5.12全国防灾减灾日主题班会教案.docx
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1、5.12全国防灾减灾日主题班会教案5.12全国防灾减灾日主题班会教案(通用9篇) 5.12全国防灾减灾日主题班会教案 篇1 【班会主题】自然灾难是无情的,许多人的生命都是丧生于自然灾难,其中异样是地震的破坏性最强,这次班会我们就来相识一下地震,也期望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。【教学目的】1、经过这次班会,让学生明白地震给人民带来的严峻灾难。2、让学生了解并驾驭一些地震的基本学问,教化学生发生地震时不惊慌,到平安的地方躲避。3、增加学生自我爱护的意识,提高自我爱护本领,有利于学生的健康成长。【教学打算】视频播放,ppt课件【教学过程】一、导入活动主题:20_年的5月12日就这样写入了历
2、史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川8.0级地震,振动了汶川,振动了亿万国人的心。一个个漂亮的县城,那样令人神往的.天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,伤心的数字,染血的孩子,受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。四川汶川大地震后,为我们敲醒了防范的警钟,平常我们的生活很华蜜,其实危急随时都有可能发生。假如地震真的来了,敬爱的同学们,你做好战胜地震的打算了么二、地震前打算:让防震深化到我们的日常生活中,有备无患。1、地震前应做哪些打算学习地震基本急救学问,制订家庭应急预案,开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放
3、在内墙(承重墙)旁边,要远离屋梁和悬挂的灯具。2、如何做好疏散打算清理杂物,使门口、庭院通道畅通,震时便于人员逃离。熟识四周环境,了解避难场所,地震时可沿指定路途刚好疏散。三、地震时自救学问:1、地震时的避震原则是什么(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落,待震后快速撤离。)2、地震时怎样自救(先让学生探讨沟通,再做补充和总结。)仅有能做到,首先要切断电源、气源,防止火灾发生。用枕头或手或坐垫爱护头部。2在平房冲出房屋到空旷地带,假如来不及,就在坚硬家具下伏而待定,再伺机转移。3在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、卫生间、贮存室等小开间内,不要跳楼,待强震过后
4、有序撤离。从高楼撤离时应走平安通道,千万不要坐电梯。4在教室内不要向教室外面跑,抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,待地震过后,在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时,可原地不动蹲下,双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下,要避开高大建筑物,如:楼房等。6一旦振动停止,就要快速撤离到平安地方被埋压时最重要的是树立生存信念,镇静冷静。首先挪开头部四周的杂物,坚持呼吸畅通,闻到煤气、毒气时,用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁,以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊,尽可能限制自我的心情、休息,等待救援人员到来。假如受伤,要用简易的方法包扎好伤口,以免失
5、血太多,造成昏迷。要节俭饮食,防震包的水和食品必需要节俭运用,发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。四、地震后互救学问:1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居,还是生疏人,以免错过救人良机,造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度,尽快扩大救人队伍。2、首先请家属或邻居供应情景。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。细致倾听有无呼救信号,判定被埋压人员位置。在坚持通风(通气)的前提下,做好标记,等待专业救援队人员前来救治3、接近被埋压人时,不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物,不行破坏原有的支撑条件,以免对人员造成新的损
6、害。首先暴露被埋压者头部,清除口、鼻内的尘土,保证生还者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖,避开使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛,使其避开强光的刺激。不行突然理解许多簇新空气,不行一次进食过多。避开被救人员心情过于激烈。【教学小结】地震非常可怕,因为它不行预料,威力大,可是假如我们做好了挑战“天灾”的思想打算,地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们,平常看一些自我爱护方面的书籍,为我们的平安保驾护航!我们学校预料会在下周一、周二,进行防震减灾演习活动。期望同学们都能听从老师的指挥,确保演习活动的平安,千万不能在为了平安的演习中出现平安问题。 5.12全国防灾减灾日主题班会教案 篇2
7、教学目标:使学生了解并驾驭必要的防震减灾学问,在突遇紧急状况时能够进行一些有效的举措,从而爱护自己削减损害。教学过程:一、师讲解大地震的情形,将受灾状况与学生作沟通,使学生了解到地震带给人类的危害。二、质疑:假如我们遇到了地震,你会怎样做?怎样才能有效的爱护好自己?师生沟通。三、师讲解:如何有效的防震减灾。(一)面临地震,如何做好防震减灾?1、地震发生时,至关重要的是要有醒悟的头脑,冷静自若的看法。假如地震时你正在室内,如离门窗较远,短暂躲避在坚实的家具下或墙角处,是较平安的。另外,也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后,应快速撤到宽敞的户外。撤离时留意爱护头部,最
8、好用枕头、被子等松软物品护住头部。2、假如地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事情。假如在建筑物密集的地方,最好将手或皮包等松软物品护住头部,尽可能做好自我防卫的打算。并快速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。(二)发生险情时,如何救助?1、地震中被埋在废墟下的人员,应用手巾、衣服等捂住口鼻,避开被烟尘呛闷窒息,还应尽可能清除压在身上的各种物品,最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时,尽量削减气力的消耗,坚持时间越长,得救的可能越大。此外,外面的人废墟下的声音不简单听见,因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。2、营救他人时应先确定伤员的头部位置,使头部先暴露,快速清除口鼻内的尘土,再
9、使胸腹部暴露,不要强拉硬拽。如有窒息,应刚好施以人工呼吸。(三)地震时如何进行个人防护?当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机智的躲避。1、在房屋里,则赶快到平安的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内,可选择开间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的.支撑,减小伤亡。对于户外开阔,住平房的职工,震时可头顶被、枕头或平安帽逃出户外,来不刚好,最好在室内避震,要留意远离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般来说,不要跑出建筑物,最好就近找个平安处躲避,待地震后,假如须要疏散,再镇静离开。2、地震
10、时,门框会因变形而打不开,所以在防震期间,最好不要关门。夜间地震时,要争分夺秒向平安地方转移,不要因找寻物品和穿衣而耽搁时间,如有可能,要马上拉断电源,关闭煤气,熄灭明火。照明最好用手电筒,不要用火柴、蜡烛等明火。3、地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下面,应先视察四周环境,找寻通道,想方设法想方法出去。若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。同时要在狭小的空间里,找寻食物维持生命。(四)学校避震正在上课时,要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手爱护头部,留意避开高大建筑物或
11、危急物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!(五)家庭避震地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对平安地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是:炕沿下、坚实家具旁边。内墙墙根、墙角。厨房、厕所、贮存室等开间小的地方。(六)公共场所避震听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避开拥挤,要避开人流,避开被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下。留意避开吊灯、电扇等悬挂物。用书包等爱护头部。等地震过去后,听从工作人员
12、指挥,有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处:选择牢固的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头。避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台。避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架。避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电(汽)车内:抓牢扶手,以免摔倒或碰伤。降低重心,躲在座位旁边。地震过去后再下车。(七)户外避震就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒。不要乱跑,避开人多的地方。不要随意返回室内。避开高大建筑物或构筑物:楼房,特殊是有玻璃幕墙的建筑。过街桥、立交桥。高烟囱、水塔下。避开危急物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等。广告牌、吊车等。避开其他危急场所:
13、狭窄的街道。危旧房屋,危墙。高门脸、雨篷下。砖瓦、木料等物的堆放处。四、学生沟通了解到的防震学问。五、小结。地震并不行怕,只要我们保持冷静的头脑,实行相应的措施,就肯定能够战胜灾难。 5.12全国防灾减灾日主题班会教案 篇3 教学目的:1.使学生知道一些简洁的防灾减灾学问。2、帮助学生树立平安意识、驾驭平安常识、提高自我爱护实力, 懂得珍惜生命。 教学内容: 常见灾难及预防自救、自护常识。教学过程:一、导入:1、同学们,让我们一起来回想一下,我们每天早上上学去的时候,家里人都对我们说了些什么?(交待平安的话)为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是宏大的,他可以有多数的独创创建,有可能变更人类
14、的生活。同时我们的生命又是脆弱的,危急时时都在我们的身 边。所以,我们要树立平安意识,了解一些平安学问,学会自我爱护, 懂得珍爱自己的生命。2、板书班会主题:防灾减灾平安教化。3、学生齐读并理解班会主题。二、师生互动教学:(1)师生共同回顾学校六条禁令。(学生自由发言,老师做相应的补充与强调)(2)分组探讨:1、在家里和学校里,我们小挚友可以在哪些地方玩耍,不行以在哪些 地方玩耍?(老师依据学生发言强调:严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)2、夏季到了,我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、 防蚊虫?(老师依据学生发言引导学生留意: 1、刮大风时不逗留在房檐下、大 树下、危房边。2
15、、打雷闪电时不站在大树下,电线下。3、洪水中的 自救。暴雨来临时,假如我们家处在地势低凹地区,可因地制宜实行 “小包围”措施,如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地x米以上的平安地方。一旦室外积水漫进屋内,应刚好切断电源,防止触电伤人。当受到洪水威逼时,假如时间充裕,我们应根据预定路 线,有组织地向山坡、高地等平安处转移。在措手不及,已经受到洪水包围的状况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品,作水上转移。假如洪水来得太快,已经来不及转移了,我们要马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙,作暂停避险。但千万不要游泳逃命
16、,更不能攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋 顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,肯定要尽可能抓住固定的或能漂移的东西,找寻机会逃命。3、在校内内有哪些危急的嬉戏不能玩?(老师依据学生发言强调:不打架、不在校内内奔跑、不玩危急的玩具等。)4、你知道哪些交通平安学问?(老师依据学生发言强调:要遵守交通规则,不在公路上追逐、玩耍,要走人行道)(3)集体沟通,老师引导学生驾驭平安学问,学会爱护自己。三、学生做好相应的笔记。四、小结这节课你有什么收获?我希望大家通过这节课的学习,能相应驾驭一 些平安学问和制度,懂得爱护自己。 5.12全国防灾减灾日主题班会教案 篇4 教学目标:1
17、.了解有关地震的基本学问。2.驾驭避震要点,提高自救、自护实力。3.消出地震恐慌,知道地震不行怕,培育学生只要团结,就会战胜一切困难的信念。教学过程:一、宣布班会起先:同学们大家好!谁都知道“天有不测风云,人有旦夕祸福”。地震灾难属于自然灾难,它是世界上造成经济损失最严峻和人员伤亡最多的自然灾难之一。地震一个哀思的话题!可以说地震是人类无法抗拒的。今日的班会我们来全面地了解地震有关学问,做好防震平安教化,并进行一次地震逃身演练。1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。2、谈话:关于地震,你想知道哪些问题?二、地震学问讲解(多媒体出示图片)(1)地震发生时,大的晃动时间约为1分钟左右。
18、我们要先考虑人身平安,无论如何,也要爱护好头部。(2)、在家里地震时可暂躲在坚固的床、桌子等坚实的家俱下,或躲在楼房卫生间等小空间房内。顺手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。(3)、父母假如正在用火用电时,要马上灭火和断电,防止烫伤、触电和发生火情。(4)、住在高层楼房里时,不要向阳台跑,尤其不行跳楼。(5)、正在上课时,学生应躲在课桌和小床下,不要乱跑和擅自离开学校。(6)、在街道上的行人,不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物旁边。三、地震发生后,我们应当怎做呢?当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机智的躲避。1.在房屋里,则赶快到平安的地方,如躲到
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