中学教师个人工作总结2023.docx
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1、中学教师个人工作总结2023中学老师个人工作总结2023(精选15篇) 中学老师个人工作总结2023 篇1 转瞬的时间,我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训无愧于合格的人民老师这一称号,我现将这一年工作状况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上,因为这是老师的立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情
2、操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面:虚心求教,强化自我担当九年级三个班的思想品德教学的工作,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关
3、教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的老师。由于学生接受新学问快,接受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请
4、假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间主动学习各类现代教化技术。总之这学年,我担当的三个班级的思想品德教学工作取得了肯定的成果,我将接着努力,取得更优异的教学成果,为学校争光! 中学老师个人工作总结2023 篇2 中学班主任特殊是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了
5、缺点,班主任又该是一位严师,肃穆地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规,要求学生比照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避开不了会出现这样或那样的错误,因此这就须要班主任做耐性细致的
6、思想工作、不能操之过急。于是,我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱,亲近学生爱,是老师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于微小处见真情,真诚的关切孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最欢乐的一件事!”三、详细要求,指导到位心理学探讨表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注意细微环节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角视察事物,用孩
7、子能听懂的话和他们沟通。其次,要注意细微环节教化,把该做的事指导到位,因为他们很想根据老师的要求去做,很想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教化家乌申斯基曾有过这样一段话:“老师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻留意自身形象,事事从我做起,以良好的形象领先垂范,潜移默化的影响着我
8、的学生。凡要求学生做到的,老师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随意乱扔垃圾,自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。五、刚好表扬,延迟指责德国美学家黑格尔说:“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子中,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理,这样耽搁的时间太多,而且学生因为受了指责,留意力长时间集中在自己的过失上,心情受影响,低落的心情体验使智力活动水平明显下降,课堂汲取
9、效率变低。针对这一状况,我实行延迟指责,这样既培育学生开心的心情体验,又赐予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。六、抓住优点,激励成长每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信念和志气。“让孩子恒久生活在希望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心照不宣,能仔细的根据你的要求去做。总之,中学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特殊是中学低年级的班主任,要带好一班孩子,教化好一班人,的确不
10、简单。但中学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,中学低年级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心,关切和爱惜他们,并严格地要求和教化他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,肯定会到达令人满足的效果。 中学老师个人工作总结2023 篇3 自19年x月参与工作以来始终在中学从事教化教学工作。十五年来,始终奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个老师的本职工作,仔细完成学校领导交给自己的各项任务,虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历,并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍,充溢自我。多年来我始终向教科研要
11、质量,向教科研要素养,努力推行素养教化,坚持教改代教研,先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。深受同行的好评,领导的确定,学生及家长的欢迎。现将五年来我在教化教学方面的工作简要总结如下:一、为人师表,领先垂范。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今学问更新快速的年头。从事思品教学和班主任工作以来,我潜心钻研青少年的有关教化理论,苦练基本功;为更好地适应工作,订阅了大量的相关书籍资料;从网上仔细学习、吸纳别人的有效阅历;还主动参与省市区的各种培训活动:20年x月参与市骨干老师培训,20年x月参与东省骨干老师培训,每年暑假参与区的专题培训。因为我明白:今日的学
12、习就是为了明天更好的工作。干到老,学到老,才会恒久站在教化领域的前端。要想让学生学到多的学问,首先要提高老师自己的教学本事;要想提高学生素养,首先就要提高老师自身的素养。在教化工作中,做到为人师表,领先垂范。20年荣获旅游区镇授予的“十佳优秀班主任” 荣誉称号,连续多年获镇授予的“优秀老师”荣誉称号。二、精益求精,追求卓越。“学高为师,身正为范”,老师职业须恒久保持“学高”这一范畴,“逆水行舟不进则退”。多年来,我从教化教学刊物中吸取了丰富的学问和珍贵的阅历。目前,新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开,我在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法,在多次执教省、
13、市公开课、示范课、录像课中,又进一步的探究和实践,逐步形成“激情、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。“激情、务实、求活、高效” 情感型教学风格表现在老师擅长用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生,促使学生入情入境明理知味,同时着眼夯实实力的训练,致力于学生思想素养的全面发展,提升课堂效率,达到教学的最高境界。三、扎实工作,实在收获。通过十多年的实践,我的教化科研工作取得了明显的成效。首先,老师的教化理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领,我的理论水平有了明显的提高,课堂教学变得有思想、有特性,教学工作不再是重复昨天的故事。能从理论的高度分析探讨教化教学实践
14、中的困难和问题,从而找到解决问题的突破口,使自己逐步向学者型、专家型转化。其二,课堂教学焕发了活力。通过学习,在课堂上,老师角色发生了根本性的改变,师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主子,师生关系和谐,课堂气氛活跃,老师和学生的主动性、创建性得到充分发挥。通过努力,我本人也取得了一点可喜的成果:(1)坚持主持并参加教化课题的探讨工作,效果优秀。20年x月,主持探讨的被省电教馆立项为教化技术探讨课题的子课题。20年x月在课题中期评估中被评价为二等奖。(2)注意探讨,不断地总结阅历并撰写成文;主动参与各种活动,并且获得各级嘉奖。有20余篇论文在国家、省、市、区级竞赛中获奖和发表。其中20年
15、x月在教化园地发表“新课改下的思想品德课学习方式探究”。20年x月在现代教化发表“浅谈思想品德课逆向课堂教学模式”。撰写的一文获“山东省教化科学探讨所教研成果”论文评比一等奖,一文获“中国教化教学探讨会”论文评比二等奖。一文获“中国教化学会”论文评比二等奖。在技能竞赛方面:单元试题、教学案例、教学设计、网络课件多次获区、市、省级的嘉奖。其中20年x月我自己撰写的教学设计获省教研室评比一等奖并入选一书;20年x月我制作的网络课件获省电教馆二等奖。多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评比中获一、二等奖。多次在省、市、区优质课评比中获奖,并多次执教过市、区公开课。其中20年月执教莱城区公开课一节,2
16、0年月执教莱芜市公开课一节,其中20年月执教获山东省第七届优质课三等奖;20年x月执教获省教科所第一届优质课三等奖。20年x月执教获市电教优质课一等奖。20年x月执教获省电教优质课二等奖。(3)兢兢业业,努力工作,教学工作一步一个台阶。加里宁说:教化不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学实践中,在教学甘苦中去找寻,自我参与教学工作以来能依纲扣本,吃透教材,备学生,备教材,以学生的发展、学生的须要来实施教学,做到“晓之以理,动之以情”,针对学生智力层次,学问实力的分布,设计不同的教案,采纳不同的教法,上课时敬重每一位学生,真正做到了“以人为本”。在课堂上,巧设情景,创建适合学生发展的氛围,力争
17、使全体学生动口、动手、动眼、动脑,主动参加到教学活动中去,学生的思维实力,想象实力,良好的心理品质都得到了发展。我的付出也得到了丰硕的回报:20年x月获莱城区教化局“教学能手”荣誉称号。20年x月获旅游区“教学工作先进个人”荣誉称号。20年x月获市思想品德课“学科带头人” 荣誉称号。今后,我将进一步加强理论学习,提高思想相识,转变教学观念,仔细贯彻各种教化科研制度。充分挖掘自身的教化教学资源,不断探究教化科研的新途径,进一步拓展丰富多彩的教化科研活动,增加教化科研的实效性,使教化科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。 中学老师个人工作总结2023 篇4 一、政治思想方面我思想政治好,坚决拥护
18、党的路途、方针,坚持四项基本原则,坚持改革开放,爱岗敬业,严于律己。有剧烈的爱国主义情感和民族自尊心,决心为社会主义建设贡献力气。因此,我立志终身献身教化事业,坚持党的教化方针,兢兢业业,刻苦工作。对学校支配的教学任务都乐意接受,团结老师,互助合作。酷爱学生,以身作则,做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来,我从没有缺过一节课,按时按质完成教学任务。二、教学工作方面(1)专业基础。首先是努力提高本学科的业务水平。为此,我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料,做到基础扎实,强化和提高体育学问和技能。常常参与各级的体育学术活动,其次是博取各科学问;再次是广泛汲取体育学科的新信息
19、、新观点和心理论,不断用新学问丰富自己。(2)教学过程。首先是备好课。为了上好一节课,我总是仔细备课,参透教材、大纲,阅读参考书籍及有关资料,结合学校实际和学生身心特点、接受实力,自编了各年级的乡土教材、韵律体操,雨天室内嬉戏等。每节课教材的选择与搭配,都力求新奇多变,寓趣味性、教化性于教学活动,对于练习的强度,教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的运用、队形的变换、以及老师对学生所处的角度、错误动作的估计、订正方法等都在教案中写下来,力求备课备得细而实效。其次是上课,力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后,对学生既严格要求,有关切爱惜,谆谆教导,培育他们对体育的爱好,使学生自觉
20、成为体育的“主体”,激发学生上体育课的自觉性和主动性,然后通过细心设计,创建新奇、好玩的体育教学方法,运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言,吸引学生,激发学生的爱好,使学生在爱好中驾驭体育基本技能与技术,培育学生独立从事体育熬炼的习惯实力,从而完成教学任务。再次,我坚持每天课外活动到运动场辅导学生,帮助后进生赶上去,督促中等生,培育尖子生。(3)课余训练。本人负责学校的田径队训练工作,常年坚持训练,我既是教练,又是队员的知心挚友,起早摸黑,同在操场上摸爬滚打,师生感情颇有融洽,训练上我从严要求,一丝不苟,在生活上对队员关切备至,通过科学严格的训练,在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成果,每
21、年都有一批体育尖子生被省一级学校录用。三、教化工作方面自工作以来,我担当班主任工作五年,作为一名教学工作者,我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”。在班主任工作中,我坚持以人为本,以德育为先的指导思想,努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。与学生打成一片,和学生建立良好的师生关系,了解学生的状况,理解学生的言行,谅解学生的过失。在管理班级工作中,因建立了良好的师生关系,工作开展的特别顺当,主要做法是:(一)重身教辅言行,以身作则,让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用,使学生在遵守常规基础上,充分发挥主观能动性和创建性。(二)
22、制定好班级班规,便于管理,并通过学生相互监督,相互激励,从而建立一个文明守纪,奋勉向上的班集体。(三)发挥主子翁精神。每个学期,均通过竞选的形式选出班干、团干,建立健全的班委会,并让每个学生参加班内一切管理活动,充分发挥他们主子翁。五年以来,所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。在培优转差工作中,做到因材施教,特殊是对待优生,按高标准去要求他们,让他们在实践中得到熬炼,培育他们的组织实力,管理实力和领导实力,成为老师的得力助手。自工作以来,先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优秀学生”;有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”;而对待后进生,我做到不卑视,不
23、遗弃。谆谆教导,一而再,再而三地用爱心去感化他们,挖掘他们的闪光点。提倡机灵教学,凭借集体力气去帮助他们,先后有黄力、罗文发、陈杰俊等9名后进生成为得才兼备的学生,转化率达100%。四、教研方面在搞好训练的同时,我主动参与教研活动,先后进行了“开心体育”、“爱好教学与创新教化”等教学尝试,主动推行体育与健康课程改革,主动担当教改试验和体育理论学问讲座,20_年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的养分与运动理论学问讲座,均受到学校老师和学生的一样好评。同时本人还主动撰写教化总结和论文,所撰写的论文:谈助跑速度在跳远技术中的重要性在高州市20_年中学体育科年会上宣读并获三等奖;农村体育教学存在的
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