2023年第二学期教学工作总结.docx

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1、2023年第二学期教学工作总结 2023年其次学期教学工作总结 篇1 惊慌热情的一学期又将结束了，回顾过去的工作，我们学校始终坚持“构建充溢生命活力的校内，创建促进学生发展的教化”这一理念，以老师队伍建设为重点，以课堂教学变革为主线，以校本课程开发为依托，以师生评价改革为突破口，注意校本培训，强化校本探讨;在探究中前进，在实践中成长，在改革中发展，主动推动新课程实施，扎实开展新课程试验。同心同德，团结协作，奋勇拼搏，升学考试取得了可喜的成果：二中以上的重点中学升学人数达66人，重点中学升学率超过52%，顺当实现了年初提出的工作目标。我们的做法是：一、加强师德建设，提高老师业务水平。本学期，我们

2、组织老师不断学习老师职业道德，学习法律法规，对老师进行师德教化，全面提升老师形象。培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。在老师学期末考核中实现师德一票推翻制。老师是课改试验的主力军，其理念与行为方式的转变程度确定了课改的成败。为实现“谁最先驾驭规则，谁就能领跑”的目的，全面提高老师素养，我们明确了“以校本培训促进观念转变，以校本探讨提高实践实力”的老师队伍建设思路。理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新基础上的课程改革，离不开现代教化理念的支撑，离不开老师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此，老师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现观念的转变基础是培训。我校拓展培训途径，以“

3、走进新课程”为主题，以“四项结合”(网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合)为实施策略，以“科研论坛”为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习，为老师重塑课程观奠定了扎实的基础。作为一名老师，我们的优势在于自己是教化过程的当事人、教化活动的干脆实践者，我们拥有大量教化教学的第一手材料，同时又面临着教化教学实际问题。针对新课程实施过程中，新状况、新问题层出不穷的现象，我们实施课题带动策略，把课改试验建立在教化科研基础上，以“新课改实践中的问题”为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题探讨模式，引导每一位试验老师进入探讨状态，

4、不断探讨和解决课改试验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课改问题”为起点，重点就小班化的课堂教学进行了深化的探讨。取得了初步的效果。二、把握重点，提倡学习方式转变先进的教化理念要通过先进的教化方式来体现，再好的教学改革设想也必需在课堂教学实践中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过变更老师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的变更。1、转变老师角色，构建、同等的新课堂。教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课改试验中，我们通过各种方式，努力实现老师角色的转变。经过几个月

5、的实践，从新老师汇报课、课题探讨课以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的变更，我校老师与学生进行同等的情感沟通，与学生交挚友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位。2、转变学生学习方式，构建合作、互动的新课堂。新课程要求老师从旧的教学模式中走出来，变更学生学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合实力的培育。为学生创设了一个同等、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。3、主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。4、老师之间相互沟通学习。老师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，教育主

6、任武素芹曾多次帮助老师解决教学中的问题，我也上网帮助老师查找教学资料，提高了老师的教学水平和业务实力。5、制定切实可行的老师奖惩制度，激发老师工作的主动性和主动性。三、突破难点，探究评价体系构建评价机制制约了教化教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校变更了评价方式，探究一条“加强过程性评价，有利于促进老师教化观念和行为变更，重视学生潜能发展，尤其是有利于学生创新实力和实践实力发展”的评价思路，坚持“以人为本、促进发展、强化激励、多元参加”的评价原则。在评价中，要求着力体现评价方式多样敏捷，又简便易行有实效。评价的过程又能成为管理者、老师、学生和家

7、长都能主动参加的交互活动。四、加强学校的平安管理，创建良好的教学环境。1、全体师生坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，学校与老师，老师与学生分别签定了责任状，对校舍平安重新进行分工，不留一个平安死角，做到时时讲平安、事事讲平安、到处讲平安。2、通过观看平安教化光盘、办板报、书写标语、悬挂平安教化挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行平安教化，增加学生的平安防范意识。3、依据责任分工每名老师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发觉隐患，刚好解除。4、学校每天支配老师值班，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，支配老师课间进行巡察，发觉学生做危急嬉戏，刚好进行制止并对其进行指责教化。5、重视健

8、康教化，加强传染病的预防工作和宣扬工作，主动协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣扬预防禽流感学问。五、加强师生的法制教化，推动学校依法治校的工作进程。1、学校组织老师仔细学习教化法律法规，如教化法、老师法学生损害事故处理方法等，通过学习，老师透彻领悟了教化方针政策和思路，增加了老师的法制观念。2、重点加强对学生的法制教化，坚持做到集中教化和法制教化相结合，校内教化与校外辅导相结合，法制教化与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣扬法律学问，通过一系列活动，增加了学生的法制观念。3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。我们的收获：新课程实施以来

9、，在全体试验老师的努力下，我校的新课程试验工作比较扎实，进展状况良好，主要体现在：1、理念得以更新。通过广泛的宣扬，深化地培训和主动的实践，有效地更新了全校老师的教化理念，对促进老师成长和教化行为的转变具有现实意义，我们的老师正在从理念走向实践。2、老师正在成长。老师普遍认同新课程，课改试验热忱高，自我反思实力提高了，自主学习的意识更强了，老师间合作沟通的现象常常出现了，探讨型的老师队伍正在成长。3、课堂更趋活跃。课堂正由封闭走向开放，从重教案到重生成，从重传授学问到重学生发展，从重教学结果到重活动过程和情感看法，师生关系更趋和谐，学生主体更显突出。4、学生爱好深厚。课程改革中教材的改变、教法

10、的变更、学法的更新，使试验年级的学生学习爱好更浓，学习行为由“被动”转向“主动”，学习情感由“要我学”到“我要学”。实践体验让学习走向生活，合作学习使学生共享学习的欢乐，激励性评价使学生尝试到学习的愉悦和胜利。 2023年其次学期教学工作总结 篇2 20xx年是学校“以评促建”的一年，艺术系全体教职工在学院领导班子带领下团结一心，紧紧围绕学校的建设任务，仔细落实目标管理各项考核指标，坚持科学发展观，勤奋务实，开拓创新，狠抓内部管理，培育优秀老师群体，全面提升教化质量，扎实抓好学生思想政治教化，增加系部的凝合力、战斗力，各项工作顺当推动，较好地完成了年初制定的工作安排。结合目标管理工作的落实和绩

11、效考核工作，现将今年的工作总结如下：依据办学宗旨，选用学历+实践的优秀老师。课程改革的理念、背景和重要内容。淡化专业、淡化学科，进行素养教化,培育现代高素养的人才,这就是现代课程改革的教化理念;随着我国高等教化的发展，探讨生、博士生更高一级的教化层次快速发展，因此专科教化人才的培育必需考虑专科层次。强化市场意识，着力培育学生的创新实力，所以通常在选聘老师时，我们更重视老师的教学实力和帮助学生动手实力培育的实践阅历实力。而具有这种实力的老师在我们这样的高职大专尤为重要。过去根据培育特地人才或专业人才的模式来设定核心课程、主干课程，然后再设计专业课程、基础课程。现在高等教化强调淡化专业，强化学生实

12、践技能，突出整合优化各科专业课程。课程改革必需考虑到这些新背景,课程教学才能令人满足;好的课程不能只是老师讲学生听,而是师生一起探讨,学生不是简洁的接受还应学会发觉问题、探讨问题，通过自己的努力解决问题，这是课程改革的一项重要内容。在艺术设计专业教学里提倡以课程小组形式对所任的课程进行一整套的完整设计。应根据职业岗位的技术和规范要求进行授课，如photoshop课程，则是从教学内容到作业的课题训练都有详实的安排和可操作性的、科学的安排。教学小组在整个课程教学中利用30%学时进行技术讲授，这其中强化教学重点部分，剩余70%作为实践练习。其目的是让学生了解从事该专业工作须要的专业学问、素养和实力，

13、明确专业学习目的，明晰自我发展目标，进行特性化学习设计。认知学习学期是艺术设计系实践教学体系的常规实习部分。这一阶段除严格遵照学院有关规定，制定具体的实习大纲、实习指导书和实习安排，并充分利用企业的实习基地实现顶岗实习，因而我们可以将某一职业岗位所必需具备的学问和技能逐一分解，融洽在专科专业课程教学内容里。讲解与训练使学生在校期间教学与“做”与职业岗位活动相吻合做到接轨。构建完善的实践教学体系技能型艺术设计教化的办学宗旨、人才培育目标定位、市场与企业对人才实力的要求以及艺术设计自身的专业特点等多方面因素，确定了艺术设计教化必需构建一整套完善的实践教学体系，以培育实践实力强、创新实力强的新型设计

14、人才。在重视教学内容的实践性同时，留意教学过程的实践性，注意各个实践教学环节之间的连接，甚为重要。这个教学过程不应是一般意义上的教与学，强调的应是学生不仅要学，更要做。在学中做，在做中学，在做中体会创新。通过实践、体会来驾驭学问、物化学问。这也就是通常所说的“教、学、做合一”。特殊是在基础技能与专业技能课程的教学过程中，只要条件允许，均要求学生通过详细做出某一种实物(作品或产品)，让学生通过参加制作的过程来体会与驾驭其相应的学问与技能。并将这种教学成果转化成展览的形式来促进学生的主动性和参加性，激发学生的创新性。在实习实训的课程中，如三大构成(色调、平面、立体)则应要求学生通过从设计创意绘制效

15、果图(草图)老师赐予指导模型制作(作品制作)整个过程的详细实践来了解、体会、驾驭各个环节的详细要求、要领及内在联系，从中驾驭专业学问及综合技能。学生的实践实力、创新实力的强弱，在很大程度上取决于对实践性课程的学习与重视程度。而在教学设计和课程设置上注意加大实践性课程和实践教学内容的比重，则能在客观上对这种实力的培育起到重要的保障作用。艺术设计专业本身就具有很强的实践性特点，因而，在艺术设计类相关专业的课程设置中，专业实践性课程所占比例一般应限制在三分之二以上。在重视教学内容的实践性同时，留意教学过程的实践性，注意各个实践教学环节之间的连接，甚为重要。新模式、新方法是我校艺术系改革的思路，全面推

16、广新的教学模式和教学方法，要立足解决好培育设计艺术人才的实践教学环境，通过工作室这个特定教学平台与社会接轨，了解社会的需求，使教学、探讨、实践一体化，创建一个培育学生的适应实力、实际动手实力、创新实力的实践环境，培育社会需求的设计艺术人才。下一步努力的方向接着以科学发展观统领全局工作，深化开展创先争优活动，以学校“以评促建”为动力，解放思想，改革创新，同心同德，奋勉进取，着力改善办学条件和提高管理水平，不断丰富办学，努力提高人才培育质量。接着加强思想政治工作，树立高尚的师德，优良的教风，用科学的看法和高度的责任心严谨治学。进一步调整优化师资队伍结构，建设精品课程、组建专业打分组。进一步建立和完

17、善实践教学体系。完善学生管理工作机制，以服务育人为目标，加强学生管理队伍建设，以校内文化建设为载体，加强校风与学风建设。协作学校招生工作，主动完成20xx年的招生安排。总结一年来的工作，我们虽然取得了肯定的成果,但很多方面仍需完善和努力,我们将依据新的实际状况,改进工作的方式和方法，接着本着“团结、稳定、发展”的宗旨，使我院的工作走向规范化、合理化、制度化。根据学校“申本”要求，仔细做好每一件事，使各项工作更上一个台阶，努力把商贸学院打造成一个“工作有序高效，环境宽松和谐，发展又快又好”的集体，共同谋求学院事业不断有新发展。 2023年其次学期教学工作总结 篇3 一、 思想工作方面在当今社会教

18、化发展的形势下，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的实力，以便使自己更快地适应当今社会教化发展的形势。通过党员先进性教化的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在学习“八荣八耻”时期，自己深刻理解“八荣八耻”的，并能够主动协作学校，利用学校网站做好宣扬工作。二、 教化工作方面这学期，本人接着担当学校的专职信息技术教学工作，同时主动参与县里的老师素养提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教阅历，公同探讨信息技术的教学。在教学中，主动开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作

19、沟通、自主探究、勇于创新的等实力。在上好每一节课的同时，本学期本人的重点是对502班的4名学生进行计算机语言vbscript(简称vbs)的培训，利用每天中午的时间，牺牲自己的午睡时间，对其4名学生进行辅导，与6月5日参与全县首届小学生电脑编程竞赛，由于某些缘由，只取得了三个三等奖。本人信任，明年的竞赛肯定会取得较好的成果。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来以备今后的撰写论文所用，本学期撰写信息技术案例小老鼠好机智获得市级信息技术三项基本功评比一等奖。本学本人还担当了一个县级课题构件农村小学数字化校内的实践与探讨，于6月底前完成结题工作。此课题已是

20、我的其次个课题，通过两个课题的探讨，我认为自己完全驾驭了课题探讨的方法，对今后更高级的课题探讨打下了坚实的基础。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向教育处和值周领导请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人参与安吉电大的计算机本科信息技术与科学的进修，并主动参与县培训中心组织的老师素养提升工程的培训，目前已通过两门的考试。本人在教

21、学之余，自学计算机语言microsoft visual basic 6.0 ，简称vb，并参与全国计算机等级考试，9月份可拿到计算机国家二级证书，即程序员证书。 2023年其次学期教学工作总结 篇4 光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去，回顾教学工作。有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足。本学期我担当三年级的英语教学工作，我始终坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在

22、英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习爱好是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中第一、 在课堂上，仔细授课，采纳多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言

23、等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、 在批改作业方面。学生的作业总是刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧

24、一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。四、不足之处由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理驾驭也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果不志向，在今后的教学工作中，我会努力

25、填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 2023年其次学期教学工作总结 篇5 时间荏苒，弹指瞬间，好像是一挤眼的工夫20xx20xx学年度其次学期结束了。本学期值得我们每一个实小人傲慢与骄傲，因为一学期来，在石力平校长的带领下，师生团结一心，出现了学校管理科学规范，教化教学质量稳步提高，各项竞赛成果优异的喜人景象。一、教化教学硕果累累。1、我校20xx届毕业班在全市的水平测试中再创佳绩：特殊是英语和语文成果值得傲慢。语文A以上的同学有102人占我校考生的50%，及格率达96%，英语学科139人达到A以上等级，占68%，及格率达89%。本学期末，我校各年级也

26、考出好成果，如一年级语文学科，及格率达99、9%，平均分93、4，优秀率96、4%，这是我校建校以来的成果。2、本学期学校获得了5项团体奖：省级先进语文科组、市级先进妇女组织、第十届校内艺术节中获得组织家、省级“光大银行杯”故事展演组织奖、“小学写字教学试验探讨”课题省级先进单位。3、学校开展了丰富多彩的校本研训活动，为老师们供应了很多展示自我的机会，很多老师在活动中脱颖而出。如蔡山霞老师在海南省20xx年小学品德课堂教学评比获得一等奖；郑茹老师在“第五届全国小学英语课堂教学优秀课”竞赛中获得一等奖；张卫胜、陈小丽老师在省“小学写字教学试验探讨”课题录像课竞赛中分别获得二等奖。黄明霞、梁雄华、

27、林绿等十位老师在“中小学学科类教化教学论文评比”获得市级一二等奖；4、在第十届校内艺术节中，学校获得了建校以来的成果。大合唱、舞蹈、独唱、美术作品均获得一等奖，扬子荣、黄德凤、蔡山霞、陈小芳等老师获得指导奖，在书法竞赛中陈小芳、林英俊老师分别获得二、三等奖。5、各种竞赛活动如百花争艳，百鸟争鸣。施奕扬、张哲欢等四位同学在市少工委举办的“新农村被”征文竞赛中获得二、三等奖；陈传恒等老师获得指导奖，五（1）班余灵敏在市教化局举办的“光辉的旗帜”演讲竞赛中获得获得三等奖，覃韵洁、张熠蕊等7位同学在“第十届校内艺术节”中表现精彩获得优秀演员等嘉奖；符业婧、刘文等8位同学在共青团三亚市委举办的“网络大赛

28、摄影”竞赛获奖。余灵敏同学在海南省少工委举办的“光大银行杯”经典故事展演中表现精彩获得“十佳故事大王”称号。6、科研兴校，主动开展课题试验工作。我校开展的写字课题试验探讨历时两年，最终顺当结题并获得省级先进单位！张卫胜、张娇燕、陈小丽、陈传恒、文淑香五位老师获得写字课题堂教学设计一、二等奖，张卫胜、陈小丽、陈传恒等获得了写字录像课评比二、三等奖，马素华、林燕、陈传恒、张卫胜、文淑香五位老师获得论文评比二等奖。二、学生、老师平安健康1、我校始终把平安工作放在第一位，确立“平安第一，健康第一”的思想，牢系平安健康这根弦。在硬件上努力做到：凡平安须要的投入一分不少，确立以人为本思想和平安第一思想，以

29、特性化、人性化设计为学校创建一个平安健康成长的环境。在软件上努力做到：凡平安须要的岗位服务一刻不少。努力在教职工中形成有岗位就有平安责任的意识，仔细执行健康促进学校安排，加强了后勤优质服务管理力度，确保师生人身平安、身体健康、心理健康，让实小的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位老师都能舒心地教书育人。本学期，我校先后发给每位学生3份告家长书，时刻提示家长协作学校抓好学生的平安教化工作。“功夫不负有心人”，一年来，我校没有发生任何平安事故。三、学校管理科学规范。1、抓常规在规范中求发展教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教化品牌，离不开规范的科学管理。要打响试验小学这一洪亮

30、的品牌，就必需全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。第一，备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法如下：（1）单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周老师都以备课组形式进行集体备课，其他课文实行批书的形式进行，尤其对重难点进行具体批改。（2）资源共享，个别补充。备课老师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组老师，教研组其他人员，依据个人教学风格，并针对本班学生的实际状况对教案刚好进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习特性化教案。其次、课后总结，强调反思。每节课上完以后老师

31、刚好写好课后小节，反思教学胜利之处和不足地方。备课改革以后，备课不再是老师个人资源，而是老师共同财宝，减轻老师负担，提高老师备课主动性，老师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进老师教学科研水平进一步提高。第三、重视老师接着教化，加强自身学习。我校老师人人都有主子翁意识，人人都树立了终身学习的观念，大家主动主动地学习教化教学理论及相关的学科学问。这种学习是主动的、自发的，学习效果也是自不待言的。五、德育工作踏实有效本学期的德育工作指导思想是：充分利用校内外的教化资源，丰富学生的校内生活，以活动为载体，让学生在体验中接受教化，淡化教化的痕迹，提高学校德育工作的针对性和实

32、效性。1、正面引导，促进学生健康发展学校利用红领巾电视台、广播站等媒体对学生进行正面宣扬。利用升旗讲话、品德与生活课、等阵地对学生进行正面教化。利用校内网，引导学生健康上网。促进学生沟通和学习，人人参加，创建绿色家园。把“环保”渗透、延长到学校教化中，渗透到学生幼小的心灵；组织学生观看：“感动中国”爱国*，弘扬民族精神，也让学生了解民族文化的魅力和博大精深。2、到处渗透，促进学生的全面发展本学期，全校组织了大型的综合实践活动，让学生走出校门，走向大自然，了解自然、了解社会，陶冶情操，激发爱自然、爱家乡的情怀。开展了表彰活动，让三好学生、优秀的队员、队干部、各级各类获奖的学生得到表彰，树立身边的

33、榜样，引导学生向身边的榜样学习；庆“六一”组织了整台文艺演出，为有特长的学生供应展示才华的舞台，让家长共享学校教化的成果。努力构建学校、家庭和社区三结合的教化网络，促进沟通，争取赢得家长对学校教化的理解和支持，开通了实小网上家长学校。3、关注细微环节，培育学生良好的习惯与他人共享干净，从“在任何时间任何地方都不随地扔垃圾”的“小节”抓起，引导学生从身边的小事做起。实实在在地落实学生的养成教化，促进其逐步内化为文明的行为习惯。学校每周三是固定的卫生工作时间，要求学生把与他人共享干净的理念转化为一种自觉的行为，并内化为一种习惯。开设“书香长廊”全开放书架，便利学生阅读，为学生营造一个休闲、宽松的阅

34、读场所，培育学生爱读书的爱好，养成自觉阅读的习惯。开办的过程是一个教化的过程，借阅的过程是培育学生诚信意识的过程。阅读没有人登记，靠自觉；书籍没有人看护，靠诚信；阅后没有人提示，靠素养。这种习惯是一种高境界。本学期，学校可以毫不夸张地说是遍地开花，但是与上级的要求还存在肯定的距离：一是老师不足，班额过大，老师工作有时力不从心，力度欠缺；另外个别学生基础较差，短时间见效较慢，须要我们下大力气加强辅导和检测。面对新形式，新契机，我们将接着抓好教学常规工作，加大教化科研和教学改革的力度，全面根据上级有关精神，把各项工作做得再深再细，力求做到“人尽其才，物尽其用”，使学校的各项工作都能更上一层楼。 2

35、023年其次学期教学工作总结 篇6 本学期我担当了三年级的英语课，可以这样说一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。因此，这次的期末考试我们的英语成果不是很志向，虽然平均分只有79.6分，但是我知道他们也很尽力了。因为这次的题比较刁，也有肯定的难度。下面结合本学期教学工作实践做以下总结：一、师德表现1、平常主动参与学校的生本学习，仔细钻研教材，运用生本教学理念，对三年级进行英语教学。2、注意自己的言行，因为我深知老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假

36、如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。3、坚持听课，一学期来我每次都主动参与科组的教研，并作仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出到兄弟学校听课的机会，取长补短，收获不少。4、注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一学期来，我快乐接受学校的支配，上了两次生本公开课。通过公开课使自己的教学水平得到很大的提高，同是也从听课老师以及家长的评课中意识到了自己在教学方面的不足之处，对自己的教学工作有很大的促

37、进作用。5、工作中注意对学生全面素养的培育，我个人认为教书当然重要，但育人更为重要。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。所以我平常注意在教授学生学问的同时引导学生做人，这是学生在英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。二、英语教学工作我所任教的是三年级英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1、深化细致地备好每一节课。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究英语生本课堂;在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及

38、教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思，不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己“english， i can do”“english， i can say”。3、仔细刚好批改作业，并把每次作业完成状况做具体记录，以便刚好地跟家进步行沟通和沟通，对完成较好的孩子赐予适当的表扬和激励;留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，由

39、于时间的缘由以及精力有限，以至于忽视了对部分英语基础较差而且自觉学习实力较弱的学生的补差工作，再加上个别家长的不协作，所以曾一度对其失去信念，放松了对其的严加管教，致使他们几个每次考试都会把平均分落下好多。信任还有很多的不足希望自己在以后的教学过程中不断地取长补短，加以改进。 2023年其次学期教学工作总结 篇7 时间过得可真快，转瞬间就到了期末。这学期我担当一年级语文教学工作，在学校领导的指导下和家长挚友们的协作下，我圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地绽开下一步的工作，我做如下总结:(一)在培育学生良好学习习气上下了功夫。一年级重生年龄小，天真生动，自由散漫，我在开学初就留意严厉恳求学生

40、，使得他们逐步懂得规则，养成良好的学习习气。比方按时上学，刚好上交作业，做好课前打算，上课仔细听讲，不做小动作，发言要举手，等等，一切这些每天都要讲，一学期下来，学生的良好学习习气曾经根本养成，估量下学期学生们会表现更好。(二)汉语拼音教学扎实有效。教学拼音正是孩子们刚刚入学的时分，是在好的听课习气尚未养成的阶段，单调的汉语拼音教学简单令小学消费生厌学心情，为避开学生厌倦，我让学生制造卡片、做嬉戏、讲故事等好玩的方式，将汉语拼音交叉其中，让学生在玩中学，收到了较好的学习效果。但由于本班双差生比较多，学生成果还是不志向。(三)识字教学灵敏多样。字词教学，我采纳生本教学，让学生先学后教，培育了孩子

41、自主探究实力。一年级小学生识字程度不一，有些孩子识字许多，根本能独立阅读了，但还有相当一局部孩子识字量很少，不少孩子对每课的大量生字有些目不暇接，显得很是“消化不良”，这是典型的识字艰难。鉴于此，我便想了许多识字方法，还通知了家长恳求家长帮助，刚好地唤起学生对识字产生兴味，渐渐地，大多数孩子都赶上来了，许多学生还对形近字、同音字、多音字有了兴味，每学习一个新字，我都会问学生这个字怎么记和它很相像等等，这样，学生们都会竞相答复，无论答案对与错，我都耐烦地倾听耐烦地指导，效果还真是不错。本学期工作的缺乏之处：(一)课堂发问较少，学生的表达才能受限。一年级的语文课堂较难调控，学生们不会倾听，课上他们

42、能听老师说话就不错了，所以我只招呼好学生们听我讲，而无视了个别发问，这很不好，下学期肯定多给学生表达的时机，让每个孩子都有进步。(二)课堂练习较少。一年级特殊是写字教学，肯定要在课堂上留出足够的时间在老师的指导下练习，这样，孩子们的写字习气才好。可是，本学期，我们在课堂上写的时间很不够，课下又做练习册，这样，学生练字的时间少，所以写字草率。下学期肯定留意，让学生育成良好的写字习气，扎扎实实地写好字。(三)阅读了解与自由表达指导不到位。下学期肯定要指导学生学会了解课文，较全面地说出本人的观念。口语交际熬炼融于阅读教学当中，增加书面表达练习。语文学科是门综合性很强的学科，同时又是一门富有感情的学科

43、。学语文应当是欢乐的，教语文也应当是轻松的，这是我所追求的。希望我和我的学生们在下学期能“渐入佳境”!一年级其次学期教学工作总结篇三本学期，我接着担一年级(x)班的语文教学工作。一年来，我努力钻研低年级学生的认知特点，不断摸索行之有效的教学方法，努力使一年级学生较快地适应小学生活。注意他们日学行为习惯教学，为学生的健康成长奉献自己的力气。一、虚心请教，尽快适应低段教学。由于这十几年工作始终接触的是中高年级教学，所以带一年级起先有些不适应，所以我利用各种机会不断向同组老师学习，以便尽快驾驭一年级的新的教化教学(此文来自第一范文网)的方法，把握好课堂教学的重难点。其次，充分利用各种资源，上好每一节

44、课。充分利用资源，为自己上课作好打算。同时，上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，让学生对课堂感爱好。二、 详细教学工作1、抓好拼音教学。有人说，拼音是识字的拐杖。在教学过程(本文来自第一范文网)中，我发觉学生对平舌音、翘舌音分不清，前鼻音、后鼻音读不准，三拼音节、整体认读音节也比较难分辨，于是每一节课上，我都会抽出几分钟的时间来跟孩子们复习一下这方面的内容。慢慢地，孩子们能分清平、翘舌音了，绝大部分的学生也能读准前后鼻音了，三拼音节、整体认读音节基本上也能分清了，拼读实力也加强了。教学完拼音后，这时学生的阅读实力已渐渐形成，只要是拼音读物，学生就都能读了，于是我又让家长给孩子买简

45、洁的拼音读物，让孩子们每天借助拼音坚持认读半小时，培育学生此文转于第一范文网的阅读爱好。2、驾驭方法，创建性地识记字形。识记生字，是低年级小挚友的重要任务。如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些，让学生感爱好，使他们爱学、乐学。形态各异，发音不同的生字，想牢牢记住并不简单，须要学生切实驾驭好字形的分析法、识记法。在教学过程(本文来自第一范文网)中，我们经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。如“河”，有的小挚友是按笔画笔顺识记的;有的小挚友是则依据自己学过的生字去识记，说“三点水”加个“可”字;有的小挚友说，“水比较少，可以游过去，就是“河”。

46、方法各异，结果相同。儿童识字，认得快，忘得也快。因此，不断复现是巩固识字的重要方法，而把识的字放到语言环境中巩固，效果比较好。教学中我利用各种教学手段，采纳多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。3、养成习惯，指导学生仔细写字。一年级的写字教学，也是重中之重，这对以后的学习、生活都很重要。在教学时应特殊留意，学生写的字不在多，而在于端正写字的看法，在于培育良好的习惯，培育肯定的审美实力，而非机械抄写。在写字教学中，我对学生提出三点书写要求：(1)整体看字型。是方的?是长的?还是扁的?(2)笔划到位。看清每一笔的位置，每一笔的起始点，每一笔的特点。(3)写完后，再与范字比较，看看写得像不像。在每次写好字检查的时候，我激励学生通过比较，选出最美丽的一个字，在旁边打个“”，以此端正他们的写字看法，激发他们的写字爱好。三、 加强希望生转化工作，缩短学生差距。本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，养学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。四、存在的问题与不足：