七年级班级文化建设方案范文.docx

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1、七年级班级文化建设方案范文一、 指导思想：班级文化自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。 班级文化建设是校内文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展特性，创设自我教化载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培育学生良好的行为习惯，增加学生的综合素养，从而创建良好的班风，形成一个具有凝合力的班级。二、班级文化建设的主题：优秀是一种习惯三、目标任务：学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心做事勤恳有责任心 做人踏实有自信念四、实施内容1、制定班约、班训等，努力营造健

2、康向上、富有成长气息的班级文化氛围。2、培育学生诚恳、守信的优秀品质。3、培育学生自主学习的实力，驾驭科学探讨及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参加到班级的管理中来，培育学生的责任感。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级凝合力。6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解老师 、待人公允。7、教室、板报的布置，营造良好的教化环境。8、注意仪表美。五、详细实施过程（一）建设班级制度。班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。1、开学初期制定班风，班级口

3、号，班训和班级公约。班风：求真求实，求精求美班级口号：先做人，后求知班训：诚信待人班级公约（1）遵守校规校纪，酷爱校内，酷爱班级。（2）遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。（3）敬重师长团结同学，主动互帮互助。（4）酷爱班集体，有高度的集体荣誉感。（5）排队、自习不随意讲话。（6）爱学习，勤思索，守纪律，讲礼貌。（7）合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。（8）作业刚好完成，讲求质效，驾驭良好的学习方法。（9）课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。2、建立有效的班干部队伍班委成员由班长、学习委员、卫生委员、宣扬委员、纪律委员，体育委员组成，从学习、纪律、卫生、两操、行动礼仪等各方面进展分管鞭

4、策，做好老师的助手。把全班分成五个小组，由小组长负责组内事情。同时，对班干部的工作和管理水平由其余同学进行民主评定。相互监督，一同提高。（二）强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。规范是约束学生行为的最好手段，也是最有效的实施依据。从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习规范，并在学生的详细行为中以规范加以监督和督促。1、每月就行为规范内容确定一个学习和执行主题，以帮助学生以极短的时间履行规范。2、每天值日班长就当天的行为规范实施状况进行通报。3、每月对履行规范的状况进行自评和互评。4、每月围绕本月主题的实施状况评比出班级之星。5、召开一次文明礼仪伴我行的主题班会。（三）、优化班

5、级文化环境，创设文化氛围。教室布置要人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。1、保持教室卫生美丽的教室环境能给学生增加生活与学习的乐趣，消退学习后的疲惫。更重要的是：它有助于培育学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生酷爱班级，酷爱学校的感情。另外美丽的教室环境还可以增加班级的向心力、凝合力。因此，在班级环境文化建设上，要重视教室环境的美化，督促同学搞好班级环境卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘”，以创建一个整齐的学习环境。这看似简洁的工作，却须要全班同学的长期努力，要持之以恒地与乱吐、乱扔等不良行为作斗争，从中培育同学的卫生习惯。2

6、、细心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的志向、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在学问的海洋中放飞幻想，在学问的海洋中追波逐浪，为实现幻想努力拼搏！3、细心布置展示平台，特地展示本班或同学获得的嘉奖，使同学树立“班兴我荣，班衰我耻”的爱班之情，同时也激发了他学习热忱。4、张贴学生生活照片，学生画得好的作品，爱好活动组做的手工，美丽的书法作品，学生写的优秀作文等等，让学生觉得我和他们一起细心布置的不仅仅是教室，而是一个暖和的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又酷爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱惜班级环境卫生，爱惜公共财产的好习惯。5、细心布置沟通平台，让同学共享他的欢

7、乐或为其解忧。6、建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课供应肯定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，供应适量的课外读物，如学习报、优秀作文等等，并建立严格的借阅制度，有专人记录，培育学生爱惜书籍的好习惯。7、创编班报让学生编写小报施展各自的才华，倾诉自己的心声，促进同学之间相互沟通，促进同学们去摄取方方面面的学问。可以每月一期，以回家作业的形式，让每个学生或几人合作或自编一张“班报”。每期的班报主题由学生协商确定。可以是科技小报、漫画报、环保小报、平安小报、成语小报、英语小报、数学小报等。8、教室的窗台摆放学生自己栽种的花草，每个同学负责管理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大

8、自然的气息，培育学生爱惜花草的好习惯。9、张贴班风、班训等，两侧墙壁张贴具有激励性的名人讲诚信的名言。（四）开展丰富多彩的班级活动1、开展富有特色的班级活动。开展好传统教化活动构建主体参加型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。拓宽班级教化活动空间，开展课外综合爱好小组活动，在互动中促进沟通。2、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外学问等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热忱，使

9、学生的各方面都得到很大发展。3、举办好书举荐沟通会，既陶冶学生情操，也使班级充溢友爱、向上的氛围，丰富学生的学习生活。4、召开模拟科技新闻发布会，引导学生走向新闻，关注社会，走进社会，做到与时俱进。5、利用制作新年贺卡的机会，让学生传达自己对任课老师的情意，培育学生的尊师品德。6、主动参与学校组织的各类活动，增加学生的集体意识。六、保障措施1、 抓思想教化，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；2、 抓班级常规考核，利用班干部的力气，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思索、回答问题的主动性，促使课下养成良好行为习惯；3、 充分利用好家长学校这个平台，使家长、学校拧成一

10、根绳，合力对学会上进行教化，促使学生良性成长；4、和各任课老师紧密结合，多表扬良好行为习惯，多关注学生。5、对于每个学生在班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式刚好告之全体学生，帮助学生刚好调整自己的言行。并做到奖惩分明。6、定期总结：利用主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的详细问题由老师或学生提出并分别由老师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到刚好调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。总之，班级文化环境是一面镜子，可以衡量一个班主任的人格修养和教化观念。加强学生的思想道德教化，丰富校内生活，突出学校办学特色，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，加强校内文化环境育人实效，营造和谐的学习气氛。