高中教师优秀演讲稿.docx

《高中教师优秀演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中教师优秀演讲稿.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中教师优秀演讲稿我爱我们的老师，我爱我们的团体，我爱我们的学校!是这个优秀的大集体，塑造了我们这个优秀团队，是这个优秀的大集体，给了我们更好的教化对象，成就我们更好的明天，让我们扬起更加自信的风帆!下面小编为你整理老师演讲稿，希望能帮到你。中学老师演讲稿尊敬的老师们，领导们：大家好!惊慌、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确指引;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了老师们的团结拼搏、静默奉献。去年高考成果骄人，大会小会、正题闲聊都离不开高考带来的喜悦，佩戴大红花的场景更是印象深刻。辉煌的高考成果和虎视眈眈的十中，小环境大环境，我们高三每位老师都倍感压力和生存危机的

2、同时，也产生共鸣：我们要戴更加绚丽的大红花!我们必需战胜十中!并非盲目自信，我们清晰事实：从数量上讲，我们仅有220来人，质量上，不及六中、十中，与十七、十九中学差距更大，全区排名第五。面对压力、正视现实，确定的明确目标：保三争二!为了实现目标，我们拼了!过去的一年，老师们的一滴滴汗水，一串串踪迹，及一个个动人故事始终鼓舞着我。感谢学校给我这次机会，把我的感受和大家一起共享。刚进入高三，不行思议的年轻男老师王国辉病倒了。小王高烧烧到几乎昏厥状态，被强制才离开自己的岗位，一个多星期烧没完全退就又回到工作岗位。为了培育优秀生，小王多数次的电话交谈，登门探望。病痛与困难在其坚韧与执着面前显得那么渺小

3、。孙善龙，看上去很健康的聪慧人，可是严峻的带状疱疹使他丑态百出。那段日子，不论在办公室、楼道，还是在自己班里，他时常眉头紧皱，龇牙咧嘴，可是再难过他也没因自己而请假，然而病重的岳父到北京做手术，孩子小，不能离开妈妈，他不得不请假一周。在这漫长的一周里，孙善龙每天通过电话联系，询问班里状况，关注班里动态。他的密探随时向他汇报。老班不在，学生们不是放纵嚣张，反而比平常收敛许多。这就是班主任的魅力与影响力。接学校吩咐，三班班主任常向池老师外出两周多参与骨干老师培训。数学是高校科，平常课时就多，再加上周六、晚自习，时间又比较长，怎么办?原来工作量就大的彭江禄、郭桃科两位数学老师义不容辞的分担了两个班的

4、数学课，卜辉霞老师、张静、孙善龙、席云、李书艳都主动主动来分担晚自习、周六的课。大家同心协力很快就把困难分解了。我深深地感受到了在一个团结的集体中有多么欢乐!而常老师也时常的给我们带来意外：他只要能请假，就回来上课，只要有机会，就回来给他的孩子们开个小班会。就这样，在这个暖和的集体中，数学成果没有明显下滑，三班照旧是优秀的三班!然而，没多久，常老师接到家里急电，母亲病重。常老师带着沉重的心情，来去匆忙。丧母的苦痛没有影响他工作的策略，他坚毅地乐观地和学生们一起战斗。在常老师生日那天，有晚自习，出乎意料，学生们为他打算了生日蛋糕，由衷地祝愿他生日欢乐。他被学生感动着，鼓舞着，在办公室稍稍安静后立

5、刻投入战斗。师生之间，用情之真，专心之深，不仅仅为了高考，更为了孩子们的健康成长，我们的付出无怨无悔。我每天静默祈祷，祝愿老师及家人都要健健康康，期盼能顺当度过高考前的这段时间。每天能看到老师们按时到位，我似乎就看到了希望!今日我们不要鲜花，给我们一次掌声好吗?歌曲真心英雄有一个集体，你没有经验过就不知道其中的暖和有一种暖和，你没有体会过就不知道其高三集体团结拼搏的共同经验，将成为我们永久的精神储备。这一年里，假如仅仅是为了个人利益，或许许多人早就掉队，不会走很远。是集体荣誉让我们的毅力得到升华!是去年骄人的成果成为我们前进的灯塔!是强大的敌人增加了我们的凝合力!孙善龙班的赵前，中考成果才46

6、9分，英语仅仅30多分。用英语卜辉霞老师的话来说，他学起来比那些初学者还难。因为初学者教什么学什么，比较清晰。对赵前，首先是纠错，速度要慢，同一个问题，订正了，还要犯错，一段时间须要不断的订正。虽然卜老师耐性指导，小孙不断激励，赵前也很努力，但成果的提高是须要肯定量的积累的，起初考试达不到赵前的预期目标，他曾一次次想放弃。孙善龙一次次激励，卜老师一次次单独辅导，面批面改，有一点点进步，卜老师就夸张地表扬他。由于班主任、英语老师的坚持，不断激励，赵前渐渐前行。最终取得554分的好成果!理科重点班，彭老师所带的班，历史性突破，5个本二!理科一般班，王国辉所带的班，都出现了1个本二!想想去年暑假里，

7、烈日炎炎的七月，我们年级组织学生十天返校一次。一班班主任彭江禄老师组织理科班师生一周返校一次，检查各科作业，解答学生一周学习中的疑问，解决好这些问题时间就已经很晚，但是班主任和老师们又留下优秀生逐个一对一辅导。整个假期，我们高三老师都没有出远门，重心放在学生这里。周青老师没有因为身体笨重削减英语午读，在其他五位老师的主动协作下，在两个班仔细辅导，课间、自习课按时到位。我们的两位大姐刘海莲老师、牛树霞老师方方面面往前走，从不倚老卖老，是两位班主任军师级的助手。领导、老师们都看到理科班午读时班主任和任课老师的身影，两节自习课，每班三人，一节一换，高三一年每天如此。我们的团结、默契，创建了奇迹，区优

8、秀学科在去年的基础上又增加了一个理综，和语文、英语、文数一样，平均分、及格率都位居全区其次!让我们更惊喜的是，中学的文科综合竟然把入学成果远高于我们的17中给给超了!优秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他们平均分2分!名列全区第一!我们文数的优秀率也是全区第一，今年高考拿到三个全区第一!在年级主任这个位置，我不仅感受到这个集体的暖和与感动，也感受到全校领导、老师们深切的关怀。忘不了看到我们压力过大时，你们一次次的劝慰，忘不了大会小会逼着我们去熬炼身体，忘不了在最困难时刻，你们抽调高一、高二优秀干将李立红、李书艳老师来支援我们，忘不了各个处室为我们供应的快捷帮助，更忘不了我们两个主管主任

9、陈莲英、乔建玲更多干脆、详细的帮助。我爱我们的老师，我爱我们的团体，我爱我们的学校!是这个优秀的大集体，塑造了我们这个优秀团队，是这个优秀的大集体，给了我们更好的教化对象，成就我们更好的明天，让我们扬起更加自信的风帆!优秀老师师德师风演讲稿作为老师，都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的学生。作为学生，也都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让老师和学生都情愿接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响。学生情愿接近的老师，比学生不情愿接近

10、的老师，对学生的影响要大。由此推断，作为老师，你要把学生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生情愿和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学生接近老师有许多缘由。除了道德，老师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满意学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的听从与亲近，外表只能吸引肤浅的留意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是许久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。对老师来说，的回报就是得到学

11、生的真心拥护。但对一位老师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互敬重。由于受传统教化思想的影响颇深，师道尊严使学生在老师面前往往会失去自我，特殊是在中小学阶段，同等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教化这一培育人的社会实践活动中，老师和学生不是简洁的主体与客体的关系，而是教化主体与受教化主体间的双向沟通的关系。向学生灌输同等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是高校老师义不容辞的责任。老师

12、在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效沟通和沟通，达到教化实践活动的良好效果。好的师德师风的另一个详细表现，是师生之间要提倡民主，并且老师要身体力行，为学生做出表率。民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播学问、播种文明的校内里，却有部分老师缺乏民办法识，有些中小学老师甚至成了*的代名词，可见老师提倡民主并身体力行的必要性。高校老师虽不像中小学老师那么*，但师道尊严的流毒依旧至深，认为学生敬重老师是天经地义，却忽视了老师也应当敬重学生。在教学过程和教化管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指

13、责是善意的、有依据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和特性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的指责和指责带有主观武断的色调，缺乏在相互新生的基础上探讨问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的沟通。明显，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不行或缺的重要内容。师德不仅是老师个人问题，也是老师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但终归还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演化为整个教化行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教化行业的不正之

14、风了。这些年来，社会上的不良风气对教化行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、吃学生、拿学生，小到老师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特别说，由于教化行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。总之，加强师德师风建设，老师通过教化理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培育具有创新精神和实践实力的主体，每一位老师都

15、应当以身作则，为人师表、教书育人，做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。用爱谱写教化的旋律敬重的各位领导、挚友们：大家好!能有机会参与这次演讲，我感到无比荣幸和骄傲。我演讲的题目是：用爱谱写教化的旋律。我的演讲想从一个故事起先：有一个女孩去应聘当老师，主考官问她：你为什么选择老师这个职业?她是这么回答的：其实从小我就心高气傲，我立下志向，长大了要当一个伟人，可后来发觉，我缺少伟人气质，没有大将风度和伟人应有的综合素养;于是我又确定不做伟人，希望能做一名伟人的妻子，可是后来我发觉一个胜利男人的背后往往有一个静默无闻的女人的支持，而这个女人将有可能牺牲她的

16、才华和青春，恒久没有自己独立的舞台;不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值。最终我确定了我的选择，那就是做伟人的老师!她的回答很高妙，特殊是最终一句做伟人的老师给我的印象特殊深刻，给了我很大的启迪：原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是老师职业的宏大!我与女孩不同的是：我从小就立志当老师，从小就幻想在充溢爱的童心里去品尝桃李满天下的华蜜。而这种华蜜，在我十几年的教学工作中体现的尤其丰富和细腻。从登上讲台的第一天起，我就立志当一名优秀的语文老师。我仔细钻研教化教学理论，针对农村学生的特点，潜心探讨学生的心理，仔细备好、讲好每一节课。在阅读教学和作文教学中，我总结出了自己的独特

17、的教学方法。同时，我还主动参加课题探讨，主动撰写教学论文，并取得了肯定的成果。除了教学，我还长期担当班主任工作。班主任工作的实践，使我深深懂得了：作为一名班主任老师，光在教学上下功夫是远远不够的，要做一个真正受家长欢迎、受学生爱戴的老师，不只要学问水平高、业务精，更重要的是把爱心融于教化中。为了学生的每一点滴的进步和发展，我常常是满负荷、超负荷工作着，为了组织管理好班级我经常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上。为了了解学生的状况，暑假里，我冒着炎炎烈日逐一走访每名学生，刚好驾驭他们的思想改变，对学生真正做到了学习上关切、生活上照看、心灵上沟通。我们班刘××同学自幼失

18、去母亲，家庭贫困，我就自己掏钱给她买学习用具，像母亲一样加倍的关切她，爱惜她，帮助她，使这个没有母爱的孩子得到了母爱的暖和。20××年，义务献血。献血的其次天，我没有在家休息，而是坚持上了7节课，累的我头晕目眩，可我坚持下来了，我真的舍不得耽搁学生一节课。可是，由于过度劳累，我失音了，面对自己心爱的学生就是说不出话来。尽管这样，我还是没有请一天假，白天在班上守着学生看书，他们有问题我就写在黑板上，只有到了晚上才赶去输液。学生们看到我这个样子都心疼的哭了，他们说：老师，您就休息几天吧，我们能行的。你要是累垮了谁来关切我们啊。十几年的教学生涯给了我许多的感受，其中最深刻的体

19、会就是：一是把微笑送给每一位学生，微笑的力气是无穷的，每天给学生一个绚丽的微笑，会让学生身心感到开心，智能得到发展。二是把真情送给学生。真诚关切和爱惜学生，同等对待每一个学生，敬重学生的人去年，班上转来一个男学生。他有特性，讲义气，但又特殊爱冲动，有时不能限制自己的心情，给班上造成严峻后果。面对这样的学生，我没有放弃他，而是耐性的开导他、教化他，使他有所收敛。可是后来他的缺点因为一些外界的影响还是暴露了，甚至发展到在班上为所欲为：说话、吃东西、吸烟、上课和老师顶嘴等等，全部学校禁止的他都要做。老师们手足无措。为了唤醒他的良知，我挖空心思，尝试了许多方法。我决心不放弃。我要用我们的爱心、用我们的

20、真诚来唤醒他，让他感受到我们对他的爱，感受到老师和同学的暖和!我要让他知道，我们的班集体还没有放弃他，让他知道自己也是这个集体的主子。于是我细心组织了一次主题班会：我是集体的主子。班会上，同学们畅所欲言，每个人都说出了自己的心里话，有对他说的，有对班集体说的。有几个女同学甚至含着泪对他说：小卢，你醒醒吧，回到我们这个集体中吧，你是我们的伙伴，是我们家庭的一员，我们大家都是爱你的。此时的空气仿佛已经凝滞，充溢在我们身边的只有一个字，那就是：爱。同学们的声声呼喊最终唤醒了他，此时的他心情激烈，并且发誓肯定要好好学习，重新起先。同学们哭了，我也落泪了，我们用爱唤醒了迷途中的他，我胜利了。有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出，我的学生们在我的感染下都懂得了去关切别人、帮助别人。他们自发组织起来给我过生日。20××年春节，伴随着新年的钟声，我收到了学生的37条短信。我心情异样激烈，真正品尝到了胜利带来的的喜悦。我深深懂得那一条条短信，是孩子们对我最真诚的祝愿;是我多年来用爱谱写的教化的旋律;是爱遍洒每位学生心田的回报;是学生在爱的呵护下华蜜、欢乐、强壮成长的结晶。我信任：只要有爱人间就会充溢爱的绿洲，而我们新时代的女性正是这爱的传播的使者。愿我们的爱洒满校内，洒满孩子们的心田。