼儿的创建性、自主性，促进了幼儿同伴之间的交往及合作，也达到了特性发展的目的。 在环境创设方面，各班能留意体现幼儿的主动参加性，并且能与教学主题内容相匹配。每个班不仅都能依据自己班主题开展的状况布置环境，形成了各班特性化的主题墙饰，而且资源共享使主题资料更多丰富多样。在创设主题环境的过程中，能留意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动参加到活动中来，家园协作更见成效。 五、转变观念，加强沟通，建立家园互动的科学育儿桥梁。 家长工作是幼儿工作的一项重要内容，如何提高家长

13、的教化意识和教化水平，如何使家庭教化与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展，是我们大班组老师最为关切的问题。对待家长我们始终以同等是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立一心一意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们通过家长会，家园联系栏，家访，家园联系本，亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关切孩子的进步。 在与家长的沟通和沟通下，家长渐渐意识到教化孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。大一班的互动银行设计奇妙，通过每月由孩子定下目标，在家长的关注下，一个月完成目标，如：改正一个坏习惯，养成一个好习惯，这样的

14、活动形式有利于提高孩子的自觉性，养成良好的品德和习惯。大二班的预约访谈活动，能刚好、有效的与家长沟通，增进沟通和理解，形成教化的合力。 本学期中，我们大班年级组除了干好本职工作外，还仔细完成园领导布置的各项任务，在我们的祖国60华诞之际，我们参加并组织了祖国妈妈的生日系列主题活动及作品展、妈妈，我爱您3。8节爱妈妈主题活动作品展、我健康、我欢乐、育蕾幼儿运动会、迎六一，传承中华文化，经典诵读活动、大班幼儿毕业系列活动等，让幼儿在多样的活动中，启迪心智，陶冶幼儿情操，获得多种实力的熬炼。 总之，在园领导的关切和同志们的帮助下，我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。伴随着

15、孩子们的成长，细心品尝着他们的点点进步，全组老师感到了我们工作的漂亮，合作的欢乐，集体的暖和。在今后的工作中，我们将一如既往地保持这种良好的工作状态和作风，更投入地开展各项工作，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，主动为幼儿园出力、争光。 以上汇报，不足之处，请大家指责指正。 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师述职报告范文3 敬重的领导： 本学期，在校领导的信任下，我有幸担当二年级年级主任这一职务，在校长室以及学校各部门的关切确定和指导下，经过全年级组师生的共同努力，本学期我们二年级组的工作有条不紊地进行，顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，现述职如下：

16、一、同心同德和谐相处 本级组老师平常在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组中、班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、发觉问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头作用。青年老师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作。在年级工作中勇挑重担。除此以外，我还常常关切老师们的生活。总之，我们年级老师与老师之间形成了团结帮助，相互敬重和信任的氛围。 二、本学期所开展的主要工作 1、时刻把年级师生平安放在第一。在开学初，我制定了级组楼层值日制度，将楼层值日与德育处流淌红旗评比挂钩，主动培训楼层值日学生和检查楼层值

17、日到岗状况，课间加强巡查，解除平安隐患。同时利用每周的老师例会对老师进行平安培训教化，利用班会和晨会时间对学生进行全方位平安教化，重点是教化学生留意道路交通平安、用电、水、火平安、食品卫生平安及在校内外活动的平安，在大家的共同努力下，我们二年级组本学期没有出现一起平安事故，平安度过了本学期。 2、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。本学期学校实行的活动可谓是异彩纷呈。虽然我们二年级没有参与本届校运会，但在校运会期间，各班主任主动协调，稳步推动教学进度的同时带领学生在室内做嬉戏；在大课间竞赛中，每位老师也能尽职尽责地协作体育组，确保本次大课间效果；更难能珍贵的是，不管组织学生参与

18、哪项活动，老师们都会抓住这个契机教化学生，使学生在各种活动中成长起来。除此以外，级组也举办了一系列的有意义的活动，将班级学生凝合在一起，提升学生的集体荣誉感。 3、主动管理参与教研组的活动，力求将年级教研提升上一个层面。本学期在教研方面我关注比较多。每一次数学教研活动我都会参与并仔细听取老师们的发言，提出自己的见解。关注学科的每一次单元测试，发觉问题刚好和教研组长探讨。与此同时，本学期我对级组10个老师进行了推门听课，刚好就存在的问题和老师们探讨，以促进级组教学水平的提高。 三、今后努力的方向 加强业务学习，提高自身的管理水平与沟通实力。接着抓好学生的养成教化，时刻抓学生平安不放松。接着帮助教

19、研组长抓好本年级的教学工作，将课堂落到实处。激励级组老师主动参与业务学习，多听示范课，多上公开课。主动开展丰富的师生活动，培育级组师生的凝合力与集体荣誉感。 经过一学期的努力，年级组工作取得了肯定的进展，但也存在着一些问题，如：遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少；有的老师教学方法需改进，要与时俱进学习新的教化教学方法；与家长沟通较少等。这些问题，我们会在以后的工作中不断改进，争取做得跟好。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师述职报告范文4 敬重的领导： 本学期，本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不

20、懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上

21、课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层

22、次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

23、存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养教化。 目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页