五年级体育教案 跳双绳.docx

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1、五年级体育教案 跳双绳本課突出了以人为本、健康第一的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究实力、合作意识及实践实力培育，学会观赏他人、体验胜利的心情。同时进行思想品德教化，又不乏其特性的张扬，促进综合素养的提高。 教学目标： 1、认知目标：引导学生主动参加学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创建新的动作。发展协调、灵敏素养。 2、心理目标：基本驾驭特性发展教材，渐渐做到连贯的表现和自动化反应。 3、情感目标：主动参加学习，主动选择特性化发展教材。 4、人际交往目标：团结协作和关切同学，相识自身的价值与实力，不学会观赏他人。 教学重点：体验胜利的心情和跳绳的动作方法

2、。 教学难点：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的协作。 教学器具：长短绳若干、音响等。 本课选取同学们熟识的长绳为教材，采纳情景导入法，用2000年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录导入。激发学生的练习热忱和向创纪录的同学学习。 打算部分在美丽热忱的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力竞赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习爱好。 基本部分利用骨干学生的示范，老师设疑，让学生分组主动尝试，大胆摸索，主动思索，并进行小组探讨解决问题。体现了学生主动参加、探究精神。在练习中体验到了胜利的欢乐，体现了合作意思。在此基础上，放手让学生去创建新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。 结束

3、部分在轻松音乐下让学生仿照打气和爆炸的声音，使学生能够在好玩的环境下得到身心的放松。 教材：跳双绳 教学器具：长短绳若干、音响等。 教学过程 教学过程 教学内容 老师指导 学生活动 组织与要求 起先 课堂常规：12分钟 1、指挥集合 2、介绍学习要求：出示小挂图，导入： 1、四列横队集合 2、仔细听讲 收心、精神饱满 目标导入 热身活动56分钟 1、绳操：（韵律） 2、跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛，动作如图： 1、讲解活动要求 2、指导绳操并与生共舞。 3、引导嬉戏： 略讲方法、规则 归纳小结 1、明确活动要求内容。 2、与老师共舞绳操。 3、分组绽开竞赛。 组织如图 要求：活动充分、自学性高

4、、精神饱满 一、跳长绳：双绳 跳，如图：23分钟 教材重点：体验胜利的心情和双绳跳的动作方法。 教材难点：长短绳摇转节奏和摇绳、跳绳协作。 二、创新练习：1012分钟 动作举例： 1、 跳长绳时两人在绳内做传球等。 2、 一人跳十字交叉两绳。 3、 两人在长绳里跳短绳等。 1、 语言设置情景： 2、 老师设疑：跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学协作呢？老师组织骨干学生示范。 3、 分组练习时同学们可边练习边思索并发觉问题，可在练习中探讨。并在分组练习时提出让同学们和老师来回答。 4、 指导分组尝试。体验。 5、 指导帮助、娴熟动作。 6、 组织学习：可先让学生共同回答设问，并提出问题和解决问题，再

5、仔细观看示范。 7、 提高难度，师生共乐，体验胜利。 1、 语言导入： 2、 指导分组尝试。 3、 学生表演示范。评比优先。 4、试想还有其它的方式方法。 4、 想象自己胜利时的心情。 5、 仔细观看示范并思索，也可小声探讨。 6、 分工合作，主动尝试并探讨。 7、 生可分析基本跳法。 8、 主动提问并回答其余生的问题。仔细比照问题观看示范。 9、 提高性练习：持绳跳入加快节奏 主动表演。 1、 仔细听、思索想象。 2、 互帮互学，分工合作，主动尝试，大胆创新，体验胜利。 3、 主动大胆表演。 主动动脑，仔细思索 示范队形，如图 每组2小组进行。体验欢乐，合作亲密，动作协调，勇于挑战 要求：主动大胆地尝试、创新 目标反馈 结束：34分钟 1、放松活动：仿照打气和吹气球的动作：发出“咝咝”的声最终一下爆炸声。 3、 总结 4、 收回器材 1、 老师语言、姿态引导。 2、 组织评价 3、 组织清