2023年小学年度工作总结范文4篇.docx

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1、2023年小学年度工作总结范文4篇2023年小学年度工作总结范文4篇本文书目2023年小学年度工作总结范文小学年度校本培训工作总结县第一小学年度学校工作总结小学年度女工会工作总结在刚刚过去的xx学年第一学期中，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里,在兰陵镇中心小学的正确领导下，在教研室的悉心指导下，在全体老师的辛勤努力下，我们的工作取得了较好的成果。最令人鼓舞的是我校争创市级规范化学校顺当通过验收，社会声誉进一步提升，在办人民满足教化的征程上又谱写了辉煌的篇章。现在就一学期来的工作作如下的总结：一、承德永贞，载智成仁。我校在原有德育教化的基础上，结合当前全面实行科学发展观，在期初就树立了以

2、人为本的理念，不断创新德育工作内容、丰富德育活动载体、完善德育评价机制，提高德育工作的针对性和实效性，强化平安教化，全面促进学生健康成长。1、加强班子建设，强化内部素养.我校的班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓麻雀虽小，五脏俱全，我们班子成员数量相对较少，许多都是身兼多职，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作实力已经得到了学校广阔教职工的一样认可。2、加强老师队伍建设，全面提高老师素养。我校很注意强化老师培育工作，主动举

3、荐老师参与上级组织的各种培训和学习，尽可能地为老师创建条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高老师的专业学问、教学技能水平。全体老师参与了接着教化培训。3、加强校内文化建设，发挥环境育人作用。本学期，我校在中心校的创规指引下，进一步强化了校内文化建设，将学校绿美化、环境卫生、功能室文化切实打造好。清理砖瓦石块，平整运动场，完善大型宣扬栏，努力建设了良好的校内文化氛围。学校通过抓好校内文化建设，充分发挥环境的熏陶感染作用，从而陶冶学生的性情、品行。4、重视校训创新，促进校风改善。一所学校的发展潜力，师生的精神面貌非常重要。为此，我校抓好校训工作，大力推行学校出操集队同一高呼口号的校训工作，比如：我读

4、书，我欢乐我运动，我健康主动进取，奋勉图强，x小学，展翅翱翔等，通过豪言壮语换发师生精神面貌，从而提高学习、工作的战斗力。为了熬炼学生的胆识，提高学生的实力素养，我校每个星期都进行升旗时的国旗下的讲话，以此来培育学生的多方面德才能，进一步使师生充溢激情，使校内充溢朝气。在抓校内广播建设方面，除了利用校内广播学校的好人好事之外，在课余期间，播放充溢激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲，让校内歌声飞扬，以利于调整师生心境和激昂精神。5、坚持育人德为先，切实抓好德育系列主题教化活动。我校以爱国主义教化为核心，开展以弘扬中华美德、培育现代公民为主题的系列教化活动，使广阔学生在参加活动中接受传统美德教化。

5、组织学生以献爱心，见行动活动，全校师生为灾区捐款近两千元。组织学生 团结友爱，共创和谐文明规范校内活动，重点抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育学生爱国主义意识。组织学生观看爱国影片隐形的翅膀活动，通过写观后感为载体，活化教化内容，深化教化主题。使爱国主义教化寓以其中。二、强化平安教化，保障师生平安。1、加强学校平安的平安和卫生管理工作。我校充分利用平安教化日、平安宣扬周、平安宣扬月，以及通过各种教化教学活动宣扬平安卫生学问，切实加强学生平安卫生学问教化。留意依据季节、气候特点，敏捷开展交通平安、防火、防漏水、防雷击、防食物中毒等教化。尤其要强调交通平安

6、，因为我们的学校处于蒙台路边，时时刻刻把平安教化放在首位，做好排队送队工作，不能有所松懈。另外还要加强了应急演练，提高学生自救、他救和逃命实力。建立健全学校平安、卫生等各项管理制度;落实预防平安事故、公共卫生事务措施，建立责任追究制度。加强学校卫生防疫与食品卫生平安工作，确保师生饮食平安卫生，预防公共卫生事务发生等。为了防止发生像湖南育才中学那样的踩踏事故，我校于xx年12月20日进行了一次模拟地震的平安应急演练。活动中，学生快速有序地离开课室，演练特别胜利。2、加大平安隐患排查整改力度。我校高度重视学校校舍和设备设施的检查和整治工作，学校平安领导小组每月至少要做好一次排查，狠抓重点，做到消退

7、隐患、赌赛漏洞。同时，制定和健全了各项平安工作应急预案，对学校平安隐患在深度上狠下功夫。学校详细抓平安生产的工作人员要对学校存在的平安隐患刚好上报，并分别进行登记、造册、建档、汇总。要始终坚持隐患治理回头看，跟踪落实隐患隐患整改状况，确保平安工作抓落实和保障师生平安。落实学校学校重大活动平安保障机制。三、夯实教研教改，提高教学质量。教化质量是衡量一所学校办学水平凹凸的一个很重要的指标。我们学校开学初就把提高教化教学质量摆在一切工作的首位，坚固确立教学中心地位。要做到全神贯注抓教研，放开手脚抓管理，坚决不移抓教学改革，做到以科研促教学、以教学促管理、以管理促提高，全面提高我校教化教学质量。1、创

8、新和完善教研机制。我校开展教研活动，变更了形式主义的教研活动和高耗低效的教研活动。凡是教研公开课，做到事先定专题，个人构思教学设计，集体探讨定教案，试教后重视评价和总结。2、重视教学过程管理。细微环节确定成败，本学年，我们学校加强老师备课、作业布置和批改、课堂教学的过程管理和监控，加大督导、检查的力度，老师个人设立教学简记。(含教案修改记录、教学反思)，以保证教化教学质量。3、加强和改进教学评价。学校进一步加强了巡课和随堂听课，促使老师削减上课的随意性，确保课堂教学的质量，也为实施绩效工资评价老师驾驭第一手材料。校长带头，深化课堂听课，并反馈听课状况，提出相应的要求。同时为了更好的激励老师工作

9、，力争我校的教学质量有更大的提高。4、抓好各级科的测试工作。在抓好基础年级教化质量的基础上，我校还仔细抓好单测、期末测试工作，每次测试仔细批改，刚好做好试卷评讲，让学生不但知道错在哪里，为什么会错，而且还要避开今后接着出现同样的错误。此外，我们还重视抓好学生的培辅工作，通过抓两头，促中间，更重要的是关注后进生，善待后进生，发觉后进生有点滴进步，就擅长激发他们的潜力。5、加强学校体艺工作。我校实行中共中心国务院关于加强青少年体育熬炼增加青少年体质的看法，坚持分类指导，分步推动，做好学校体育工作。要深化开展阳光体育运动，上好体育课，大力开展每天熬炼一小时活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生

10、达标争优、强身健体。通过开展校内文化艺术活动，丰富学生的校内文化生活，培育他们的科学意识的审美实力。四、科学规划学校建设，着力推动创规工程。根据上级和中心校的部署，我校按时完成了十二月份迎接市级创规范化学校的验收工作。在创规工作中，韩校长亲临指导，为我校的创规工作不辞辛苦，特殊是对校内的基础建设，校容校貌的全面整治、环境卫生的保持、档案资料的完善建设等，都从达标的高度要求做细做实，做出成效，为创规工作打下了良好的基础。再加上全体教职工的共同努力，最终迎来了创建市级规范化学校胜利的今日!我校在创规的道路上，在韩校长的带领下，切实抓好了各功能室的配备工作，特殊是图书室、阅览室、微机室、多媒体教室的

11、建设，都费劲了韩校长的心血。我校完善了校内网络，实行了资源共享，加快了教化信息化建设。五、坚持依法治教，着力规范办学行为。我校加强了对教化法、未成年人爱护法、学生意外损害处理方法等教化法律、法规的学习，进一步完善学校规章制度和教职工代表大会制度，全面实现政务公开、校务公开、财务公开制度，保障教职工参加学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策、财务收支状况以及涉及教职工利益的其他事项的知情权和参加权。加强财经管理，抓好期初预算，期末结算工作，提高整体管理水平和办学效益，树立教化系统良好形象。六、坚持科技制作，突出办学特色。多年来，学校在青少年科技教化工作中充分相识到，对学生进行

12、科技教化能有效地促进素养教化的全面推动，有利于学生创新精神和实践实力的培育。本学期，我校在镇教化主管部门的大力支持下，科技制作教化活动深化开展，科技成果硕果累累。我校制作的综合绿色能源发电装置、地震报警器先后被评为兰陵镇一等奖、苍山县一等奖、临沂市一等奖。将来的工作任重而道远，仍须要我们不断地追求与努力，潜心实践，再攀高峰。我们将在上级部门的领导下，与时俱进，使我校的科技之花越开越绚丽。今后我们将更加扎实地做好我校师德建设工作，探究以德治校、以法治校的新路子，坚决质量立教，科研兴校思想，进一步提高教化教学质量。我深信：机遇与挑战并存，胜利与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击

13、长空的气概，迎接新的挑战。我们信任，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的才智双手，肯定能创建x小学美妙的将来!小学年度校本培训工作总结2023年小学年度工作总结范文（2） | 返回书目自办学以来，我校始终立足校本培训，促进老师的专业发展，以课程改革为契机，主动实施科研兴校、教研兴校的战略。以校本培训为抓手，加强教研组、备课组的建设，夯实常规管理，强化师资队伍建设，提高教化教学质量，求真务实地推动校本培训工作。取得了XX年被确定为县校本培训基地、XX年被评为校本教研示范校、XX年被评为温州市示范小学、XX年教学规范达标达标验收获市、县的赞誉并做典型专题发言的成果。我们努力探究，主动实践，在

14、校本培训活动中彰显学校办学特色。一、领导重视，创建条件，为校本培训服务。1、完善领导组织。成立以白文博为组长、分管副校长梅川剑及教务主任白思敏为主要负责人的领导小组，并明确了各自工作职责。白校长为校本培训第一责任人、策划者，全面负责校本培训工作；教务处为培训组织机构，白思敏负责校本培训工作的支配与落实，徐宪业负责校本培训工作的学时统计和博客等工作。学校设置了教研组和备课组，各教研组长负责本教研组校本培训工作，指导有关备课组活动。2、校本培训领导小组多次召开会议，传达省、市、县有关校本培训的新文件、新要求，探讨部署新一轮的校本培训的开展，制订了萧江三小校本培训发展规划。3、健全培训机制，是校本培

15、训顺当开展的保障。制订了萧江三小校本培训管理制度、萧江三小教研组建设方案萧江三小老师外出学习培训汇报制度、萧江三小教学量化实施细则等制度。4、多管齐下，为校本培训搭建平台。分年段、分学科排空半天时间，进行校本培训、校本教研学习。为校本培训供应了时间的保障，并把出席状况列入老师日常考勤中，与教学量化挂钩。在老师培训的费用上从不吝啬，除了正常参加上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动安排的实施，创建机会，让老师有更多的机会外出培训学习。同时添置必要的研训设备，拓宽老师学习和沟通的平台。学校200平方米的阅览室，学校校内网开设校本培训专栏，为广阔老师供应学习

16、资料，为做好培训活动作了有效的保障。5、制订比较具体的可执行的年度安排。学校将校本培训安排纳入学期工作安排。教务处制订每年度校本培训实施方案并检查执行状况。严格执行老师接着教化登记制度。参与校本培训是每个老师的权利，更是每个老师的义务，全体老师必需按规定完成相应的培训安排。仔细记录，并做到刚好消化，应用于教学。6、学校加强对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到主讲老师有讲稿、听课老师有笔记、学校有记录表、签到表及活动照片。学校负责对老师参与校本培训的状况进行考核登记，对培训过程进行检查和督促，建立健全老师培训的业务档案，刚好发觉问题、总结阅历，确保培训任务的完成

17、。二、开展校本培训，促进老师专业发展。1、学校每年订阅书籍、杂志，不断补充图书阅览室老师须要的图书，给老师供应丰富的学习资源，提高老师的理论水平。开展全员读书活动，每位老师每学期阅读一到两本与自己的专业相关的书籍，写读书笔记、心得。本学期，杜秀英、缪迎春的语文课堂练习设计分别荣获市一、三等奖。2. 为切实提升老师学科命题实力，切实把握教学重难点，开展期中学科命题评价探讨活动。周金叶、胡小平、杜秀英参与县学科命题竞赛，杜秀英获市学科命题三等奖。3. 开展校本专题培训活动和教学技能培训。为提高培训的实效性，细心制定每次活动方案、主题。全体老师主动参加培训，仔细倾听专题报告，随听随反思，得到很多有益

18、的启迪，开阔了老师的眼界，活跃了老师的思维，提高了老师的理论水平和实践实力。XX年8月，申王雅校长组织老师学习中小学老师职业道德规范的师德培训；9月30日，县发展中心黄德钦主任对全校老师进行一次教科研培训。11月13日，吴振都老师为全体老师进行一次教化技术培训。5月7日，白文博校长以师德新思索为题的师德培训；5月2日，夏海虹、吴小青、薛爱霞实行先进老师沟通会；全校老师参与浙江省中小学老师教化教学技术培训；支配杜秀英等老师参与90学时集中培训。加强校本培训专业博客建设。4.走出去学，请进来指导。通过请进来走出去活动，开阔老师视野，提高老师的素养。邀请县发展中心钟振环、姜丽青等老师来我校教学调研。

19、通过调研，指出各学科教学方向。本学年，组织了160多人次的老师外出参与各级教研部门的教研活动学习，每次外出学习回来，按萧江三小老师外出学习培训汇报制度学习心得体会等汇报工作。激励老师主动进行教学反思，积累教学阅历。5.以教研组为阵地，扎实开展主题教研。校本培训除了全校集中性的活动由教务处策划之外，其余的培训内容，培训方式方法都有各教研组长自行设计，自行策划，各教研组都展示了自己的特色。（1）校本培训要充分发挥教研组、备课组阵地的作用，定期召开教研组长、备课组长会议，为校本培训做好宣扬，提高相识。为了更好地发挥教研组的作用，修订与完善萧江三小教研组建设方案，调整量化的分值，突出“研修活动”板块的

20、比重，纳入每位老师完成校本培训的状况。每学期依据各教研组的完成状况，作好考评量化，评出优秀、良好、合格教研组。（2）教研组活动正常、有序，落实集体备课、公开课、评课等活动，让教研组长成为校本培训的主力军。为了更好地推动新教材的实施，我们强化课堂教学的探讨，针对新课程改革的疑难问题，我们有目的地组织老师听骨干老师的引路课，领导的示范课。在评课过程中，着重对课程标准的落实、课程理念的把握、新教材的相识和运用以及存在的困惑、疑虑进行了同等、民主的沟通。评课以老师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式和学习方式的最好途径。各学科开展了6次以上的集体备课活动，各老师完成1次以上的公开教学和评课活

21、动。（3）深化开展真实有效的教研组教学探讨与实践活动，努力追求教研活动的实效性。各教研组能基于教化教学疑难问题开展“一人一课”和“主题教研”活动，教研组长依据本组实际须要确定主题，通过主题学习、个人初备、集体备课、课堂实践、二度反思，最终以上课、磨课、评课的形式向全校老师展示，让大家共享每次活动。教研组长负责考勤、材料整理等，这样的主题教研，能解决老师实际问题，每次主题教研活动，主题明确，过程记载详实，不仅张扬老师特性，更加注意了团体协作，凸显了集体才智，提高了主题教研活动的实效性，受到老师的普遍欢迎，也成为我校校本培训的一大亮点。6.以“教化共同体”活动为契机，发挥校本培训的辐射作用。依据萧

22、江三小教化共同体实施方案，主动发挥领衔作用，在做好常规工作的状况下，开展资源共享、教学科研等工作，把萧江三小教化共同体工作落到实处，发挥了领衔学校的辐射作用，促进教化均衡发展。（1）19月30日，实行萧江三小教化发展共同体，提高科研意识、提炼科研成果。萧江三小、萧江五小、塘北小学、渔塘小学等4所共同体成员学校的全体老师参与了教科研培训，提高了共同体老师对读写互动有效性的相识。通过这次活动，提高了共同体老师理论水平和实践水平，把萧江三小教化共同体工作落到实处，大大加深了共同体学校之间的了解，增进了老师的友情，达到了共同促进的目的，促进教化均衡发展。（2）4月18日，实行萧江三小教化发展共同体心理

23、健康学问培训。萧江三小、萧江五小、塘北小学、渔塘小学等4所共同体成员学校的全体老师参与了培训。通过这次活动，提高了共同体老师对心理健康的相识，更好的利专心理健康学问为教化教学服务。大大加深了共同体学校之间的了解，增进了老师的友情，达到了共同促进的目的，促进教化均衡发展。7.加强对新老师、骨干老师的培育培训工作。为了促进青年老师、新老师、骨干老师的快速成长，我们制定了萧江三小骨干老师培育安排、萧江三小新老师培育安排，并按安排开展了一系列的指导帮扶活动，促进新老师、骨干老师的的快速成长。白洪岳先后获得县现场写生一等奖、县中小学美术老师优秀美术作品油画小女孩二等奖、县中小学美术老师专业学问竞赛一等奖

24、、县中小学美术老师基本功教化理论三等奖、国画创作二等奖、色调命题默写一等奖、平阳县中小学美术新老师课堂教学二等奖；周金叶先后获得县教学设计三等奖、县教学反思二等奖、县学科命题二等奖和县优质课评比三等奖等成果。市语文课堂练习竞赛中：杜秀英、缪迎春的语文课堂练习设计分别荣获市一、三等奖。梅川剑、范姿姿立足规范、关注细微环节、凸显特色论文在市级刊物发表。县教科研论文和案例评比中，杜秀英等6位获县二等奖；胡小同等9位获县三等奖。孔喜悦等老师指导的学生读后感竞赛分别荣获县一、二、三等奖；儿童诗征文竞赛，获县一等奖一篇，三等奖四篇。8.加强课题探讨，为校本培训供应科学依据。加强教科研工作，完善课题管理制度

25、，加强课题过程管理，接着坚持“务实、管用、先导、求精、创新”的教科研工作方针，提倡从教化教学实践问题动身，做好问题专题课题的转化，使问题课题化、工作科研化、结果成果化。以加强课题管理和指导为突破口，做到管理到实处，指导到要处，提炼并打造精品课题，提高教科研工作品位和质量。县级课题已顺当结题，邵小燕小学互批作文的实践探究和白文博农村小学写教学的现状调查及对策探讨均获县课题成果二等奖。三、校本培训效果1、校本培训是老师接着教化的主要形式，学校是老师接着教化的主阵地。广阔老师真正学有所得，学以致用。终身教化理念已经初步形成，老师们深切地相识到，接受终身教化不仅是教化改革与发展的须要，也是自身发展、自

26、身生存的须要，提高了老师实施新课程的自觉性。2、探究出一种行之有效的老师接着教化运行机制，我校构建了以现代教化技术为核心的校本培训模式：“集中培训、个人自学、教研培训”有机结合的接着教化运行机制初步形成。3、推动了教化科学探讨的进程，老师的科研意识、科研实力有了显著提高。广阔老师结合教化教学实践，撰写了教学随感、案例分析、科研论文。四、校本培训后的反思1、老师的相识。尽管学校领导一再强调校本培训的重要性，但有些老师仍对此相识不足，思想上未能引起足够的重视，对过去的教化教学思想未能仔细加以反思，老师的理论学习仍要加强督促。2、活动的形式。这些老师认为校本培训只不过是走走过场而已，热忱不高，主动性

27、不强。没有兼任学科老师的校本培训不能落实。总之，我校的校本培训工作，虽说取得了肯定的成果，初步形成了一支具有肯定开拓创新精神和科研实力的骨干老师队伍。在实践中我们体会到，调动老师的主动性和主动性，为老师们创设主动培训的时空和氛围，激发老师的潜能，为老师们搭建适合人人发展的平台，才能让每一个老师的特性和潜能得到发挥。我们会不断的在实践中进行反思和改进，探究校本培训规律，突破校本培训难点，在培训中提高校本培训的实效性，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，提高老师学科素养。县第一小学年度学校工作总结2023年小学年度工作总结范文（3） | 返回书目一学年来，我校在上级

28、教化行政部门的指导下，根据学习践行科学发展观的要求，以学校特色教化、提升教学质量作为重点，大胆实践，努力探究，通过全校教职工的共同努力，圆满完成了各项工作，现总结如下：一、基本状况一学年来，我校坚持“以学生为本”的教化思想，以科学发展观为指导，全面实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，接着贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。以素养教化和教化现代化工作为目标，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，立足学校教学教研发展的实际，不断更新教学理念，加强教学探讨，切实提高老师的业务水平，使学校的教学教研质量稳步提升。二、主要成果（一）德育成效显著1、能做到依法治

29、校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了老师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，老师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。2、加强了学生思想教化和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素养。4、学生中没有出现重大平安事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。（二）教学质量保持名列县属小学前列，荣获全县教学质量综合评估综合总分第一名。三、主要做法（一）切实抓好德育工作，建设良好的校风1、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素养。1）加强师资队伍学习，深化学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，学习

30、未成年人爱护法、预防未成年犯罪法、中小学心理健康教化指导纲要等有关法律法规，坚固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习班主任工作职责，进一步明确班主任的工作职责，增加每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。2）定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理阅历和管理案例的沟通，在学习、沟通和思索中博采众长，积淀阅历，更新观念，引领实践。激励人人都做才智型的班主任，推动名班主任培育工程，举荐优秀班主任沟通自己的管理阅历和做法，激励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事刚好的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一

31、步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的才智是我的品尝，孩子的将来是我的动力”成为全体班主任的共识。2、接着深化德育管理，提升学生文明素养良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面对将来，面对学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培育和文明礼仪训练中，关注每一个细微环节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细微环节不模糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有特性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。1）扎实开展文

32、明礼仪教化，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校内内外运用礼貌用语，提倡主动问好、排队礼让等“礼仪行动” 。2月各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，4月进行班级“文明之星” 评比，让全校都参加对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。2）进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等状况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。3）利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪遵守法律教化，促进学生良好行为习惯的养成，依据本班状况备

33、好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等状况做阶段性的点评，培育学生自主、自理、自护实力，颁发各类“进步奖”。4）明确常规工作详细要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整齐，黑板刚好清刷。路队要求为：举班牌（一、二年级），老师送队，整齐宁静。早餐要求为：文明有序，节约粮食，保持宁静，老师看护。5）严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场平安有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。6）设立每周好习惯训练制，每周每班依据自己的状况训练一个重点，将文明言行的详细要求以简明的短语统一写在黑板左上

34、角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。7）加强爱惜公物教化，各班订立爱惜课桌椅公约，爱惜门窗，爱惜墙壁，爱惜电器，爱惜教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。8）坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教化，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣扬食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。9）培育学生保持校内环境整齐的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平常见脏就拾，见乱就理，除接着实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整齐美丽的校内环境。10）加强法制教化、平安教化本学期，接着加强老师的值日制度，避开因管理不力而引发的平安事故。接着利用校会与班队活动

35、对学生进行常常性的平安教化，强化“平安重于泰山”的意识。三月份邀请了县交警大队综合执法大队黄光辉队长到学校进行了交通平安学问教化讲座，增加学生交通平安意识。3、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间1）“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教化，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家进步行沟通，抓好未成年人的思想道德教化，以及心理疏导，形成家校联合教化网络。2）开展“我在祖国怀抱中成长”主题教化系列活动。（1）开展“欢乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题

36、，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的改变与快乐，感谢成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成进步步同祖国的旺盛富强紧密联系在一起，坚固树立努力学习、报效祖国的坚决信念。本次书信活动，我校共寄出书信2756封，爱心卡2699个。（2）“共享阅读欢乐，争当阅读之星”读书活动。以欢乐阅读为主题，结合“书香校内”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、欢乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校内氛围。本次活动，我校共订购分级阅读图书689套。同时在全校开展“阅读之星”

37、评比活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。（3）“书香”作文竞赛。以生日为主题，结合“书香校内”创建活动，组织学生开展作文竞赛，描绘祖国的辉煌成就和美妙明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素养和科学文化素养。本次活动，我校向省举荐优秀学生作品70多篇。3）开展“廉洁修身”艺术朗诵竞赛。依据上级通知精神，我校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗诵竞赛，在活动中提高学生的道德素养，学校组队参与县“廉洁修身”艺术朗诵竞赛获得小学组第一名的好成果。4）“我文明、我进步、我成长、我欢乐。”学规范、争先进养成教化系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。详细做到礼貌待人，文明嬉

38、戏，习惯养成。5）“放飞童心，庆六一”校内文化成果展示。结合六一儿童节，我们将实行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。6）结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。4、重视德育科研，促进老师专业化成长。本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教化过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。激励老师主动参与各级各类的竞赛研讨沟通等活动，反思工作，总结阅历，不断探究，进一步

39、提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教化随笔，以相互学习，创建特色班级。我校德育课题以孝行教化为载体，弘扬中华民族的传统美德的省申报立项并获得通过。（二）扎实抓好教学工作，确保教学质量稳步提升1、加强了教学常规管理1）严格执行课程安排，开齐、开足规定的课程，严格根据课表上课，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，用好教辅用书，没有私自征订课外资料。2）加强了备课、上课、作业、辅导、检测的管理。本学期共进行了三次教案、作业检查，从检查结果可看出，老师们的备课绝大部分能按要求进行，做到提前一周备课，细心备好每一课，并做到课时与单元备

40、课相沟通。老师们还能坚持写教学反思，反思教后的胜利和失误，以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法。课堂上，老师们能依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，重视基础学问、基本技能的教学，充分关注学生的学习过程、情感看法和价值观，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力、自学实力等。作业批改方面，老师们能做到批改刚好、精确，作业管理规范。绝大部分老师布置的作业适中，很多语文老师能布置巩固性和发展性作业；数学老师作业布置能突出层次性，有巩固性练习，拓展性练习，探究性练习。对学生作业中的错误和不妥之处，能从正面引导，并能运用激励性的评语。做好培育优生、转

41、化学困生工作。各老师能结合本班学生实际，坚持个别辅导与集体辅导。对于班上的优秀学生，老师们从习惯、学问、实力等方面培育学生，激励他们大胆创新精神和竞争意识。对学困生，要求老师们要树立“人人能成材”的观点，倾注爱心，培育其学习爱好，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家庭教化与学校教化的互动，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。做好单元、期中、期末的检测工作。同年级同学科的老师能做到统一进度，统一检测，期中、期末统一阅卷，确保了检测的进度和效果，真正起到检测和促进作用。本学期期末检测，六年级语文、数学、英语三个学科的平均分、优秀率、合格率均达到a

42、级目标，一至五年级除个别科目不达标外，其他都超过了县教研室下达的目标要求。3）加强写教学。（1）低年级语文老师重视学生写的指导，帮助学生养成正确的写姿态，驾驭执笔，运笔方法。（2）语文课教学过程中，老师能依据学生的实际状况，适当支配肯定的时间进行重点指导与练习。（3）进一步强化、规范学生的作业的格式，要求各科作业要做到迹工整，书写规范，作业本封面要完整、不在作业上乱涂乱写，刚好订正学生不正确的书写习惯。（4）各班利用每天下午上课前十多分钟时间组织学生进行写练习。（5）学校结合教学常规检查，对各学科的作业定期进行检查，对存在问题提出建议，提升学生的书写水平。（6）美术老师结合学科教学的实际，适当

43、支配写技巧指导与练习。4）语文老师能充分利用语文课、早读课，仔细抓好学生的朗读训练，提高了学生的朗读水平。2、主动开展教研活动，深化教学改革课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期，我们确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，主动开展教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1）坚持听课、评课制度。教育处加强了随堂听课的力度，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使老师课堂教学质量的提高。还要求每位老师每学期听课不少于12节，听课时仔细记好笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。2）加强信息

44、技术培训，提高老师的操作实力。要求老师自己进行课件制作的学习，并在校级以上的公开课中运用自己制作的课件，最大限度地发挥现代多媒体的作用，从而更好地提高课堂教学的效果。3）仔细做好县教研室第4周在我校实行的语文、科学的研讨课的活动，我校邓丽芹、姚敏君老师上的两节公开课，均受到教研室及同行的好评。4）做好县教化局组织的首次“送教下乡”活动。曾冬梅副校长在迳头、水头两个乡镇上的两节高水平的语文示范课，受到听课老师的一样好评。5）学校扎实开展校本培训工作，努力促进老师专业成长。本学期，学校被广东省教化厅授予首批“广东省中小学校本培训示范学校”, 成为全市13所首批“广东省中小学校本培训示范学校”的一所

45、，也是全县获得这一称号的唯一一所学校。3、全力抓好老师论文和学生优秀作品的指导、投稿、发表工作。1）本学期在各报刊上发表了教学论文的老师有：钟开付4、刘卓坚4、李玉乔3、黄小芬、黄英姿、李彩新、郑美云、曾冬梅、徐志锡、何瑞娥、周秀萍、莫社梅、刘荣凤、黄秀银、黄振洲各1篇。2）教化教学论文获得县、市、省级获励的有：黄小芬4、刘卓坚3、李彩新3、何瑞娥3、黄英姿3、邓汝兰3、罗燕芳3、郑美云2、邓丽芹2、郑卫兵2、莫社梅2、刘雯清2、黄丽珍、黄少辉、黄小燕、黄秀银、曾冬梅、蓝碧华、李日伦、廖锦苏、廖桃艳、刘炳容、彭静、肖雪华、谢碧云、谢太娥、杨洁梅、张彩绿、张琳、郑秋燕、郑小芬、钟建红、钟开付、钟

46、秀娟、周秀萍、朱伟琼、庄佩茹、冯桂兰、袁月花、邓秋玲、何海燕、黄春香各1篇。3）在校长室的指导下，本学期把指导学生写作、投稿作为一项重点工作来抓。因此，本学年共有500多篇文章或书画作品在各报刊上发表，其中黄秀银79、何瑞娥52、黄英姿51、邓汝兰40、刘卓坚36、黄振洲35、周秀萍26、莫社梅22、李日伦15、邓丽芹12、曾冬梅12、杨桂香11、黄丽珍9、刘荣凤9、冯桂兰、黄小芬、谢太娥各8篇、刘潮洲7、李玉乔、刘夏芳、张琳各6、郑小芬、朱伟琼各5、郭玉娟、黄华丽、钟建红各4、巢汝兰、黄丽华、黄榕兰、蒋艺洪、林彩桥、刘炳容、罗燕芳、朱金霞各3、曹桂芳、何焕娟、李彩新、林朝欢、罗华厦、谭金花、谢碧云、曾庆优、朱燕平各2篇，陈美群、崔慧慧、邓晓捷、冯灶婵、黄建文、黄少辉、黄小春、黄小燕、黄珠琴、蓝碧华、李铭、刘明星、李淑燕、林雪红、刘月梅、姚敏君、曾彩霞、张芳贞、张小娴、郑秋燕、钟桃芳、钟秀娟、周银钦、朱太平、朱雅冰各1篇。4、重视学生综合素养的发展，扎实有效地开展学生素养教化活动。1）全力抓好抽考科目的赛前辅导工作，三年级数学、四年级语文、五年级英语三个科组老师加强教学探讨，研讨训练的要求、题型、训练的方法。教育处把抽考科目的辅导工作