2023科学教研组工作总结.docx

《2023科学教研组工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023科学教研组工作总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023科学教研组工作总结2023科学教研组工作总结惊慌而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，精彩地完成了教化教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、本组工作思路：以更新科学教化观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学老师师资整体素养为核心，以发展学生科学素养，培育学生创新精神和实践实力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教化工作新局面。二、本组详细做法：1.加强理论学习，不断更新教化观念。新学期一起先，科学组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作安排。教研组和各学科老师刚好制定了科

2、学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。本组老师常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还规定了必读三本书：科学课、路培琦教学艺术新课程标准。老师们自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组老师的共识。我们组的每一位老师利用空堂时间学习各种业务杂志,记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学阅历,只要有公开课,我们组的老师都会抽时间去听,每人听课都在20节以上

3、。2.加强教研组的凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。大家相互帮助，团结协作，以集体的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的

4、提高。在教学中，本组老师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立教化教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑老师的教，而且更多思索学生如何学，并且摸清状况，对症下药。我们还坚持集体备课，人人上探讨课制度。在上探讨课时,我们确定不好上的课为探讨内容.不同老师上同一内容.上课前沟通自已的想法,上完后集体评课,找闪光点,找须要改进的地方,然后把不同老师的课进行对比,确定这一课的教学方法.并且刚好总结教学阅历,要求人人写说课稿,人人写教学反思,反思教学中的得失,教学反思组内老师人人阅读,人人提出不同见解.每次教研活动有中心发言人，对教化教学过程中出现的疑难、困惑、阅历、建议，全组老师一起主动研讨，对改进提

5、高教学水平有很大程度的启示和帮助。在工作中我们做到精益求精,求真务实.不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践. 刚好总结教学阅历，仔细撰写教学论文。本学期我们教研组有2篇教学论文在省级刊物发表;有3篇论文分别获市级二、三等奖;有3篇论文在县教学探讨上发表;有3篇说课稿分别获二、三等奖;有2篇说课稿分别获县教化局优秀成果一、三等奖;有2节公开课分别获市一等奖和学校示范课。2名老师被评为县级骨干老师;一名老师被评为市优秀科学老师。有2篇有关科学组活动的新闻在省级刊物老师报上报道。3.注意过程评价，培育学生良好习惯。科学课最难把握的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三年级起先学生学习科学课程

6、，为了打好基础，培育学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学爱好，我们科学组老师仔细学习依据新课程标准制订和修改的小学课堂常规，结合学校的习惯培育课题，仔细探讨探讨制定了科学课学习过程评价标准，注意学生的过程评价管理，以激发学生学习爱好为主实行加分减分制度.每学期的第一节课,我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清晰.我们对学生的评价分为课堂行为规范、试验操作与小制作、期末考试三个方面。对课堂规范我们从严要求，每月一检查，达到10分者可以自选座位，当小组长等。我们制定了详细的加分细则，如课前主动擦黑板或打扫卫生加一分，回答一次问题可得一面红旗，试验最快的小组可得一面红旗，试验时小组合作好

7、，每个小组可得一面红旗，坐得好的小组可得一面红旗，老师口头表扬一次可得一面红旗，累计4面红旗可得一分，一节课下来红旗最多的小组可得一分等等。同时也制定了减分细则：如不带材料者扣一分、上课迟到者扣一分，试验不仔细者扣一分、有黄牌者扣一分、不带书者扣一分，在试验桌里乱扔东西者扣一分等,一个月累计有5分者进行行为规范训练。经过长时间的训练学生学得主动，学得轻松，学习的主动性很高，在各个方面都力争有优异的表现。学生各方面的素养都得到提高，良好的行为习惯正渐渐养成。我们真正做到了把评价落到实处。4.克服种种困难，探究综合实践活动新路子。新学期起先，学校领导支配我们组老师负责综合实践活动课。由于该课是新开

8、设的地方课，我们不知道该如何去上，但我们组的老师虚心学习，克服种种困难，知难而上，常常研讨。通过一学期的摸索探讨对综合实践活动课有了肯定相识，知道了如何写文本案例，案例的组成包括哪些部分，知道了如何带领学生去实践，课如何去上。功负不负有心人，我组老师有2篇文本案例获市二等奖，第一次参与市综合实践活动优质课展评就得到与会老师的高度赞扬。虽然在这次活动中吃了不少苦，熬了不少夜，光一个文本案例就写了一万多字，但是我们深感值得。为我们今后工作奠定了肯定的基础。在活动中我们得到全校老师的大力支持，我们深表感谢。学生也在这次活动中得到熬炼和提高，动手制作了各种各样的的特色产品，我们组的老师对学生的每一件作

9、品进行了仔细评比。有少数学生的作品得到与会老师的确定，并变成了商品。更进一步激发了他们的爱好。三、今后努力方向：1.结合市课题科学探究的探讨和学校的习惯探讨。进一步培育学生的科学探究意识，促使他们能主动主动的发觉问题、思索问题，寻求解决问题的方法。驾驭科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选择性运用。2. 接着深化学习新课标，在思想相识上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且主动运用到实际教化教学工作中去。四、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是许多，这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善，很多试验设备和器材与新教材不配套，与教材配套的光盘无法用。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。