抢救与配合教学提纲.ppt

《抢救与配合教学提纲.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抢救与配合教学提纲.ppt（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、抢救与配合手忙脚乱，不知所措不去评估病人意识状态、呼吸及脉搏并及时启动急救系統急救時没有分工合作，一拥而上，多人重复做同样的事情急救开始沒有检查颈动脉，太依赖机器即先装上心电监护确定病人沒有心跳才开始CPR，或等着找静脉管路1 15 52 24 43 3存在问题?没有根据情况采取紧急抢救措施，等医师到来才开始研究表明护士的主动性更能为病人赢得黄金时间护士工作效率的高低直接影响复苏质量高质量的心肺复苏需要高质量的团队组合，复苏团队至少5人（2位医生，3位护士）。医护按要求分工、协作，抢救时合理分布位置最快时能保障1分钟完成除颤，三分钟完成插管，极大提升抢救成功率，减少医疗纠纷的发生医护协作重要性

2、医疗和护理两个相对独立而又密不可分的系统，既有分工又各有侧重，既要紧密合作，又不能相互取代，根本目标都是为了抢救生命、促进康复。医护双方作为一个整体完成疾病治疗的全过程。ICU长期处于急、忙、乱的环境，社会矛盾容易转化给医护人员，所以医护协作尤为重要。协调的医护关系是取得抢救成功的重要前提。病人的康复是医生与护士共同劳动的成果，而每次成功的抢救更是医护团队的完美协作。没有优秀的医生，病人的生命安全难以保障，没有护士的良好协作，优秀的医生无法彰显职业才华。抢救工作准备各种抢救仪器设备及抢救药物呈完好备用状态。抢救物品每班清点、检查、补充并纪录。急救药品齐备,急救设备、器材完好率达100%。抢救技

3、术熟练,掌握抢救流程；每一次抢救处理完病人后及时补充抢救药物及检查抢救用物和设备的完整性；熟练掌握抢救流程，定期抽考；（科室常见危重症）抢救病人时明确分工，形成抢救小组；对于所有新设备新仪器应及时学习和掌握；抢救对护士长的基本要求组织管理者、执行者抢救的基本制度A、医生未到之前，护士应根据病人病情及时给予吸氧、吸痰、测量生命体征、建立静脉通路、胸外心脏按压等B、对危急病人应就地抢救，待病情稳定后方可移动C、及时与病人家属联系，及时通报病情变化D、抢救完毕后，6小时内补写抢救记录组织组织管理管理护士能掌握抢救治疗的原则、顺序、抢救用药的剂量、监测内容、抢救的效果评价以及熟练掌握抢救技能与配合工作

4、（抢救车）各项护理观察工作有效及时，有利于提高抢救的成功率。抢救技术管理任何一个科室都会遇到病人抢救，护理人员必须掌握抢救技术。抢救技术的好坏直接影响病人生命安危，这些抢救技术的管理，除了常规和标准化管理及技术训练外，要经常组织技术演练和实践考核，常抓护士应急能力的培养。（独立值班前必考）抢救病人时对护士的要求11.了解病人的病情，知道现在工作区域内发生了什么事情，知道自己该做什么2.熟悉抢救物品，仪器及药物存放的位置，必须心中有数，保证仪器和药物及时应用3.抢救病人时护士要沉着，冷静，准确，头脑清楚，反应敏捷4.发现病人出现异常情况，在第一时间通知医生。心跳呼吸骤停时，不许离开病人，一边采取

5、急救措施一边呼叫5.维持抢救现场秩序（病房，抢救现场绝对不要留家属！）6.保证吸氧管路畅通7.建立静脉通路，保证用药途径畅通8.迅速，准确地执行“有效”医嘱9.积极配合医生进行各种抢救操作10.及时准确详细地记护理记录抢救病人时对护士的要求2气管插管、中心静脉插管配合简易呼吸器、呼吸机监护仪、心电图除颤机输液泵、注射泵各种急救药物的配制（血管活性药）护士要掌握抢救仪器及物品、药品的使用抢救护理记录2413及时准确地记录第一手资料医生写病程记录和抢救记录的依据及时、详细、准确记录生命体征的变化要特别注意记录病人病情变化的时间、表现、对病人采取的急救措施、用药剂量、用法及时间（准确到分钟）抢救组织

6、程序组织分工：指挥者-医生、护士长（高年资护士）执行者-责任护士配合者-低年资护士明确分工，紧密配合，听从指挥。分工合理、配合默契、动作迅速。医生与护士共识与思路大家熟练操作流程思路一致做法一致医生为核心指导护士为主动工作者急危重症抢救配合护士与护士的配合护士与医生的配合护士与助理护士的配合护士要分工合作实施规范化、程序化的护理措施，缩短黄金抢救时间。抢救团队共同完成抢救任务，彼此不可缺少，彼此不可代替，彼此相互补充。抢救原则1、就地抢救（即抢救条件最近，最好的地方）就地抢救？就地搬动搬动原则在搬动病人过程中，不会因此使病情急剧恶化或危及病人生命就近原则时间就是生命，在最短时间里给予生命支持措

7、施专科原则相应专业人员，实施相应专科技术，有针对性快速救治病人2、先救命，后治病，处理疾病或创伤的急性阶段，而不是治疗疾病的全过程（生命支持）抢救理念评估：危及病人生命是什么？就先做什么什么事不马上做，病人立即会死亡就先做抢救路径：气道动力通路先做什么？后做什么？忙乱？有序？有效？气道打开气道建立气道清理气道气道抢救最突显专业技术水平胸外心脏按压心脏泵胸外按压多功能监护除颤动力迅速建立条以上有效的静脉通路1通通路路必遵医嘱抽血,静脉用药2要时配合医生行深静脉穿刺34静脉选择：上肢静脉优于下肢静脉抢救时液体应用首选：平衡盐、0.9%NS内平衡盐、5%GS、5%GNS外平衡盐、代血浆、5%GNS儿

8、10%GS、5%GS用药时注意配伍禁忌和药物的不良反应。抢救护理配合三人抢救法1甲职责主管护士/高年资护士/护士长主要负责呼吸系统，保持呼吸道通畅吸氧，必要时气管插管接呼吸机密切观察病情变化负责抢救现场的全程指挥2乙职责中年资护士主要负责循环系统快速建立多个大的静脉通抽血，配血，输血上心电监护,协助医生除颤，必要时作外心脏按压执行所有的口头医嘱，配合医生作各种穿刺检查3丙职责低年资护士必要的压迫止血包扎抢救临时记录及连络工作二人抢救法1甲职责主管护士，高年资护士，护士长负责呼吸系统，保持呼吸道通畅吸氧，必要时气管插管接呼吸机密切观察病情变化负责抢救现场的全程指挥2乙职责中年资护士主要负责循环系

9、统快速建立多个大的静脉通抽血，配血，输血上心电监护,协助医生除颤，必要时作外心脏按压执行所有的口头医嘱，配合医生作各种穿刺检查心跳呼吸骤停抢救1、时间就是生命早起动2、早评估病情、早呼救、早到达3、心搏骤停的严重后果以秒计算4、60秒自主呼吸逐渐停止5、6分钟开始出现脑细胞死亡6、心肺复苏的“黄金6分钟”7、抢救原则：分秒必争，就地抢救启动急救系统01、初级生命支持（BLS）分钟内建立 CPR、AED02、高级生命支持(ALS）8分钟内建立 氧疗、呼吸支持、循环支持、药物支持、止血包扎固定医护配合人员分工护士乙护士乙管循环管循环1、当病人送入抢救室时，护士乙首先判断，床边呼救或叫旁人呼救，使病

10、人去枕平卧于硬板床上。2、当病人平卧后，立即松开病人紧身衣裤，迅速行胸外心脏按压：按压部位：胸骨中下1/3处（即剑突上两横指）按压深度：成人大于5 cm不超过6cm,儿童5cm,婴儿4cm 按压频率：至少100-120次/分按压与呼吸频率：30：2。（医生、护士甲进入抢救室）要求从发现病人心脏骤停至抢救后安全护送病房。严格、准确、及时执行医嘱，严密观察用药反应、复苏效果。护士甲（管呼吸）护士甲（管呼吸）1、将气管插管盘、呼吸气囊、吸痰盘放至床头治疗车或床头柜上。2、使用简易呼吸器行面罩球囊控制呼吸，协助医生进行气管插管。保持呼吸道通畅。3、连接吸引器、打开呼吸机，调节呼吸机参数，检测呼吸机，连

11、接呼吸机。4、使用除颤监护仪：了解心跳骤停类型，准备除颤和起搏用物。5、密切观察病情变化，配合医生抢救。指导抢救工作，尽可能不离开病人，准备急救物品、仪器，协助医生气管插管等抢救操作。抢救站位图心跳呼吸骤停抢救配合 给药途径的选择目前国际一致公认的方法有三种：经静脉给药、气管内给药、骨髓腔输液，其中以静脉内给药安全可靠，为首选给药途径。保持气道通畅，行人工呼吸和胸外心脏按压心跳呼吸骤停抢救配合 抢救用药的护理护士在心肺复苏用药过程中，要掌握各种急救药物的作用、不良反应和配伍禁忌。肾上腺素（首选）1mg1次/3-5minIV/IO垂体后叶素40U可取代第一或第二剂肾上腺素IV/IO胺碘酮首剂30

12、0mg第二剂150mgIV/IO胺碘酮的应用应置于利多卡因之上，广谱、高效、安全，被指南列为抢救室颤和无脉性室速的规范程序中的首选用药利多卡因（无胺碘酮时），1.0一1.5mgkg，总剂量不超过3mgKg阿托品首次1mg，后0.5mg，1次/5min，总剂量为3mg不建议常规使用，已从ACLS流程中去除，治疗严重心动过缓和心搏停止简易呼吸囊面罩应用相关知识简易呼吸囊-面罩通气CE或0K手法:面罩与呼吸囊要连接紧,大拇指与食指压在面罩上,其他三指将下颌向上提形成0K手式取体位：平卧位,头后仰。选择面罩及呼吸囊大小合适，现有呼吸囊：成人用的有：1000ml（麻醉科）；2100ml规格。儿科有大中小

13、几种规格。面罩：有充气和不充气的二种，充气的每天注意检查有否漏气，使用面罩注意扣压紧脸部罩住口鼻不漏气。呼吸囊频率：心肺复苏按压与呼吸比30：2，无呼吸有心率：1012次/分，约5-6秒/次。呼吸囊连接：有氧源：呼吸囊连接储氧袋。无氧源：呼吸囊不用连储氧袋。通气量：有氧源：400-600ml(6_7ml/kg)，球囊挤压1/3。无氧源：700-1000ml，球囊挤压2/3。单人、双人操作：注意观察胸廓起伏情况除颤仪应用颤相关知识连接监护仪电极板时，贴电极时应避开准备除颤的位置；涂电极膏：在没开始调节能量时涂好选择除颤方式：心肺复苏非同步（机默认）心率失常同步（按SYNC）能量选择：360 J（

14、单相）、200 J（双相）放电板位置：右：心底部：锁骨中线第2-3肋间左：心尖部：即左腋中线第5肋间放电时：注意全部人员离床步骤：1（能量选择）2（充电）3（放电）抢救环境管理维护好抢救秩序，把与抢救无关的人员和物品撤离现场，使抢救现场有足够的空间。抢救过程中的污物、污衣尽快清除，保持环境的清洁，注意无菌操作，防止交叉感染家属心理护理由于病人的病情危重，家属大多是焦急痛苦的心理表现，所以负责联络的护士在空隙时间给家属做好安抚工作，必要时将抢救进展告知家属。即使抢救失败也让家属有心理准备。（注意言行、举止、说话方式）我科常见风险因素技术操作不熟练、知情告知不到位、护医患沟通不到位、病情判断不到位

15、、药械管理不到位、用物准备不到位、急会诊不到位、急救措施不及时、应急预案不全面、制度执行不到位、人员配备不到位、细节服务不到位、安全防护不到位、环境设施不到位、各项记录不规范、不遵守行为规范.纠纷防范0101、尽早尽快完善医疗程序、尽早尽快完善医疗程序听到呼叫第一时间赶至病人身旁迅速了解病情，急救措施立马到位用药治疗及时执行0202、言行谨慎、言行谨慎不当病人面指责医生或护士处置不当不在病人面前讨论治疗的合理性或质疑抢救设备的性能不给病人家属十分肯定的结果承诺病人质疑时，立即解释落实，不留悬念纠纷防范0303、技巧、技巧抢救时尽量隔离家属，保持抢救的封闭性在家属接受前可以适当延长抢救时间，让家

16、属有接受死亡的心理适应过程0404、及时沟通、及时沟通无法改变死亡结局时及时与家属沟通沟通时选择病人家属中的核心人物多次反复有效沟通沟通技巧尽量用简洁的语言在合适的不被打扰的环境下和家属沟通。若家属无心理准备，逐步试用以下措施告知病情。1）10分钟护士患者情况很不好，我们正在积极抢救；2）10分钟医生虽然积极抢救，但生命体征还是没有恢复，恐怕希望不大；3）10分钟负责人患者始终没有恢复生命体征，在做最后一次努力4）510分钟患者去世允许家属有一定程度的感情宣泄，但要控制局面，通知家属后，应提供力所能及的帮助，解答他们的问题，对遗体适当处理以便家属告别，有潜在医疗纠纷的时候，及时通知上级医师、科

17、主任及总值班抢救中分工与配合 当我们是三个人的时候主管或高年资护士位于病人的床头，负责呼吸系统，协助人工气道的建立和管理，如吸氧、吸痰、辅助呼吸，固定插管，观察病情，安抚病人等负责治疗的护士位于病人左腰位，负责循环系统管理，建立静脉通路，协助除颤，上抢救仪器，按医嘱用药等协助、巡回护士位于床尾，负责准备抢救用物、配合甲乙护士工作、传递用物，进行简单的急救处理如包扎、止血、固定等抢救中分工与配合 当我们是两个人的时候主管或高年资护士位于病人的床头，负责呼吸系统，协助人工气道的建立和管理，如吸氧、吸痰、辅助呼吸，固定插管，观察病情，安抚病人等另一人位于病人左腰位，负责建立静脉通路，上监护仪，按医嘱

18、用药，进行简单的急救处理如包扎、止血、固定等两人共同承担协助和巡回的工作注意一切行动听指挥1、必须明确抢救负责人：通常是站在患者头侧负责气道的那个人。每次抢救只有一个负责人！所有人员必须听从负责人的指挥。2、抢救负责人必须：熟悉所有抢救设备，熟悉掌握心肺复苏，气管插管和中心静脉置管3、具有沟通能力：家属、一线医师、兄弟科室、上级医师。4、由抢救负责人指定每个人的任务5、抢救车/除颤仪/监护仪/硬板/氧气/吸引器6、建立气道（建议呼吸器，气管插管）7、胸外按压，检查循环8、建立静脉通路，给药，留取标本9、联系有关人员（上级医师，急诊/ICU/麻醉科医师，家属）10、记录医嘱和抢救时间抢救后医护协

19、作及时核对和补开口头医嘱完善病例和护理记录，抢救记录内容一致，医护及时沟通与提醒所有抢救记录6小时内完成抢救药品、仪器、设备管理抢救室用物四定、三及时四定：定品种数量、定位放置、定人管理、定期维修三及时：及时检查、及时消毒、及时补充抢救室所有仪器设备、药品必须处于备用状态，人人均有为下个病人抢救做准备的意识最后总结加强护士急救技能的培训，模拟医护配合抢救训练，多练兵。熟练掌握急危重症病抢救流程及抢救流程图。护士做到三熟练:熟练常见病抢救程序,熟练抢救仪器性能及使用方法,熟练抢救药物剂量及作用。急救药品、物品、仪器设备定量定位，用物齐全，物品完好，处于备用状态，做到五定，每班护士负责检查登记。抢救完毕及时清理环境,及时补充抢救用物、药品。抢救时至少有1名医生参加抢救，护士听从医生的组织指挥，各施其责，抢救人员位置相对固定。医护加强协调配合，相互多提醒，多沟通，默契配合完成急救工作。不断总结抢救经验及教训，加强能力的培养，才能在抢救中做到迅速、紧张、及时、有序。我们争取做到最好医护配合默契，合作愉快家属理解，不干扰抢救，无过激行为做到我们所能做到的最好th谢谢谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢