情境七现代企业组织.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《情境七现代企业组织.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《情境七现代企业组织.ppt(141页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、情境七现代企业组织 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望任务一任务一 组织结构设计组织结构设计任务二任务二 组织结构的基本类型组织结构的基本类型任务三任务三 领导与领导者领导与领导者任务一任务一 组织结构设计组织结构设计 一、组织的含义一、组织的含义 二、组织设计二、组织设计 三、组织结构的基本类型三、组织结构的基本类型一、组织的含义一、组织的含义1 1组织的双重涵义组织的双重涵义 名词名词“组织组织”是指有着共同目标与功能是指有着共同目标与功能的、由人
2、组成的群体。的、由人组成的群体。“组织组织”是指一种是指一种实体。实体。动词动词“组织组织”是指组织工作,是确定组是指组织工作,是确定组织结构以实现组织目标的过程。织结构以实现组织目标的过程。“组织组织”是指一种活动。是指一种活动。组织结构组织结构是组织的基本框架,划成图就是是组织的基本框架,划成图就是组织框架图。组织框架图。二、二、组织结构设计组织结构设计(一)、组织设计的基本程序(一)、组织设计的基本程序(二)、组织结构设计的基本原则(二)、组织结构设计的基本原则(一)、组织设计的基本程序(一)、组织设计的基本程序第一步第一步 工作划分工作划分 把完成组织目标的总任务划分成若干个各不把完成
3、组织目标的总任务划分成若干个各不相同又相互联系的具体任务的过程,就是工相同又相互联系的具体任务的过程,就是工作划分。作划分。第二部工作归类,建立工作部门第二部工作归类,建立工作部门 将性质相同的或相近的工作进行归类合并,将性质相同的或相近的工作进行归类合并,在组织内部建立职能各异的部门。在组织内部建立职能各异的部门。以工作归类为基础建立部门的基本方法有:以工作归类为基础建立部门的基本方法有:1 1、按产品划分建立部门。、按产品划分建立部门。2 2、按生产顺序或设备类型建立划分部门。、按生产顺序或设备类型建立划分部门。3 3、按企业的职能建立划分部门。、按企业的职能建立划分部门。4 4、按地区划
4、分部门。、按地区划分部门。确定管理幅度,划分管理层次确定管理幅度,划分管理层次 所谓管理幅度,是指一个管理者能够直接地、有效所谓管理幅度,是指一个管理者能够直接地、有效所谓管理幅度,是指一个管理者能够直接地、有效所谓管理幅度,是指一个管理者能够直接地、有效地管理的人数。地管理的人数。地管理的人数。地管理的人数。影响管理幅度的因素影响管理幅度的因素影响管理幅度的因素影响管理幅度的因素1 1 1 1、主管、部属能力的高低。、主管、部属能力的高低。、主管、部属能力的高低。、主管、部属能力的高低。2 2 2 2、工作的性质。、工作的性质。、工作的性质。、工作的性质。3 3 3 3、对业务部门、参谋人员
5、的重视和利用程度。、对业务部门、参谋人员的重视和利用程度。、对业务部门、参谋人员的重视和利用程度。、对业务部门、参谋人员的重视和利用程度。4 4 4 4、信息、交通传递方式的便捷程度。、信息、交通传递方式的便捷程度。、信息、交通传递方式的便捷程度。、信息、交通传递方式的便捷程度。5 5 5 5、组织内部制度完善状况。、组织内部制度完善状况。、组织内部制度完善状况。、组织内部制度完善状况。故事案例故事案例 刘邦因怀疑韩信谋反而捕获韩之后,君臣有一段对话。刘邦因怀疑韩信谋反而捕获韩之后,君臣有一段对话。刘邦因怀疑韩信谋反而捕获韩之后,君臣有一段对话。刘邦因怀疑韩信谋反而捕获韩之后,君臣有一段对话。
6、刘问:刘问:刘问:刘问:“你看我能领兵多少?你看我能领兵多少?你看我能领兵多少?你看我能领兵多少?”韩答:韩答:韩答:韩答:“陛下可领兵十万:陛下可领兵十万:陛下可领兵十万:陛下可领兵十万:”刘问:刘问:刘问:刘问:“你可领兵多少?你可领兵多少?你可领兵多少?你可领兵多少?”韩答:韩答:韩答:韩答:“多多益善:多多益善:多多益善:多多益善:”刘不悦,问道:刘不悦,问道:刘不悦,问道:刘不悦,问道:“既如此,为何你始终为我效劳又为既如此,为何你始终为我效劳又为既如此,为何你始终为我效劳又为既如此,为何你始终为我效劳又为我所擒?我所擒?我所擒?我所擒?”韩答:韩答:韩答:韩答:“那是因为我们两人不
7、一样呀,陛下善于将将,那是因为我们两人不一样呀,陛下善于将将,那是因为我们两人不一样呀,陛下善于将将,那是因为我们两人不一样呀,陛下善于将将,而我则善于将兵。而我则善于将兵。而我则善于将兵。而我则善于将兵。”这个故事说明了什么道理?这个故事说明了什么道理?这个故事说明了什么道理?这个故事说明了什么道理?管理层次管理层次 所谓管理层次,是指一个组织内部从最低层所谓管理层次,是指一个组织内部从最低层次的工作人员至最高组织主管之间的隶属关次的工作人员至最高组织主管之间的隶属关系数目。系数目。管理幅度与管理层次成反比关系。加大管理管理幅度与管理层次成反比关系。加大管理幅度,可减少管理层次;缩小管理幅度
8、,会幅度,可减少管理层次;缩小管理幅度,会增加管理层次。增加管理层次。Insert Figure 15.7 here扁平式组扁平式组织结构织结构 高长式组织结构高长式组织结构高长式与扁平式组织结构高长式与扁平式组织结构 1 14 41616646425625610241024409640961 1161625625640964096管理幅度管理幅度管理幅度管理幅度416416管理层次管理层次管理层次管理层次7474管理人员数管理人员数管理人员数管理人员数 13652731365273管理幅度与管管理幅度与管管理幅度与管管理幅度与管理层次成反比。理层次成反比。理层次成反比。理层次成反比。管理幅度
9、越小,管理幅度越小,管理幅度越小,管理幅度越小,管理层次则越管理层次则越管理层次则越管理层次则越多。多。多。多。高长式结构与扁平式结构之比较高长式结构与扁平式结构之比较1 1 1 1高长式结构的特点高长式结构的特点高长式结构的特点高长式结构的特点优点:有利于控制;使上下级之间联络迅速;有优点:有利于控制;使上下级之间联络迅速;有优点:有利于控制;使上下级之间联络迅速;有优点:有利于控制;使上下级之间联络迅速;有利于增强管理者权威;为下级提供晋升机会。利于增强管理者权威;为下级提供晋升机会。利于增强管理者权威;为下级提供晋升机会。利于增强管理者权威;为下级提供晋升机会。缺点:增加管理费用;影响信
10、息传输;不利于调缺点:增加管理费用;影响信息传输;不利于调缺点:增加管理费用;影响信息传输;不利于调缺点:增加管理费用;影响信息传输;不利于调动下级积极性。动下级积极性。动下级积极性。动下级积极性。2 2 2 2扁平式结构的特点扁平式结构的特点扁平式结构的特点扁平式结构的特点优点:有利于发挥下级积极性和自主性;有利于优点:有利于发挥下级积极性和自主性;有利于优点:有利于发挥下级积极性和自主性;有利于优点:有利于发挥下级积极性和自主性;有利于培养下级管理能力;有利于信息传输;节省管理培养下级管理能力;有利于信息传输;节省管理培养下级管理能力;有利于信息传输;节省管理培养下级管理能力;有利于信息传
11、输;节省管理费用、组织机构精简、工作效率较高费用、组织机构精简、工作效率较高费用、组织机构精简、工作效率较高费用、组织机构精简、工作效率较高 。缺点:不利于控制;对管理者和下属的素质要求缺点:不利于控制;对管理者和下属的素质要求缺点:不利于控制;对管理者和下属的素质要求缺点:不利于控制;对管理者和下属的素质要求高;横向沟通与协调难度大。高;横向沟通与协调难度大。高;横向沟通与协调难度大。高;横向沟通与协调难度大。第三步第三步 实行授权,建立组织的职权关系实行授权,建立组织的职权关系(一)授权(一)授权1 1、授权:就是上级把手中的权力部分委让给、授权:就是上级把手中的权力部分委让给下级的这样一
12、个过程。下级的这样一个过程。2 2、授权的步骤、授权的步骤组织层次组织层次组织层次组织层次 摩西的岳父乔叟看到摩西从早到晚整天坐在那摩西的岳父乔叟看到摩西从早到晚整天坐在那摩西的岳父乔叟看到摩西从早到晚整天坐在那摩西的岳父乔叟看到摩西从早到晚整天坐在那里,以色列人在他面前排起了长队,耐心地等着见里,以色列人在他面前排起了长队,耐心地等着见里,以色列人在他面前排起了长队,耐心地等着见里,以色列人在他面前排起了长队,耐心地等着见他,表达自己的愿望和倾诉心中的不满。乔叟对摩他,表达自己的愿望和倾诉心中的不满。乔叟对摩他,表达自己的愿望和倾诉心中的不满。乔叟对摩他,表达自己的愿望和倾诉心中的不满。乔叟
13、对摩西说:西说:西说:西说:“你这样做不太好。你和那些等着见你的人你这样做不太好。你和那些等着见你的人你这样做不太好。你和那些等着见你的人你这样做不太好。你和那些等着见你的人都受不了,你们会累坏的。你不应该自己一个人做都受不了,你们会累坏的。你不应该自己一个人做都受不了,你们会累坏的。你不应该自己一个人做都受不了,你们会累坏的。你不应该自己一个人做这件事。这件事。这件事。这件事。”然后乔叟建议摩西在每然后乔叟建议摩西在每然后乔叟建议摩西在每然后乔叟建议摩西在每1000100010001000人中选出一位代表,人中选出一位代表,人中选出一位代表,人中选出一位代表,再在其中每再在其中每再在其中每再
14、在其中每100100100100人选出一位代表,每人选出一位代表,每人选出一位代表,每人选出一位代表,每50505050人及每人及每人及每人及每10101010人人人人选出一位代表。重大事项仍然由摩西自己来决定,选出一位代表。重大事项仍然由摩西自己来决定,选出一位代表。重大事项仍然由摩西自己来决定,选出一位代表。重大事项仍然由摩西自己来决定,但琐碎的事情就由那些选出的代表来作出裁决。摩但琐碎的事情就由那些选出的代表来作出裁决。摩但琐碎的事情就由那些选出的代表来作出裁决。摩但琐碎的事情就由那些选出的代表来作出裁决。摩西接受了建议。从那之后,他带领以色列人向迦南西接受了建议。从那之后,他带领以色列
15、人向迦南西接受了建议。从那之后,他带领以色列人向迦南西接受了建议。从那之后,他带领以色列人向迦南进发的任务就轻松了许多。进发的任务就轻松了许多。进发的任务就轻松了许多。进发的任务就轻松了许多。资料来源资料来源圣经旧约圣经旧约第二章第二章“出埃及记出埃及记”,这被称之为第一次有文献记载的,这被称之为第一次有文献记载的管理层级管理层级制度制度。3 3、授权的优点、授权的优点 授权有利于组织目标的实现;授权有利于组织目标的实现;授权有利于领导者从日常事务中超脱出来,授权有利于领导者从日常事务中超脱出来,集中力量处理重要决策问题;集中力量处理重要决策问题;授权有利于激励下级,调动下级的工作积极授权有利
16、于激励下级,调动下级的工作积极性;性;授权有利于培养、锻炼下级。授权有利于培养、锻炼下级。“授之以鱼,不如授之以渔。授之以鱼,不如授之以渔。”(二)(二)组织的职权关系组织的职权关系 1 1职权与职责。职权与职责。职职权权:是是指指由由于于占占据据组组织织中中的的职职位位而而拥拥有有的的权权力;力;职职责责:与与职职权权相相对对应应,是是指指担担当当组组织织职职位位而而必必须履行的责任。须履行的责任。2 2、组织的职权关系主要有两种、组织的职权关系主要有两种(1 1)纵向职权关系)纵向职权关系 (2 2)横向职权关系)横向职权关系(1 1)纵向职权关系)纵向职权关系 即上下级间的职权关系。这种
17、职权关系是沿着即上下级间的职权关系。这种职权关系是沿着组织内部管理层次由上而下建立的,形成了一组织内部管理层次由上而下建立的,形成了一条命令链来下达命令和执行决策。条命令链来下达命令和执行决策。正确处理纵向职权关系要注意以下各点:正确处理纵向职权关系要注意以下各点:明确职责的绝对性。实行最终职责绝对性原则,即明确职责的绝对性。实行最终职责绝对性原则,即明确职责的绝对性。实行最终职责绝对性原则,即明确职责的绝对性。实行最终职责绝对性原则,即上级授权给下级,但对工作的最终责任还是要由上上级授权给下级,但对工作的最终责任还是要由上上级授权给下级,但对工作的最终责任还是要由上上级授权给下级,但对工作的
18、最终责任还是要由上级来承担,上级必须保有必要的控制。级来承担,上级必须保有必要的控制。级来承担,上级必须保有必要的控制。级来承担,上级必须保有必要的控制。职权和职责应该对等。职权和职责应该对等。职权和职责应该对等。职权和职责应该对等。适度授权,该放给基层的权力一定要放下去,但也适度授权,该放给基层的权力一定要放下去,但也适度授权,该放给基层的权力一定要放下去,但也适度授权,该放给基层的权力一定要放下去,但也要防止授权过度。要防止授权过度。要防止授权过度。要防止授权过度。保持良好的沟通。保持良好的沟通。保持良好的沟通。保持良好的沟通。(2 2)横向职权关系)横向职权关系 即直线部门与参谋部门之间
19、的职权关系。即直线部门与参谋部门之间的职权关系。直线职权是一种等级式的职权,直线管理人直线职权是一种等级式的职权,直线管理人员具有决策权与指挥权,可以向下发布命令,员具有决策权与指挥权,可以向下发布命令,下级必须执行。下级必须执行。参谋职权上一种顾问性或服务性的职权,其参谋职权上一种顾问性或服务性的职权,其作用主要是协助直线职权去完成组织目标。作用主要是协助直线职权去完成组织目标。直线职权具有下命令的权力,参谋职权只有直线职权具有下命令的权力,参谋职权只有咨询和建议的权力,参谋职权从属于直线职咨询和建议的权力,参谋职权从属于直线职权。权。财务部财务部财务部财务部班组长班组长班组长班组长质检组质
20、检组质检组质检组车间主任车间主任车间主任车间主任行政部行政部行政部行政部人事部人事部人事部人事部质检部质检部质检部质检部车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任研发组研发组研发组研发组班组长班组长班组长班组长班组长班组长班组长班组长厂厂厂厂 长长长长横横向向职职权权关关系系第二节第二节 组织结构的基本类型组织结构的基本类型一、组织结构基本类型一、组织结构基本类型(一)(一)(一)(一)直线制直线制直线制直线制(二)(二)(二)(二)职能制职能制职能制职能制(三)直线(三)直线(三)直线(三)直线职能制职能制职能制职能制(四)事业部制(四)事业部制(四)事业部制(四)事业
21、部制(五)矩阵制(五)矩阵制(五)矩阵制(五)矩阵制(六)立体多维制结构(六)立体多维制结构(六)立体多维制结构(六)立体多维制结构(七)网络型组织结构(七)网络型组织结构(七)网络型组织结构(七)网络型组织结构(一一)直线制直线制 1 1 1 1含义含义含义含义 直线制是指组织没有职能机直线制是指组织没有职能机直线制是指组织没有职能机直线制是指组织没有职能机构,从最高管理层到最基层,构,从最高管理层到最基层,构,从最高管理层到最基层,构,从最高管理层到最基层,实行直线垂直领导。实行直线垂直领导。实行直线垂直领导。实行直线垂直领导。2 2 2 2优点优点优点优点 沟通迅速;指挥统一;责任沟通迅
22、速;指挥统一;责任沟通迅速;指挥统一;责任沟通迅速;指挥统一;责任明确。明确。明确。明确。3 3 3 3缺点缺点缺点缺点 对对对对管管管管理理理理者者者者要要要要求求求求高高高高;管管管管理理理理者者者者负负负负担过重;难以胜任复杂职能。担过重;难以胜任复杂职能。担过重;难以胜任复杂职能。担过重;难以胜任复杂职能。4 4 4 4适用适用适用适用 适用于小型组织。适用于小型组织。适用于小型组织。适用于小型组织。直线制组织结构形式 部主任部主任经经 理理部主任部主任部主任部主任柜组长柜组长柜组长柜组长柜组长柜组长(二二)职能制职能制1 1 1 1含义含义含义含义 在在在在组组组组织织织织内内内内设
23、设设设置置置置若若若若干干干干职职职职能能能能部部部部门门门门,并并并并都都都都有有有有权权权权在在在在各各各各自自自自业业业业务务务务范范范范围围围围内内内内向向向向下下下下级级级级下下下下达达达达命命命命令令令令。也也也也就就就就是是是是各各各各基基基基层层层层组组组组织织织织都都都都接接接接受受受受各各各各职能部门的领导。职能部门的领导。职能部门的领导。职能部门的领导。2 2 2 2优点优点优点优点 有有有有利利利利专专专专业业业业管管管管理理理理职职职职能能能能的的的的充分发挥。充分发挥。充分发挥。充分发挥。3 3 3 3缺点缺点缺点缺点 破坏统一指挥原则。破坏统一指挥原则。破坏统一指
24、挥原则。破坏统一指挥原则。4 4 4 4适用适用适用适用 现现现现代代代代企企企企业业业业一一一一般般般般都都都都不不不不采用职能制。采用职能制。采用职能制。采用职能制。图4.2 职能制组织结构形式 职能职能机构机构职能职能机构机构职能职能机构机构职能职能机构机构经经 理理工工 段段 或或 班班 组组工工 人人(二二)职能制职能制职能科室职能科室职能科室职能科室厂厂厂厂 长长长长职能科室职能科室职能科室职能科室车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任车间主任职能班组职能班组职能班组职能班组职能班组职能班组职能班组职能班组班组长班组长班组长班组长班
25、组长班组长班组长班组长班组长班组长班组长班组长(三)直线(三)直线职能制职能制1 1 1 1含义含义含义含义 直直直直线线线线职职职职能能能能制制制制是是是是指指指指在在在在组组组组织织织织内内内内部部部部,既既既既设设设设置置置置纵纵纵纵向向向向的的的的直直直直线线线线指指指指挥挥挥挥系系系系统统统统,又又又又设设设设置置置置横横横横向向向向的的的的职职职职能能能能管管管管理理理理系系系系统统统统,以以以以直直直直线线线线指指指指挥挥挥挥系系系系统统统统为为为为主主主主体体体体建建建建立立立立的的的的两两两两维维维维的的的的管理组织。管理组织。管理组织。管理组织。2 2 2 2优点优点优点优
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 情境 现代企业 组织
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内