2023小学班主任期中工作总结.docx

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1、2023小学班主任期中工作总结 2023小学班主任期中工作总结 篇1 在担当六二班班主任这项工作过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人……总而言之，一群特性张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报：一、思想教化工作常抓不屑六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作.常常讲课当中结合本班实际进行深层思想教化，有几次课堂是以各种教化故事以及本班详细事例加上课文内容进行说

2、教，一堂课下来学生意犹未尽，效果不错。二、建立良好的规范的班级制度，即班规对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定了规范切实可行的班规(包括作业制度也是如此).组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深化把关，严格遵守，这样不仅充分发挥学生干部的作用，同时大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.三、刚好开好班会课班会是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五班会课时间，对先进学生进行表彰，行为习惯较差的学让班干部进行说教，班会的内容形式多样，学习规范

3、守则;对学生进行平安教化等一系列的内容使学生受到了不同方面的育。四、真正关切学生，耐性细致做好后进生的转化工作只有充分深化了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为“五类学生”：一是“德困生”、xx3人 、二是”心困生”4人，三学困生”14人、四是 “单亲家庭学生”2人、六是“留守学生”9人，因为专心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一年的时间，得到学生的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，等均有不同程度的提高，尤其是这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己的真情实感，突破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，

4、贵在扶持，长抓不懈.五、成果、不足以及改进措施在校领导大力支持和任课老师悉心教育下，我班学生录制的老人与海鸥语文课取得了全区第一名，xx老师指导的“放飞幻想”队课活动也取得了较好的区级荣誉，xx老师在区试验执教的英语观摩课也取得广阔好评，当然，我们班级依旧存在许多的问题，如：学生行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等，尤其是卫生打扫方面也是常常“榜上出名”，我将接着努力实行领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，变更现有的班级不足之处。总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最终不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们

5、在小学生活中留下美妙的回忆，学习上各有提高，做一名对的起学生对得起老师这个职业的合格小学班主任。 2023小学班主任期中工作总结 篇2 本学期我担当一(6)班的教化教学工作。在这个学期里，我接着搞好本班的班风、学风，全面地关注学生的健康成长，主要做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯因为我坚信，好的习惯能影响人的一生，所以对于学生的培育，我非常注意培育学生良好的习惯。本学期，我结合学校的文明班、卫生班的量化评比，常常利用班会课和品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条

6、例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。另外，我还注意培育学生文明礼貌的习惯。在平常的生活当中，我要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们要讲文明讲礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。其次是培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。学习是学生们首要的任务，所以调动学生的学习主动性，提高学习成果也是老师必需致力做好的事。老师是

7、在课堂教学中，要想方设法带领学生主动参加课堂教学活动。二、接着较强培育班干部班干部是老师开展班级工作的有力保证，而且一年级下学期的孩子管理实力已经得到了很大的提高，所以本学期起先我就充分发挥他们的作用，明确每人所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过老师的指导，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好与家长的沟通工作老师要教好学生

8、，肯定要与家长亲密联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。通过家访、电访、面谈等沟通方式，紧密与家长沟通，共同教化孩子，取得了较好的效果。 2023小学班主任期中工作总结 篇3 这次期中考试在考务支配上来说应当是最好的一次，因为把英语和数学换了换时间，这样让数学老师和综合组老师帮忙批改语文试卷，大大提高了阅卷效率。第一次在晚自习上课前基本完成全部工作。真的很感谢全体老师的敬业合作!不过在其中还是有一些支配的不够完善的地方：一是第一场开考后数学试卷放在办公桌上没有人管了，_没有做好，以至于出现考前漏题的嫌疑;二是五年级的数学卷选的很没有

9、水平，导致学生没有正常发挥。三是四年级的语文试卷在批改过程中上午分题时没有分好，以至于到最终没有人改，我只好又到处找人帮忙。以上三点责任主要在我，我没有提示考务办的老师要将数学卷密封起来，分题时也没有完全明确分工，没有承包到人。工作没有做细。这些都是今后我应当留意的。我所教的两个班级这次的语文平均分相差4.5分，我分析了一下，发觉五三班学生的成果比较匀称，90分以上11人，大部分是80多分，最低分70多分;而五四班却存在严峻的两级分化，四班的90分以上的13人，是全年级最多的，而且好几个95分以上的，高分特殊高。可是70分以下的却有10人，比其他三个班的总和也许还要多。还有两个尽然不及格，而且

10、最低的还只有42.5分。这十个同学几乎是第一题的依据拼音写汉字都要错3到5分，成语补充不会写，默写尽是错别字。基础学问一塌糊涂。考前我将前四单元出现频率最高的生字词和成语总结出一共70个，要求每个学生必需驾驭。又要求日积月累中的诗句背写人人过关，还把一至四单元的作文全都复习了一遍。在突击复习的过程中，大部分学生仔细对待了。可还是有些学生无论如何不情愿学或是学不会。比如四班的孟令坤就是什么也不学，每次让读书他都几乎不张嘴，让背的东西什么也不会背，听写的时候他就翻开书抄。每次批改完练习册都要单独让他到办公室补课。可是这么长时间以来怎么也提高不了学习主动性，成果不进反退。真让人头痛!还有刘海波，刘毅

11、，刘泽群等基础始终比较差，同样一个词语别的同学一两遍就记住了，他们十几遍都记不住，而且又很不勤奋。看来接下来的学习中，须要对他们实行一些强制学习的措施了。给他们规定时间，规定任务，强制学习，而且有必要实行一些相应的奖惩制度。对于绝大部分的学生还是要以激励为主，多夸夸，多鼓劲，力争更上一层楼! 2023小学班主任期中工作总结 篇4 本次期中考试29班成果下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下：虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成果的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的视察和这几天的了解状况，我觉得班级存在以

12、下几方面问题：(1)班级有的学生有傲慢心情。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成果是年级第一，学生就兴奋的不能自已，但事实上与其他班级差距很小。(2)上课精力不集中的学生较多，包括有的成果很好的同学。(3)自习纪律较差。好几次上自习时老师在教室时候学生很宁静，但是一出门学生就起先活跃。(4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简洁背书，不动手导致考试时候眼高手低。刚接班级，许多状况还不了解，我打算在以下几方面加强管理：(1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题，我打算通过主题班会和集体活动进行教化，用班规纪律进行约束，进一步提高凝合力

13、。(2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。(3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的状况，打算筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。 2023小学班主任期中工作总结 篇5 本学期我担当一(6)班的教化教学工作。在这个学期里，我接着搞好本班的班风、学风，全面地关注学生的健康成长，主要做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯因为我坚信，好的习惯能影响人的一生，所以对于学生的培育，我非常注意培育学生良好的习惯。本学期，我结合学校的文明班、卫生班的量化评比，常常利用班会课和品

14、德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。另外，我还注意培育学生文明礼貌的习惯。在平常的生活当中，我要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们要讲文明讲礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮助，

15、拾到东西交公的好人好事不断涌现。其次是培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。学习是学生们首要的任务，所以调动学生的学习主动性，提高学习成果也是老师必需致力做好的事。老师是在课堂教学中，要想方设法带领学生主动参加课堂教学活动。二、接着较强培育班干部班干部是老师开展班级工作的有力保证，而且一年级下学期的孩子管理实力已经得到了很大的提高，所以本学期起先我就充分发挥他们的作用，明确每人所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做

16、得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过老师的指导，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好与家长的沟通工作老师要教好学生，肯定要与家长亲密联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。通过家访、电访、面谈等沟通方式，紧密与家长沟通，共同教化孩子，取得了较好的效果。 2023小学班主任期中工作总结 篇6 本人于20x年3月11日至20xx年4月11日在xx区xx镇xx小学进行为期一个月的班主任工作，受益良多让我真正了解班主任是班集体组织者和管理者，班级管理是一项艰难困难，专业很强的工作因此班主任

17、需具备较强的管理实力，现将班主任工作总结如下：一、班级纪律管理 ：1、赏罚分明，恩威并重，说到做到。奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。 2、擅长培育有实力的班干部 在一(1)班，我会给班干部树立威信，让他们帮助班主任管理班级，当然我会依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这

18、样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。二、班风建设：在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。 1、 “爱国教化，学唱国歌” 班会目的：通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神，从小培育学生的民族精神意识。 班会流程： (1) 给学生讲有关一个有关勤劳和坚毅的小故事

19、，也就是20xx年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子：团结互助(比如有一个或几个同学有困难了，身旁的同学知道后都去帮助这些同学。)守诚信(老师布置作业了，我们回家都仔细完成，其次天交给老师;借同学的东西按时归还)。坚毅英勇(重庆一位小挚友(小冬香)5岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常。从今，她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。这样的生活一 过就是7年。妈妈去世后，她仍旧坚持照看哥哥。 2、“自护、自救平安教化” 目标：通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 过程： 一、 谈话引入： 二、用电平安(1)

20、 相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。(2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。(3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。(4) 运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止 运用。(5) 发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。三、 交通平安 ：行走时怎样留意交通平安。(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。(2)在集体外出时，要有组织、有秩序地列队行 走。 (三) 家访工作 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的协助。为搞好家访，亲密师生沟通，真正

21、了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教化教学工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。让我相识到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。细心了解状况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例：我班的陈小贤小挚友，刚入学时，经常不能有效地限制自己的观念与行为，课间常与同学闹看法，在校就餐只要是自己不喜爱的菜，就拒绝吃饭，只要有同学得罪了他，不是大打出手就是背着书包回家，老师劝也没用。因此，班上的同学基本不与他交往，都远离他。我先

22、对他行为分析缘由：其一：这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，长年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈经常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自小就没有爱 心，目中无人;其二：在班里不愿与老师沟通，拿在家的手法对待班里的同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的挚友。 基于这些，我首先是经常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点赐予表扬，在同学面前常找些机会让他去帮助别人，并常带他与同学们一起闲聊，时间久了，同学们也不再那么排挤他了，他也在其中找到了欢乐，我还时常看到他主动去帮助别人了。其次就是与家长沟通，

23、老师的本领再大，没有家长的很好协作，那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地听从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满意，否则就不要轻易答应。还与他的妈妈沟通，希望她能在孩子身上多花些时间。再者，就是给孩子以赞美，每当发觉他有进步时，就刚好在班里对他进行表扬，渐渐地，我还委以重任，让他担当了班里的卫生委员，我发觉，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更主动了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人。现在课间很少看到他与同学闹看法，和同学相处甚好，对老师也相当敬重。 短短的一个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高对我今后的学习、

24、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的经验，也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导督促的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不简单，做一名优秀老师更不简单。我将在今后的工作中接着努力，刚好总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。 2023小学班主任期中工作总结 篇7 在担当六二班班主任这项工作过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切

25、他人……总而言之，一群特性张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报：一、思想教化工作常抓不屑六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作.常常讲课当中结合本班实际进行深层思想教化，有几次课堂是以各种教化故事以及本班详细事例加上课文内容进行说教，一堂课下来学生意犹未尽，效果不错。二、建立良好的规范的班级制度，即班规对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定了规范切实可行的班规(包括作业制度也是如此).组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深化把关，严格遵守

26、，这样不仅充分发挥学生干部的作用，同时大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.三、刚好开好班会课班会是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五班会课时间，对先进学生进行表彰，行为习惯较差的学让班干部进行说教，班会的内容形式多样，学习规范守则;对学生进行平安教化等一系列的内容使学生受到了不同方面的育。四、真正关切学生，耐性细致做好后进生的转化工作只有充分深化了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为五类学生：一是德困生、xx3人 、二是心困生4人，三学困生14人、四是 单亲家庭学生2人、六是留守学生9人，因为专心，这次期中

27、考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一年的时间，得到学生的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，等均有不同程度的提高，尤其是这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己的真情实感，突破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.五、成果、不足以及改进措施在校领导大力支持和任课老师悉心教育下，我班学生录制的老人与海鸥语文课取得了全区第一名，xx老师指导的放飞幻想队课活动也取得了较好的区级荣誉，xx老师在区试验执教的英语观摩课也取得广阔好评，当然，我们班级依旧存在许多的问题，如：学生行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼

28、仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等，尤其是卫生打扫方面也是常常榜上出名，我将接着努力实行领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，变更现有的班级不足之处。总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最终不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们在小学生活中留下美妙的回忆，学习上各有提高，做一名对的起学生对得起老师这个职业的合格小学班主任。 2023小学班主任期中工作总结 篇8 转瞬间，一学期已过半。我与我班的孩子们在一个全新的校内里已生活了半个学期，对学校已由生疏到熟识，由什么都不清晰到渐渐地了解再到适应。在这一过程中，我与孩子们都有许多的收获。在老师、家长

29、与孩子们的共同努力下，我班的孩子们已基本能适应学校的学习生活，且一些日常行为能按学校的规范要求去执行了。特殊是在文明礼仪方面有了较大的进步了，遇到老师、同学能主动问好。在学习上孩子们各方面也有了较大的进步。大部分孩子能按要求做好课前打算，课上也大多能与老师互动，能遵守上课的秩序，知道发言该先举手，懂得上课不能随意离开位置，懂得倾听是一种本事，了解了什么是同桌合作沟通，什么叫数学问题，初步了解了如何提问题……看到孩子们从入学时的懵懵懂懂到现在完全适应小学一年级的学习生活，我由衷的感到兴奋。但还存在着许多的不足，许多方面须要我们在下半学期去努力，去养成。1、留意力长久性

30、的培育。孩子们虽然懂得遵守上课的纪律，可还有很大部分的小挚友留意力长久性较短，精力无法较长时间的集中于课堂，易分神，因此教学上要留意讲究方式方法，多创设孩子们喜闻乐见的情境，多利用直观教学，以激发孩子的学习爱好，让孩子自觉主动地专注与课堂，提高学习效率。2、倾听实力的培育。虽然许多孩子都知道倾听的重要性，但还没学会倾听这种本事。在同学回答问题时常出现插话或自已做自己的事的现象。这须要老师加以引导和关注，让孩子们在学会敬重老师，敬重同学的基础上，学会倾听。3、仔细看法的养成。好习惯要从小培育，仔细的学习看法更要从小培育。因此老师各方面都要做好榜样。如要求孩子字要写端正不糊涂，老师的板书就要工整;

31、要求孩子要仔细审题，老师在分析题目时就要重视题目的要求;要求孩子不看错抄错数字，老师首先要不出错……身教重于言传，信任只要持之以恒，孩子的仔细看法就能养成。以上三点，是我与孩子们下半学期要共同努力的方向，信任在我们的共同努力下，孩子们各方面都能有更大的进步! 2023小学班主任期中工作总结 篇9 我们班级由77名学生组成，班容量比较大，要培育好这些学生，就必需调动学生的思想主动性，充分发挥他们的聪慧才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培育他们各方面的实力，通过学生各方面素养的培育和教化，形成一个良好的班级风气，从而又为他们的成长供应更好的环境，使班级的

32、发展进入良性循环。要达到这一目的，必需依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，进行切实有效的班级管理。针对我们班的实际状况，我的班级管理主要做了如下几方面的工作：一、设计相对合理的班级框架班级是学生成长的其次环境，要组织好班级，一个合理的班级框架是必不行少的，班级框架就是指学生座位的排列和环境布置。我在军训时就留意视察学生的特点，了解他们的学习看法、习惯，这样在排列座位时就有了肯定的依据，尽可能使身高、男女生、动静、学习看法、思想状况等得到兼顾，这样有利于管理，有利于相互激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下肯定基矗在教室的环境布置方面，我比较注意环境育人的作用，针

33、对我们班都是市区孩子，比较活跃的特点，我把班训定为：心纳天地、志存高远。定做了一块展板：挑战自我。选择了两幅字。整体上比较厚重、沉稳。从肯定程度上为学生创设良好的学习氛围，为老师创设良好的育人环境 。二、建立健全班级干部队伍一个人的力气是有限的，假如凡事班主任都亲历亲为，就会出现班主任不在时，学生出现松散，而且也不利于班级的发展和学生实力的培育。一个组织健全的班级，更能有利于班级管理。因此，我在开学初，就刚好建立好班级组织，并明确分工，让他们各司其职，然后我再带领他们做、帮助他们做、指挥他们做、示意他们做，这样，就让班级干部能够比较顺当的进入角色，学生也简单接纳班级干部的管理，从而充分发挥班级

34、组织的功能，起到了很好的管理效果。同时，又把自己解放出来，有较多的精力对班级的发展进行规划。同时，良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的改变。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力气约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。三、细致的常规管理我主要是以中学生守则、中学生日常行为规范，班规 为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。常规管理是须要有效监督的，我主要是根据年级组提出的三勤的要求，常常跟班，但是，假如一味的跟，又会使学生产生依靠性，所

35、以，我主要是在开学的第一个月，全天跟班，后来就实行打游击的策略，让学生找不到规律，让他们觉得老师不在，又随时可能出现，他们犯了错误，老师总是能刚好发觉，其实就是在学生的心里植入了监督的种子。有许多时候我的信息都是来源于班级干部组织，这样，就起到了齐抓共管的作用，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处。四、树立典型一个班级学生许多，要提高管理效果，树立典型很重要。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学，主动上进的学生作为典型，进行主动的指导，指出他的闪光点和不足之处，要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想短暂落后的转变典型。要耐性启发，谆谆教导，确定和指出他的闪光点，增加他的自信念，并以正面

36、典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十，点面结合。通过典型的树立，全面育人， 使学生更佩服、敬重班主任，就可以很顺当地开展班级管理工作。五、寓管理于各项活动之中我觉得，只要肯发掘，每项活动中都蕴涵着教化，因此，我就充分利用好开展各项活动的机会，在做好总指挥员的同时，寓管理于活动之中。依据各项活动的特点，制定开展活动的规则，来管理约束学生。通过活动的发动和组织，开展和总结，让学生在轻松和-谐的气氛中养成良好的行为习惯，培育同学间融洽的人际关系，提高道德素养，陶冶学生的情操，形成集体主义荣誉感，从而也可以更好地使学生树立远大志向，激发发奋学习的信念和热忱，我在活动的支配

37、和指挥中，从学生的语言、行为中折射出学生的内心世界，从而使我找寻到管理好班级的新思路。比如，前一段的校庆系列活动，我就比较注意挖掘学生的潜能，让更多的学生都有表现的机会，让他们觉得自己能够很快的融入班级，并且能为班级做出贡献，增加了集体荣誉感，尤其在合唱竞赛中，全班同学同心协力，取得了第一名的好成果。在庆典后，我又充分利用校友的事迹去激发学生的信念和斗志，在这一段学习中取得了很好的效果。本次考试，我班成果较上次有了很大进步。六、探讨学生，做好学生思想的疏导工作班级由学生组成，探讨学生是管理班级的重点。学生是班级管理中的主体，学生是班级管理的一个支点，班主任只有利用好这个支点，才能使班级管理的杠

38、杆更加有力可使，班级管理的杠杆才会平衡。在这方面，我主要是实行视察、调查和谈话等方法。七、充分利用板报，打好阵地战总之，我认为，班级工作要有科学的高度，不然，班级的发展就会失去方向，同时也要有踏实细致的行动。只有这样，班级管理才能得以顺当开展。当然班主任要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任要到处以学生为主，为人师表，把自己溶化到班级之中，以发展的眼光来看待每一位学生，让每个学生都产生自己比别人能干的骄傲感，和学生一起用主子翁的看法对待班级管理，班级才能真正向着我们希望的方向发展。以上，是我在班级管理中的一些想法和做法，恳切的希望大家能够赐予指责和指正。感谢大家。 2

39、023小学班主任期中工作总结 篇10 本人20xx年x月x日x月x日到xx镇xx小学进行一个月的班主任工作实习。通过实习收益不少。为期4个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的4个星期，但却是我人生中最难能珍贵的财宝。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的亲密协作，班主任就是再有本领，也难以发挥作用。现就这几个星期工作做一个总结：一、制定好安排，了解学生我事先复习有关班主任工作的学问理论，

40、心理学、教化学等资料。根 据自己学习到的有关理论，制定了详尽的工作安排。古人云：凡事预则立，不预则废。这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。我通过找原班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，

41、深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。二、制定班级班规以人管人，难以服人，以纪律人，则可服众。所以在一个班集体中，没有规则是成不了方圆的。那么这个所谓的规则又是什么呢?就是我们所说的班纪班规。班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以要形成良好的班风，必需依据学校的学生管理制度，结合本班的详细状况制订出合理的班纪班规。制订班规要有针对性，而且在制订过程必需民主化，实施的方法又必需恰当。我在制订班纪班规的时候，先把可能预见各种状况一列出，然后由班干部探讨探讨出相应的奖惩措施，之后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改，公示之后就 正式执行。为了增加学生的自我

42、管理意识，我班始终坚持由当天的值日干部做好班级日志，记录每一天班级的各种状况：如纪律、卫生状况、好人好事及对班级管理的看法和建议等，这些状况也一并上墙公布，让同学了解自己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆。这样做有助于增加学生的自律、自强意识。三、培育管理骨干，发挥班干部的带头作用良好的班风还得益于班集体的管理方式。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。他们是班主任与学生联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神风貌。确定班干部时，我首先依据学生的自我介绍和表现，确定一部分成果好、守纪律、号召力强、对集体事务特别热

43、心的同学作为培育对象，对他们中出现的好人好事，抓住机会进行表扬，使这些骨干同学在班级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务。这种行为由被动转为主动，初步形成班干部成员良好的工作看法和工作作风，起到榜样的作用，成为班风建设的主动分子和带头人。班里一旦出现有什么不良习气，班干部都能刚好地告知班主任，帮助班主任治理班风，使班级里形成一股向上的正气。因此建设一个好的班干部队伍将干脆影响到整个班级的风气，带动整个班级良性发展。四、形成良好学风学风，即班集体内学生学习的风气与作风。学风建设在班风建设中起重要的作用。可以说，学风的好坏，干脆影响了班级班

44、风建设的成败。所以建设良好的班级文化氛围，变厌学为好学是班风建设的重要环节。学生的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带着开心的心清学习、生活。所以我经常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。这对于促进良好班风建设起着不行或缺的作用。五、抓住教化时机，捕获闪光点，促进学生发展抓住教化学生的时机，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教化。班 主任要充分利用好时间这个客观条

45、件，当教化学生的时机未到时，要擅长等待;当时机来临时，要马上抓住;当时机已过，应擅长迂回并创设、捕获另外的时机。孔子说：机不行失，时不再来。抓住有利的教化时机，对学生进行思想政治教化，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的时机效应。捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，刚好捕获学生的闪光点进行因势利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的曾凯发每天为班级开门锁门，曾曼曼主动为班级摆桌椅„&b

46、dquo;这是发觉出来的，是表扬出来的。抓住契机，激励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的快乐，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此，引导学生了解自己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念，他们学习成果虽然不很志向，但我信任，经过努力他们的学习成果会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕获闪光点，抓住契机，激励上进，有助于树立学生的自信念。六、换一种方法与家长联系每一位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚.一个是自

47、己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师的面来指责孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思索，因为他们接到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢?我的学生中有一个叫王新雨的，是个淘气的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神.在期末考试还有两天了的时候，我发觉他这天听的很仔细，晚上回家，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句指责都没有，全是表扬，而且很恳切的表扬，并恳请家长把我的表扬告知孩子，家长很兴奋，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的兴奋，因为他没有想到，他今日的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特殊的仔细，计算实力也有所提高，家庭作业完成的进步也特殊大，一看就知道得到了家长的帮助.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。 班主任工作是平凡而繁琐