2023教师业务工作报告范文.docx

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1、2023教师业务工作报告范文篇一：20xx老师业务工作报告范文本人姓名：陶福友，男，诞生于1979年6月，xx年7月毕业于云南民族高校数学与应用数学专业，同年8月到红河州屏边一中民中参与工作，任中学数学教学工作。xx年9月又被安排到屏边民族高级中学工作至今，始终担当中学数学教学工作。xx年5月被评为中学一级老师职称。下面我将从以下几方面对业务工作报告绽开。一、 思想道德学习。加强学习，提高思想相识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程

2、改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、 新课程学习研讨。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。三、 教学探讨。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在

3、坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：1 、备课深化细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深化了解学生的生活、学习动机、学习爱好，以及学习目标、人生志向。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。坚持刚好书写教学反思2 、注意课堂教学效果。针对中学学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突

4、破难点。3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。每学期听公开课不少于15节，自己执教至少一节公开课。4 、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。5、在教学技能和教学探讨上，借助良好的教学软件应用实力和教学技能水平，曾经被选派参与xx年10月红河州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，主动响应学校的号召，做有研修实力的老师。自己担当组长，组织开展了课题为一题多变在立体几何中的实践与探究的小课题探讨活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好评

5、。指导任艳丽撰写了论文一题多变在立体几何中的实践与探究，该论文在省论文评审中获得了一等奖。6、从班主任工作来讲。我担当的是高一1307班的班主任。听从学校支配，做好学校学生的接待报到工作的工作，主动协同学校财务做好收费工作，协同总务处，做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了巨大的改变。在在这方面，花了大力气去做学生的心理安抚工作，激励他们要有志气、有毅力，树立自信念、勇于克服各种困难。在学生助学方面，仔细了解学生家庭状况，与学生家长切实沟通，主动为学生寻求资助项目。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项资助款。真正做到为学校、为学生服务。为学

6、生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够用心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。四、工作中存在的问题。1 、教材挖掘不深化。2 、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 。4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。五、今后努力的方向。1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3 、多

7、听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。 4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思，加大教学投入。总之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做好自己的技能提升工作，不断总结，不断改进。篇二：20xx老师业务工作报告范文我叫谢成基，男，1969年12月诞生。20xx年6月,毕业于云南师范高校中文系，取得本科学历。现任舍得中学七年级语文，600班班主任。20xx年评定为初中语文一级老师。至今任现职已满5年，依据有关规定，现申报语文高级老师资格。教学以来，我始终忠诚于党的教化事业，以剧烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为己任，关切爱

8、惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教化水平，并取得了较好的成果。为进一步让发扬优点，不断提高业务实力和水平，现将自己的学科业务工作报告如下：一、教学探讨工作学校教研工作是同学校教学工作紧密结合，为教学工作服务，使二者相互促进、相得益彰。我从以下方面绽开探讨的。1、我先整体相识、客观把握搞好教研工作，是提高教学质量的前提，我首先对语文课程标准和所教年级的教材必有一个整体相识。因为，相识不明确，教学方向就把握不准，教学任务、教学目标就难以实现和落实。只能是盲目的干，被动的教。只有相识上去了，整体把握住了，才能在详细教学工作中明确方向，做到纲举目张。“思想走在

9、行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样”(马克思)。这句话说明思想是行动的指南，思想确定着行动。因此，我对所教学科整体的相识，是确定着在教学工作起先之前开展全面钻研、细致分析。经过“由薄变厚”到“由厚变薄”这样一个教研过程，总结出最本质、最核心的整体相识来指导详细教学工作。2、我先确定课题，重点突破教学工作中的重难点，天经地义的应当成为教学探讨的重点课题，要赐予钻研和攻破。比如：作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学中的难点之所在。我在教语文课时，始终将作文教学确定为教研课题，并对其进行了全方位的研讨。最终将作文写作过程确定为“想-说-写-改”这样一个链状结构序列，采纳“先想后说，先想后作

10、，以想带写”的作文训练形式培育学生作文实力，收到了较好的效果，使作文教学这一教学难题，得以重点突破。3、我先联系实际、解决问题实际教学中，我常常遇到一些教学难点和详细问题，我就进行破题。破题是开展教学探讨、抓详细问题解决的一个最有效的方法。如，我通过媒体先给学生观看图文并茂的PPT课件，通过色调显明的图画和详细文字的比照，表达对某一4、我先学习借鉴、再取精华 客观事物的反映和相识。这样在详细的语言环境去理解学习内容，形成教学成果。我博采众家，汲取借鉴，创建出属于自己的适应现代化教化和符合初中生心理发展规律的教学方法来提高教化教学实力和水平。如，我读叶圣陶语文教化论集后，我对叶老的作文教化思想进

11、行了全面地探讨，从中挖掘到了很多有价值的成果，汲取到了很多有益的精华。我经过学习借鉴，吸取精华，自己撰写了多篇教化教学的论文，如，试谈我乡少数民族学生写作实力的培育、摸索语文学习爱好的培育、小议互动式教学在初中语文课教学中的应用等，对于我的作文教学也会起到主动的促进作用。5、我先总结，再实践列宁讲：“总结过去，是为了更好的开拓将来。”理论来源于实践，对实践又具有指导意义。学会总结是老师自我提高的最有效途径，教学上我先总结也是一种教研实力的体现。近年来，我在丘北教化、文山报、中国教化教学论坛、“百度”上发表数篇教化教学论文，对我的教化教学实践工作确有帮助。我认为只有擅长总结，才能有所扬弃，有所提

12、高，有所收获。二、教学反思(一)思想方面。本人拥护中国共产党的领导，时刻严格要求自己。主动参与学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。将党和人民交给我的教化工作做实做好，酷爱学生，关切学生，为人师表，做好学生的表率。不卑视学生，不体罚学生，培育学生健康的人格。教化时，晓之以理，动之以情。在教学过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争限度地发挥我的实力，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教化教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，比如，老师魅力修炼，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提

13、高自身素养。(二)教学方面。我在教化教学工作中遇到了不少困难。就此我虚心向有阅历的老师以及学校的同行讨教阅历。平常主动参与学校组织的教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新课标、把握教学的重点难点，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教化教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。在平常的工作中，我能仔细钻研教材，主动参与学校组织的集体备课、到“云教云”中晒课学习，并与同学科老师共同探讨，体现以人为本的教学思想，教化学生先成人，后成

14、才，了解学生的状况，仔细书写教案，理清教学目标，突出教学重点，考虑学生的接受实力，妥当选择好教学方法，因材施教。并结合多媒体教学手段给学生以直观、形象而又生动的印象。多次给学生传授学习方法，人生解悟，有选择地布置作业，坚持每节课都采纳问答的方式进行检查，并刚好激励，力争将手头的资料用好，以此来巩固课堂所学的学问。每次月考后，对学生的考试状况做好分析，并制定今后的努力措施，力争每次都有一些进步。我还参加了尝试教学这一课题的探讨，主要探讨如何培育学生学习语文的爱好。在日常工作中，我能与同事很好地相处，有问题虚心求教，多听同年级同学科老师的课，相互探讨，共同提高。在学生面前，我能为人师表，建立民主、

15、同等的师生关系。在这样的教学中，在自己的努力下，我也颇有心得，对于如何上好语文课有了进一步的理解。如今，我这样的老牛，能娴熟地运用多媒体制作课件，并能较好地驾驭课堂，是我的精神与进步决的成果。(三)自身培育。要想给学生一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间自我学习，力争达到现在的教化教学要求。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习语文，以适应当前教化的形式，给自己充电。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，视频(有的视频也在“优酷” 中公开)，同时也

16、帮助其他年龄较大的老师制作课件，上网查找资料等等。我主动撰写教化教学论文，本学期有两篇论文又获奖了。三、教研探讨我的教化感言：结合本人的教学探讨以及反思看来，先探讨后教学再反思，对老师来说传道授业也应当是天经地义的。再说每一个老师都有自己的教化生涯，因为“老师的探讨经常基于自身的经验”，这种经验来自于自己的日常教化生涯，“真正珍贵之处在于其独特的话语写真”，而要获得这种珍贵的“话语写真”必需以老师日常经验的课例为载体，通过实践反思，同伴相互，专业引领，不断实现行动跟进，可以说我做到了。然而，在平常的工作中，我能遵守学校的各项规章制度，根据学校的要求，按时上班，到点下班，没有特别事情坚决不离开自

17、己的教学岗位，并且有事能履行好请假手续。我教学过程中用爱心对待学生，敬重、理解、信任学生。再说敬重、理解、信任学生是老师的天职。我的努力方向：老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄，所以，我爱一行、干一行。1、我接着加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、我要对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。4、我要坚持论文写作无私奉献于“百度”中。5、我会发扬优点，客服缺点，为人师表。总之，在教化教学工作中，要敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力，努力提高自己的教学业务水平，自我完善，常厚收，更新陈旧的学问无私地教书育人去。