2023小学生家长育儿心得体会范文.docx

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1、2023小学生家长育儿心得体会范文2023小学生家长育儿心得体会范文（精选5篇） 2023小学生家长育儿心得体会范文 篇1 一、让孩子欢乐，培育其幽默感。欢乐是家庭教化的前提，实践证明，假如失去了欢乐，不管家长花小班育儿保健学问了多大的气力，对孩子的教化最终都不行能胜利。因此，要让孩子从小学会欢乐，学会与人共享欢乐，尤其重要的是要学会创建欢乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有很多学问，比如成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似嬉戏的活动中教给孩子的。幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到开心的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢乐，让四

2、周的人感到轻松开心，自己也会富有成就感和自信。因此，我们常常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也常常互开玩笑，以不损害他人为原则，同时要留意礼貌。二、适当督促，少些干预，多些激励。大多数小孩都很贪玩，家长的督促是特别重要和必要科学育儿学问的，但应适可而止，要留意度的把握。比如，孩子放学回家，我们就会问今日学了些什么，老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己支配、驾驭并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不行喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思索问题。另外，赏识教化对孩子的成长有特别重要的意义，因此家长对小孩应当坚持激励为主、指责为辅的

3、原则，更不要轻易损害小孩。我们小孩喜爱看书，阅读量已经特别大，从他二三岁起我们就常常在挚友甚至生疏人面前当面夸奖小孩喜爱看书，其实那时他并非特殊爱看书，而现在真的已经离不开书了!当然，激励也不能盲目，尤其不要一味物质激励，事实上，我们很少用纯物质的激励。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参与自己特别想参与的活动，等等。三、敬重孩子，给孩子更多关爱。要教化孩子，郑玉巧育儿经电子书首先要敬重孩子。孩子最初的受人敬重的感觉是从父母那里得到的，敬重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教化，不断地强化而渐渐建立起来的。比如，孩子正在看电视，我们希望他不要看了，这时并不是给他下吩咐，规定什么时候非

4、关电视不行。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者(这正是我们的底线)，孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的敬重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。给孩子以关爱的形式特别多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起嬉戏、一起参与各种体育活动。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的学问，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同时也促进家庭成员的沟通，增育儿心得文章进家庭的和谐。假如幼儿园给了家长参与与孩子一起活动的机会，家长最好不要错过，也不要让老人代替，更

5、不要以各种借口拒绝。实践中，我是特别主动参与这类活动的，比如亲子嬉戏、家长会、公开课等。参与这些活动，对孩子来说意义特别重大，他会觉得家长特别重视他，非常关爱他，能让他获得敬重，给了他力气，也树立了信念。四、以身作则，身教重于言教父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。在他两三岁时，由于我们也要学习，看书、备课，参与考试等等，是常常的事，我们基本不打牌，也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很剧烈的示意：人生必需努力，少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的爱好特别强，能够比较用心地学习，而且剧烈地反对抽烟和打牌，环保意识也特别强，应当说与我们的努力是分不开的。总之，教化孩子是一件特别困难而又关系重

6、大的事情，方法许多，困难也大。没有耐性，缺少技巧，特殊是不动脑筋地教化孩子，将会祸害无穷。 2023小学生家长育儿心得体会范文 篇2 寒假一起先，老师就让家长都写一篇育儿心得，就像孩子对待寒假作业一样，我也把这件事给忘了，在老师的提示下，这两天回顾思索一下，写了一下文字，也作为自己在这一学年的总结。欣怡上完小学一个学期，老师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的故事：小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很轻松。在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，始终在找寻适合孩子的最好的学习和生活的方式。一、千万别把学习当成任务我们很幸运

7、，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年头，一不当心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。我们常常会听到许多孩子说：我也不知道我以后要干吗!家长也会说：我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化，因为这个浮躁的年头让我们家长在所谓的素养教化和学问教化中摇摆，学习唯一论和学习无用论常常会影响着我们的推断。在我看来现在的学习更多的是一种形式和实力，而不是内容，尤其是在小学阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对小学的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们相识世界的过程，而不是任务!由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教化理念的影响比较大，

8、那就是从小不玩好，长高校不好，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点，终归这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不行能在教化方面做任何的赌注，而是须要多方面的汲取好的教化理念和方法，并且要针对家庭的环境和孩子的详细状况实施。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活状况，现在回头看看写的总结日志，我发觉出现最多的几个概念：学习为先，因材施教，为己读书;顺其自然，渐渐学习，学以致用;换位思索，信任理解，同等沟通。二、学习为先，因材施教，为己读书我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，现在到新华书店会发觉有太多的关于素

9、养教化和家庭教化的书，都是许多作者自己的亲身经验，比如好妈妈赛过好老师我反复的看其中的一些好的方法，比如针对小学时期的做作业陪还是不陪的问题，为什么不考100分，什么是不管是最好的管等。还有1-2年级，塑造孩子一生的关键一书， 这两本书我是在孩子上一年级之前就很仔细地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了乐在小学、陪女儿说说话、怎么教孩子才肯主动学，正打算看，这些书中的学习我想并不仅局限在学习学问上，而更多的是如何培育学习的实力。除了书本，我关注相关的微博和博客，也常常和其他家进步行沟通，因为书本上的终归和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的高校生，了解他们的

10、成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在许多时候都是要征求她的看法，让她自己做确定，但是必需要对自己所做的确定负责-这是我和她爸爸说的最多的话。读懂孩子是家长最须要学习的，让孩子为自己负责是我们最须要培育孩子的一项实力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，实行主动的对策。比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，特别生气发脾气还哭了，我一起先也有点不知所措，是否应当立刻承认自己的失误以导致孩子心理受到损害，后来我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行沟通。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强

11、，虽然她平常在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞许和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。于是我和孩子坐下来细致分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方应当是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。许多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐性，最终达到的目的就是告知孩子读书为了自己，任何状况应当先想想自己是否做好了，再去考虑是否须要家长的帮助!三、顺其自然，渐渐学习，学以致用我始终认为每一个孩子都是酷爱学习的，因为人类的发展就是学习的过程，所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的学问学习，而

12、更多的是学习如何做人，学习培育自己的爱好，最终学习找到自己在社会上的位置，为自己和家人，进而为社会做贡献。胡老师让孩子们学习的弟子规我特别的赞同，这是孩子必需要学习的第一堂课，因此我自己和孩子一起学习弟子规，一起理解里面的意思，只有学好做人，才能学好学问。现在每天我们吃晚饭，迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家说声：我吃好了，你们渐渐吃! 2023小学生家长育儿心得体会范文 篇3 小学是孩子一生学习的起始阶段，很明显这个时段显得尤为重要。这是一个学问从无到有，从有到渐渐加大面的过程。许多人都知道小孩子的新奇心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培育孩子去弄清问题过程的爱好。孩子

13、的提问.怀疑，知道的可以用好玩的比方或故事来回答，不清晰的可以暂缓回答，比如说容我思索一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的爱好，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的爱好培育起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平常我也很留意孩子的学习习惯，渐渐引导孩子在时间上的支配，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很协作使我引导很得力。现在的他作业没有完成，

14、间或他妈妈叫他先吃好晚饭后再接着做时，他都会恳求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思索到一半突然停止，确定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提示，对于间或滥看电视或玩电脑嬉戏的他一旦被我发觉绝不纵容，他的请求是毫无商议的余地。引导孩子遇到有些问题时让他自己先思索是我教化儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲自完成。他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告知他正确的思索方式。假如对孩子有些问题的提问总是干脆回答，表面上看是帮助孩子学到了学问，孩子也轻松了，而

15、在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依靠性，不愿动脑筋，遇到问题就问人，这样对培育孩子爱动脑筋很不利。孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平常要多请教孩子的老师，有优秀阅历的家长，让我们为培育下一代合格的人才而共同努力吧! 2023小学生家长育儿心得体会范文 篇4 时间过得真快，20_年11月18日再一次走进了甲来路小学，参与了儿子二年级以来的第一次家长会，此次家长会的主题是“相知、相伴、相守”。会上，郑老师和沙老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及

16、现状和对期末检测的策略进行了分析。通过这次家长会，让我更深地相识到了对孩子细微环节培育的重要性。另外，读万卷书，行万里路，孩子很喜爱读书，每天坚持半个小时到一个小时的课外阅读，但孩子写话时还是有些困难，我相识到心中有物，才能下笔成文，所以以后要多带孩子接触广阔的世界，有了切身体会才会有言可发，比如这个星期带孩子去游玩，在游玩的过程中，指引孩子去说出他眼中的大自然，让孩子感觉其实写话也不难，无非就是“我手写我心”，逐步提高孩子的写作爱好。在关注学习过程中，我们也不能放松对孩子的体育熬炼，加强对跳绳、肺活量、50米跑步和坐位体前屈的熬炼。让孩子在欢乐学习的同时能又拥有健康的体魄。除了体育熬炼之外，

17、家长更多地要在细微环节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的学习和发展。做到德、智、体等方面的全面发展。 2023小学生家长育儿心得体会范文 篇5 最近我读了简尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”正面管教，该书深化浅出地介绍了很多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教化等方面的经典理论，使我受益匪浅，尤其是书中第7章讲解并描述的：有效地运用激励，让我更深化地相识到激励而非赞扬，书中说到：“孩子们须要激励，正如植物须要水。没有激励，他们就无法生存。”是的，孩子们须要成人的激励，才能强壮成长。那么什么是激励呢?首先我们要将激励和赞扬有效的区分开来。作者也提出我们

18、赐予孩子的是激励，而非赞扬，这一时让我非常困惑，这两者有什么区分吗?难到我们不应当给孩子们赞扬吗?带着疑问我接着读下去，渐渐地才了解到话中的含义。激励的学问特别深，平常我都没有好好地运用激励，而书中从若干个方面加以阐述，比如时机、相互敬重、着眼于优点等，让我们了解到什么才是有效的激励。自我反思，我在该方面存在许多的误区，比如：我常常会用到这么一句话赞扬孩子：“你真是一个乖孩子，听话、懂事，是大家学习的榜样!”在这种赞扬下，该孩子会很兴奋，会满脸绚丽，她会觉得“大人认可我，我是有价值的”。作者提出：赞扬指向了做事的人，使得做事的人经常基于“别人会怎么想，怎么看”的考虑来做事。当没有得到别人的认可

19、时，他会茫然与怀疑。这位孩子(长大后就是成年人)可能会形成一种完全依靠于别人的观点的自我概念，可能会变成：“讨好者”和“总是寻求别人认可”。而激励是指向人的行为的，经常启发对方思索“我是怎么想的”、“现在该怎么做”、“我学到了、感觉到了什么”等，它能让人内省，更多地让人思索并觉得自己是有价值的，无需他人的认可，最终形成自信、独立的看法。小班的孩子年龄小，自我反思的实力比较差，所以老师在此运用的赞扬可能要比激励更多一些，但是随着时间的消逝，年龄的增长，我之前的那句话只会使孩子们变得“变动”，缺乏自信。是作者让我了解到同一句赞扬激励的话对于不同的孩子，它的效果是不一样的，我们应当依据孩子的年龄、性格等真诚而恰当地赞扬和激励。该书给了我许多启示，让我在经后的工作中学习更正确、正面的方法管教孩子，让孩子在自信、独立的环境下欢乐健康的成长。